专题16 珍爱生命、健康生活-备战2023年中考生物复习必备精品课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
首页
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
第16课
珍爱生命，健康生活
复习目标
序号 内容 目标要求 了解 知道 掌握 理解
1 人体的免疫 √
2 传染病防控 √
3 安全用药与急救 √
4 健康生活 √
复习目标
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
第16课 珍爱生命，健康生活
中考要点
中考要点
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
考点1.传染病
第16课 珍爱生命，健康生活
1.传染病
由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。
2.传染病流行的基本环节
传染源 传播途径 易感人群
3.传染病的防控
控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
中考要点
中考要点
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
考点2.人体的三道防线
第16课 珍爱生命，健康生活
第一道
皮肤和黏液
第二道
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第三道
免疫器官、免疫细胞
免疫器官：淋巴结、胸腺、脾
免疫细胞：淋巴细胞、白细胞
中考要点
中考要点
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
考点3.抗体和抗原
第16课 珍爱生命，健康生活
抗体：
当病原体入侵人体，刺激淋巴细胞产生抵抗病原体的特殊蛋白质
抗原：
引起产生抗体的病原体
抗体与抗原结合的特异性
抗原A
抗体A
抗原B
抗体B
刺
激
产
生
促进吞噬
刺
激
产
生
促进吞噬
相
互
不
作
用
中考要点
中考要点
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
考点4.免疫和计划免疫
第16课 珍爱生命，健康生活
1.免疫
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己"和“非己”成分，从而破坏和排斥进人体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。
2.免疫的三大功能
抵抗抗原的入侵
清楚体内衰老、死亡、损伤的细胞
监视、识别、清除异常细胞
3.计划免疫
按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防。控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。
中考要点
中考要点
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
考点5.安全用药
第16课 珍爱生命，健康生活
药物
处方药
指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
非处方药
不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。
无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明书，了 解药物的名称。主要成分、作用与用途(功能与主
治)、不良反应(副作用)。注意事项。用法与用量。制
剂与规格以及生产日期和有效期等，以确保用
药安全。
COVID-19
中考要点
中考要点
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
考点6.急救
第16课 珍爱生命，健康生活
1.急救电话
120
2.煤气中毒、触电
确保环境安全
关闭气源、电源
有必要时进行心肺复苏
3.心肺复苏
胸外心脏按压
人工呼吸
4.出血和止血
识别出血
毛细血管出血 静脉出血 动脉出血
包扎
静脉出血
远心端
动脉出血
近心端
中考要点
中考要点
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
考点7.输血和血型
第16课 珍爱生命，健康生活
1.血型
A型
B型
AB型
O型
2.输血和献血
A型
A型
AB型
AB型
O型
B型
O型
B型
输血时应遵循同型输血原则
典型题例
典型题例
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
第16课 珍爱生命，健康生活
例题1.下列有关用药和急救叙述正确的是( )
A.中药是纯天然的，没有副作用
B.婴儿十分脆弱，任何情况都不适于用药
C.发现有人溺水，立即拨打114
D.若发生药物不良反应，立即停药、就医
例题2.掌握传染病和免疫的知识、学会急救的方法、养成良好的生活习惯，这不仅有利于自身卫生保健，也可以有效地关心和帮助他人。下列相关叙述正确的是( )
A.吸烟会危害人的呼吸系统，对其他器官没有影响
B.动脉出血，血液喷射而出，应在远心端止血
C.接种疫苗预防新冠肺炎，这种免疫属于特异性免疫
D.体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第一道防线
D
C
典型题例
典型题例
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
第16课 珍爱生命，健康生活
例题3.青春期是人一生中身体发育和智力发育的黄金时期，青少年如何平稳顺利地度过青春期，下列做法正确的是( )
A.为了充分利用时间，可以边走路边看书
B.饮料好喝、油炸食品好吃，可以多喝多吃
C.坚持体育锻炼、不吸烟、不喝酒、拒绝毒品
D.青春期对异性产生朦胧的依恋，是不正常的心理变化
C
典型题例
典型题例
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
第16课 珍爱生命，健康生活
例题4.当前，新冠病毒引起的疫情仍在全球蔓延，全球累计确诊感染人数超过5亿。我国新冠疫情防控已进入常态化，政府采取核酸检测、强化疫苗和药物研发等措施，有效遏制了国内疫情的爆发。
(1)各地采取多种有效措施阻断疫情传播。下列措施中，属于控制传染源的是 (填数字)。
①对新冠肺炎患者进行治疗②保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩③及时开窗通风④积极进行体育锻炼⑤隔离核酸检测出的无症状感染者
(2)病毒不能独立生活，必须 在其他生物的细胞内。图一是新冠病毒的结构示意图，德尔塔和奥密克戎等新冠病毒变异株均由图中 (填数字)的突变引起。
(3)接种疫苗是预防新冠肺炎的有效措施。从免疫学角度分析，接种的疫苗相当于 ，进入人体后，能刺激机体产生免疫反应。图二是病毒侵入人体的免疫过程示意图，发挥作用的细胞A、B分别是 、 。
(4)治疗新冠肺炎患者时，若提取康复者的血清输给患者，有助于患者康复，因为血清中含有 。有人说现有的抗生素可杀灭患者体内的新冠病毒，你对此说法的观点是 (填“同意”或“不同意”)，理由是 。
①⑤
寄生
②
抗原
免疫细胞 吞噬细胞
抗体
不同意
抗生素对新冠病毒病毒引起的疾病不起作用
典型题例
典型题例
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
第16课 珍爱生命，健康生活
l例题5春末夏初是流行性感冒易发时期。甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病，早期时被称为猪流感，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期症状有：发热、咳嗽、喉痛、头痛和疲劳等，最明显的症状是体温超过39℃，如果身体素质差，免疫力低，一旦感染甲型H1N1流感病毒，可能直接引发多种并发症，甚至还会危及生命。甲型H1N1流感是可防可控的，目前甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。
(1)H1N1流感病毒在结构上与动、植物细胞相比，最大的区别在于H1N1流感病毒没有 结构。
(2)提倡在流感流行时期戴口罩出门，这属于预防传染病措施中的 。
(3)人群对甲型流感病毒普遍易感，其中的“人群”属于传染病三个基本环节中的 (填“传染源”“传播途径”或“易感人群”)。
(4)预防甲型流感，提倡接种疫苗，疫苗可刺激人体内的B淋巴细胞产生抗体，该过程属于 (填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)。
(5)从免疫学角度分析,疫苗属于 (填“抗原”或“抗体”)。
细胞
切断传播途径
易感人群
特异性免疫
抗原
课堂练习
●课堂练习
课堂练习
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
第8课 人体内废物的排出
1.下列是某同学学到的急救方法，你认为他掌握错误的是( )
A.若遇他人晕倒，首先应拨打120，说清楚晕倒者的具体位置等基本情况
B.对因溺水造成呼吸、心跳骤停者急救时，要先清理呼吸道，再进行心肺复苏
C.对患者实施心肺复苏时，人工胸外按压和人工呼吸的比例是30：1
D.遇到上肢受伤造成静脉大量出血时，应指压受伤血管的远心端进行止血
C
课堂练习
●课堂练习
课堂练习
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
第8课 人体内废物的排出
2.下列有关接种新冠病毒疫苗的叙述，错误的是( )
A.能保护易感人群
B.接种的疫苗属于抗原
C.能使人产生相应的抗体
D.属于非特异性免疫
D
课堂练习
●课堂练习
课堂练习
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
第8课 人体内废物的排出
3.配备家庭小药箱，可以帮助我们治疗一些常见疾病及轻微创伤。下列关于小药箱的配备及管理不合理的是( )
A.药箱里要有常用的体温计、创可贴等
B.要经常检查药品，过期药品及时更换
C.内服药和外用药不用分类混合放置
D.药箱通常放置在安全、避光的地方
C
课堂练习
●课堂练习
课堂练习
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
第8课 人体内废物的排出
4.下列生活习惯对身体影响的叙述，错误的是( )
A.吸毒会损害人体多种系统的功能，降低人体免疫力
B.吸烟会损害呼吸系统，易患支气管炎、肺气肿等呼吸道疾病
C.酗酒能使脂类物质沉淀到血管壁上，使血压升高，增加冠心病的发病率
D.少量吸烟不会上瘾，青少年可以偶尔吸烟，缓解学习疲劳、醒脑提神
D
课堂练习
●课堂练习
课堂练习
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
第8课 人体内废物的排出
5..健康、安全问题备受人们关注。下列关于安全用药与急救方法的叙述正确的是( )
A.非处方药可以随便购买服用
B.患流感时可使用抗生素杀灭体内病毒
C.动脉出血时可用创可贴止血
D.心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸
D
课堂练习
●课堂练习
课堂练习
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
第8课 人体内废物的排出
6.世界卫生组织发布的健康公式显示，100%健康=60%生活方式+17%环境因素+15%遗传因素+8%卫生服务。生活方式与健康密切相关，下列哪项属于健康的生活方式 ( )
A.有的同学经常不吃早餐，偏爱吃油炸、膨化食品，喜欢喝碳酸饮料
B.放假期间，有的同学经常玩手机、熬夜上网，以此作为休息放松的方式
C.“是药三分毒”，当服药至症状减轻后，应减少剂量以减轻药物对人体的毒害
D.拥有不良情绪时，利用合理宣泄、适当倾诉或体育娱乐等方式进行自我调节
D
课堂练习
●课堂练习
课堂练习
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
第8课 人体内废物的排出
7.新冠病毒侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗新冠病毒的特殊蛋白质，这种蛋白质能与新冠病毒特异性结合。从免疫学角度分析，新冠病毒和特殊蛋白质分别是( )
A.抗原、抗体
B.抗体、抗体
C.抗原、抗原
D.抗体、抗原
A
课堂练习
●课堂练习
课堂练习
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
第8课 人体内废物的排出
8.新型冠状病毒具有传染性强、潜伏期长、易变种等特点，它引发的新冠肺炎对人体健康危害很大。回答下列问题。
(1)新型冠状病毒是引发新冠肺炎的 ，与其他生物体相比，它没有 结构。
(2)通过咽拭子病毒检测筛查出的无症状感染者，虽然没有相关的临床症状，但新型冠状病毒 检测呈阳性，需要及时隔离，这在传染病预防措施上属于 。
(3)新冠肺炎病人会出现呼吸困难等症状，可用高流量吸氧辅助治疗。患者吸入的氧气首先在肺泡与周围毛细血管处发生 ，这时流经此处的血液变化是 。吸入的氧气经 . (填“体循环”或“肺循环”)最先到达心脏的左心房。新冠肺炎病人在康复期，应增加富含益生菌的奶制品等食物的摄入，以提高人体的免疫力。人体消化吸收奶制品中蛋白质的主要场所是 。
(4)经历新冠疫情防疫，你掌握了哪些预防新冠肺炎传染病的方法呢，至少写出两条具体措施： 。
病原体
细胞
控制传染源
气体交换
静脉血变为动脉血
小肠
出门]佩戴口罩,居室通风、消毒
肺循环
课堂练习
●课堂练习
课堂练习
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
第8课 人体内废物的排出
9.肺结核是一种由结核杆菌引起的传染病，主要通过飞沫和尘埃传播。病人的痰中含有大量的结核杆菌。肺结核的预防方法有：①按时接种卡介苗；②扬尘良好的卫生习惯，不随地吐痰；③室内经常通风，湿式清扫；⑤制订合理的作息制度，加强体育锻炼；⑤定期体检，早期发现。及时隔离和治疗。
请根据上述材料及所学知识回并以下问题：
(1)肺结核的病原体是 。
(2)材料中属于“切断传播途径”的两个预防措施是 (填序号)。
(3)通过接种卡介苗，人体可以获得针对肺结核的 (填“特异性”或“非特异性”)免疫。
结核杆菌
②③
特异性
课堂练习
●课堂练习
课堂练习
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
第8课 人体内废物的排出
10.2021年4月22日起，连续23天，印度新冠肺炎确诊病例日增30万以上，疫情全面爆发。造成这种情况的主要原因是防控措施不到位。请你结合我国的防控措施，进行分析。
(1)按照我国疫情防控要求，对疑似人员都要进行核酸检测，检测到携带新冠病毒的人，就是该传染病的 。印度在疫情初期检测能力有限，导致新冠肺炎患者不能及时隔离治疗，没有做好传染病预防措施中的 。
(2)4月11日起，印度近300万人参加“大壶节”，其中大部分没戴口罩。按照我国疫情防控要求，人们在公共场所必须佩戴口罩，以避免飞沫传播，这属于传染病预防措施中 。
(3)我国现阶段提倡全民接种新冠疫苗，疫苗能使人体免疫细胞产生相应的 。这主要是发挥人体第 道防线作用。接种了新冠疫苗，也要重视传染病的预防，原因是人体接种新冠疫苗后产生的免疫物质对其他传染病 (“有”或“无”)免疫作用。
传染源
控制传染源
切断传播途径
抗体
三
无
课堂练习
●课堂练习
课堂练习
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
第8课 人体内废物的排出
11.目前新冠肺炎疫情严重，全球共同抗疫。虽然我国的新冠疫情形势得到了很好的控制，但日常防范意识仍不可松懈，养成健康的生活方式非常重要。请回答：
(1)从传染病的角度来看,新型冠状病毒属于 。
(2)注射新冠疫苗，使人们获得对新型冠状病毒的免疫力，这种免疫属于 (选填“特异性”或“非特异性”)免疫。
(3)对于新冠肺炎来说，预防比治疗更为重要，例如教室通风、消毒，出门戴口罩等。这些措施属于 。
(4)在日常生活中如果遇到心跳、呼吸骤停的患者，立即拨打急救电话 ，告知地址和病情，同时需对患者实施心肺复苏。
(5)遇到外伤出血患者需及时止血，若受伤部位B处有暗红色的血液缓缓流出(如图所示)，则急救时加压或包扎的位点应在图中 处(填字母)。
(6)要想拥有健康，必须要有健康的生活方式，保持身体上、 上和社会适应方面的良好状态。
病原体
特异性
切断传播途径
120
C
心理
课堂练习
●课堂练习
课堂练习
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
第8课 人体内废物的排出
11.目前新冠肺炎疫情严重，全球共同抗疫。虽然我国的新冠疫情形势得到了很好的控制，但日常防范意识仍不可松懈，养成健康的生活方式非常重要。请回答：
(7)下列关于健康生活方式的叙述,正确的有 (填序号,多选)。
①坚持锻炼身体
②为了身材苗条不吃主食
③学业有困难时向老师寻求帮助
④感冒发烧自行购买处方药
⑤积极参加集体活动
⑥长时间玩电脑、手机
①③⑤
课堂练习
●课堂练习
课堂练习
复习目标
知识框架
中考要点
典型题例
下一页
返回
课堂练习
第8课 人体内废物的排出
12.《2019 年我国卫生健康事业发展统计公报》显示，2019年我国有病毒性肝炎和肺结核的发生。病毒性肝炎中乙型肝炎的病原体是乙型肝炎病毒，肺结核的病原体是结核杆菌。
(1)上述传染病的病原体中，没有细胞结构的是 。
(2)传染病具有 和流行性。传染病报告制度是早期发现传染病的重要措施。对传染病患者，应尽可能做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这属于传染病预防措施中的 。
(3)计划免疫对传染病的预防起关键作用。接种乙肝疫苗和卡介苗后，人体内可产生相应的 ，提高对相关传染病的抵抗力，这种免疫属于特异性免疫。
(4)传染病的治疗要科学合理，安全用药。必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物是 (填“处方药”或“非处方药”)
病毒
传染性
控制传染源
抗体
处方药