3.4 土壤的形成因素 2023-2024学年高一地理上学期同步精品教学课件（鲁教版2019必修第一册）(共44张PPT)
文档属性
| 名称 | 3.4 土壤的形成因素 2023-2024学年高一地理上学期同步精品教学课件（鲁教版2019必修第一册）(共44张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 14.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-05-20 06:53:42 | ||
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文档简介
(共44张PPT)
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第四节 分析土壤的形成原因
第三单元 从圈层作用看地貌与土壤
分析土壤的形成原因
课标要求
学习目标
1.通过观察土壤标本，学会观察土壤的基本方法，说出不同土壤层次的差异。
2.结合具体案例，掌握和理解土壤的主要形成因素和过程，提高学生的综合思维能力。
3.结合实例，认识土壤的功能和养护途径，树立因地制宜利用当地土壤发展
农业生产的人地协调观。
通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤形成的主要因素。
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新课导入
黄土高原水土流失严重，为了保持水土，当地人通过修建梯田的方式，留住了当地的水土，并且在此地种植了大面积的农作物。
通过修建梯田保持水土，类似于土壤的改良，你还知道哪些土壤改良的案例吗？
认识土壤
随堂练习
影响土壤形成的主要因素
目录
01
认识土壤
认识土壤
概念：土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层，由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。
土壤颜色
土壤颜色是土壤最重要的外部特征之一。有些土壤就是用颜色来命名的。
认识土壤
粒径小
粒径大
石砾
砂砾
粉粒
黏粒
土壤质地
认识土壤
土壤矿物质颗粒
按照粒径大小可分为石砾、砂砾、粉粒、黏粒等。
砂土
黏土
壤土
土壤质地是根据土壤的颗粒组成划分的土壤类型。
土壤质地一般分为砂土、壤土和粘土三类。
土壤质地
认识土壤
认识土壤
沙土
以沙粒占优势疏松，大孔隙多，毛细管孔隙少通气、透水性能强，保水，蓄水性高。有机质易分解，保肥性能弱，易耕作。
土壤质地
壤土
所含的沙粒、粉粒、黏粒的比重适中，兼有沙土和壤土的优点，不仅通气，透水性能良好，而且蓄水，保肥性能强，是理想的土壤质地。
认识土壤
黏土
黏粒占优势，通气、透水性差，蓄水、保水性能强，有机质分解缓慢，保肥性能好。质地黏重，不易耕作。
土壤质地
认识土壤
土壤剖面是指从地面垂直向下的土壤纵断面，由一些形态特征各异的、大致与地面平行展布的土层所构成。
土壤剖面构造
土层通常可分为腐殖质层、淋溶层、淀积层、成土母质层和基岩。
认识土壤
土壤剖面构造
腐殖质层
富含腐殖质的土壤表层，颜色较深，呈灰黑色或黑色（腐殖质是有机物经微生物分解转化形成的胶体物质，是土壤有机质的主要组成部分）。
特点：
①黑褐色；②含有植物生长发育所需要的一些元素，特别是氮； ③疏松，透水性能好；④矿物质颗粒团聚成团粒状或粒状结构； ⑤能改善土壤，增强肥力，土壤有机质的主要组成部分。
认识土壤
土壤剖面构造
淋溶层：
由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，本层矿物质淋失，质地较松，酸性，肥力较低，颜色较浅。
特点：
①土色变浅； ②质地变粗；
③酸度加大； ④肥力较低。
认识土壤
土壤剖面构造
淀积层特点：
上层土壤淋失的物质在此沉淀积累，质地黏重、紧实呈棕色或红棕色。
特点：
①粘重紧实；
②色暗：在森林土壤的淀积层多是红色至棕红色，呈核状结构；草原土的淀积层常有钙盐和钠盐的淀积，如钙积层、盐积层、石膏淀积层等。
认识土壤
土壤剖面构造
成土母质层特点：
疏松风化碎屑物，是土壤形成的物质基础和植被矿物养分元素（除氮外）的最初来源。
上为母质层（疏松的风化碎屑物质），下为母岩层（坚硬的岩石）。
特点：
①产生孔隙，具有通气透水性；
②化学风化使部分营养元素成为简单易溶盐状态供植物吸收；
③母质中细小黏粒也具有一定保蓄养分和水分的性能。
认识土壤
耕作土壤剖面构造
耕作层
犁底层
自然土层
自然土壤经过人为耕作就变成了耕作土壤。
耕作土壤剖面
耕作层
又称表土层或熟土层，土质疏松，有机质比例高，颜色较暗。
犁底层
又称亚表土层，土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用。
自然土层
未经耕作熟化，不利于作物生长。
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认识土壤
土壤发育
从地面垂直向下的土壤纵剖面，由一些形态特征各异的、大致呈水平展布的土层所构成。这些土层是土壤形成过程中物质转化、迁移和积累的结果。
思考：土壤剖面可以反映什么？
1、反映了土壤的发育程度：
土层厚、层次多或分层明显，表明土壤发育程度高；
土层薄、层次少或分层不明显，表明土层发育程度低。
2、土壤的颜色、有机质含量等，可以在一定程度上反映环境因素对土壤形成过程的影响。
认识土壤
理想土壤组成物质的体积百分比
土壤由矿物质、有机质、水分和空气等物质组成。
空气：土壤的空气来源于大气，但其性质与大气明显不同，它不连续，各处成分不同，且湿度大。它存在于未被水分占据的空隙中，它的含量取决于水分的增减。
矿物质：指天然元素或经无机过程形成并具结晶结构的化合物。
土壤中的矿物质（无机盐）源于岩石的风化作用，包括岩石碎屑、原生矿物和次生矿物
认识土壤
理想土壤组成物质的体积百分比
土壤由矿物质、有机质、水分和空气等物质组成。
水分：大气降水渗入土壤内部，充填土壤中的空隙，形成土壤中的水分。
有机质：指土壤中含碳有机化合物的总称。来源于动植物的遗体、动物排泄物及其部分分解的有机质和腐殖质，以植物组织为主。
认识土壤
理想土壤组成物质的体积百分比
土壤由矿物质、有机质、水分和空气等物质组成。
【探究活动】
1.土壤中的有机物质来源于何处？
2.有机物质的多少与土壤肥力高低有何关系？
生物是土壤有机质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素。生物的参与加快了成土过程，使土壤发育不断深化，形成土壤肥力。
土壤有机质多集中在表层，虽然它在土壤中含量较少，但是通常土壤中的有机质含量越丰富，土壤的肥力就越高。
02
影响土壤形成的主要因素
土壤的主要形成因素
成土母质
岩石的风化产物，称为成土母质，它是土壤发育的物质基础。
成土母质决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地。
矿物颗粒
水分
空气
降水
生物因素
生物残体为土壤提供有机质
有机质在微生物作用下转化为腐殖质
植物吸收营养元素，储存在生物体内，并随生物残体分解释放到土壤表层
土壤的主要形成因素
土壤的主要形成因素
气候因素
气候的分布规律很大程度上影响和控制了土壤的分布规律。
例如：湿热地区的土壤比干冷地区形成速度快。
湿热地区的红壤
干旱地区的荒漠土
土壤的主要形成因素
气候因素
湿热环境：土壤形成速度快，风化和淋溶作用强，土壤黏粒比重高。
冷湿环境：有机质积累多，土壤肥沃。如世界三大黑土分布区。
土壤的主要形成因素
气候因素
干冷环境：土壤形成速度较慢。
干热环境：土壤有机质积累少，土壤肥力低。
土壤的主要形成因素
地貌因素
山地坡向、水热组合等导致土壤发育不同。
土壤的主要形成因素
地貌因素
山顶和山麓、阳坡与阴坡、迎风坡与背风坡土壤发育不同。
山顶到低洼地，由于成土母质颗粒存在由粗到细的规律，依次分布砂质土、砂土、壤土和黏土。
土壤的主要形成因素
时间因素
土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。
土壤的主要形成因素
土壤的形成过程示意
土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。
时间因素
土壤的形成与发育比较缓慢，在坚硬岩石形成的成土母质上，可能需要数千年才能形成土壤
随着时间的推移，土壤从无到有，从薄到厚，层次由少到多，逐步发育成熟
土壤的主要形成因素
人类活动
人类长期耕作，使自然土壤变成耕作土壤。
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人类的耕作活动，可以改善土壤的结构与性状，提高土壤的生产力
不合理的人类活动会破坏土壤结构，造成土壤退化、肥力下降
土壤的主要形成因素
人类活动
03
土壤的功能和养护
土壤功能和养护
为植物生长提供扎根立足的条件
具有重要的蓄水、保水功能
土壤功能
土壤功能和养护
可以种植农作物，获得食物
为人类饲养动物提供植物饲料
土壤功能
土壤功能和养护
联系有机界和无机界的关键环节
具有重要的蓄水、保水功能
土壤为植物生长提供条件
土壤是许多动物和微生物生存的场所和营养来源
土壤功能
【探究活动】土壤有什么功能？怎样去养护土壤？
1．土壤的功能
(1)土壤是联系有机界和无机界的关键环节。
(2)土壤为植物生长提供了扎根立足的条件。
(3)土壤本身也是许多动物和微生物生存的场所和营养来源。
(4)土壤具有重要的蓄水、保水功能。
(5)人类种植农作物是以土壤为物质基础；人类饲养动物，也主要以植物为饲料。
土壤功能和养护
04
随堂练习
随堂练习
土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。回答1～2题。
1．组成土壤的四种物质分别是 ( C )
A．岩石、有机质、水分、空气 B．砾石、矿物质、水分、空气
C．矿物质、有机质、水分、空气 D．岩石、砾石、有机质、水分
2．下列土壤以颜色命名的是 ( B )
A．黑土、水稻土 B．黑土、黄壤
C．水稻土、红壤 D．荒漠土、黄壤
3．关于土壤的叙述，正确的是（ D ）
A.土壤即陆地表面疏松的表层
B.岩石经外力风化而产生土壤
C.土壤是岩石圈的一部分,属于无机物质
D.土壤必须是陆地表层具有一定肥力、能够 生长植物的疏松表层
随堂练习
4．关于土壤肥力的叙述，错误的是( C )
A.具有肥力，能够生长植物，这是土壤的本质属性
B.土壤中有机物的含量，通常是土壤肥力高低的重要标志
C.壤肥力 高低纯粹取决于土壤中有机质和矿物质含量的多少
D.人类生产活动对土壤肥力影响很大
随堂练习
2019年10月3日，某高一地理兴趣小组利用国庆假期，到郊区进行了红壤的野外观测调研。同学们成功地制作了土壤剖面，采集了剖面中不同土层的土样标本，回校后完成了土样的土壤组成及酸碱性测定实验，并撰写了研究性学习报告。据此完成5～6题。
5.返校实验后，地理兴趣小组的同学发现：红壤的有机质含量非常低，导致这一结果的基本因素是( A )
A.气候 B.成土母质 C.生物 D.成土时间
随堂练习
2019年10月3日，某高一地理兴趣小组利用国庆假期，到郊区进行了红壤的野外观测调研。同学们成功地制作了土壤剖面，采集了剖面中不同土层的土样标本，回校后完成了土样的土壤组成及酸碱性测定实验，并撰写了研究性学习报告。据此完成5～6题。
6.红壤的肥力、疏松程度和酸碱度不利于农作物高产，为了实现当地农村经济的可持续发展，农民可采取的改良措施有( B )
①大力推广秸秆还田 ②大量施用化肥 ③增施熟石灰 ④掺砂
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
随堂练习
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第四节 分析土壤的形成原因
第三单元 从圈层作用看地貌与土壤
分析土壤的形成原因
课标要求
学习目标
1.通过观察土壤标本，学会观察土壤的基本方法，说出不同土壤层次的差异。
2.结合具体案例，掌握和理解土壤的主要形成因素和过程，提高学生的综合思维能力。
3.结合实例，认识土壤的功能和养护途径，树立因地制宜利用当地土壤发展
农业生产的人地协调观。
通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤形成的主要因素。
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新课导入
黄土高原水土流失严重，为了保持水土，当地人通过修建梯田的方式，留住了当地的水土，并且在此地种植了大面积的农作物。
通过修建梯田保持水土，类似于土壤的改良，你还知道哪些土壤改良的案例吗？
认识土壤
随堂练习
影响土壤形成的主要因素
目录
01
认识土壤
认识土壤
概念：土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层，由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。
土壤颜色
土壤颜色是土壤最重要的外部特征之一。有些土壤就是用颜色来命名的。
认识土壤
粒径小
粒径大
石砾
砂砾
粉粒
黏粒
土壤质地
认识土壤
土壤矿物质颗粒
按照粒径大小可分为石砾、砂砾、粉粒、黏粒等。
砂土
黏土
壤土
土壤质地是根据土壤的颗粒组成划分的土壤类型。
土壤质地一般分为砂土、壤土和粘土三类。
土壤质地
认识土壤
认识土壤
沙土
以沙粒占优势疏松，大孔隙多，毛细管孔隙少通气、透水性能强，保水，蓄水性高。有机质易分解，保肥性能弱，易耕作。
土壤质地
壤土
所含的沙粒、粉粒、黏粒的比重适中，兼有沙土和壤土的优点，不仅通气，透水性能良好，而且蓄水，保肥性能强，是理想的土壤质地。
认识土壤
黏土
黏粒占优势，通气、透水性差，蓄水、保水性能强，有机质分解缓慢，保肥性能好。质地黏重，不易耕作。
土壤质地
认识土壤
土壤剖面是指从地面垂直向下的土壤纵断面，由一些形态特征各异的、大致与地面平行展布的土层所构成。
土壤剖面构造
土层通常可分为腐殖质层、淋溶层、淀积层、成土母质层和基岩。
认识土壤
土壤剖面构造
腐殖质层
富含腐殖质的土壤表层，颜色较深，呈灰黑色或黑色（腐殖质是有机物经微生物分解转化形成的胶体物质，是土壤有机质的主要组成部分）。
特点：
①黑褐色；②含有植物生长发育所需要的一些元素，特别是氮； ③疏松，透水性能好；④矿物质颗粒团聚成团粒状或粒状结构； ⑤能改善土壤，增强肥力，土壤有机质的主要组成部分。
认识土壤
土壤剖面构造
淋溶层：
由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，本层矿物质淋失，质地较松，酸性，肥力较低，颜色较浅。
特点：
①土色变浅； ②质地变粗；
③酸度加大； ④肥力较低。
认识土壤
土壤剖面构造
淀积层特点：
上层土壤淋失的物质在此沉淀积累，质地黏重、紧实呈棕色或红棕色。
特点：
①粘重紧实；
②色暗：在森林土壤的淀积层多是红色至棕红色，呈核状结构；草原土的淀积层常有钙盐和钠盐的淀积，如钙积层、盐积层、石膏淀积层等。
认识土壤
土壤剖面构造
成土母质层特点：
疏松风化碎屑物，是土壤形成的物质基础和植被矿物养分元素（除氮外）的最初来源。
上为母质层（疏松的风化碎屑物质），下为母岩层（坚硬的岩石）。
特点：
①产生孔隙，具有通气透水性；
②化学风化使部分营养元素成为简单易溶盐状态供植物吸收；
③母质中细小黏粒也具有一定保蓄养分和水分的性能。
认识土壤
耕作土壤剖面构造
耕作层
犁底层
自然土层
自然土壤经过人为耕作就变成了耕作土壤。
耕作土壤剖面
耕作层
又称表土层或熟土层，土质疏松，有机质比例高，颜色较暗。
犁底层
又称亚表土层，土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用。
自然土层
未经耕作熟化，不利于作物生长。
微信公众号：爱上新课标地理课
认识土壤
土壤发育
从地面垂直向下的土壤纵剖面，由一些形态特征各异的、大致呈水平展布的土层所构成。这些土层是土壤形成过程中物质转化、迁移和积累的结果。
思考：土壤剖面可以反映什么？
1、反映了土壤的发育程度：
土层厚、层次多或分层明显，表明土壤发育程度高；
土层薄、层次少或分层不明显，表明土层发育程度低。
2、土壤的颜色、有机质含量等，可以在一定程度上反映环境因素对土壤形成过程的影响。
认识土壤
理想土壤组成物质的体积百分比
土壤由矿物质、有机质、水分和空气等物质组成。
空气：土壤的空气来源于大气，但其性质与大气明显不同，它不连续，各处成分不同，且湿度大。它存在于未被水分占据的空隙中，它的含量取决于水分的增减。
矿物质：指天然元素或经无机过程形成并具结晶结构的化合物。
土壤中的矿物质（无机盐）源于岩石的风化作用，包括岩石碎屑、原生矿物和次生矿物
认识土壤
理想土壤组成物质的体积百分比
土壤由矿物质、有机质、水分和空气等物质组成。
水分：大气降水渗入土壤内部，充填土壤中的空隙，形成土壤中的水分。
有机质：指土壤中含碳有机化合物的总称。来源于动植物的遗体、动物排泄物及其部分分解的有机质和腐殖质，以植物组织为主。
认识土壤
理想土壤组成物质的体积百分比
土壤由矿物质、有机质、水分和空气等物质组成。
【探究活动】
1.土壤中的有机物质来源于何处？
2.有机物质的多少与土壤肥力高低有何关系？
生物是土壤有机质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素。生物的参与加快了成土过程，使土壤发育不断深化，形成土壤肥力。
土壤有机质多集中在表层，虽然它在土壤中含量较少，但是通常土壤中的有机质含量越丰富，土壤的肥力就越高。
02
影响土壤形成的主要因素
土壤的主要形成因素
成土母质
岩石的风化产物，称为成土母质，它是土壤发育的物质基础。
成土母质决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地。
矿物颗粒
水分
空气
降水
生物因素
生物残体为土壤提供有机质
有机质在微生物作用下转化为腐殖质
植物吸收营养元素，储存在生物体内，并随生物残体分解释放到土壤表层
土壤的主要形成因素
土壤的主要形成因素
气候因素
气候的分布规律很大程度上影响和控制了土壤的分布规律。
例如：湿热地区的土壤比干冷地区形成速度快。
湿热地区的红壤
干旱地区的荒漠土
土壤的主要形成因素
气候因素
湿热环境：土壤形成速度快，风化和淋溶作用强，土壤黏粒比重高。
冷湿环境：有机质积累多，土壤肥沃。如世界三大黑土分布区。
土壤的主要形成因素
气候因素
干冷环境：土壤形成速度较慢。
干热环境：土壤有机质积累少，土壤肥力低。
土壤的主要形成因素
地貌因素
山地坡向、水热组合等导致土壤发育不同。
土壤的主要形成因素
地貌因素
山顶和山麓、阳坡与阴坡、迎风坡与背风坡土壤发育不同。
山顶到低洼地，由于成土母质颗粒存在由粗到细的规律，依次分布砂质土、砂土、壤土和黏土。
土壤的主要形成因素
时间因素
土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。
土壤的主要形成因素
土壤的形成过程示意
土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。
时间因素
土壤的形成与发育比较缓慢，在坚硬岩石形成的成土母质上，可能需要数千年才能形成土壤
随着时间的推移，土壤从无到有，从薄到厚，层次由少到多，逐步发育成熟
土壤的主要形成因素
人类活动
人类长期耕作，使自然土壤变成耕作土壤。
微信公众号：爱上新课标地理课
人类的耕作活动，可以改善土壤的结构与性状，提高土壤的生产力
不合理的人类活动会破坏土壤结构，造成土壤退化、肥力下降
土壤的主要形成因素
人类活动
03
土壤的功能和养护
土壤功能和养护
为植物生长提供扎根立足的条件
具有重要的蓄水、保水功能
土壤功能
土壤功能和养护
可以种植农作物，获得食物
为人类饲养动物提供植物饲料
土壤功能
土壤功能和养护
联系有机界和无机界的关键环节
具有重要的蓄水、保水功能
土壤为植物生长提供条件
土壤是许多动物和微生物生存的场所和营养来源
土壤功能
【探究活动】土壤有什么功能？怎样去养护土壤？
1．土壤的功能
(1)土壤是联系有机界和无机界的关键环节。
(2)土壤为植物生长提供了扎根立足的条件。
(3)土壤本身也是许多动物和微生物生存的场所和营养来源。
(4)土壤具有重要的蓄水、保水功能。
(5)人类种植农作物是以土壤为物质基础；人类饲养动物，也主要以植物为饲料。
土壤功能和养护
04
随堂练习
随堂练习
土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。回答1～2题。
1．组成土壤的四种物质分别是 ( C )
A．岩石、有机质、水分、空气 B．砾石、矿物质、水分、空气
C．矿物质、有机质、水分、空气 D．岩石、砾石、有机质、水分
2．下列土壤以颜色命名的是 ( B )
A．黑土、水稻土 B．黑土、黄壤
C．水稻土、红壤 D．荒漠土、黄壤
3．关于土壤的叙述，正确的是（ D ）
A.土壤即陆地表面疏松的表层
B.岩石经外力风化而产生土壤
C.土壤是岩石圈的一部分,属于无机物质
D.土壤必须是陆地表层具有一定肥力、能够 生长植物的疏松表层
随堂练习
4．关于土壤肥力的叙述，错误的是( C )
A.具有肥力，能够生长植物，这是土壤的本质属性
B.土壤中有机物的含量，通常是土壤肥力高低的重要标志
C.壤肥力 高低纯粹取决于土壤中有机质和矿物质含量的多少
D.人类生产活动对土壤肥力影响很大
随堂练习
2019年10月3日，某高一地理兴趣小组利用国庆假期，到郊区进行了红壤的野外观测调研。同学们成功地制作了土壤剖面，采集了剖面中不同土层的土样标本，回校后完成了土样的土壤组成及酸碱性测定实验，并撰写了研究性学习报告。据此完成5～6题。
5.返校实验后，地理兴趣小组的同学发现：红壤的有机质含量非常低，导致这一结果的基本因素是( A )
A.气候 B.成土母质 C.生物 D.成土时间
随堂练习
2019年10月3日，某高一地理兴趣小组利用国庆假期，到郊区进行了红壤的野外观测调研。同学们成功地制作了土壤剖面，采集了剖面中不同土层的土样标本，回校后完成了土样的土壤组成及酸碱性测定实验，并撰写了研究性学习报告。据此完成5～6题。
6.红壤的肥力、疏松程度和酸碱度不利于农作物高产，为了实现当地农村经济的可持续发展，农民可采取的改良措施有( B )
①大力推广秸秆还田 ②大量施用化肥 ③增施熟石灰 ④掺砂
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
随堂练习