部编版小学语文三年级下册第六单元常考易错检测卷-（含答案）

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第六单元常考易错检测卷-小学语文三年级下册部编版
一、选择题
1．下列带点的读音完全正确的一组是（ ）
A．仇人（cóu） 习惯（guàn） 重叠（dié）
B．刑法（xín） 歉意（qìn） 厘米（lí）
C．婴儿（yīn） 染黑（rǎn） 执行（zhí）
D．长廊（láng） 娇小（jiāo） 是否（fǒu）
2．下列括号里的词语与带点词不是近义词的一项是（ ）
A．别剪破耳朵，你得发誓！（发泄）
B．小沙央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。（恳求）
C．二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。（异常）
D．她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。（破碎）
3．在“精卫填海”故事里，“精卫”是（ ）
A．一个人 B．一只鸟 C．一只猴子 D．一条龙
4．下列加点词语运用不正确的一项是（　　）
A．人们把树砍光了，山坡出现了裸露的土地。
B．站在山上眺望，展现在我们眼前的是一片美丽的景色。
C．这幅画呈现在我们眼前时，大家都惊叹不已。
D．往事又表现在我的脑海里。
5．下列词语搭配不正确的一项是（　　）
A．喝中药　剃光头　看电影
B．弹钢琴　打篮球　找剪刀
C．吃零食　摸耳朵　放风筝
D．叠花篮　养鸽子　吹花圃
6．下列诗句和其它三组不是一类的一组是（ ）
A．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 B．牧童骑黄牛，歌声振林樾。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
二、填空题
7．给下列加点的多音字注音。
扑空( ) 弹钢琴( ) 漂亮( )
填空( ) 子弹( ) 漂流( )
8．写出下列词语的近义词。
漂亮——( ) 盼望——( ) 喜欢——( )
9．在括号里填上恰当的量词。
一( )水花 两( )银牙 一( )雨珠 一( )斗笠
10．在括号里填入恰当的词语。
( )的嘴巴 ( )的眼睛 ( )的曲子
( )地说 ( )地问 ( )地笑
11．国学名言巧运用。
（1）见到美好的人和事就要倾心追随、努力学习，有了错误就要马上改正。这是《周易》中的“_______________，_______________”告诉我们的道理。
（2）我的朋友李晓明经常犯错误，而且知错不改，看到这种情况，我想用“____________，______________”这句话来劝诫他。
（3）谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。这正应了《左传》中的
“___________________________”这句话。
三、语言表达
12．语文与实践。
学校要举行演讲比赛，每班有三个参赛名额。同学们议论纷纷，有的说在班级里举行一次选拔赛，择优参赛；有的说让以前演讲获过奖的同学直接参赛，这样获胜的机会更大……你有什么想法呢？请表明你的观点，并写清楚理由。
________________________________________________。
13．按要求完成练习。
（1）老师傅有一把剃刀。（扩句）
________________________________________________。
（2）姑父的睡衣上面落满了黑头发。（改为比喻句）
________________________________________________。
（3）你不是一直想去伯伯家吗？（换种说法，意思不变）
________________________________________________。
（4）妈妈对庆龄说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”（改为转述句）
________________________________________________。
（5）春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。（修改病句）
________________________________________________。
四、现代文阅读
阅读选段，按要求答题。
剃头大师（片段）
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。
店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。
总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨（mó mò）得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差（chà chā）了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
14．“剃”是文中的一个生字，我们可以用部首查字法，先查( )部，再查( )画。也可以用音序查字法，先查音序( )，再查音节( )。
15．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
16．文中“害人精”指的是___________________________。
17．小沙天生胆小表现在哪些方面？用原文中的句子回答。
________________________________________________。
18．下面哪项不是小沙讨厌老剃头师傅的原因（ ）
A．老师傅总是嘲笑小沙胆子太小。
B．老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。
C．老师傅眼神不好，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。
阅读。
莫高窟
①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异：有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
③莫高窟壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被外国列强掠走，仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
⑤莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑，每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
选择，在正确的序号上打“√”。
19．与“看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑”一句中的加点词意思最接近的是（ ）
A．生动活泼 B．栩栩如生 C．如梦如幻 D．身临其境
20．“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。”你认为这句话加在第几自然段的开头最合适（ ）
A．第2自然段 B．第3自然段 C．第4自然段 D．第5自然段
21．“莫高窟不仅有精美绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。”
这个句子写了莫高窟____和____，告诉读者着重要介绍的是____。 ( )
A．壁画、彩塑、彩塑
B．彩塑、壁画、彩塑
C．壁画、彩塑、壁画
D．彩塑、壁画、壁画
22．读短文，下面的叙述不正确的是（ ）
A．在祖国西北的甘肃省，三危山和鸣沙山包围着莫高窟。
B．第1自然段中把洞窟比作蜂窝，是为了表现洞窟的数量非常多。
C．“有的舒展双臂，翩翩起舞……”这里的省略号省略了飞天的其他样子。
D．第2自然段举了卧佛的例子，是为了说明莫高窟保存的彩塑非常多。
23．抓住关键句，概括第2、3自然段的主要意思。
第2自然段：____________________
第3自然段：____________________
24．读文章，围绕下面的句子，至少从两个方面把句子写具体。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库。_________________________________________________。
五、书面表达
25．学写作文。
等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……在成长的过程中，我们玩过许多的游戏，吹肥皂泡、放风筝、捉迷藏……选一个你最喜欢的游戏写一写。能结合感受写清过程。题目自拟。
参考答案：
1．D
【详解】考查汉字字音。
A项仇人（cóu）应为 （chóu）
B项刑法（xín）应为（xíng）；歉意（qìn）应为（qiàn）
C项婴儿（yīn）应为（yīng）
2．A
【详解】本题考查了近义词的辨析能力。做本题的时候，要积累近义词组，分辨意义上的细微差别，并注意其范围大小、程度轻重、感彩等方面的区别。
本题中选项BCD是近义词。选项A中“发誓”的意思是：庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。“发泄”的意思是：尽量散发出来（多指 情绪、欲望）。可见这两个词的意思不相近。本题答案为A。
3．B
【详解】本题主要考查对文学常识的识记、运用能力。首先需要对文章的作者、内容进行回忆，其次将平日积累的文学常识填入即可。
精卫填海，是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。
4．D
【详解】此题考查词语的搭配能力。D选项中表现的意思是①做动词，施展出来；显露出来；②做名词，施展出来的行为、样貌或作风等。在本句中往事应该是浮现在我的脑海里，“表现”一词运用不当。
5．D
【详解】此题考查词语的搭配能力，D选项叠花篮——编花篮；吹花圃——建花圃。
6．C
【详解】本题考查学生诗句归类的能力，解答此题可以从诗句中提到的人物、诗句的意思等来归类。
A选项选自胡令能的《小儿垂钓》，全诗内容为：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
B选项选自袁枚的《所见》，全是内容为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
C选项选自王维的《九月九日忆山东兄弟》，全诗内容为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D选项选自杜牧的《清明》，全诗内容为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
ABD项中都有写小孩子，C项没有。
故选C。
7． kōng tán piào kòng dàn piāo
【解析】略
8． 好看 期望 喜爱
【解析】略
9． 朵 排 颗 个
【详解】本题考查量词。
同学们根据自己的积累填下合适的量词。
“水花”常用的量词是：朵。
“银牙”常用的量词是：颗、排。
“雨珠”常用的量词是：滴、颗、串。
“斗笠”常用的量词是：顶、个。
10． 尖尖 红红 动听 心疼 奇怪 痴痴
【解析】略
11． 见善则迁 有过则改 过而不改 是谓过矣 人谁无过？过而能改，善莫大焉
【详解】本题考查名人名言默写及理解。
（1）根据语境填“见善则迁，有过则改”，意思是:君子因此见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。 出自:《周易·益》。
（2）“过而不改，是谓过矣”指有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。出处过而不改，是谓过矣。《论语·卫灵公》。
（3）“人谁无过 过而能改，善莫大焉 ”出自《左传·宣公二年》，大意是谁能不犯错误呢 犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。
12．我的观点是应该在班级里举行一次选拔赛，然后择优参赛。这种做法有利于在看清班级内同学们的演讲水平，然后派出最优秀的同学参加学校演讲比赛。这样更为公平，也给了同学们更多展示自我的机会。
【详解】本题考查语文与实践。
本题作答时注意明确自己的观点，如若认为应该在班级里举行一次选拔赛，择优参赛，可围绕提高全体同学的参与性，锻炼学生能力等展开；若认为让以前演讲获过奖的同学直接参赛，可围绕获奖几率高等展开。
如：我觉得应该在班级里举行一次选拔赛，择优参赛。让以前演讲获过奖的同学直接参赛，虽然可以增加获奖几率，但是其他同学就没有机会参与其中了。而且获奖不是目的，学校举行演讲比赛的目的是锻炼我们的演讲能力。我们在班级里举办一次选拔赛，可以所有同学都参与进来。所以我觉得应该在班级里举行一次选拔赛，择优参赛。
13． 老师傅有一把磨得锃亮的剃刀。 姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。 你一直想去伯伯家。 妈妈对庆龄说，她明白了，他们的庆龄是个守信用的孩子。 春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花，听到悦耳的鸟鸣。
【详解】（1）本题考查学生扩写的能力。
扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。
本题可扩为：可爱的老师傅习惯有一把锃亮的剃刀。
（2）本题考查学生改写比喻句的能力。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
示例：姑父的睡衣上落满了黑头发，好像一条条黑色的丝线一般。
（3）本题考查反问句改写陈述句的能力。
反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定词改为肯定词，肯定词改为否定词。
本句改为：你一直想去伯伯家。
（4）本题考查直述句改为转述句。
直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。
本句去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号，把“我”改为“她”，把“我们”改为“他们”。
（5）本题考查病句辨析能力。
解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
本句搭配不当，“悦耳的鸟鸣”不能与“看到”搭配，本句改为：春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花，听到悦耳的鸟鸣。
14． 刂 七/7 T tì 15．mó chà 16．给小沙剃头的师傅 17．他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 18．A
【分析】14．本题考查的是按要求查字典。
音序查字法：用“音序查字法”首先要读准字音，根据该字音序确定应查什么字母。然后在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。
音节：音节是指整个拼音(包括声母、韵母以及音调)。
音序：以汉语拼音为顺序，指音节的第一个字母的大写。
部首查字法：按部首查字法先查部首再查字。首先找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画，在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。
“剃”用部首查字法，先查“刂”部，再查7画。也可以用音序查字法，先查音序T，再查音节tì。　　　　　　
15．本题考查辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
“磨”为多音字，在“磨得”中读音为mó；还可以读作mò，石磨。
“差”为多音字，在“差了点”中读音为chà；还可以读作chā，时差。
16．本题考查课文内容的理解。
由“店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁‘害人精’，还用看仇人一样的目光怒视对方。”可知，“害人精”指的是给小沙剃头的师傅。
17．本题考查查找关键句子。
在文中表现小沙天生胆小的句子为：他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。这句话说明小沙害怕的东西有很多，胆子非常的小。
18．本题考查课文内容的理解与分析。
由“最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给‘害人精’”可知A项“老师傅总是嘲笑小沙胆子太小”不是小沙讨厌老剃头师傅的原因。
19．B 20．B 21．D 22．D 23． 莫高窟彩塑数量繁多且个性鲜明，神态各异 莫高窟壁画的内容丰富多彩 24．莫高窟保存着两千多尊彩塑，这些彩塑个性鲜明，神态各异。莫高窟壁画的内容非富多彩。莫高窟还有藏经洞，曾藏有我国古代各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。
【分析】19．考查近义词。
了解句中词语的意思再看看所给词语的意思。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。符合题意。
生动活泼：内容和形式的丰富、活跃。
如梦如幻：很美，朦朦胧胧，不像是在现实中。
身临其境：指亲身面临那种境地；也作身历其境。
20．考查过渡句。了解过渡句的作用。
“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。”所给句子是一个过渡句，其作用是承上启下。前一个分句是总结上文对于彩塑的描写，下一个分句是引出对壁画的描写，因此根据文章内容，放在第3自然段开头最为合适。
21．考查理解句子。
可以从关联词入手。“不仅……还……”属于递进关系的关联词，表明后一种情况的程度更深一层。所以着重介绍的部分是后一个分句，因此是“壁画”。
也可以从过渡句的角度来理解。其作用是承上启下。前一个分句是总结上文对于彩塑的描写，下一个分句是引出对壁画的描写。所以告诉读者接下来着重要介绍的是后一部分。
22．考查文章内容理解。
A中，根据原文“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中”判断，说法正确。
B中，根据原文“492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。”可知是用了比喻的修辞，突出了洞窟数量多，排列有序的特点。说法正确。
C中，“有的舒展双臂，翩翩起舞……”这里的省略号表示列举的省略。说法正确。
D中，列举卧佛的事例，是为了说明莫高窟的彩塑神态各异、栩栩如生。说法错误
23．考查概括段落。
可以依靠段落中心句进行概括。段落中心句一般在段落的开头或者中间、或者结尾。
第二段的中心句为“这些彩塑个性鲜明，神态各异 ”。
第三段的中心句为“ 莫高窟壁画的内容丰富多彩”。根据中心句，进行概括即可。
24．考查语言表达。
结合文章内容，进行介绍即可，注意限制条件，至少从两个方面，还要写具体。
那么我们可以介绍莫高窟惟妙惟肖的彩塑、莫高窟的丰富多彩壁画以及莫高窟的藏经洞入手。
25．例文：
我最喜欢的游戏
我玩过许多游戏，有丢手绢，老鹰捉小鸡，猫捉老鼠，但其中我最喜欢的是击鼓传花。
击鼓传花的游戏规则是：大家围成一个圆圈，鼓手蒙住眼睛在中间打鼓，当鼓声停止时，花朵传到谁手中，谁就要抽题回答问题，回答不出或答错了，就要罚唱一首歌。我们选了小东来当鼓手，小荣当主持人，负责读题和判断回答是否正确。
游戏开始了，鼓声“咚咚咚”地响，那朵红花传啊传……红花就像一个烫手的山芋，大家都一接到手马上传给另一个同学，那朵花刚好传到小壮手中，鼓声就停了，小壮抽题回答，他抽到了脑筋急转弯，内容是：“小明的爸爸有三个儿子，大儿子叫大郎，二儿子叫二郎，三儿子叫什么？”小壮回答：“三儿子叫三郎。”主持人说：“不对，你没有听到是小明的爸爸吗？”小壮这时才反应过来说：“哦！原来是叫小明。”小壮被罚唱一首歌，他唱得很好听，大家都鼓起掌来。红花传啊传啊……我听到了小红在说：“不要传到我！不要传到我！”但事与愿违，红花偏偏传到她的手里鼓声就停了。她真是倒霉啊！大家哈哈大笑。她抽题，主持人打开纸条，上面写着：“内中有人，打一字。”原来是猜字谜，她思考了一下，手在空中比划着，突然脸上露出笑容，回答说：“是‘肉’字。”主持人说：“回答正确”。大家送她热烈的掌声。鼓声又响了起来，红花又传啊传……传到了小南手里，鼓声停了。小南抽到的题是：“说一句名言警句。”小南回答到“功夫不负有心人”。大家送上热烈的掌声。
鼓声“咚咚咚”地响起，红花传啊传啊……我的心像揣着一只小兔子在蹦蹦跳跳，红花传到我的手里，鼓声突然停了，真是怕什么就来什么，心想：千万别抽到太难的题，如果回答不出来就丢脸，还要受罚。我上台抽题，主持人打开纸条宣读：“说出一个含有反义词的四字词语。”我不假思索地回答道：“七上八下。”主持人说：“正确。”热烈的掌声再次响起。
击鼓传花的游戏在愉快的气氛中结束了。我们不但玩得很开心，还增长了知识。击鼓传花是我最喜欢玩的游戏。
【详解】本题考查话题习作。
习作要求写一次游戏，书写时要注意写清楚游戏。先回忆游戏的过程，然后按照时间顺序记叙下来。要把印象深刻的部分作为重点来写。游戏前游戏前主要写游戏的准备：①游戏道具和场地准备。②宣布游戏规则。③进行人员分组。游戏中游戏中主要是游戏的过程：①整个游戏流程是怎样的？②各位选手的表现如何？③发生了什么有意思的事情？④我是如何进行游戏的？游戏后游戏后主要是游戏的成果和感受：①游戏的输赢结果如何？②老师进行了怎样的点评？③我对这次游戏的感受如何？
开头：开门见山，写出自己最喜欢的游戏。
中间：写清楚游戏的过程。
结尾：总结全文，抒发感情。
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