五年级下册第五单元测试卷（PDF版，无答案）

碧江区新课程单元目标检测试卷
⑤ 五年级语文下册 第五单元
（本试卷共 2页，考试时间 90 分钟，满分 100 分）
学校：＿＿＿＿＿＿ 班级：＿＿＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿ 得分:＿＿＿＿
一、字词积累我能行。（9分）
1.根据语境写字词。（6 分）
在我哥哥心中，那身国防绿有种 shén shènɡ （ ）不可 qīn fàn（ ）的
威严，这或许就是他从小想要当兵的原因吧。
祥子的 zhī tǐ（ ）还没有被年月铸成一定的 ɡé jú（ ）。
他虽个子高大，但从不仗着自己的身高 qī fu（ ）他人。
刷子李粉刷墙面时，一道道浆，衔接得十分紧密，墙面好似一面雪白的 pínɡ zhànɡ
（ ）。
2. 用“\”划去加点字不正确的读音。(3 分)
严监．生(jiān jiàn) 模．样(mú mó) 颧．骨(ɡuàn quán)
行．内(hánɡ xínɡ) 揪．住（qiū jiū） 露．馅儿(lóu lù)
二、用“然”字组词并填空。（6 分）
1.严监生都快死了，（ ）还惦记着那两茎灯草，怕费了油。
2.每一面墙刷完，他搜索了一遍，（ ）连一个芝麻大小的粉点也没看到。
3.嘎子太轻敌、太沉不住气了，（ ）输给了小胖墩。
三、判断下列句子所运用的描写方法和描写对象，把正确的序号填入相应的括号里。（8 分）
①外貌描写 ②语言描写 ③动作描写 ④神态描写
A.祥子 B.严监生 C.小嘎子 D.刷子李
1.他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（ ）（ ）
2.小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使
巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。（ ）（ ）
3.头不很大圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（ ）（ ）
4.看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”（ ）（ ）
四、按要求完成下列句子。（6分）
1.严监生是一个很有钱的人。（改为双重否定句）
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2.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句）
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3. 这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)
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五、根据课文内容填空。（11 分）
1.《摔跤》选自电影剧本《＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿。小嘎子的性格特点是＿＿
＿＿、＿＿＿＿＿＿。
2《他像一棵挺脱的树》选自小说《＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿＿。我们学过他的
文章有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
3.《刷子李》作者是 ，写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇
敬 的 ， 侧 面 反 映 出 刷 子 李
的 。
六 、口语交际（5 分）
一男子持刀闯进广州市增城区一家银行,正在值班的河南籍保安常伟冲上前去,徒手夺刀,
制服了歹徒。其英勇壮举,感动了南粤大地……83 岁的黄蓉盛老人称赞常伟高尚的品质。
读了上面的新闻,你是不是很感动呢 请用一段话写出你的理解与感受。
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七、阅读理解(9+16 分)
（一）课内阅读（9 分）
两茎灯草（片段）
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,
伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面 ”他就把头
摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白 ”他
把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是
因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇
头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓
得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”
说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
1.用“ ”画出描写严监生临死前动作和神态的句子。(3 分)
2.严监生在临死前，他可能会想 。(3 分)
3.这个片段中他通过 、 等描写方法,刻画了一个 的形象。
(3 分)
（二）课外阅读(16 分)
泥人张 （节选）
①但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏
一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的
大粗嗓门说:“在哪儿捏 在袖子里捏 在裤裆里捏吧!”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
②这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。
一个泥团儿砍过去
③只见人家泥人张听见像没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端
杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变
戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这
团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
④吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。
瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
⑤海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:
“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
⑥泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的--
⑦第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个
身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个
白纸条，上边用墨笔写着:贱卖海张五。
⑧估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。
1.第②自然段中“回报”的意思是 ；泥人张是通过那两件事来“回报”
海张五的： 、 。（3分）
2.各用一个四字词语概括“泥人张”和“海张五”的性格特点。（2分）
泥人张： 海张五：
3.第⑥自然段中“但天津卫的事没有这样完的”一句话在文中起着 作用。
（3 分）
4.下列句子不能体现泥人张技艺高超的一项是（ ）（3 分）
A.这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。 B.人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏
泥人。
C.瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。
D.右手依然端起杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜；这左手边便摆弄起这团泥巴来，
几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。
5.作者运用了哪些方法来描写泥人张的技艺高超？试举例说明。（5分）
八、习作（30 分）
正如“世界上没有完全相同的两片树叶”一样，我们每天接触的人也是形形色色。请你
选择自己身边的一个人，写出他（她）的特点。要求：1.题目自拟。2.选取典型事例，运用
本单元描写人物的方法，表现出人物的特点。3.字迹工整，语句通顺，标点符号正确，字数
在 400 字以上。
*古诗积累：王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》 推荐书目：长篇小说《骆驼祥子》
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