课件34张PPT。导言 走近这位磨难中造就的伟人，去探访他深邃而丰富的内心世界。 列 夫 · 托 尔 斯 泰茨 威 格简介:茨威格斯蒂芬·茨威格（1881-1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。 擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有(月光小巷>、<看不见的珍藏>、<一个陌生女人的来信>、<象棋的故事>等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。? 斯蒂芬·茨威格:
代表作品《一个陌生女人的来信》走近托尔斯泰? 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828～1910): 19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家。以漫长一生的辛勤创作，登上欧洲批判现实主义文学的高峰。
《幼年》、《少年》、《青年》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等,列宁称他是”俄国革命的一面镜子” 。
天才艺术家、清醒现实主义者发狂笃信基督有力直率真诚地抗议虚伪颓唐又歇斯底里批判揭露资产阶级的罪恶不用暴力抵抗邪恶托尔斯泰的生平列夫·托尔斯泰（1828～1910），出生于贵族家庭。1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。 1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854～1855年参加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础。1855年11月到彼得堡进入文学界，其成名作：自传体小说《童年》（1855）、
《少年》（1857），这些
作品反映了他对贵族生活
的批判态度，“道德自我
修养”主张和擅长心理分析的特色。
托尔斯泰生活的庄园托尔斯泰的书房从中篇小说《一个地主的早晨》（1856）之中可以看到他站在自由主义贵族立场，主张自上而下改革而在自己庄园试验失败的过程。 托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。 “世间最美的坟墓”-----茨威格托尔斯泰和妻子托尔斯泰主要作品1852年
发表自传三部曲《幼年》《童年》《少年》（中篇小说）
1854—1855年
发表《塞瓦斯托波尔的故事》（短篇小说集）
1856年
发表《一个地主的早晨》（短篇小说）
1857年
发表《琉森》（短篇小说）
1852—1862年
发表《哥萨克》（中篇小说）
1863—1869年
发表《战争与和平》（长篇小说）
1873—1879年
发表《安娜·卡列尼娜》（长篇小说）
1886年
发表《黑暗的势力》和《活尸》（剧本）
1886年
发表《伊凡·伊里奇之死》（中篇小说）
1886—1904年
发表《哈泽·穆拉特》（中篇小说）
1903年
发表《舞会以后》《为什么》（短篇小说）
1889—1899年
发表《复活》（长篇小说）
“俄国革命的一面镜子”
-----列宁阅读课文,整体感知:概括每个自然段的内容，并理清层次脉络。第一段：须发的特点第二段：面部轮廓、结构第三段：面容表情第四段：长相平平第五段：外貌令人失望第六段：目光犀利第七段：蕴含丰富情感第八段：眼睛具有威力第九段：眼睛的犀利 与人生的不幸 外貌特征抑眼光犀利扬崇敬 赞美列夫·托尔斯泰第一部分第二部分研读赏析:1、作者是怎样揭示托尔斯泰的内心世界的??描写外貌研读赏析: 2、你能找出多少关于托尔斯泰外貌描写的句子呢？胡子眉毛头发眼神眼睛鼻子从哪几方面描写的？胡 子“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”。
“……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。
眉 毛“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。”
头 发“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发”。
鼻 子“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子”。
眼 睛托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。眼 神“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”
研读赏析:4.作者运用夸张、比喻手法描写托尔斯泰外貌特征的，画出相关句子。收到了怎样的表达效果？不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。研读赏析:5.这样夸张的描写并未损害托尔斯泰在读者心目中高大不凡的形象，这是为什么？这样描写对塑造人物形象有什么作用？（1）说明他是俄国人民大众的一员，与全体俄国人民同呼吸共命运；
（2）反衬他灵魂的高贵，眼睛的精美绝伦；“形”“神”兼备，相互衬托，留下强烈深刻印象。拓展达标结尾：一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾?你怎样理解作者所说的“幸福”的含义?联系托尔斯泰的生平(主要是晚年的思想变化)说出你的疑问！？延伸拓展:罗曼·罗兰
《名人传》推荐书目：课题：《 列夫·托尔斯泰 》
设计人： 审核人： 课型 ：析读课 授课时间
一、教材分析：
《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品《三作家》中可以独立成篇的一节。作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
二、教学目标：
1、知识与技能
了解托尔斯泰的生平，学习欲扬先抑的写法。
2、过程与方法
品读课文，学习文中的夸张和比喻等修辞。
情感态度与价值观
感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。
三、重点与难点：
重点：品读课文，学习文中的夸张和比喻等修辞。
难点：感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。
四、教法与学法
自主探究、合作交流
五、教学准备
一案一单、课件
六、教学过程
【目标导入】
1、作者简介：
????斯蒂芬·茨威格(1881～1942)，奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。
2、请学生介绍列夫·托尔斯泰（你对托尔斯泰了解多少？）
列夫·托尔斯泰是19世纪俄国的伟大作家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
3、这节课的目标：
（1）了解托尔斯泰的生平，学习欲扬先抑的写法。
（2）品读课文，学习文中的夸张和比喻等修辞。
（3）感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。
【整体感知】
1、给学生五分钟通读全文，思考：课文主要写了什么？大体可以分为几个部分？
答：本文是列夫·托尔斯泰的“肖像画”（可参看前面的彩色插图）
大体分为两个部分：（1－5）刻画托尔斯泰的外貌特征；（6－9）描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。
第一部分（第1-5段），刻画托尔斯泰的外貌特征。
第1段，主要写托尔斯泰的须发的特点。
第2段，主要描写托尔斯泰的面部轮廓、结构。
第3段，进一步刻画托尔斯泰的面部特征，重点描写其面容表情。
第4段，写托尔斯泰长相平平，是俄国普通大众的一员。
第5段，主要写托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。
第二部分（第6-9段），描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。
第6段，写托尔斯泰犀利的目光。
第7段，写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。
第8段，写托尔斯泰眼睛的威力。
第9段，赞美托尔斯泰犀利的眼光，同时揭示他人生的不幸。
文章采用了欲扬先抑的手法来描写托尔斯泰的肖像。
【研读赏析】
1、你能找出多少关于托尔斯泰外貌描写的句子呢？
胡子 眉毛 头发 鼻子 眼神 眼睛
2、并找出文中比喻和夸张句子加以体会。
植被多于空地——喻“脸庞多毛”；
皱似树皮——喻黝黑的脸膛；
纠缠不清的树根——喻眉毛；
泡沫——喻鬈发；
像热带森林般浓密——须发；
卷起的滔滔白浪——大胡子。
一把锃亮的钢刀——眼睛
3、写平庸的外貌与下文描写眼睛有什么作用？并请从文中找有关句子加以说明。
“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。”——欲扬先抑
用粗鄙的外表来保护精美的珠宝，用粗鄙的外表来保护精美的珠宝，用粗鄙的外表来保护精美的珠宝。（眼睛）
【拓展达标】
1、课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的“幸福”的含义？联系托尔斯泰的生平（主要是晚年的思想变化），与同学一起讨论：托尔斯泰究竟幸福还是不幸？
2、用比喻和夸张来描写一个人的外貌。
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【自我反思】
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【知识链接】
1、斯蒂芬·茨威格，奥地利著名作家、小说家、传记作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌戏剧、散文特写和翻译作品。以描摹人性化的内心冲动，比如骄傲、虚荣、妒忌、仇恨等朴素情感著称，煽情功力十足。
作品有《月光小巷》《看不见的珍藏》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《伟大的悲剧》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇的去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。
2、列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，也创作了大量的童话，是大多数人所崇拜的对象。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。他的作品《七颗钻石》《跳水》《穷人》已被收入人教版和冀教版小学语文书。
