第18课 太空生活趣事多 第一课时 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台
第18课 太空生活趣事多
学 校：
适用年级：二年级下册
设 计 者：
课 时：共2课时
一、目标确定的依据
1.课标分析
（1）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望；
（2）学习独立识字。学会用部首查字法查字典；
（3）学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；
（4）阅读浅近的童话，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
2.教材分析
《太空生活趣事多》是一篇科学小品文，介绍了太空生活中新奇有趣的现象。本课教学重点在于引导学生从课文中提取相关信息，用自己的话介绍太空生活中的趣事。
3.学情分析
《太空生活趣事多》通过日常生活和太空生活的对比，使学生感受太空生活的奇特有趣。这些都要调动学生的生活积累,获得感受和体验,使联系生活经验阅读逐渐成为一种能力。二年级的孩子年龄较小，其对自然界景物的认知只局限于表象，所以认知水平还很有限，尤其是对太空生活的认知，几乎是一片空白，他们对课文内容理解起来就更加困难。因此，在教学中，通过创设生动有趣的情境，同时借助多媒体呈现一些与课文内容相关的图片、视频，将抽象的语言文字转化成可看可感的画面，以体会文中所描绘的自然景物等的特点。
二、学习目标
1.认识“航、宇”等13个生字，会写本课“杯、失”等8个生字，会写“太空、生活”等12个词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。能说出太空生活中的趣事。
3.积累“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。
4.抓住关键语句提取主要信息，说出太空生活中趣事，并能联系生活，理解太空生活与日常生活的不同。
5.通过对太空知识的了解，激发学生爱科学、学科学的兴趣。
第一课时
1、学习目标
1.认识“航、宇”等13个生字，会写本课“杯、失”等8个生字，会写“太空、生活”等12个词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。
3.积累“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。
二、评价任务
1.通过开火车、摘苹果等游戏读生字。在课本上描红书写“杯、桶”等生字，抄写“太空、生活”等词语。（针对学习目标1）
2.多种形式检查课文朗读，指名说太空生活的趣事。（针对学习目标2）
3.摘抄本记录“宇、航、员”拓展的3组词语，并说说每组词语的特点。（针对学习目标3）
三、教学活动设计
活动环节 教学活动 对应评价任务 对应学习目标
环节一 (一)图片导入，激发兴趣1.出示宇宙太空月球图片，人类已经成功飞向太空，那么，人类在太空中的生活是怎样的呢？2.今天我们一起学习第18课《太空生活趣事多》，板书课题，齐读课题。 1 1
环节二 （二）读悟结合，随文识字1.初读课文，自主识字出示初读要求：（1）读准字音，读通句子，圈出生字，多读几遍。（2）想一想：太空生活有哪些趣事？2.检查生字（1）出示生字卡片，学生认读。a.指名读、开火车读、齐读。b.出示：杯子、浴桶通过图片出示来理解。（2）交流识记方法重点字指导：容：山谷顶上盖着“宀”。易：每日勿匆匆，时间要抓紧。浴：山谷里有很多水。3.学写生字（1）出示要求会写的范字“杯、失、洗、澡、容、易、浴、桶”。（2）引导学生发现这些字结构上的特点（3）仔细观察，学生互相提醒写字时值要注意的地方。（4）学生练写，老师巡视指导。（5）同桌评议，修改不足。4.分段读课文，思考：课文给我们介绍太空生活的哪几个方面特别有趣呢？（板书：睡觉、活动、喝水、洗澡） 1、2 1
环节三 （三）精读课文，品悟文意过渡：睡觉、活动、喝水、洗澡在我们的平时生活中是一件非常平凡的事，可在太空上做这些事情就特别有意思。选择有意思的段落读读，把其中的趣味读出来。1.学生选择读其中一段，师巡视。2.全班交流（根据学生回答，课件随机出示句子）。在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。不然，一不小心就会飘到别处去。（1）自由练习，指名读。（2）什么是安稳觉？（睡觉没有人来打扰）如果在太空上想舒舒服服地睡个安稳觉，必须怎么样？（板书：绑在睡袋里）（3）你看见过这种睡觉方式吗？想象一下，如果在太空中睡觉的时候，不把自己绑在睡袋里，会发生什么情况？（4）指导朗读：在太空中睡觉多有趣啊！你能用有趣的语气读一读么？3.除了睡觉你还发现了哪些有趣的现象？说一说，与大家分享一下！指名读句子。在宇宙飞船里活动也需要技巧。跟在地面上用腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。为了方便航天员在舱体中活动，舱壁上安装了很多特制的扶手。平时，航天员会依靠这些扶手或其他设施稳定自己的身体。（1）在宇宙飞船中活动与在地球上有什么不同？a.航天员在舱体里移动主要靠手臂。b.舱壁上安装了很多特制的扶手（板书：主要靠手臂和扶手）（2）你能模仿一下宇航员在宇宙飞船中如何活动吗？（3）你觉得有意思吗？谁能把感受到的有趣用朗读表达出来？（指名读第4段） 2 2
四、板书设计
18 太空生活趣事多
睡觉：绑在睡袋里
喝水
走路
洗澡
五、作业设计
1.读熟课文。
2.向家长说说太空生活有哪些趣事。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)