部编版语文四年级上册第二单元《习作：小小“动物园”》第二课时 教案 （表格式）

课程基本信息
学科 语文 年级 四年级 学期 秋季
课题 小小动物园
教科书 书 名：语文教材 出版社：人民教育出版社
教学目标
能抓住家人与动物的相似之处，结合具体表现、事例，适当描述。 2.语句通顺，能尝试运用人物描写方法来刻画人物形象。 3.能写出自己在动物园生活的感受以及对家人的爱。
教学内容
教学重点： 能抓住家人与动物的相似之处，结合具体表现、事例，适当描述。 教学难点： 能写出自己在动物园生活的感受以及对家人的爱。
教学过程
导入
同学们好，很高兴跟大家一起学习！ 同学们，老师在课下收到一张秘密信条，小华说她在写爸爸像个大狮子时，怎么写都不满意，不知道如何表达情感，她特别着急，想让同学们帮她修改一下她的习作，我们一起来帮帮她吧！ 在修改习作之前，我们先明确一习作标准：1.能抓住家人与动物的相似之处，结合具体表现、事例，适当描述。2.语句通顺，能尝试运用人物描写方法来刻画人物形象。3.能写出自己在动物园生活的感受以及对家人的爱。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
攻克难点
我们先看一下她写的原稿:我的爸爸像只大狮子，每次我不听话或者考试考不好，他都非常生气。他每天都盯着我写作业，盯着我写作业时表情特别严肃。 哪位同学来帮她修改一下呢？是的，作文中“他每天都盯着我写作业，盯着我写作业时表情特别严肃。”这句话出现了两次“盯着我写作业”感觉有点重复，可以改成“他每天都特别严肃地盯着我写作业。”语句重复会导致读起来不通顺，改完之后通顺多了。 还有哪位同学有想法？小作者想写爸爸像个大狮子，可以通过一些事例来写，会更有说服力，比如可以说“狮子爸爸是我们学校的老师，所以每天接送我上学的任务理所当然的落在了爸爸身上。每天我的狮子爸爸带着我去上学。每天早上我都被爸爸催得晕头转向。从一大早叫我起床到出门，爸爸总嫌我动作慢。有一次他一边吼我一边嫌我太慢，就先走了，让我自己去上学，急得我大哭！从此我不再慢吞吞，每天起床之后能快速地穿衣、洗漱，跟着爸爸去上学。”这样通过事情来表现狮子爸爸的严厉能让作文更丰富一些。没错，加上一些典型事例让文章更加丰富了。 还有同学想说吗？哦，可以加一些外貌、神态描写，让爸爸看起来更像狮子，这样也会显得作文更有文采一些，比如“爸爸个子很高，壮壮的，像一棵粗壮的大树，鼻梁上架着一幅眼镜，他平时少言寡语，不苟言笑，但是如果我做错了事，教训起我来就像狮子怒吼一样，瞪大双眼，可怕的仿佛要把我家屋顶掀翻。”这样写可以从多方面来突出爸爸的严厉，更加形象生动。 老师觉得表达情感也很重要，这篇文章怎样能自然而然的表达出情感呢？对，表达情感一般放在文章结尾处，可以说“我爱这个小小的动物园。”或者“我们家像不像一个小小的动物园呢？我爱这个动物园，也爱动物园里的动物们。”用“爱”“喜欢”这样的字词表达出来自己对家人的爱。
感悟写法
小华看到了我们大家帮她修改的作文，她对修改后的作文特别满意，非常感谢同学们，我们一起来讲修改后的作文读一下吧！ 最后，我们来总结一下，如何能将一篇作文写得丰富生动呢？ 首先要求语句通顺，然后加一些典型事例和描写方法等来表达人物特点，然后结尾处要用“爱”“喜欢”这样的字词来表达情感，这样就能让我们的作文更加生动丰富了。我们一起把修改后的作文读一读吧！接下来请同学们按照本课的习作标准修改一下自己的作文吧！
作业布置
课下再次修改自己的作文。 根据习作评价标准进行习作自评。 内容做得很好做的不错继续加油语句通顺运用典型事例和描写方法等体现人物形象能够写出对家人的爱
3.把自己的作文读给家人听，一起分享自己的习作成果。