五年级下册第二单元测试卷（PDF版，无答案）

碧江区新课程单元目标检测试卷
② 五年级语文下册第二单元
（本试卷共 2页，考试时间 90 分钟，满分 100 分）
学校 班级 姓名 得分
一、字词园（26 分）
1．读拼音，写词语。（6分）
dù jì chǐ xiào nà hǎn wǔ yì bù zhì xiōnɡ tánɡ
2．用“/”划掉加点字的错误读音。(8 分)
呵．呀( ā hē) 迸．裂(bìnɡ bènɡ) 绰．起(chuò chāo) 擂．台(léi lèi)
踉．跄(niànɡ liànɡ) 遂．愿(suí suì) 血泊．(bó pō ) 哈喇．子（l．á． l．ǎ）
3.对于下列句子所用的修辞手法，判断有误的一项是（ ）。(2 分)
A.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山岗也动。（夸张）
B.石猴是那么顽皮，那么勇敢，那么聪明。（排比）
C.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（设问）
D.大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。（比喻）
4．查字典填空。(6 分)
“截”是_______结构的字。用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。它
在字典中的解释有：A.切断，割断；B.阻拦；C.量词，段；D.截止。下列词语中加点的“截”
应选哪种解释？①斩钉截铁( )；②截住他( )；③断了一截( )。
5. 下列人物形象不是出自同一名著的一项是( )（2 分）
A.宋江 吴用 武松 B.刘备 赵云 项羽
C.王熙凤 袭人 史湘云 D.红孩儿 金角大王 虎力大仙
6.读一读，猜猜名著人物。(2 分)
两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，
娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。人物：( )
二、句子坊（6分）
1．个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。(把句子换成我们现在的语言)
2．大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（用同样的
方法仿写句子)
3.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)
三、课文园（12 分）
1．人闲桂花落, 。 ，时鸣春涧中。
2．本单元，我掌握了一些阅读方法，让我的阅读更加顺畅，如读《景阳冈》的时候，
我对____________的武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。我结合
______________，加深了对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。
3.我国四大古典名著是《___________》 《___________》 《___________》
《___________》 。
4.读古典名著，品百味人生，让我知道了诸葛亮足智多谋，李逵____________，孙悟空
_____________。名著里孙悟空的三打白骨精，吴用的 ______________，关羽的
______________等故事深深吸引了我。
四、语言实践（5 分）
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以《草船借箭》作为课本剧，想象一下，把曹操在听到江上擂鼓呐喊声之后的反应及
与手下的对话，设计成台词写下来。
五、阅读（21 分）
（一）课内阅读（10 分）
《红楼春趣》节选
宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用娟子垫着手放。
黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛
玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了吧。”于是丫头
们拿过一把剪子来，饺断了线，那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大小，一展眼只
剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来清吃饭，
大家方散。
1.节选部分主要写了__________________________。画“____”这句话具体地写出了
____________________的情形。（4分）
2.“豁喇喇”是一个拟声词。我们可以用“________”来形容雨声；用“________”来
形容雷声；用“________”来形容风声。（3分）
3.为什么林黛玉要将风筝线割断，让风筝飞走呢？（3 分）
___________________________________________________________________________。
（二）课外阅读（11 分）
死诸葛吓走活仲达
诸葛亮在五丈原死去。蜀军根据诸葛亮生前的安排，有秩序地向后撤。司马懿（字仲达）
听到这个消息后，在后边紧追不舍。追到一座山后，忽然听到一声炮响，喊声大震，只见蜀
军回过头来，拉开了反攻的阵势。树影中飘出一面中军的大旗，上面写了一行字：”汉丞相
武乡侯诸葛亮。”司马懿大惊失色，定睛一看，只见军中数十名上将拥出一辆四轮车，车上
坐的正是诸葛亮，司马懿大惊道：“诸葛亮原来没死啊！我轻率地进入了重地，中了他的计
了！”于是急忙往回走。蜀军大将姜维喊道：“贼别走，你中了我们丞相的计了！”
魏军一听，各个丢盔弃甲，只顾逃命。司马懿逃了 50 里，有两员魏将在后边喊：“都督
不可惊慌！”司马懿摸着自己的头说：“我的脑袋还在吗？”两员魏将说：“都督别害怕，蜀
军已经走远了！”
过了两天，有人向司马懿报告说：“前天车上坐的诸葛亮，原来是个木头人。这是诸葛
亮死前就安排好了的。”司马懿听后，叹息道：“怨我只能料其生，不能料其死啊！”
1.从文中找出下列词语的反义词。（3 分）
前进—（ ） 慎重—（ ） 镇定—（ ）
2.司马懿听说诸葛亮死后，对蜀军紧追不舍的原因是： 。（2
分）
3.“贼别走，你中了我丞相的计了！”文中蜀军大将姜维说这句话的目的是（ ）。（2
分）
A.让司马懿更加坚信自己中了计 B.阻止司马懿往回走
4.文中描写树影中飘出写着“汉丞相武乡侯诸葛亮”的大旗后，司马懿有哪些表现？这
说明了什么？（4 分）
六、习作（30 分）
你读过哪些有趣的课外书呢？请选择印象最深的一本书写一篇读后感。注意将书中感人
的情节写清楚，将受到的启发写具体。
要求：1.题目自拟。2.表达真情实感，语言流畅。3.400 字以上。
*阅读积累：本单元“课外书屋”推荐阅读我国的四大名著：《西游记》《水浒传》《三国
演义》《红楼梦》，请根据自己兴趣选择一本阅读，并做好读书笔记。
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