九年级语文上册《第10课 吴汉何尝杀妻》讲学稿1 语文版

《第10课 吴汉何尝杀妻》讲学稿1
学习目标与要求：
1.了解作者及写作背景，读准音，扫除字词障碍。
2. 领会作者尊重历史，尊重事实的观点，树立正确的历史观。
模块一：温故知新（ 预时10分钟）
本文作者邓拓，当代__________学家、__________家。福建闽侯人。此文发表时笔名是__________。
作者以丰富的史料，批驳了“__________”的说法，有力地论证了“ ，
， ， 的观点。
2、解释下列加横线词的意思。
（1）以宾客犯法（???? ?? ?）?????? （2）所至皆交结豪杰（?? ??）??
（3）无稽（?????? ??? ? ）????? ?（4）殊不知（?? ???）
模块二：自主学习（独立进行）（ 预时20分钟）
学习内容
摘 记
看：讲学稿的知识链接以及每个环节的学习目标。
知识链接：邓拓（1912-1966），原名邓子健、邓云特，一九一二年出生于福建闽侯一个旧知识分子家庭，当代历史学家、杂文家。他从小就酷爱文学艺术。一九三○年参加了左翼社会科学家联盟，同年加入中国共产党，积极从事革命活动。一九三七年秋到达解放区后，历任《晋察冀日报》社长，晋察冀新华总分社社长等。解放后先后任《人民日报》社长、总编辑和北京市委文教书记等职。一九六一年，邓拓应《北京晚报》的要求，开设了《燕山夜话》专栏。以马南邨为笔名。在此之后，他又与吴晗、廖沫沙同志合作，在《前线》杂志上开设了《三家村札记》的专栏。这些杂文旗帜鲜明、爱憎分明、切中时弊而又短小精炼、妙趣横生、富有寓意，博得了广大读者的欢迎和支持。?邓拓的杂文重史识、史论，抓住现实，旁征博引，含蓄委婉，可谓雅俗共赏。
读：小组长带领成员自由读课文，可齐读，可分组读。
小组内自由朗读课文。
记：通过做题，熟悉课文和识记生字词。完成下边的题。
2、给加点字注音。
马南邨 ( ) 篡位 ( ) 燕薊 ( ) 自刎 ( )
诬害 ( ) 校订 ( ) 祠堂 ( ) 给事（ ）
3、解释词语，选其中一个词语造句。
死心塌地： 造次：
殊不知： 无稽：
对：小组长检查完成情况并负责核对答案
模块三：交流研讨（小组合作、展示、精讲）（ 预时35分钟）
研讨内容
摘 记
各小组长组织组员开始讨论下边的问题，并及时在讲学稿上记录讨论的结果，展示前请认真阅读展示建议。
1、利用工具书疏通文中所引古文的意思。并理解作者是如何进行批驳的。
（1）据《后汉书》《吴汉传》的记载：“吴汉字子颜，南阳宛人也。家贫，给事县为亭长。王莽末，以宾客犯法，乃亡命至渔阳。资用乏，以贩马自业。往来燕蓟间，所至皆交结豪杰。”
给事： 以： 乃： 乏： 以：
（2）《后汉书·吴汉传》中“汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：军师在外，吏士不足，何多买田宅乎？遂尽以分与昆弟外家。”
让： 昆：
（3）汉代刘珍的《东观记》中说：“汉但修里宅，不起第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂也。”
但： 第：
（4）《后汉书》所载，吴汉“为人质厚少文，造次不能以辞自达”。
质厚： 造次：
以上四段文字都选自汉代的历史典籍中,不但找不到所谓“吴汉杀妻”的历史根据，而且分别从典籍中摘录了四条证据说明“吴汉杀妻”的情节是无稽的。这四条分别从
、 、 、
来证明《吴汉杀妻》是捏造情节，胡乱编造出来的剧本。
请在课文中用横线标出本文的论点并写下来。
展示内容一：
先从文中找出相关的句子，小组内品读再利用工具书疏通所引古文的意思。
展示内容二：
从文中找出中心论点，并抄下来。
模块四：精讲梳理（ 预时10分钟）
不迷信盲从，树立正确的历史观。
课题：九年级上 （第三单元） 第10课《吴汉何尝杀妻》
模块五：当堂训练（ 预时15分钟）
1．下列词语中没有错别字的一组是（? ?? ）
A．投机取巧 面面俱到 死心踏地???? B．杀父之仇 举一反三 漠不关心
C．大书特书 披星带月 滔滔不绝??? D．自以为是 事半工倍 埋头苦干
2.下列词语没有结合语境解释的一项是（ ）
A．为什么要无中生有地硬把“杀妻”的情节，安在吴汉的头上。（本来没有的事，凭空说成有）
B．吴汉果然死心塌地随刘秀去打天下。（形容主意已定，决不改变）
C．这些都证明“吴汉杀妻”的情节是无稽的。（毫无根据）
D．在《后汉书》上一定要大书特书。（装订成册的著作）
3.下列各句中没有错别字的一项是（　　　）
A．这又证明，从来厉史记述都没有把吴汉描写成《斩经堂》的人物。
B．刘珍是后汉安帝永初年间的史官，曾奉诏校订东观诸书，并且负责编辑建武以后的名臣列传。
C．吴汉的夫人名位也很正常，并没有引起吴汉“杀妻”之类变故的可能。
D．因此，我们要进一步察究：吴汉的家庭和夫妇关系到底怎样？
4.下列标点符号使用有误的一项是（ ）
A．据他说：“汉但修里宅，不起第。夫人先死薄葬小坟，不作祠堂也。”
B．照《后汉书》所载，吴汉“为人质厚少文，造次不能以辞自达。”
C．这样看来，吴汉的夫人名位也很正常，并没有引起吴汉“杀妻”之类变故的可能。
5.写出下列句子所运用的表达方式。
（1）历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把戏当成读历史，那就不免要上当了。 （ ）
（2）汉朝潼关总兵吴汉，娶了王莽的女儿为妻。王莽篡位以后，下令捉拿汉宗室刘秀。 （ ）
（3）只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（ ）（4）?解放前，邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。 （ ）
6.下列句子中有语病的一项是（ ）
A．帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
B．各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。
C．我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快黄河三角洲高效生态经济区的建设。
D．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高，成绩也有了明显的提高。
7、将选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是（?? ）??
? 时间飞了，________；皱纹深了，________；泪水干了，________；太阳落了，________。
?①每一个泪痕生动起来??? ②梦的脚印留了下来? ③月亮的笑容浮现出来????? ④躺在里面的故事丰盈起来
A.②④①③??? B.①②③④??? C.④③②①?? D.③④①②?????
答案：1.B A中“踏”应为“塌”；Ｃ中“带”应为“戴”； D中“工”应为“功”。
2.D 大书特书 在文中指“具体详细地写”。
3.C
4. B 句号应放在引号的外面。
5. （1）议论 （2）记叙 （3）议论 （4）记叙
6.B B项是词语顺序颠倒。应把“完善”和“建立”两词颠倒位置。
7、A