第八章运动和力单元练习题（含答案） 2022-2023学年人教版八年级下册物理
文档属性
| 名称 | 第八章运动和力单元练习题（含答案） 2022-2023学年人教版八年级下册物理 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 759.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-05-19 10:31:55 | ||
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文档简介
第八单元 运动和力单元练习题
一、选择题
1．一个初中学生的重力最接近于（ ）
A．5牛 B．50牛 C．500牛 D．5000牛
2．在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件，关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A．小鸟和飞机的受力一样大
B．飞机受到的力大
C．小鸟受到的力大
D．主动撞击的一方产生的力大
3．小乐将一个铁块放在木板上，逐渐抬高木板右端至图示位置，发现铁块静止不动，稍用力推铁块后，铁块恰好能自主匀速下滑。下列说法正确的是（ ）
A．铁块静止时，受到两对平衡力的作用
B．铁块从静止到匀速下滑的过程中，铁块运动状态改变
C．铁块静止与匀速下滑时，受到的摩擦力大小不等、方向相反
D．若铁块下滑时，再抬高木板，铁块下滑的速度保持不变
4．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是（ ）
A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C．两者都是减小摩擦 D．两者都是增大摩擦
5．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A．F1=F2>F3 B．F1>F2>F3 C．F2>F1>F3 D．F1＜F2=F3
6．下列实例中，不属于利用惯性的是（ ）
A．用手拍打衣服上的灰尘
B．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下
C．运动员采用助跑跳远
D．骑自行车时为了减速捏刹车闸
7．如图所示，运动员用冰球杆击打冰球，冰球离开球杆后在水平冰面上继续运动一段距离慢慢停下来。下列说法正确的是（ ）
A．冰球会停下来，是因为冰球具有惯性
B．冰球在冰面上继续运动时，只受到摩擦力的作用
C．冰球杆击打冰球可以改变冰球运动的方向，说明力可以改变物体的运动状态
D．若冰球在冰面上运动时所受的力突然全部消失，它将立即停下来
8．如图是特奥会乒乓球混双赛中香港选手高抛发球的情景。当球竖直向上运动时，若它所受的所有力突然消失，球将（ ）
静止不动 B．竖直下落
C．匀速竖直上升 D．减速竖直上升
9．如图所示的装置中，物体甲重5N，物体乙重3N，甲、乙两物体保持静止状态，不计弹簧测力计的自重，滑轮与细绳间的摩擦，下列分析中，不正确的是（ ）
A．弹簧测力计示数为5N B．甲物受平衡力作用
C．甲物对地面压力为2N D．弹簧测力计示数为3N
10．下列关于力和运动的说法中正确的是（ ）
A．物体运动状态发生改变，一定受到力的作用
B．被脚踢出去的足球在空中继续运动是因为受到脚的推力
C．用力推桌子，桌子静止不动，因为推力小于摩擦阻力
D．踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持
11．如图所示，用一水平压力F将重为10N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙壁上。当压力F为30N时，物体处于静止状态；当压力F为25N时，物体恰好匀速下滑。下列说法中正确的是（ ）
A．物体处于静止状态时，受到墙壁对它竖直向下的摩擦力为10N
B．物体处于静止状态时，受到墙壁对它支持力为20N
C．物体在匀速下滑过程中，受到墙壁对它竖直向上的摩擦力为15N
D．保持25N的压力不变，竖直向上施加20N的拉力可使物体匀速上滑
12．作用在一个物体上的两个力F1、F2的合力F=300N，其中F1=200N，且F1、F2在同一直线上，则另一个力F2的大小是（ ）
A．100N B．500N
C．100N或500N D．100N或400N
13．如图所示，A、B两个物体叠放在水平桌面上，当右端挂重8N的物体C时，A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，绳与滑轮之间的摩擦不计，则下列说法正确的是（ ）
A．物体B所受的重力和桌面对B的支持力是一对平衡力
B．物体A与B之间的摩擦力为8N
C．剪断绳子后，A、B慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因
D．若对物体B施加一个水平向左的16N的拉力时物体A、B将向左做匀速直线运动
14．（多选）如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（ ）
A．必须使木板A做匀速运动才能测出B受到的摩擦力
B．A对B的摩擦力大小为3N，方向水平向左
C．A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向右
D．地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向左
二、填空题
1．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=______N。
2．在探究二力平衡条件的实验时，小华采用图甲所示的方案：将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码；小明采用图乙所示的方案：将木块放在水平桌面上，两边分别系着跨过定滑轮的细线，在细线的两端挂上钩码。你认为小华和小明的实验方案，_______的实验方案更好（选填“小华”或“小明”）。其主要原因是___________。
3．甲、乙两物体直立在小车上，随小车一起向右做匀速直线运动，如图所示，甲物体与车板间无摩擦，乙木块与车板间有摩擦，当小车突然停止时，可能看到甲___________（向右倾倒/向左倾倒，保持原来的直立状态匀速向前滑动），乙___________（向右倾倒/向左倾倒，保持原来的直立状态匀速向前滑动）。
4．2022年卡塔尔世界杯足球比赛中，运动员的头球攻门十分精彩，此过程中运动员用头将飞来的球顶入球门，表明了力可以改变物体的___________，同时运动员感觉得头疼，这说明力的作用是___________的。被顶出去的足球在空中飞到最高点时，其受到___________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。
5．如图所示，两个重为20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力Fl的作用，在水平地面上一起向右做匀速直线运动，则此时B受到的摩擦阻力为___________N，物块A受到B的摩擦力为___________N，方向___________。
三、实验题
1．如图所示，在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中，取一辆小车，使它每次都从斜面上的同一位置，由静止开始沿斜面运动到粗糙程度不同的水平面上。
（1）实验时，让小车从同一斜面上的同一位置由静止开始运动，目的是让小车每次到达斜面底端的速度______（选填“相同”或“不相同”）；
（2）小车在______表面上所受的阻力最小，运动的路程最______；
（3）小车在粗糙程度不同的水平面上运动，最终都会停下来是因为小车______（选填“受到阻力”或“具有惯性”）；
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车将会在水平面上做__________运动。
2．某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，请问：
（1）实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面；
（2）如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的大小______，方向______；
（3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是探究两个平衡的力是否作用在______；
（4）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是______；
（5）图甲如果将木块换成弹簧测力计，左右两侧分别挂有5N的钩码，则弹簧测力计的示数为______；
A．10N B．5N C．0N
（6）小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球下落，如图丁所示。由实验可知，小明的猜想是______（选填“正确”或“错误”）的。
3．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小丽完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。测量滑动摩擦力时，小丽用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平方向做匀速直线运动。
（1）甲实验中木块受到的摩擦力为______N，如果水平拉动木块向右做加速运动，则木块受到的摩擦力将______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；
（2）比较甲、乙两次实验数据，是为了探究滑动摩擦力的大小与______的关系；
（3）比较甲、丙两次实验数据，______（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论，判断依据是______。
四、计算题
1．一人用100N的力沿水平方向推一个木箱在地板上匀速前进，箱重300N，求：
（1）木箱受的摩擦力是多少？
（2）木箱受到的支持力是多大？
2．学校组织学生进行郊游，队伍要经过一大桥，该桥的两端有类似如图的标志（t是“吨”的符号，30t表示桥梁最大能承受质量为30t的物体）。（g=10N/kg）试求：
（1）根据标示牌所示，桥梁最大能承受的物体的重力；
（2）若一辆小汽车在水平桥面作匀速直线运动，它的牵引力为1.2×104N，则它所受阻力是多大？
（3）若一辆自身质量为3t的卡车，装有10m3的砖，已知ρ砖=2.5×103kg/m3， 通过计算判断卡车能否通过这座桥？
3．如图所示直升机在进行救援，施救人员从飞机上通过救援绳下落，施救人员自身质量为70kg，匀速上升和匀速下降时人受到的空气阻力均为50N。已知g=10N/kg，求：
（1）飞机吊着施救人员悬空静止时，绳对施救人员身体的拉力；
（2）飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速上升时，绳对施救人员的拉力；
（3）飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速下降时，绳对施救人员的拉力。
试卷第1页，共3页
第八单元 运动和力单元练习题答案
选择题
1．C 2．A 3．B 4．A 5．A 6．D 7．C 8．C 9．A 10．A
11．D 12．C 13．D 14．CD
二、填空题
1． 0 12
2． 小华 减少了摩擦力对实验结果的影响
3． 保持原来的直立状态匀速向前滑动 向右倾倒
4． 运动状态 相互 非平衡力
5． 10 10 水平向右
三、实验题
1． 相同 木板 远（大、长） 受到阻力 匀速直线
2． 光滑 相等 相反 同一直线上 使用剪刀将纸片剪开 B 错误
3． 1.2 不变 压力大小 不能 没有控制压力大小一定
四、计算题
1．（1）100N；（2）300N
2．（1）；（2）1.2×104N；（3）能
3．（1）700N；（2）750N；（3）650N
一、选择题
1．一个初中学生的重力最接近于（ ）
A．5牛 B．50牛 C．500牛 D．5000牛
2．在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件，关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A．小鸟和飞机的受力一样大
B．飞机受到的力大
C．小鸟受到的力大
D．主动撞击的一方产生的力大
3．小乐将一个铁块放在木板上，逐渐抬高木板右端至图示位置，发现铁块静止不动，稍用力推铁块后，铁块恰好能自主匀速下滑。下列说法正确的是（ ）
A．铁块静止时，受到两对平衡力的作用
B．铁块从静止到匀速下滑的过程中，铁块运动状态改变
C．铁块静止与匀速下滑时，受到的摩擦力大小不等、方向相反
D．若铁块下滑时，再抬高木板，铁块下滑的速度保持不变
4．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是（ ）
A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C．两者都是减小摩擦 D．两者都是增大摩擦
5．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A．F1=F2>F3 B．F1>F2>F3 C．F2>F1>F3 D．F1＜F2=F3
6．下列实例中，不属于利用惯性的是（ ）
A．用手拍打衣服上的灰尘
B．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下
C．运动员采用助跑跳远
D．骑自行车时为了减速捏刹车闸
7．如图所示，运动员用冰球杆击打冰球，冰球离开球杆后在水平冰面上继续运动一段距离慢慢停下来。下列说法正确的是（ ）
A．冰球会停下来，是因为冰球具有惯性
B．冰球在冰面上继续运动时，只受到摩擦力的作用
C．冰球杆击打冰球可以改变冰球运动的方向，说明力可以改变物体的运动状态
D．若冰球在冰面上运动时所受的力突然全部消失，它将立即停下来
8．如图是特奥会乒乓球混双赛中香港选手高抛发球的情景。当球竖直向上运动时，若它所受的所有力突然消失，球将（ ）
静止不动 B．竖直下落
C．匀速竖直上升 D．减速竖直上升
9．如图所示的装置中，物体甲重5N，物体乙重3N，甲、乙两物体保持静止状态，不计弹簧测力计的自重，滑轮与细绳间的摩擦，下列分析中，不正确的是（ ）
A．弹簧测力计示数为5N B．甲物受平衡力作用
C．甲物对地面压力为2N D．弹簧测力计示数为3N
10．下列关于力和运动的说法中正确的是（ ）
A．物体运动状态发生改变，一定受到力的作用
B．被脚踢出去的足球在空中继续运动是因为受到脚的推力
C．用力推桌子，桌子静止不动，因为推力小于摩擦阻力
D．踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持
11．如图所示，用一水平压力F将重为10N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙壁上。当压力F为30N时，物体处于静止状态；当压力F为25N时，物体恰好匀速下滑。下列说法中正确的是（ ）
A．物体处于静止状态时，受到墙壁对它竖直向下的摩擦力为10N
B．物体处于静止状态时，受到墙壁对它支持力为20N
C．物体在匀速下滑过程中，受到墙壁对它竖直向上的摩擦力为15N
D．保持25N的压力不变，竖直向上施加20N的拉力可使物体匀速上滑
12．作用在一个物体上的两个力F1、F2的合力F=300N，其中F1=200N，且F1、F2在同一直线上，则另一个力F2的大小是（ ）
A．100N B．500N
C．100N或500N D．100N或400N
13．如图所示，A、B两个物体叠放在水平桌面上，当右端挂重8N的物体C时，A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，绳与滑轮之间的摩擦不计，则下列说法正确的是（ ）
A．物体B所受的重力和桌面对B的支持力是一对平衡力
B．物体A与B之间的摩擦力为8N
C．剪断绳子后，A、B慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因
D．若对物体B施加一个水平向左的16N的拉力时物体A、B将向左做匀速直线运动
14．（多选）如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（ ）
A．必须使木板A做匀速运动才能测出B受到的摩擦力
B．A对B的摩擦力大小为3N，方向水平向左
C．A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向右
D．地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向左
二、填空题
1．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=______N。
2．在探究二力平衡条件的实验时，小华采用图甲所示的方案：将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码；小明采用图乙所示的方案：将木块放在水平桌面上，两边分别系着跨过定滑轮的细线，在细线的两端挂上钩码。你认为小华和小明的实验方案，_______的实验方案更好（选填“小华”或“小明”）。其主要原因是___________。
3．甲、乙两物体直立在小车上，随小车一起向右做匀速直线运动，如图所示，甲物体与车板间无摩擦，乙木块与车板间有摩擦，当小车突然停止时，可能看到甲___________（向右倾倒/向左倾倒，保持原来的直立状态匀速向前滑动），乙___________（向右倾倒/向左倾倒，保持原来的直立状态匀速向前滑动）。
4．2022年卡塔尔世界杯足球比赛中，运动员的头球攻门十分精彩，此过程中运动员用头将飞来的球顶入球门，表明了力可以改变物体的___________，同时运动员感觉得头疼，这说明力的作用是___________的。被顶出去的足球在空中飞到最高点时，其受到___________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。
5．如图所示，两个重为20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力Fl的作用，在水平地面上一起向右做匀速直线运动，则此时B受到的摩擦阻力为___________N，物块A受到B的摩擦力为___________N，方向___________。
三、实验题
1．如图所示，在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中，取一辆小车，使它每次都从斜面上的同一位置，由静止开始沿斜面运动到粗糙程度不同的水平面上。
（1）实验时，让小车从同一斜面上的同一位置由静止开始运动，目的是让小车每次到达斜面底端的速度______（选填“相同”或“不相同”）；
（2）小车在______表面上所受的阻力最小，运动的路程最______；
（3）小车在粗糙程度不同的水平面上运动，最终都会停下来是因为小车______（选填“受到阻力”或“具有惯性”）；
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车将会在水平面上做__________运动。
2．某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，请问：
（1）实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面；
（2）如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的大小______，方向______；
（3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是探究两个平衡的力是否作用在______；
（4）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是______；
（5）图甲如果将木块换成弹簧测力计，左右两侧分别挂有5N的钩码，则弹簧测力计的示数为______；
A．10N B．5N C．0N
（6）小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球下落，如图丁所示。由实验可知，小明的猜想是______（选填“正确”或“错误”）的。
3．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小丽完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。测量滑动摩擦力时，小丽用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平方向做匀速直线运动。
（1）甲实验中木块受到的摩擦力为______N，如果水平拉动木块向右做加速运动，则木块受到的摩擦力将______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；
（2）比较甲、乙两次实验数据，是为了探究滑动摩擦力的大小与______的关系；
（3）比较甲、丙两次实验数据，______（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论，判断依据是______。
四、计算题
1．一人用100N的力沿水平方向推一个木箱在地板上匀速前进，箱重300N，求：
（1）木箱受的摩擦力是多少？
（2）木箱受到的支持力是多大？
2．学校组织学生进行郊游，队伍要经过一大桥，该桥的两端有类似如图的标志（t是“吨”的符号，30t表示桥梁最大能承受质量为30t的物体）。（g=10N/kg）试求：
（1）根据标示牌所示，桥梁最大能承受的物体的重力；
（2）若一辆小汽车在水平桥面作匀速直线运动，它的牵引力为1.2×104N，则它所受阻力是多大？
（3）若一辆自身质量为3t的卡车，装有10m3的砖，已知ρ砖=2.5×103kg/m3， 通过计算判断卡车能否通过这座桥？
3．如图所示直升机在进行救援，施救人员从飞机上通过救援绳下落，施救人员自身质量为70kg，匀速上升和匀速下降时人受到的空气阻力均为50N。已知g=10N/kg，求：
（1）飞机吊着施救人员悬空静止时，绳对施救人员身体的拉力；
（2）飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速上升时，绳对施救人员的拉力；
（3）飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速下降时，绳对施救人员的拉力。
试卷第1页，共3页
第八单元 运动和力单元练习题答案
选择题
1．C 2．A 3．B 4．A 5．A 6．D 7．C 8．C 9．A 10．A
11．D 12．C 13．D 14．CD
二、填空题
1． 0 12
2． 小华 减少了摩擦力对实验结果的影响
3． 保持原来的直立状态匀速向前滑动 向右倾倒
4． 运动状态 相互 非平衡力
5． 10 10 水平向右
三、实验题
1． 相同 木板 远（大、长） 受到阻力 匀速直线
2． 光滑 相等 相反 同一直线上 使用剪刀将纸片剪开 B 错误
3． 1.2 不变 压力大小 不能 没有控制压力大小一定
四、计算题
1．（1）100N；（2）300N
2．（1）；（2）1.2×104N；（3）能
3．（1）700N；（2）750N；（3）650N