杨修之死[上学期]

课件18张PPT。欢迎指导聪明杨德修，世代继簪缨。
笔下走龙蛇，胸中锦绣成。
开谈惊四座，捷对冠群英。
身死因才误，非关欲退兵。
恃才放旷 毫无心机
终杨修之死招罗贯中杰出的古典小说大家罗贯中:
罗贯中，名本，别号湖海散人。罗贯中从事小说稗史的创作，似乎应得益于他政治上的失意。正是由于此，他才有时间和有可能致力于文学创作，成为我国文学史上首先用全力从事小说创作的作家。
罗贯中的长篇巨制《三国演义》，大约是他后期的作品。这部古典文学名著，描述了从东汉中平元年（18年）的黄巾起义，到西晋武帝司马炎太康元年（ 280年）统一中国的将近一个世纪中，魏、蜀、吴三国间的政治和军事斗争历史。
在国外，他的《三国演义》被称之为“一部真正具有丰富人民性的杰作”，而《大英百科全书》则称他为“第一位知名的艺术大师”。
自学指导:1.请自读课文.
2.标出疑难问题.
3自行复述课文,并思考杨修死因.竞赛:第一部分,必答题(每小题5分)
1.解释加线的词.
(1)适庖官进鸡汤
(2)数犯曹操之忌
(3)人皆不晓其意
(4)丕如其意
(5)植然其言
(6)但操有问,植即依条答之恰巧忌讳明白按照认为……对的只就2.给下列加线的字注音并解释(1).鸡肋
(2)将首级号令于辕门外
(3)数犯曹操之忌
3.按拼音填汉字并释义:
(1)竟取匙与众食qì( )
(2)操因疑修zèn( )害曹丕
(3)延弃弓chāo ( )刀lèi胸部的侧面hào lìng处刑后示众shuò屡次讫谮绰完毕诬陷 中伤抓取4.翻译下列句子.(1).杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌.
(2)(操)佯惊问:“何人杀吾近侍?”
(3)丞相非在梦中,君乃在梦中耳!
(4)但操有问,植即依条答之.依仗自己的才能而对自己的行为不加约束假装才第二部分:抢答题(每小题10分)(1)本文的故事线索是什么?明确:“身死因才误”. (2)叙事的方式有: ( )
A.顺叙 B. 倒叙 C.插叙 D.补叙明确：插叙第三部分:复述故事(满分10分)要求:加进自己的想象,活化出曹操的心态.女生代表复述:鸡肋事件,阔门事件
一盒酥事件
男生代表复述:梦中杀人事件,吴质事件
邺门事件, 答教事件
决出胜负方总结人物性格特征明确:杨修:恃才放旷,狂妄轻率

曹操:虚伪狡诈,老谋深算赏读课文.学习通过典型事例刻画人物性格的方法.
你能总结出本文独特写人的技法吗?
明确:1七个事例各有完整的故事情节.
2.选材集中,精当.延伸拓展,联系实际,深刻反思:杨修才华横溢,因其才受曹操赏识,也因其才被曹操杀害.我们青少年从杨修之死中应该明白些什么?青少年心理健康的10条标准：
1、有足够的自我安全感；2、能充分了解自己，
并能对自己的能力作出适度的评价；3、生活
理想切合实际；4、不脱离周围现实环境；5、
能保持人格的完整与和谐；6、善于从经验中
学习；7、能保持良好的人际关系；8、能适度
地发泄情绪和控制情绪；9、在符合团体要求的
前提下，能有限度地发挥个性；10、在不违背
社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基本
需求。
课堂小结:<<杨修之死>>给我们带来了太多的感悟……作业:展开辩论杨修恃才放旷,终致杀身之祸(正方)
曹操忌才妒贤,处死杨修以消除祸患.(反方)
请各选四名成员担任主辩,第一副辩,第二副辩,第三副辩.谢谢!