九年级语文上册 第17课 桃花源记导学案（无答案） 苏教版

第17课 桃花源记
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一、【学习目标】
了解作者、文章大意、线索。
认清重点字词并能解释。
理解课文第一段景物描写的主要意图。
二、【重点难点】
1、了解文章线索。
2、理解课文第一段景物描写的主要意图。三、【自主学习】
1、作者简介。
陶渊明，365年─427年，名潜，字元亮。东晋人，著名诗人。
2、读准字音。
晋太元中 　　缘溪行 　 　便舍船　　 　豁然开朗 　　　
屋舍俨然　　 　　阡陌　　　　　黄发垂髫　　 　便要还家　　　　 　
间隔　　 　 及郡下　　　 诣太守　 　　刘子骥　　 　
3、解释加点的词语。
缘溪 　　　　　 落英缤纷　 渔人甚异之 欲穷其林
豁然开朗 屋舍俨然 桑竹之属 阡陌交通　　
悉如外人 黄发垂髫　 并怡然自乐
四、【合作探究】
1、翻译课文第1、2节。
晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，
3、渔人“欲穷其林“的原因是：
4、在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。
五、【达标巩固】
1、本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，《 》是他的著名诗作之一。
2、翻译语句。
①忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
②土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
③黄发垂髫，并怡然自乐。
3、文章第2段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？