九年级语文上册 我的叔叔于勒第一课时导学案（无答案） 苏教版

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我的叔叔于勒第一课时
一、目标导航
学习目标：
1．通过欣赏小说的语言、动作、心理描写，理解人物形象。
2．分析情节，体会小说精妙的艺术构思，感受其匠心和魅力。
3．感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题。
二、预学导学
读准下列加点字的读音。
阔绰（　　 　）　 栈桥（　 　　）　 褴褛（　　 　）（　 　　）　
衣冠（　 　　） 牡蛎（　 　　） 拮据（　 　　）（ ）　　　　　
煞白（　 　 ）　 煞车（　 　　） 占据（ ）
狼狈（ ）（ ）不堪 哆嗦（ ）（ ）
二、课堂互动探究 21世纪教育网版权所有
（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。
（二）初读课文，整体感知课文内容：
1．小说描写了哪些人物？
2.于勒与菲利普一家是什么关系？于勒在经济上经历了怎样的变化？
3．菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来？伴随于勒经济上的变化，菲利普夫妇对他的态度、称呼发生了哪些变化？21教育网
4．小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。这是什么原因？
（三）再读课文，理清文章脉络。
第一部分（ — ），故事的开端： 于勒。
第二部分（ — ），故事的发展： 于勒。
第三部分（ — ），故事的高潮： 于勒。
第四部分（ — ），故事的结局， 于勒。
（四）再次深入研读课文，学习故事的发展部分，完成下列各题：
1．介绍于勒的有关情况时，作者采用了什么顺序？
2．小说中的“两封信”有何作用？
3．这部分主要写了什么内容？
三、课堂练习
同步反馈训练 21cnjy.com
1.选出加点字注音不正确的一项（　 　）
　 A.阴晦（huì）　 拮据（jí） 　 阔绰（chuò） 　 毡帽（zhān）
　 B.变更（gēng） 　獾猪（huān） 愕然（è）　 赔偿（cháng）
　 C.栈桥（zhàn） 　颧骨（quán） 髀间（bì）　 恣睢（suī）21·cn·jy·com
　 D.褴缕（lán）　 别墅（shù）　 煞白（shà） 　 寒噤（jìn）
2．小说直接或间接地交待了 ( http: / / www.21cnjy.com )几个人物，其中于勒与若瑟夫是________关系，菲利普与于勒是________关系，菲利普与克拉丽丝是________关系，克拉丽丝与若瑟夫是________关系。www.21-cn-jy.com
3．
“父亲总是重复他那句永不变更的话：‘唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！’”这句话运用的描写方法和作用分别是什么？2·1·c·n·j·y
此句运用 的方法，揭示了菲利普夫妇 心理。
（二）能力训练：
1．下列句子中．没有语病的一项是 （ ）（2010年浙江宁波）
A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。
B.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。
D.据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
2．下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（ ）（2010年浙江杭州）
A．古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。
B．小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
C．画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。
D．人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？
3．结合语境，填入下面横线上得句子排列恰当的一项是（ ）。（2010年浙江温州）
这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。
1 屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。
2 这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。
3 黑亮的老铁壶在炉子上海吱吱唱着小曲，隔着窗户也听得清。
4 从这家的窗玻璃望进去，开满的碎花的窗帘并没拉上。
A．④③②① B.③④①② C.④①③② D.③①②④
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