九年级语文上册 第19课 捕蛇者说导学案(无答案)(打包3套) 苏教版

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名称 九年级语文上册 第19课 捕蛇者说导学案(无答案)(打包3套) 苏教版
格式 zip
文件大小 119.3KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2014-08-01 18:52:23

文档简介

第19课 捕蛇者说(第1课时)
一、【学习目标】
1、了解作者及文学常识。
2、掌握本文的词语和重点句子。
二、【重点难点】
理解本文衬托、对比写法。
三、【自主学习】

2、题解:
“说”,是古代的一种文体。这种文章往往带有杂文、杂感的性质,或因事发论,或抒发感触,行文较为自由灵活。“说以感动为先”(李善),文中蕴含着感情,这是“说”的一大特点。《捕蛇者说》中就蕴含着柳宗元当时的悲愤之情。这篇文章在写法上独具特色,特点是在末了点明主旨,即所谓“卒章显其志”。我们在学习时要注意研究这点。
3、读准下列加点字。
啮( )腊( )挛( )踠( )瘘( )疠( )当( )其租入?
嗣( ) 几( )死者数?( )矣 莅( )?蹙( )?殚( ) 踣( )??
死者相藉( )囊( )隳( )恂( )缶( )谨食( )之??
熙( )? 以俟( )夫( )
4、解释字词。
永州之野产异蛇,( )黑质而白章;( ) 触草木,( )尽死;( )以啮人,( )无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。
质: 章: 啮: 御: 腊: 已: 去: 赋: 当:
四、【合作探究】
1、翻译课文第一节。
永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘,疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。
2、探讨课文第一段:
(1)本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容?
(2)文中作者用一个字突出了蛇的特点,是哪一个字呢?
(3)既然蛇有剧毒,为什么“永之人争奔走焉”呢?它给我们暗示了什么?
(4)在介绍蛇的时候,作者用到了什么表达方式?交代人们捕蛇的缘由的时候,又是采用哪种表达方式?
(5)段意:本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊医疗功能,并交代了永州人争相捕蛇的缘由。
(6)填空。
形异:
“异”蛇 毒异:
效异:

王命聚之

永之人争奔走焉(可“当其租入”)
(7) “而”字的作用。
黑质而白章 而:

得而腊之 而:
五、【达标巩固】
读课文,完成以下题目。
(1)作者在这篇文章中,通过记述蒋氏祖孙三代的遭遇,发出了“_____________”的感慨。
(2)文中写蒋氏的自述,始终采用了对比和衬托的手法。蒋氏从各个角度将捕蛇的不幸和赋税带来的不幸加以对比:以他“捕蛇独存”和乡邻“_______ ”相对比;以他“________ ”和乡邻的“鸡狗不得宁”相对比;以他的“一岁之犯死者二”和乡邻“____________ ”相对比;以他的“______________________ ”和乡邻的“先死”说明捕蛇的不幸。
(3)文段从哪三个方面写出了永州之蛇的“异”?
______________________________________________________________
(4)文中提到的“永之人争奔走焉”的原因是什么?(用文段原文回答)
______________________________________________________________
(5)试分析“永之人争奔走焉”这句话在文中的作用。
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第19课 捕蛇者说(第2课时)
一、【学习目标】
1、掌握本文的词语和重点句子。
2、探讨课文第二.三段。
二、【重点难点】
1、掌握本文的词语和重点句子。
三、【自主学习】
蒋氏大戚,汪然涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徒,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”
余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。
四、【合作探究】
探讨课文第二.三段。
(1)蒋氏“貌若甚戚”的原因是什么?
第二段第一句中,“专其利”的“利”如何理解?
第二段主要内容:概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。
(3)第三段的主要内容是什么?它在全文中有何作用?
2、解释字词。
蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。
戚: 汪然: 涕: 哀: 生: 斯: 向:
病: 生: 日: 蹙: 殚: 犯: 藉:
曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
曩: 徙: 悍: 东西、南北: 虽:
吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”
缶: 弛: 谨: 食: 退:
尽: 齿: 安: 毒:
余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉。
于: 是: 以: 观: 毒:
甚: 以: 俟: 夫: 观:
五、【达标巩固】


第19课 捕蛇者说(第3课时)
一、【学习目标】
理解本文衬托、对比写法;
2、体会柳宗元关心民生疾苦、痛恨苛敛的思想感情。
二、【重点难点】
1、理解本文衬托、对比写法;
2、体会柳宗元关心民生疾苦、痛恨苛敛的思想感情。【自主学习】
1、思考问题。蒋氏说自己“熙熙而乐”,你同意吗?
2.解释下列加点词语的意思。 ?? ①君将哀而生之乎(???? ) ②殚其地之出(???? ) ?? ③犯寒暑(???? )??????? ?④又安敢毒耶(???? ) 3.下列四项中,加点虚词的意义或用法相同的一项是(3分)【 】 ?? A.而乡邻之生日蹙/可计日而待也 B.竭其庐之入/其真不知马也 ?? C.悍吏之来吾乡/主人处处款之 D.虽鸡狗不得宁焉/虽欲言,无可进者 4.把下列句子翻译成现代汉语。
? ①向吾不为斯役,则久已病矣。 ?? 译文: ???????????????????????????????????????????????? ?? ②退而甘食其土之有,以尽吾齿。 ?? 译文: ????????????????????????????????????????????????
四、【合作探究】
1、通过对比揭露“赋敛之毒有甚是蛇”这一主题

(1)生存情况


(2)生活状况

(3)危险次数


(4)死亡先后
2.选文叙述蒋氏和乡邻的遭遇,主要运用了对比的手法,请从中找出一组对比句,结合选文简要分析其作用。 ?? 原句:蒋氏 ???????????????????????????????????????????????? ?? 乡邻 ?????????????????????????????????????????????????????? ?? 作用:????????????????????????????????????????????????????
五、【达标巩固】
??? 蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉。与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安感毒耶?”
1.选择加点字注音和解释不完全正确的一项(?? )
A而乡邻之生日蹙(cù? )蹙:窘迫。 B. 谨食之,时而献焉(sì )食:吃
C. 曩与吾祖居者(nǎng)曩:从前。?? D. 蒋氏大戚(qī )戚:悲伤
2.文中“殚其地之出”的“殚”的意思是?????????? ,“则久已病矣”的“病”的意思是?????????? 。
3.“向吾不为斯役”一句中的“斯役”指的是????????? (用文中的词语填空)
4.把文言语句译成现代汉语。
(1)号呼而转徙??????????????????? (2)以尽吾齿?????????????????
5.(1)依据选文内容,把下列选项按对比的内容两两组合,将它们的字母填入括号内。
A.蒋氏以捕蛇独存??????? B. 乡邻之旦旦有是C.乡邻鸡犬不宁???? D.乡邻非死则徙? E.蒋氏弛然而卧? F.蒋氏一岁之犯死者二????? (? )(??? )(???? )
(2)以上三组对比是围绕选文的哪一句话展开的?用横线在文中标出。
6.“余”问蒋氏:“若毒之乎?……”蒋氏在叙述了60年来乡邻们和自己的遭遇后说:“今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安感毒耶”从这句话来看,蒋氏是否怨恨捕蛇这差事?为什么?(用自己的话回答)
答:??????????????????????????????????
7.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是(???? )
A.? 退而甘食其土之有??? ??? ??B.??? 号呼而转徙,饥渴而顿踣?
是进也忧,退也忧??? ??????????? 人不知而不愠
C.? 向吾不为斯役,则久已病矣?? D.?? 殚其地之出,竭其庐之入
?便扶向路,处处志之???????????? ?出则无敌国外患者,国恒亡
8.理解文段内容,按要求填空。
(1)本段文字引述的是蒋氏悲痛的哭述,表明全段答话核心的一句话是:?????????????????????? ??????
(2)蒋氏把自己跟乡邻的遭遇作了两次对比,请用一句话(尽可能用文中的词语)概括回答对比的结果。
???????????????????????????????????????? ????????
9.对下面句子分析有误的一项是(? )
A.“ 蒋氏大戚,汪然出涕曰”,蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来,“赋敛之毒”可知也。
B.“向吾不为斯役,则久已病矣。”该句引起下文,直贯至“捕蛇独存”。极言赋敛之苦。
C.后面句子朗读时的停顿应这样划分:而/乡邻之生/日蹙
D.“ 退而甘食其土之有,以尽吾齿”的意思是:(捕蛇)回来后就可以很有滋味的吃着那土地上所有的东西,以满足我牙齿的需要。
10.蒋氏捕蛇九死一生,却不以捕蛇为苦,反而自得其乐。造成这种反常心理的根本原因是什么?请用一句话回答(不超过10字)。答:????????????? ???????