Unit 3 Is this your pencil（第2课时）Section A 2a-2d导学案
* 教师寄语：An idle youth, a needy age. 少壮不努力，老大徒伤悲。
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【体验学习】：
I、预习交流
1. 根据音标拼读单词并牢记；
自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1. 请原谅，打扰一下。_______________ 2. 教师 ___________________________
3. 他的绿色的钢笔__________________ 4. 它们是Bob的。____________________
5. 那是你的吗？___ ( http: / / www.21cnjy.com )__________________________________________________________
6. 那只绿色的钢笔也是她的。_________________________________________________
7. 感谢你的帮助。___________________________________________________________
8. 不用谢。_________________________________________________________________
9. What about this dictionary ____________________________ _______________________
【课堂导学】：
I、新课呈现
Step1 Review
Tell the names of the school things as soon as possible.
Step2 Presentation
Present key sentences in this period.
— What about… — It’s Helen’s.
— Thank you for your help. — You’re welcome.
Step3 Listening
Listen and finish 2a and 2b. Check the answers.
Step4 Pair work
II、问题反馈
Talk about the questions you’ve found.
Ⅲ、合作交流
1. 我们学了哪些道谢的句式？
__________________________________________________________________________
2. 你会用英语表达“不用谢”吗？
—————————————————————————————————————
IV、深入探究： Excuse me. “请问，劳驾，请原谅，打扰了。”
一般用在说或做某事之前，以下场合经常用到：
当向对方请求帮助，如借东西时；
当不同意对方观点时；
当向陌生人问路时；
当你请求对方让路时；
当中途突然离开时。
【自主检测】：
I、精挑细选
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II、用所给词填空: my, mine, her, hers, your, it
A: Excuse me, Sonia. Is this __________ pen
B: No, _________ isn’t. _________ pen is blue. Ask Gina. I think it’s ________ .
A: Is this your pen, Gina？
C: No, _________ is in my pencil case. Ask Jane. _________ pen is lost.
【快乐链接】
英语名词所有格用法口诀
英语名词所有格， 表示物品所有权。名词后面加’s， 这种情况最常见。
两者共有添最后， 各有各添记心间。复数名词有 s， 后面只把 ’ 来添。
名词若为无生命， 我们常把 of 用。A of B 是“B的A”，体现英汉序不同。
【学习体会】
成功&收获: 失败&不足:第5课时学案
Unit 3 Is this your pencil
The fifth period (Self check)
【学习目标】
⑴ 复习并掌握下列词汇：
pen, pencil, pencil ( http: / / www.21cnjy.com ) case, pencil sharpener, yes, excuse, excuse me, this, dictionary,
isn’t = is not, era ( http: / / www.21cnjy.com )ser, that, OK, backpack, thank, no, not, book, ruler, in, English, a, how, do,
spell, game, bas ( http: / / www.21cnjy.com )eball, computer game, watch, key, notebook, ring, call, at, in, of, the, a set of,
lost, found, lost and found, school, please, David
⑵复习本单元的重点话题、重点句子：
【重点难点】
重点：
(1)复习并掌握本单元重点词汇。
⑵会读本单元主要句型、公告牌上的招领启事等。
难点：能使用简单的句子和短语参照范例写出“寻物启示”、“失物招领”等语言材料。
【新知预习】
---、用括号内所给词的适当形式填空。
1. Gina and Mary _________ (be) sisters.
2. How _________ (be) the boy
3. _________ (be) this your pencil
4. My name _________ (be) Tony.
5. Please _________ (call) 693-7512.
6. This _________ (not be) my school card.
7. How do you _________ (spell) your name
8. A set of _________ (key).
9. —Excuse me, Ala ( http: / / www.21cnjy.com )n. Is this your notebook —Yes, _________ (thank) you.
10. Gina _________ (be) an English girl.
【课堂探究】
探究 no 与not
no 用作副词，表示“不”的意思， ( http: / / www.21cnjy.com )与yes 相对，可独立使用。也常用于---般疑问句作简略回答的开头。例如：－Are you Tom －你是汤姆吗？－No, I’m not . － 不，我不是。
no 用作形容词，意为“没有”,在句中常用来修饰名词。例如：I have no pen .我没有钢笔。
not 只用作副词，主要 ( http: / / www.21cnjy.com )用来否定动词。not 不能单独使用，必须放在be动词（is ,am, are）、情态动词（can ,may, must）、助动词之后，构成否定句。其中is not, are not 可分别缩写为isn’t, aren’t,但am not 不能缩写。如：I’m not a teacher .我不是---位教师.
【达标练习】
一、单项填空。
1.—What’s this in English —____________.
A. It’s a book B. It’s a his book C. No, it isn’t
2. —Is this her pencil case —____________.
A. Yes, I am B. No, it isn’t C. Yes, it’s my pencil
3. —How do you spell “watch” —____________.
A. It’s a watch B. Watch C.W-A-T-C-H
4. —____________ —It’s my ID card.
A. What’s that B. Who is it C. How do you spell that
5. ---Is that your pen --- .
A. Yes, it’s B. Yes, it is C. No, it is
二、句型转换。
1. It is a pe ( http: / / www.21cnjy.com )ncil.(改为---般疑问句) _____________________________________
2. This is a key.(对画线 ( http: / / www.21cnjy.com )部分提问) _____________________________________
3. Is that her sharpen ( http: / / www.21cnjy.com )er (做肯定回答) ____________________
4. Is this an ID card ( http: / / www.21cnjy.com )(做否定回答) ____________________
5.How do you spell “dictionary” (回答问题) __________________
三、连词组句。
1. your, bag, this, is ( )
2. call, 685-6013, please, Jim, at (.)
3. is, that, English, an, clock (.)
4. that, not, her, is, backpack (.)
5. her, is, Cindy, name (.)
四、按要求完成句子，---空---词。
1. Is that an orange pencil (该为陈述句)
. .an orange pencil.
2.It is my ruler .（改为---般疑问句并作肯定回答）
--- it .ruler
--- Yes, . .
●Time, Time again, I ask myself （请写出这节课你的收获，完成下面的反思）
【学后反思】第3课时
Unit 3 Is this your pencil
（SectionB1a—1e）
一、【教材分析】
教学目标 知识目标 1. 学会正确使用物主代词（形容词性的物主代词和名词性的物主代词）。2. 学习并掌握下列单词：baseball,watch,computer,game,card,ID card,notebook,ring,bag,3. 学习并掌握下列句型：--What’s this ( http: / / www.21cnjy.com ) --It’s a watch. --How do you spell it -- W-A-T-C-H.4. 通过听力训练进一步巩固所学的重点单词：
能力目标 1. 能正确使用-How do you spell it 。2．能够运用所学的重点单词。
情感目标 1. 了解英语学习重要性，培养良好的英语学习习惯。2. 建立融洽同学关系，管理好自己的物品，关心他人。
教学重点 1. 听力训练1c和1d,2. 正确运用交际用语, 确认物主关系。3. 重点单词的掌握和正确运用。
教学难点 1． 学会正确使用物主代词（形容词性的物主代词和名词性的物主代词）。2. 正确运用交际用语, 确认物主关系。
教学方法 情景教学法：教师可以用手势、表情、动作 ( http: / / www.21cnjy.com )等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语。第一次介绍某个用语时，说英语，加译文及手势，以后可酌情省去译文，最后只说英语，逐步让学生听懂。
二、【教学流程】
环节 师生活动 二次备课
I. 复习热身 1.Check the new words. 检查单词预习情况⑴教师指定个别学生朗读，全体学生齐读，检查学生读的掌握情况。如果学生掌握较差，教师适当朗读，帮助学生正音。⑵听写单词：baseball, game, ( http: / / www.21cnjy.com ) computer game, watch, key, notebook, ring, call。指定两名学生到黑板上听写，其它同学在练习本上听写，完成后，教师让学生改错，同桌互批互改。并让学生注意画线字母的发音。Exercises 填入字母，补全单词（1）p ( http: / / www.21cnjy.com ) n (2) d ct ona y (3) baseb l (4)c l (5) c mp ter (6) n tebook (7) w tch (8) ri 2. Greetings and organizations利用实物或者利用多媒体呈现物品图画,如 ( http: / / www.21cnjy.com )：pen, pencil, eraser, backpack, dictionary等，让两人一组训练下列对话：--What’s this in English --It’s an eraser. -How do you spell it –E-R-A-S-E-R. –Is this your eraser –Yes, it is. /No, it isn’t.及时表扬表达流利的学生，并提醒学生注意an的用法，如：an orange, an apple等。3. Practice利用这些物品编写新的对话，并在班内展示，对表现好的小组提出表扬，表现一般的也要进行鼓励性评价。
II. 感知体验(1) 1.Match the words with the things in the picture. ( 1a) 1.baseballe 2.watc ( http: / / www.21cnjy.com )h b 3.computer game h 4.ID card a 5.key i 6. notebook g 7.ring c 8.pen d 9.bag f 2. 教学本课生词baseball,watch,computer,game,card,IDcard,notebook,ring,bag, 教师领读，学生跟读。教师读一遍，学生读三遍。3. Make conversations in pairs with --What’s this --It’s a watch. --How do you spell it -- W-A-T-C-H.
III.强化巩固（1） 1. Ask and answer questions about the things in the picture.(1b)--What’s this --It’s a baseball. --How do you spell it -- B-A-S-E-B-A-L-L.用上1a中的单词，还应该补充一些单词：(eraser)--What’s this --It’s an apple. --How do you spell it -- A-P-P -L-E.2. Listen and circle the things you hear in 1a. (1c)1. watch 2. ID card 3.pen 4. baseball3. Listen again.Write the things that belong to Linda or Mike.Linda(watch, ID card) Mike(pen, baseball)4. Student A is Lind ( http: / / www.21cnjy.com )a and Student B is Mike.Make conversations about things in 1d.Then change roles.eg: M:Hi, Linda.Is this your watch L:Yes,it is. M:How do you spell it L:W-A-T-C-H.
IV. 感知体验(2) 1. 学生体验: 学生二人一组训练句型 - Is this your pencil - Yes, it is. /No, it isn’t.教师要在教室内巡回指导。Is that your pencil - Yes, it is. /No, it isn’t. 学生体验:学生三人一组训练句型：- Is that your pencil ( http: / / www.21cnjy.com )-Yes, it is. /No, it isn’t. It’s his /her pencil.教师要在教室内巡回指导。让学生感知、讨论 this、that的用法区别。2． this，that和it (1)this和that是指示代词，it是人称代词。(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。(6) 在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：①—Is this a notebook 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。②—What’s that 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。
V. 强化巩固（2） 1.Role-play the conversation. (1c)找两位学优生先读听力材料，再找两位学困生读，给学困生留下足够的时间。2. 同学们总结：it is, is not，what is的缩略形式。在这个句子–Is this your ( http: / / www.21cnjy.com ) eraser –Yes, it is.中, it is可以缩略为it’s吗？学生从课本中观察、讨论，教师点拨。3、Summary 学生自己总结本节课学习的内容。1）baseball, game, computer game, watch, key, notebook, ring, call2）--What’s this --It’s a watch. --How do you spell it -- W-A-T-C-H.2.学生讨论拼写的方式：How do you spell it / Spell it, please.让学生利用实物练习词汇拼写。
Ⅵ. 实践应用 1.口语训练：让学生两两对话，练习S1: Is this your …(学习用具)？S2: Yes,it is.It’s mine.S1: Are these your…(学习用具的复数)S2: No,they aren’t. They’re…(名词性的物主代词)2.学生找出各种物品，水果类、文具类、玩具等，进行对话练习，小组长作好记录，加以整理。
Ⅶ.总结反馈 1. 结合板书内容，让学生总结学习目标，强化学生重点、难点。--What’s this --It’s a watch. --How do you spell it -- W-A-T-C-H.2. 能正确使用-How do you spell it 。
Ⅷ.作业布置 1、预习2a – 2c。2、完成《同步学习》和学案中的相关练习题。3、朗读本课的听力材料中对话。
三、【板书设计】
Is this your pencil
四、【教后反思】第1课时学案
Unit 3 Is this your pencil
The first period Section A (1a-2d)
【学习目标】
(1)学习并掌握以下单词、短语：
pen, pencil, pencil ( http: / / www.21cnjy.com )box, yes, this, dictionary,isn’t = is not, eraser, that , thank, OK, no, not, book, ruler
(2)学习并掌握以下句型：
--- Is this/that your pencil
--- Yes, it is. /No, it isn’t.
【重点难点】
重 点：⑴ 掌握对话 - Is this/that your pencil -Yes, it is. /No, it isn’t
⑵ 根据元音字母的发音规则识记单词。
难 点：⑴ 掌握对话 -Is this/that your pencil -Yes, it is. /No, it isn’t
⑵ 掌握your, my, his, her等物主代词的用法
【新知预习】
根据所给汉语完成英语短语。
1、一块橡皮_____________ 2、他的铅笔盒_____________
3、你的铅笔 _____________ 4、她的直尺 _____________
5、我的书包____________ 6、我的蓝钢笔 ___________
7、她的书____________ 8、你的英语字典___________
【课堂探究】
探究this，that和it
this和that是指示代词，it是人称代词
(2)距离说话人近的人或物用this, 距 ( http: / / www.21cnjy.com )离说话人的人或物用that。如：This is a flower. 这是---朵花。(近处)That is a tree. 那是---棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this, ( http: / / www.21cnjy.com )后说that。如：This is a pen. That is a pencil. 这是---支钢笔。那是一支铅笔。(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。(6) 在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：
Is this a notebook 这是笔记本吗？
—Yes, it is. 是的，它是。
What’s that 那是什么？
—It’s a kite. 是只风筝。
【达标练习】
一、单项填空。
1. Is______ your scoolbag No,it isn’t.That’s hers.
A. It’s B. that C. this is D. My
2. , are you Jane
A. Excuse B. Sorry C. Excuse me D. How are you
3. Is this eraser
A. a B. an C. the D. /
4. That’s English book. my book.
A. a; It’s B. an: It’s C. a; Its D. an; Its
5.I have two _______ (字典)。（据汉语提示写单词）
A. dictionay B. dictionary C. dictionaries D. dictionarys
6.Your teacher is Mr.Green,mine is Mr.Wang.(句中mine 代表什么？)
A. She B. her C. Mr.Green D. my teacher
7.The blue pen is yours,_______ this red pen
A. is B. are C. what about D. my
8.Thank you for your help! _________________.
A.You’re welcome. B. You’re good C. Yes D. No.
9.Tom has an eraser,___ eraser is red..
A.his. B. he C. she D. it.
10.Are these your pencils No,they”re ______.(Bob 的)
A.bob B. Bob C. Bob’s D. it.
二、根据所给汉语完成英语句子.
1、这是你的手表吗？(并肯定回答)
_______________________________________
2、这是我的身份证。
_______________________________________
3、那是你的橡皮吗？(并否定回答)
_______________________________________
4、那是我的直尺。（改为一般疑问句）
_______________________________________
5、那是你的字典吗？(并作否定回答)
_______________________________________
三、按括号内要求完成下列句子
1. This is a pencil. (改为一般疑问句)
_______________________________
2. These are books. (改为一般疑问句)
________________________________
3. Is that an eraser (做肯定回答)
________________________________
4. Is this your ID card (做否定回答)
________________________________
5.Are those his pencil boxes ( 做否定回答)
________________________________
【学后反思】
