中考（语文）作文强化提升 12.革命文化、红色经典（主题素材+题目+参考例文+分析+点评）学案

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中考作文12.革命文化、红色经典（主题素材+题目+参考例文+分析+点评）
主题范文
1.怀抱家国情怀，方成至善之人、栋梁之才。“常思奋不顾身，而殉国家之急”，黄旭华如是。三十年未归家门，几十载隐姓埋名，黄旭华承受着离别之痛，却肩负核潜艇科研的重任。扎根荒岛，远离人烟，未见过核潜艇，研发更举步维艰，然黄旭华怀爱国之胸襟，秉家国之信念，以热烈情怀消解困难，终成“一身报国有万死，双鬓向人再无青”之至善之人，终成“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”之栋梁之才，大国脊梁铸就大国力量。
2.人生乐章里，爱国是最动人的音符；逐梦征程上，报国是最鲜艳的色彩。填补我国原子核理论空白的于敏，深藏功名、埋首奉献的张富清，创建超级杂交稻技术体系的袁隆平，推动老区经济建设和脱贫攻坚的申纪兰……这些爱国者的事迹说明，人生乐章里，爱国是最动人的音符；逐梦征程上，报国是最鲜艳的色彩。
3.国家因英雄辈出而强大，民族因精神挺立而兴旺，社会因正气浩荡而温暖，爱国主义始终是把中华儿女坚强团结在一起的精神力量。这股精神力量，构成了一个人养浩然之气、立鸿鹄之志、成不朽之业的动力源泉。因此，身为时代青年，应该心怀拳拳爱国心和殷殷报国情。
4.来时少年身，归去英雄魂
放眼如今，百年后的中国，脱胎换骨，繁荣昌盛，欣欣向荣。全面消除绝对贫困的成功，让老百姓都吃上了热腾腾的大米饭，千万学习发出朗朗的读书声，如同一曲高歌，歌颂着中国的希望。中国，这头沉睡的雄狮，醒了。东方古国，泱泱华夏，正迈着阔步走向世界前列发出时代最强音。为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天！百年前，丧权辱国的笔笔条约，因为落后，所以挨打，百年后，世界上任何国家都没有资格居高临下同中国讲话，因为这里是中国。
来时少年身，归去英雄魂，冷剑落龙华，热血绽桃花。一身正气赴法追求理想的少年，国难当前，宁为玉碎，不为瓦全，宁死不跪，以捍尊严。在没有炬火的黑暗里，以血肉之躯熔铸光亮化为热火，燃烧自己也灼伤了乱党，谦谦君子，傲然屹立，用骨气画下恢宏的一笔。对小家来说是无法弥补的悲痛，但对大国而言却是硬挺挺的脊梁！
一阵晚风吹过延乔路，车水马龙，霓虹灯闪，是否在某个不起眼的小角落里，两兄弟仍守护于此，保一方太平？乔年啃着刚买的包子嘟哝着馅料太少，延年在一旁认真钻研新一期的杂志埋怨鸣笛太吵......延乔路短相连于繁华大道，尽头便是烟火人间，尽头便是他们奢望的未来…
一条路铺不完你们的艰难岁月，一段话描不出你们的万分风骨。初踏此路，不明世故，再踏此路，感慨由衷。只愿朝阳永洒国土，不忘英雄鲜血满地。以凡人之躯，比肩神明，以凡人之力，书写传奇。因为你爱人人，所以人人都更爱你。身难存，魂永驻！
题目
一、写作题
1．任选一题作文
⑴在你的学习、生活中，在你的成长道路上，有没有一句话、一首诗、一页书、一杯水、一棵树、一只狗、一幅画、一首歌、一个表情、一次奔跑、一朵白云、一片星空……曾触动（注意不是感动）你的心灵，或引起你的思索，或激发你的想象，或调动你的情感……
请以“触动心灵的一 ▲”为题，写一篇字数不少于600字的文章。
⑵教育部印发的《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调，要通过语文课弘扬革命文化，建立文化自信。革命文化在语文课中主要表现为红色作品，一是我国无产阶级革命家和革命英雄人物的代表作品及反映他们生平事迹的作品，二是反映我党领导人民革命、建设和改革伟大历程的作品。如《纪念白求恩》《回忆我的母亲》《红星照耀中国》《红岩》《消息二则》《邓稼先》《太空一日》《一着惊海天》等等。遗憾的是，对于红色作品，不少同学觉得枯燥乏味、缺乏实用价值，不感兴趣。
写作对象 写作目的 文体 构思参考
任务一 全班同学 推荐自己敬仰的某位中国革命人物 发言稿 如何了解到该革命人物，该革命人物的感人事迹，给自己的启迪、影响……
任务二 不愿读红色作品的小鱼同学 说服小鱼同学读红色作品 书信 读红色作品的价值、乐趣、方法……
根据以上背景，从上面两个任务中任选一个完成作文。
要求：①选择题目一要把题目补充完整，文体不限（诗歌除外）；②要写出阅读的真实体验，不得套作和抄袭；③文中不得出现真实的人名、学校名。
2．以下两题，选做一题。
要求：①不少于500字：②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替：③不得抄袭。
⑴春天来了/我去小溪边砸冰/把春天砸得头破血流/直淌眼泪/到了花开的时候/它就把那些事儿忘了/真正原谅了我一一铁头《原谅》
上面这首小诗，富含哲理，你是否像诗中的“春天”一样，有过类似的经历？请以“花开时，我原谅了他(她、它)”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。
⑵近日，教育部印发《义务教育语文课程标准(2022 年版)》，强调要通过语文课弘扬革命文化，建立文化自信。革命文化在语文课中主要表现为红色作品，一是散国无产阶级革命家和革命英雄人物的代表作品及反映他们生平事迹的作品，二是反映我笼领导人民革命、建设和改革伟大历程的作品。如《纪念白求恩》《回忆我的母亲》《红星照耀中国》《红岩》《消息二则》《邓稼先》《太空一日》《一着惊海天》等等。遗憾地是，对于红色作品，不少同学觉得枯燥乏味、缺乏实用价值，不感兴趣。
根据以上背景，从下面两个任务中任选二个完成作文。
　 写作对象 写作目的 文体 构思参考
任务一 全班同学 推荐自己敬仰的某位中国革命人物 发言稿 如何了解到该革命人物，该革命人物的感人事迹，给自己的启迪、影响
任务二 不愿读红色作品的小渝同学 说服小渝同学读红色作品 书信 读红色作品的价值、乐趣、方法
3．“感谢亲爱的祖国，感谢党和政府，正是那一抹绚丽的中国红，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗时刻，引领我回家的漫长路途。”这是9月25日孟晚舟在中国政府包机上的感言。确实，红色是明亮的、温暖的、热情的，它能给予我们信念、祝福和力量。
请以《心中的那抹红》为题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字，不出现真实校名、人名；③书写工整规范。
4．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
⑴题目一：学校将举办面向2017级新生和家长的开放日活动，校园宣传展板准备设置一个“美丽记忆”的栏目，向新生和家长宣传校园的亮点。请即将毕业的你，选择校园中最喜欢的一处，写一段文字，作为本栏目的内容。
⑵题目二：班级举行“读红色经典，学革命精神”读书汇报交流活动。这个活动中有一个环节是“红岩精神大家谈”。请你从下列三组提示词语中任选一组，写一段话，准备发言。
第一组：许云峰 地道 红岩精神
第二组：华子良 伪装 红岩精神
第三组：江姐 酷刑 红岩精神
要求：①内容符合要求，语言使用得当。
②字数在150-200之间。
③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
5．【明志·感悟】阅读下面材料，按要求选一个话题作文。
“努力能不能改变命运我不知道，但不认命就是哪吒的命。”——《哪吒之魔童降世》
“当命运给了他一百个理由哭泣，他却拿出一千个理由笑给它看。”——史铁生
“如果这一仗我们不打，就是留给我们下一代打！”——《长津湖》
每一个不向命运低头的人，都是生活中的强者。他们不抱怨，不沉沦，赢得尊敬，获得掌声。不因困境而坠志，不因艰难而退缩。乾坤未定，你我皆是“黑马”。
★选题1：上述材料引发了你哪些感受与思考？请你以“所有艰难时光，都是人生勋章”为题，写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。
★选题2：英雄永不言弃！越来越多红色题材影视搬上银幕，2021 国庆期间，《长津湖》票房高升。请联系历史人物或事件，以“军魂”为主题，谈谈你的理解或看法，可以叙述英雄故事，也可以抒发感想。题目自拟。
【注意】①角度自选，立意自定。②文体自选，诗歌除外。③文中不得出现个人信息，如地名、人名等。④不得抄袭、套作。⑤600 字左右。⑥感情真挚，情感真实。
6．微写作
下图是国务院新闻办公室发布的2019年国庆庆典的活动标识。请你为这一标识写一段解说词，解读它的构成要素及其设计寓意，字数在100～200之间。
注：该标识主体颜色为红色，五星、天安门城楼和“1949—2019”的字样为金色
7．班级举行“读红色经典，学革命精神”读书汇报交流活动。这个活动中有一个环节是“红岩精神
大家谈”。请你从下列三组提示词语中任选一组，写一段话，准备发言。
第一组：许云峰 地道 红岩精神
第二组：华子良 伪装 红岩精神
第三组：江姐 酷刑 红岩精神
要求：①内容符合要求，语言使用得当。②字数在150-200之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
8．阅读下列材料，按照要求作文。
伟大的抗美援朝战争，弘扬和光大了中国共产党和人民军队的革命精神。抗美援朝战争不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大的抗美援朝精神，这就是：祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
（习近平）
阅读上面材料，自选角度，确定立意，明确文体，标题自拟，不要套作，不得抄袭。
作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外，其它文体不限。③不少于600字。④文字和标点要规范、整洁、美观。⑤文中不得出现考生本人姓名以及学校名。⑥行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。
9．按要求作文
截至目前，中国已向几十个国家无偿援助新冠疫苗，助力全球抗疫，人们说，这才是大国该有的样子；在加勒万河谷冲突中，中国边防部队团长祁发宝张开双臂挡在外国军队前，捍卫祖国领土，人们说，这才是英雄该有的样子；宁夏一中学的全体学生徒步54公里缅怀革命先烈，人们说，这才是青春该有的样子……
请以“该有的样子”为题，写一篇文章。要求：1）立意自定；2）除诗歌外，文体不限；3）不少于600字；4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
10．请从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于500字。
题目一：
十几岁是个不断开拓进取的年龄阶段。14岁小将全红婵夺得奥运会跳水女子单人10米台金牌；十六岁的谷爱凌获得2019—2020赛季自由式滑雪坡面障碍技巧新西兰公开赛的冠军；十八岁的王希孟完成了堪称美术史上的奇迹《千里江山图》；十九岁的周恩来赴日本求学，开始接触马克思主义，思想发生重要转折；十九岁的邓小平参加旅欧共青团支部工作，开始了职业革命家的生涯……十几岁是个对世界充满好奇、憧憬未来、内心极其强大、敢想敢干的年龄阶段……你的十八岁将会是怎样的呢？
请以“我遇上了十八岁的我”为题，写一篇记叙文。
题目二：
2022年4月25日一5月4日，中央广播电视总台央视新闻推出“五四”特别策划《中国UP》青春季，邀请刘争等人讲述自己人生“向上”的故事。
刘争，从农村娃到清华学霸再到火箭工程师，投身于中国航天事业，他实现了兴趣爱好、个人理想和国家需要的完美统一。他在演讲中说到：“咬定目标的意义，在于它能让你在前进的道路上不必左顾右盼，患得患失，而个人的兴趣爱好呢，就能让这个过程变得生动有趣。但我觉得最重要的还是国家的需要。这种需要会让日常工作的责任感、荣誉感得到升华，让我觉得我今天的工作很有意义，我的努力正在让中国不断变强。”
答案解析部分
1．【答案】略
【知识点】半命题作文；材料作文；自命题作文
【解析】【分析】（1）本题考查半命题作文。
第一，审题。从引导句来看，文章更适合写成记叙文。“在你的学习、生活中，在你的成长道路上”点明了写作的范围，必须是围绕着自己亲身经历或身边发生的事情来展开。“有没有一句话、一首诗、一页书、一杯水、一棵树、一只狗、一幅画、一首歌、一个表情、一次奔跑、一朵白云、一片星空……曾触动你的心灵”这是提示作文可写作的对象，这里给我们列出非常多的对象，如果考生没有思路，不妨可以从里面挑选；“或引起你的思索，或激发你的想象，或调动你的情感……”提示了文章的主题思路，点明了什么才叫内心“触动”。
第二，立意。大千世界，万象有情。一棵树，可以让我们收获成长；一幅画，可以让我们深受感动；一首诗，可以让我们潸然泪下；一句话，可以让我们幡然醒悟……无论写什么改变，主题都应积极健康，表现一个人从反面走向正面，由坏转好。如一部《山海经》改变了鲁迅对长妈妈的态度与看法，一个犀利的眼神影响了茨威格对托尔斯泰的认识，一个背影引发了朱自清对父亲的怀念……
第三，选材。写记叙文的话，可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“触动”两个字为主题来展开，首先要深思：是什么东西给自己带来了内心的触动，它使自己的内心发生了怎样的触动；其次要从习惯、性格、能力、思想、情感等方面入手，从中选出最典型的素材，真切展现真实的想法与感受；再者要深刻揭示出“触动”的内在意蕴，即给自我的成长带来怎样的影响，对于自我的人生有何重大意义。
（2）任务一：根据题目中给出的写作目的“推荐自己敬仰的某位中国革命人物”可知，要围绕着自己所熟知的一位革命英雄人物完成作文。因此文章的立意为：缅怀革命英雄，让英雄精神薪火相传。在写作过程中，我们可以根据给出的构思参考，首先点明自己推荐的中国革命人物是谁，并用精炼优美的语言整体概括推荐的原因；然后对革命人物的感人事迹进行介绍，在介绍的过程中要注意结合时代背景，做到详略得当，对于其中最为感人的片段要进行详细描写，注重人物形象的刻画；再者要点出自己根据这一事件收到的启迪、影响，并且要结合当下的现状，联系自己生活实际说说如何让革命人物的精神在当代发扬光大；最后，要再次点明主旨，呼吁大家学习革命英雄人物精神，是文章结构更加完整。同时要注意，文体规定为演讲稿，文章的开头一定要有开场白。
任务二：根据题目中给出的写作目的“说服小鱼同学读红色作品”可知，很多同学认为红色作品枯燥乏味、缺乏实用价值，所以我们要围绕着红色作品的可读性完成作文。在写作过程中，根据构思参考的提示，我们首先要明确阅读红色作品的价值：红色作品作为一种特殊的历史文化资源，表现的是家国情怀、社会责任感和理想信念。在文章中，我们要选取自己熟悉的红色作品，介绍其背后彰显的意义。例如：阅读《红岩》，走进江姐、许云峰等一个个革命英雄，启发自己树立真正的信仰并为之不断奋斗。其次，也可以在作文中介绍阅读红色作品的方法，如：根据历史进程，阅读不同时期的红色作品；由单一人物故事向人物群像故事集转变等。最后，要强调书信的格式，称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期等内容都要在作文中体现出来。
【点评】（1）本道题属于写作题型中的半命题作文。写好半命题作文的关键时补全作文题目。行文时应力避雷同，宜选取与中心相关的自己感受最深的体验、思考、发现来入题。写作此类作文的首要任务就是反复研读材料，把好审题关。
（2）此题考查材料作文的写作能力。充分阅读和理解前面的材料非常重要，考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了，审题时要抓住关键语句重点思考。针对材料内容特点，可采用“提炼中心法”。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题。
2．【答案】略
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】【分析】第一个作文，要求以“花开时，我原谅了他(她、它)”为题，写一篇文章。花开时，既指春天时节，也指自己的情窦初开，或渐渐多懂了些道理的时节。“我”原谅了他，说明以前他对我的感受并不好，或许是憎恨、厌恶。然后具体写某件事的转变，让“我”原谅了他即可。
第二个作文分为两个小人物，一个是推荐自己敬仰的某位中国革命人物，文体要求是发言稿，就要注意发言稿的格式要求，构思方面：如何了解到该革命人物，该革命人物的感人事迹，给自己的启迪、影响等等。第二个任务是说服小渝同学读红色作品，文体要求是书信。既然是同学，语言上要平和一些，多以理服人，少一些空洞的说教，更不能苛责等等。重点是向对方阐明读红色作品的价值、乐趣、方法等等。
【点评】（1）考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
（2）此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
3．【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 这是一篇命题作文。请以“心中的那抹红”为题，写一篇作文。我们可从“红”字入手，以“红色”的本义发散思考，引申到红色的景、红色的物、红心(忠心、赤诚之心)、红色精神、红色革命等方面。“心中” ，应是“那抹红”带来的的精神品质对自己影响至深，一直扎根在心间，可以说是魂牵梦绕，挥之不去。可以写生活琐事、感悟类的内容，也可以写百年党史、红色革命精神，也可以写古代忠君爱国的历史名人等，角度选择可以开放，鼓励学生的发散思维。
【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
4．【答案】略
【知识点】话题作文；对作品的体验感受
【解析】【分析】题目一：写作时，可以从以下思路入手： 美丽多姿的校园。校园，一个展示个性的舞台。回眸校园的身影，发现它像一本动感影集，记录着一个人成长中的点点滴滴，有感动，有后悔，有成功的欢笑，也有失败的泪水。当我们开始回味生活中的酸甜苦辣，发现美丽校园就是我们成长的乐园。在写作时，要以“校园”为中心引发记忆和联想，通过写人、叙事、绘景、抒情，展现校园的多姿多彩，抒发对学习、成长、生活的真切感悟。 丰富多彩的校园。校园里的美景，小路上的记忆，教室里的安静沉思，操场上的生龙活虎，一切都是那样美好，令人留恋。当我们把这些内容转化成了笔下的文字，这美丽校园中便有了一片景色，一种体验，一个故事，一段情感。写作中，可以捕捉一道靓丽之景，记叙一堂精彩的课，讲述一段有趣经历，展现一次有趣的活动……这些都需要我们用心去体味，并给读者以人生的启迪。 和谐温情的校园。最值得记忆的，应该是发生在校园内的温情故事。可以写同窗情，或展现一个宿舍、班级成员之间融洽的情谊，或叙述自己与好友相识相知的心路历程，展现友情的珍贵。还可以写师生情，校园生活中老师是最为亲密的长者，展现他们课堂上的风采，描述生活中他们对学生的关爱，通过这一幕幕课堂内外的场景，旨在赞扬一种新型和谐的师生关系。当然，还可以写校长、园丁、看护阿姨等人身上发生的故事，表现“和谐温情”这一主题。
题目二： 从这三组提示语中任选一组，结合人物事迹谈红岩精神，言之有理即可。许云峰是一个工人出身，长期从事地下党工运领导工作，有着丰富斗争经验的党的领导人形象。在沙坪书店一出场就显示出她高度的革命警惕2性和处理意外情况的果断，镇静。在监狱中与狡猾的特务投头子徐鹏飞面对面的斗争中，他沉着冷静，巧妙地把敌人引入错误的判断，保护了同志和组织。这显示出他非凡的胆识和过人的机智。最后，他以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁，把越狱的通道留给了同志们。自己则带着对胜利的坚定信念从容就义。
1948年6月14日，由于叛徒出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。国民党军统特务用尽各种酷刑：老虎凳、辣椒水、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑 ，甚至残酷地将竹签钉进她的十指，急欲从这个年轻的女共产党员身上打开缺口，破获领导川东暴动的党组织和重庆中共地下党组织。面对敌人惨无人道的酷刑摧残和死亡威胁，江姐始终坚贞不屈，“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的。”“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁!”
【点评】（1）本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
（2）此题考查的是对名著的理解和感悟。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
5．【答案】【参考范文】
所有艰难时光，都是人生勋章
歌德曾说：“流水在碰到礁石时，才释放出活力。”苦难之于人生，便是流水旅途中的礁石，只要我们勇于面对，便可让生命释放出活力。
生命太过坎坷，人生一程，多舛多难。面对挫折和苦难，总有人心生退缩，以为苦难是李白笔下之蜀道﹣﹣剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。殊不知，它只是一道虚立的城墙，咬一咬牙，便可推倒了。于是，可以借此身登青云梯，横绝峨眉巅。
正如里希特《长庚星》中所说：“苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而，身临其下时，你会发现它不过是灰色而已。”苦难并没有多坚硬，它只有在懦弱者面前可以略呈威风，在勇敢者眼中，它只是一根软骨头。面对苦难，只需有一种愈挫愈勇的不屈，有一颗坚强的心。
苦难在勇敢者眼里是一块砺石，是磨杵成针的工具。勇于面对苦难，战胜苦难，做心灵的强者，再回头看它时，已是云淡风轻。苦难是屈子的放逐，是孙子的膑脚，是不韦的迁蜀，是韩非的囚秦。面对苦难，这些勇者不屈不挠，梦想不曾远离，前方依旧光明，他们如此坚定，在历史的长河中留下了最激荡的一朵浪花，重重地涤荡掉苦难的阴影。
苦难在不屈者的眼里，只是乌云后的阳光。勇敢者面对苦难，绝不以泪洗面，而是以一种屹立不倒山神般身形站立，一步一个脚印，深深地刻入人们的心中。李清照面对丈夫离逝的孤苦，山河破碎的感伤，她没有被击倒，她以不屈者的形象，紧握手中的笔，写下了“生当做人杰，死亦为鬼雄”这样的豪迈诗章，将自己永远地写入历史。
法国时尚杂志《Elle》前任总编辑让 多米尼克 鲍比身体除左眼皮肌肉外全身瘫痪，然而他却用这左眼皮眨动出了一部《潜水钟与蝴蝶》，他告诉我们，即使身上背负一座沉重的潜水钟，也要有勇气像蝴蝶那样追求自由，勇敢地飞翔。苦难让鲍比在病苦中飞翔，让《潜水钟与蝴蝶》飞遍全球。
艰难如此怯懦，当我们勇敢地面对它时，你就会发现，原来艰难不过是灰色而已，他让我们的生命释放出无限的活力。
【知识点】全命题作文；话题作文
【解析】【分析】选题1：“所有艰难时光，都是人生勋章”是命题作文。“艰难时光”是磨练意志，多次失败而不气馁的时刻。“人生勋章”是给予的感悟、精神、启示、力量。因为成长的艰辛其实从来都无可避免，但也正是这些艰难带给我们以力量，才让我们从一个只会流泪哭泣的弱者慢慢蜕变为经得起人生风浪的强者。我们赖以希望的是那些美好瞬间，但使我们成长的却是那些艰难的时光。我们所经历的每一次挫折，都会在灵魂深处种下坚韧的种子。所有的艰难时光，其实都是命运赐予一个人的考验，也会让你饱尝苦痛。但只要愿意迎难而上，这些苦痛就终会变成耀眼的勋章。你要相信，命运不会辜负每一个认真努力的人。它给你的礼物晚了点，只是为了帮你别上一个漂亮的勋章。可以写记叙文，讲述一个人在艰难中成长，最后成功的经历。也可以写议论文，阐述自己独到的观点。可以写抒情散文，抒发自己的感想。
选题2：“军魂”就是军人的精神，也是军人的一种信念，一种信仰。可以拟题为《中华军魂》、《军魂永存》……可以续写中华民族的英雄故事，也可以抒发自己的感想。
【参考范文】
所有艰难时光，都是人生勋章
歌德曾说：“流水在碰到礁石时，才释放出活力。”苦难之于人生，便是流水旅途中的礁石，只要我们勇于面对，便可让生命释放出活力。
生命太过坎坷，人生一程，多舛多难。面对挫折和苦难，总有人心生退缩，以为苦难是李白笔下之蜀道﹣﹣剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。殊不知，它只是一道虚立的城墙，咬一咬牙，便可推倒了。于是，可以借此身登青云梯，横绝峨眉巅。
正如里希特《长庚星》中所说：“苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而，身临其下时，你会发现它不过是灰色而已。”苦难并没有多坚硬，它只有在懦弱者面前可以略呈威风，在勇敢者眼中，它只是一根软骨头。面对苦难，只需有一种愈挫愈勇的不屈，有一颗坚强的心。
苦难在勇敢者眼里是一块砺石，是磨杵成针的工具。勇于面对苦难，战胜苦难，做心灵的强者，再回头看它时，已是云淡风轻。苦难是屈子的放逐，是孙子的膑脚，是不韦的迁蜀，是韩非的囚秦。面对苦难，这些勇者不屈不挠，梦想不曾远离，前方依旧光明，他们如此坚定，在历史的长河中留下了最激荡的一朵浪花，重重地涤荡掉苦难的阴影。
苦难在不屈者的眼里，只是乌云后的阳光。勇敢者面对苦难，绝不以泪洗面，而是以一种屹立不倒山神般身形站立，一步一个脚印，深深地刻入人们的心中。李清照面对丈夫离逝的孤苦，山河破碎的感伤，她没有被击倒，她以不屈者的形象，紧握手中的笔，写下了“生当做人杰，死亦为鬼雄”这样的豪迈诗章，将自己永远地写入历史。
法国时尚杂志《Elle》前任总编辑让 多米尼克 鲍比身体除左眼皮肌肉外全身瘫痪，然而他却用这左眼皮眨动出了一部《潜水钟与蝴蝶》，他告诉我们，即使身上背负一座沉重的潜水钟，也要有勇气像蝴蝶那样追求自由，勇敢地飞翔。苦难让鲍比在病苦中飞翔，让《潜水钟与蝴蝶》飞遍全球。
艰难如此怯懦，当我们勇敢地面对它时，你就会发现，原来艰难不过是灰色而已，他让我们的生命释放出无限的活力。
【点评】本篇习作是一篇议论文。题目就是论点，开头引用歌德的话引出本文的话题，文中运用了道理论证和举例论证来论证观点，结尾再次点题，结构完整，论证充分。
6．【答案】2019年国庆庆典活动标识以数字“70”和代表国家形象的国徽、五星及天安门作为设计核心元素，紧扣新中国成立70周年庆典活动主题。标识中，“70”设计成翻开历史新的一页的视觉效果，突出党和国家各项事业的崭新形象，寓意中国特色社会主义进入新时代，中华民族奋力谱写新篇章；“7”的造型又像节日的彩带，其飘动效果与金色的国徽、五星及天安门所在的圆形构成了一动一静的互动关系，既有历史的厚重感，又蕴含了重大节日的欢庆气氛。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题主要抓住徽标中的“70”来解说。“70”整体上既表示新中国成立70周年，也寓意着中国特色社会主义进入新时代，中华民族奋力谱写新篇章。“7”的造型像节日飘动的彩带，“0”里边的国徽、五星及天安门代表的是国家形象。红色的“70”，金色的国徽、五星及天安门，既有历史的厚重感，又蕴含了重大节日的欢庆气氛。
【点评】这道题考查的是读图表述的能力。先要把握徽标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。其次，介绍画面要分清说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。最后，注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想像。
7．【答案】略
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节
【解析】【分析】 红岩精神是在抗日战争、解放战争时期以周恩来同志为首的中共中央南方局和八路军办事处在歌乐山麓、嘉陵江畔与反动势力作斗争，争取民族独立和人民解放的斗争实践中，用热血与生命锤炼、培育、形成的崇高革命精神。正如江泽民同志所说，红岩精神的基本内涵包括崇高思想境界、坚定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正气四个方面，重庆市委将其概括为“爱国、奋斗、团结、奉献”。答题时要结合名著相关情节内容分析人物身上体现的这些精神。如江姐：在重庆中美合作所渣滓洞集中营里，面对特务头子沈养斋的威逼利诱，面对敌人的各种酷刑，江姐大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行。没有表现出一丝的恐惧和胆怯，是英勇中国人的代表，表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神，值得每一个中国人学习，值得每一个中国人尊敬。
【点评】本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定启发。
8．【答案】【参考例文】
英雄，就在我们身边
何谓英雄？聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，腹纳九，州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬！英雄者，拥有藐视一切之能力，傲视群雄之气势，世人对其不但敬畏，而且难以捉摸。古今中外，可称之为英雄者，寥寥可数。
随着时光的年轮划过一圈又一圈，那个战火蔓延硝烟弥漫的时代一去不复返。我们跨步走进了新时期。有人说，这是一个缺少英雄的时代，没有战争，就没有英雄；还有人说，这是一个很少需要牺牲的时代，奉献是英雄和模范们的事情，不是普通人所能做到的。其实这是对英雄的误解。奉献是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；奉献既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。哪个时代都有见义勇为、舍身救人的英雄；哪个时代都需要乐于奉献，勇于牺牲的英雄。
鲁迅曾经说过，真的英雄，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这个时代远去了冲锋陷阵的机会，抛去了闹革命促生产的蛮劲儿，不见了革命小将的造反有理举动，能有的仅仅是柴米油盐酱醋茶的慵懒生活。习惯了安逸与漠然，如何在内心里激起那种一呼即应的使命感，如何在简单的生活里保持高尚的操守却成了一件难事儿。
那一年，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手搭成人梯扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，献出了自己年轻的生命。他们都是19岁。他们的生命永远19岁，他们的青春永远19岁。且不必说他们是八零后，九零后，零零后，亦不必说他们是大学生。仅仅他们站出来的这个举动我们就该为他们鼓掌，呐喊。而他们不仅站了出来，还用生命向我们证明这代人，并不尽如世人眼中所谓垮掉的一代。
我们也是有血有肉有感情有灵魂的人，我们的身上也留着英雄的血，英雄的精神。鲜活的生命已经化作尘埃，他们用生命做出的呐喊却久久回荡在我们耳边。唤起我们心中沉睡的真神。
真爱大爱，不只是挂在嘴边，写在纸上的。浮躁与喧嚣可能会模糊我们对于梦想的坚持，挫折与磨难可能会阻挡我们迈向成功的彼岸，唯有道德的底线和灵魂的救赎不能放弃。
英雄，从来就不只是活在历史和记忆里的。真正的英雄，就在我们身边，默默地为这个世界奉献他们微不足道却举足轻重的力量，让我们得以安生，备受感动。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文。
首先，审题。根据题干可知，抗美援朝的伟大精神包括“奋不顾身的爱国主义精神”“英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神”“不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神”“奉献自己一切的革命忠诚精神”“奋斗精神”，我们可以从中选择一种精神，作为此次作文的主题。比如以发扬“英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神”为主旨进行写作。
其次，立意。“英雄”既是指危难时刻保家卫国、为民请命的伟大人物，也可以是平凡时期在各行各业、创造出不凡业绩的平凡人。只要他们身上有闪光之处，为社会作了贡献，就都可以是英雄，是“我”心中的闪耀的星。创作本文应把写作的重点放在对“英雄”一词的理解上，表现自己对“英雄”的崇敬和赞美之情。比如以“英雄，就在我们身边”为题行文，首先提出“何谓英雄”，以人们的固定思维来解释“英雄”的内涵。然后再从进入新时期谈起，引出中心论点“英雄， 就在我们身边”。论述新时期“英雄”的内涵，最后进行总结，深化论点。
最后，结构。记叙文的开篇，我们可以使用倒叙法、题记法、环境描写、修辞法，使文章更吸引人；中间部分需要用典型事例来表现人物的品质特征，点明自己对英雄的崇敬之情；结尾可以呼应开头、再次点题，也可以将自己的感情进行深化，让文章收尾干脆有力。议论文可以用排比开篇，显得文章更有气势，并且亮出论点，接着用事实论据和道理论据进行论证，综合运用举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证，让议论更有说服力，最后再次点明观点，收束全篇。
【点评】本题考查写材料作文的能力。材料作文一般是指提供一定的材料，包括文字材料或其他形式的材料，要求写作者按照材料的内涵来立意的作文。写材料作文时，读懂材料是第一步，要把握材料的主要内容。分析材料则是关键性的一环，要发现、挖掘材料的中心句，或关于中心的提示语，找到立意的突破口。在全面理解阅读材料的基础上，可选择一个侧面、一个角度来构思作文。对寓言故事类的材料，要在反复体味、比较之中总结出材料的寓意、哲理等，然后形成自己的观点。
9．【答案】【参考例文】
该有的样子
“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”这是毛主席对青年人的寄语。
毛主席把青年人比作早晨八九点钟的太阳，这是非常贴切的。八九点钟的太阳是一天中最具活力的时刻，是光芒万丈、激情四射的，而这也正是青春该有的样子。而现在相当一部分人的青春是什么样子的呢？是颓废、堕落、任意挥霍的。
这一部分人喜欢熬夜。随着科技的发展，越来越多的年轻人迷上了手机、平板等电子产品，他们的自制力比较差，常常一玩便是一天，晚上熬到很晚才睡，第二天睡到中午。黑眼圈越来越重，仍然是对手机不离不弃。整天没有精神气，像个傀儡一般。并且由于长时间与手机密切接触，他们的视力也在不断下降，现在很小的孩子玩起手机比大人还熟练，戴眼镜的孩子越来越多，也正好说明了这一点。以前戴眼镜的人绝大部分是有学问的，现在很难说。这是相当一部分人青春的样子——像麻木的傀儡。
这一部分人喜欢丧。他们常常在网络上抱怨自己出身的卑微、遭遇的挫折太多、要走的路太长……他们往往从主观的角度出发，很少客观地看待一件事。他们还以丧为荣，受不了老师和家长的批评，动不动以自杀、跳楼威胁。有些还真的做出了这种事，我觉得有些可笑。在爷爷奶奶、爸爸妈妈那个贫穷的年代，中国的自杀率非常低，现在升高的主要原因我觉得是家长对孩子的娇生惯养导致的。尤其是独生子，更是家里的宝贝，容不得受一点委屈，这样的人在社会上或在成长的过程中受到一点委屈，常常会想不开，甚至会做出一些极端的事。这是相当一部分人青春的样子——像温室里的小树。
以上两种青春的样子都是大错特错的。青春是用来奋斗拼搏的，不是用来矫情叫苦的。现在网络很发达，获取信息很方便，这也导致了相当一部分青年人变得很浮躁——他们总认为自己懂得很多，便目无尊长了起来。他们看不起这个，瞧不起那个，实际上呢，一瓶水不满，半瓶水晃荡。满招损，谦受益，希望这些青年人可以重新谦虚起来，懂得人外有人、天外有天，懂得敬畏天地、敬畏师长！
早晨八九点钟的太阳——充满光亮，散发希望！这才是青春该有的模样！
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】【分析】本题考查学生对全命题作文的写作能力。重点是吃透题目的内涵和外延。给定的题目是“该有的样子”，首先要确定写作对象，“谁”该有的样子，可结合材料提示扩展思路，这个“谁”，可以指国家、某类人、某个年龄段、某种景或物等。如，大国形象，英雄人物，青春等。“该”的意思是“应当的、必须的”。“样子”指选写作对象所特有的，符合身份特征的具体形象特征，包括外在和内在。
立意：
1.青春该有的样子。自信、阳光、活泼、大气。
2.中学生该有的样子。文明、向上、积极，富有同情心和责任感等等。
【点评】命题作文的写作，要仔细吃透给定的题目的内涵和外延。从修饰词语到中心词，细细地品咂，参照给定的材料情景，明确命题人的写作意图，确定好自己的立意角度。注意写作记叙文要写好曲折有波澜的情节，描绘精彩生动的细节，才能感染读者。
10．【答案】【范文示例1】
我遇上了十八岁的我
嗨，十八岁的我——你好吗？
　　我是十四岁的你，喜欢做梦喜欢偷懒喜欢笑喜欢甜。最喜欢的人，是浑身张扬，眼神明亮，内心温柔的人。或许，你喜欢夏天的风吗？就像夏天的风——这是十四岁的你心目中最理想的自己。
　　关于十八岁，大概生活会走得很快。或许，十八岁的你已经离开了父母，会很高兴吗？就像终于出笼的鸟儿？逃离动物园的长颈鹿？不一定哦，我猜终于长大的你会有一点高兴，一点点难过和很多的迷茫——呐，没关系的，要记得你最爱的是加了冰的红豆奶茶。
　　哦——十八岁的你请记得，日子过得很快已经够苦了，请你也要像十四岁的你一样，藏了一点甜，每天都有一点甜甜。
　　或许，十八岁的你还很喜欢查杰吗？他是十四岁的你最喜欢的一颗星星，是可以伴着夏风去游泳的小王子——或许，十八岁的时候，他已经变成了一颗只在回忆里闪光的星星。但是没关系，请你记得他曾说过：“希望五年之后的我也跟现在一样，是我的就是我的，不属于我的，也不要去争。”
　　十八岁，有很多很大的梦，浑身用不完的热情。但是，请十八岁的你记得，飞得再高，走得再远，也不要忘记星星说过的——该是你的就是你的，不是你的，不要去争去抢。不忘初心，方得始终。
　　或许，十八岁了，很多人催着你——该长大了，快点长大吧。但是你还记得吗？你最爱的迪士尼告诉你，慢一点，再慢一点，先尝一颗糖。每个人永远都是小孩子；永远，永远热泪盈眶。
　　呐，请你一定、千万要记得——“少年就是少年，他们赏秋风不悲，看冬雪不惊，像阳光席卷了城市。”如果会飞的小仙女太累了，谁又说有一壳慢慢爬的乌龟不好呢？
　　或许，十八岁的我，你喜欢夏天的风吗？
【范文示例2】
你我的样子，就是中国的样子
当下，“前途”似乎成为了相当一部分人孜孜以求的对象，热门专业多为“安稳”“多金”“有前途者”。由是，一批批精致的利己主义者涌现。但是否过好自己的人生就足够？我认为，唯有将己之小我汇入为国奉献之大我，方可既实现小我追求，又展现大我之价值。
国家发展的车轮滚滚向前，而推动国家行稳致远的，永远离不开敢于付出奉献的人。鲁迅弃医从文，放下梦想的手术刀，以笔为枪，唤醒一个个沉睡的麻木的灵魂；王泽山院士选择最冷门专业——火炸药，以国家需要为发展方向，成就我国军事之蓬勃。试想，若没有这些人的卓绝奋斗，何来国家之发展壮大？
个人利益的取舍，和建设祖国的远大抱负的矛盾，固然难以抉择，但若没有国家的坚实物质基础，谈何个人利益？改革开放初期，“造导弹不如卖茶叶蛋”的时代，钟山院士深耕于莽莽大漠，造国之重器，保障我国军事安全，保障更多人们安稳地“卖茶叶蛋”，过安稳和平的生活。国家的需要，究其根本还是为了人民，如果没有人做建设祖国的事业，谈何个人志向与利益的追求？由此可见，中华民族伟大复兴之重任，不在别处，就在你我之肩上。
吾辈青年，何其有幸，生逢这样的时代，这样的中国，在享受时代的便利，国家提供的物质基础时，应不忘以自己尘雾之光补益国家之山海。诚然，科技红利、义务教育助我们成长，祖先们上下五千年留传下的文化与智慧使我们博古通今。但科技封锁，贸易战，一波未平一波又起的全球疫情，更应使我们意识到复兴中华、建设祖国之重任，仍任重而道远。
然丧文化、废柴青年腐蚀着新一代的精神，利己的思想深植于众多青年心中，我们唯有明确的志向，以及爱国为国之雄心，方可荧烛末光增辉日月，使中华巍巍然屹立于世界东方。
你我所站立的地方，就是你的中国；你的样子，就是中国的样子。你若光明，中国就不会黑暗！吾辈勉乎哉！
【知识点】记叙文；全命题作文；材料作文
【解析】【分析】题目一：题目中有两个“我”，一个是现在的“我”，一个是“十八岁的我”，是同一个“我”的不同时期，而且安排的是两两相遇，运用联想和想象，围绕一个主题，自由发挥即可。题目二是一个材料，刘争的故事，主题是个人目标要与个人兴趣爱好和国家的需要结合起来。题干中没有明确说写作的文体，可以自由发挥，记叙文、议论文均可，但主题是个人目标要与个人兴趣爱好和国家的需要结合起来，注意选择好相关的事例，安排好材料的详略和先后，在动笔写作。
【点评】题目一是考查命题作文写作能力。命题作文的写作，要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
题目二此题考查材料作文的写作能力。依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题。
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