【课堂新坐标,同步备课参考】2013-2014学年高中历史(人教版)必修3单元归纳提升+综合检测:第8单元 19世纪以来的世界文学艺术(2份打包)

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名称 【课堂新坐标,同步备课参考】2013-2014学年高中历史(人教版)必修3单元归纳提升+综合检测:第8单元 19世纪以来的世界文学艺术(2份打包)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2014-08-02 15:37:02

文档简介

课件19张PPT。浪漫主义文学与现代主义文学的异同 现代主义流派产生的根源、表现及影响 科技革命发展对人类思想、文学艺术发展的影响 综合检测(八)
(时间:60分钟 分值:100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)
1.(2012·江苏学业水平测试)19世纪中前期,对欧洲来说,是疾风暴雨的革命与波澜起伏的改革的时代。革命或改革相继成功后的欧洲各国并没有出现一些思想家所描绘的美好景象,人们对日益尖锐的社会矛盾与危机感到失望与不满。由此文学艺术领域兴起的流派有(  )
①浪漫主义 ②现实主义 ③印象主义 ④现代主义
A.①②         B.②③
C.①②③ D.②③④
【解析】 人民对“理性王国”的失望,导致浪漫主义产生;而资本主义制度巩固后各种社会矛盾尖锐导致现实主义产生,这些都发生在18世纪末到19纪中期。③④时间不符,排除。
【答案】 A
2.(2013·连云港高二检测)启蒙学者们认为推翻封建统治之后,一切“迷信、偏私、特权和压迫必将为永恒的真理,为永恒的正义,为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤”。可是,事实却完全出乎他们的意料之外……由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。下列作品不符合题干思想的是(  )
A.《巴黎圣母院》
B.《解放了的普罗米修斯》
C.《德国,一个冬天的童话》
D.《钢铁是怎样炼成的》
【解析】 本题考查浪漫主义文学作品。18世纪末至19世纪30年代欧洲社会各阶层对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望,努力寻找新的精神寄托,其反映在文学领域,就产生了浪漫主义文学,这符合题干思想。D项为现实主义文学。
【答案】 D
3.匈牙利美学家、文艺批评家卢卡契认为:“艺术的任务是对现实整体进行忠实和真实的描写。”下列文艺作品的创作风格与此相一致的是(  )
A.《向日葵》 B.《自由引导人民》
C.《等待戈多》 D.《人间喜剧》
【解析】 材料说的风格应该是批判现实主义风格。A项是印象主义,B项是浪漫主义,C项是现代主义,D项是现实主义。
【答案】 D
4.荒诞派文学,是西方20世纪的现代主义文学重要的流派之一,主要是指戏剧创作。荒诞派戏剧的主要特点不包括(  )
A.摒弃结构、语言、情节上的逻辑性、连贯性
B.用理智的手法去反映荒诞的生活
C.用轻松的喜剧形式表达严肃的悲剧主题
D.舞台形象和情节支离破碎
【解析】 紧扣荒诞派的文学特征,可知B项中“理智的手法”与荒诞派创作手法相反,故B项符合题意。
【答案】 B
5.“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑,不屑于表面的客观真实,致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作特点的流派是(  )
A.古典主义 B.浪漫主义
C.现实主义 D.现代主义
【解析】 现代主义绘画的主要特点是反传统和反理性,重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”,流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。这与题干所述特点一致。
【答案】 D
6.法国历史上涌现出一大批杰出的各种流派的美术家,堪称世界美术中心。下列关于法国美术家的说法,正确的有(  )
①浪漫主义大师德拉克洛瓦 ②印象派画家莫奈
③现代主义画家毕加索 ④“现代绘画之父”塞尚
A.①②③ B.①②④
C.①②③④ D.①③④
【解析】 本题主要考查学生的再认、再现能力。毕加索是西班牙现代主义画家,不符合“法国美术家”的要求。
【答案】 B
7.(2013·泉州高二期末)18世纪末至19世纪30年代的欧洲,政治黑暗、社会不公,知识分子对启蒙思想家设计的“理性王国”深感失望,寻求新的精神寄托。下列作品在此背景下出现的有(  )
①《马拉之死》 ②《自由引导人民》 ③《大卫·科波菲尔》 ④《解放了的普罗米修斯》
A.①②   B.②③   
C.②④    D.③④
【解析】 题干反映的是浪漫主义文学艺术的特征。②④是浪漫主义作品,①属于新古典主义美术,③属于现实主义文学作品。
【答案】 C
8.一位学生在图书馆查阅资料时看到这样一段对白:“咱们走吧。”“咱们不能。”“为什么不能?”“咱们在等待戈多。”下列美术作品与上述《等待戈多》中的对白所反映的时代特征相似的是(  )
A.《日出·印象》 B.《自由引导人民》
C.《拾穗者》 D.《格尔尼卡》
【解析】 《等待戈多》故事背景模糊不清,语言风格悖离传统,是现代主义文学的代表,符合题意的只有D项。
【答案】 D
9.下列美术作品所属的流派是(  )
A.现实主义 B.浪漫主义
C.印象派 D.现代主义
【解析】 图片的图像抽象立体,属于现代派,故选D。
【答案】 D
10.(2013·长春高二检测)以下关于19世纪音乐发展的表述,正确的是(  )
①欧洲资本主义发展促使文艺的面貌发生了变化
②更深刻地表现人性,反映更加丰富的社会生活
③音乐的发展呈现出多样性和民族性
④浪漫主义音乐逐渐兴起
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
【解析】 本题对19世纪以来音乐流派的产生及其发展进行综合考查,具有一定的难度。①涉及的是19世纪音乐兴起的背景,②涉及的是音乐的功能,③④涉及的是19世纪音乐的发展历程。
【答案】 D
11.下列有关摇滚乐的说法,错误的是(  )
A.分为蓝调、爵士两种流派
B.二战后成为流行音乐的主流
C.20世纪60年代在美国更加火暴
D.“猫王”普莱斯利是摇滚乐巨星
【解析】 二次大战以后,摇滚、蓝调、爵士是当时音乐的主要代表,是并行的流派。B、C、D三项叙述符合史实。
【答案】 A
12.意大利著名诗人和电影先驱乔托·卡努杜发表的一篇论著宣称电影是“第七艺术”。下列关于电影的说法不正确的是(  )
A.它融文学、音乐、舞蹈、建筑、服饰于一体
B.具有其他艺术形式不可替代的综合性
C.是第一次工业革命的产物
D.体现了各种艺术的创新性
【解析】 电影诞生在1895年,电力的发明和广泛使用是在第二次工业革命中,故C项符合题意。
【答案】 C
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)
13.(2013·东莞月考)阅读下列材料,回答问题。
材料一
请把我枯死的思想向世界吹落,
让它像枯叶一样促成新的生命!
哦,请听从这一篇符咒似的诗歌,
就把我的话语,像是灰烬和火星
从还未熄灭的炉火向人间播散!
让预言的喇叭通过我的嘴唇
把昏睡的大地唤醒吧!西风啊,
如果冬天已经来临,春天还会远吗?
——雪莱《西风颂》
材料二 幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。
——(俄)列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
材料三
爱斯特拉冈:他应该到这儿啦。
弗拉季米尔:他并没说定他准来。
爱斯特拉冈:万一他不来呢?
弗拉季米尔:咱们明天再来。
爱斯特拉冈:然后,后天再来。
弗拉季米尔:可能。
爱斯特拉冈:老这样下去。
弗拉季米尔:问题是——
爱斯特拉冈:直等到他来了为止。
——贝克特《等待戈多》
材料四 一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢?作为观念形态的文艺作品,都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏,这是自然形态的东西,是粗糙的东西,但也是最生动、最丰富、最基本的东西;在这点上说,它们使一切文学艺术相形见绌,它们是一切文学艺术取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。
——毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》
(1)材料一属于哪个文学流派?这一文学流派有何特点。(5分)
(2)材料二属于哪个文学流派?这一流派有何特点?(5分)
(3)材料三是20世纪西方现代主义文学作品,简要分析其产生背景和艺术特点。(5分)
(4)材料四认为文学艺术的源泉是什么?试从法国浪漫主义文学的产生来说明。(5分)
【解析】 本题考查学生对教材的识记、理解和分析能力。第(1)、(2)、(3)问比较简单,可结合教材知识回答。第(4)问的前一小问,从材料四中的“作为观念形态的文艺作品,都是一定的社会生活在人类头脑中的反应的产物”可知,毛泽东认为文学艺术的源泉是社会生活;后一小问结合浪漫主义文学产生的背景回答即可。
【答案】 (1)浪漫主义文学。浪漫主义文学在政治上反对封建制度,不再刻意突出人的理性,而是深入挖掘人类的感情世界,通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造形象,构思想象力丰富,情节跌宕起伏。
(2)现实主义文学。特点:关注社会问题,典型地再现社会风貌,深入剖析社会生活的本质,揭露和批判社会的罪恶。
(3)产生背景:两次世界大战和资本主义经济危机的影响,是资本主义社会精神危机的曲折反映。特点:集中表现自我,主题、情节怪异,语言风格奇特。
(4)社会生活。18世纪末到19世纪初,法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家设想的“理性王国”那样美好,人们深感失望,努力寻找新的精神寄托。这种社会情绪反映在文学创作领域,就产生了浪漫主义文学。
14.19世纪到20世纪,是一个复杂多变的时代,涌现出风格各异的文学艺术流派。阅读下列材料:
材料一 法国文豪雨果说:“丑在美的旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在崇高背后,美与丑并存,光明与黑暗相关。”
德拉克洛瓦的作品荡气回肠,富于激情,成为世界艺术宝库中具有永恒魅力的作品。他本人被誉为“浪漫主义的狮子”。
贝多芬说:“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能了解我的音乐,谁就能超越常人无法摆脱的痛苦。”
材料二 从19世纪开始,西方绘画艺术的变化日新月异,从古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义等直到抽象主义,如果把这一发展过程描述的概括一点,基本上可以说是主观因素不断压倒,以至全部取代客观因素的过程。
——朱狄《当代西方美学》
材料三  爱斯特拉冈:咱们走吧。
弗拉季米尔:咱们不能。
爱斯特拉冈:为什么不能?
弗拉季米尔:咱们在等待戈多。
请回答:
(1)材料一中的三位伟人在艺术创作中有什么共同点?体现了怎样的时代特征?(8分)
(2)浪漫主义绘画、印象派绘画各自的风格特点是什么?并各举一个代表作品。(8分)
(3)材料三的对白出自哪一部戏剧作品?属于哪一流派?这一流派的代表人物是谁?(4分)
【解析】 本题考查19~20世纪的世界文学艺术成就,包括不同艺术流派的特征、产生的时代背景及其代表作。第(1)问结合浪漫主义文学产生的时代特征回答。第(2)问正确识记浪漫主义绘画、印象派绘画的特点和代表作即可。第(3)问结合荒诞派戏剧来回答。
【答案】 (1)共同点:都是浪漫主义文学艺术的杰出代表。时代特征:法国处于大革命前后的剧烈动荡中,欧洲大陆动乱不已。随着工业革命的扩展,社会各阶层对社会现状普遍感到不满。
(2)浪漫主义绘画的特点:偏重感情,重视色彩和笔法的热情奔放。代表作品:《自由引导人民》(德拉克洛瓦)。印象派绘画的特点:重视光和色彩的运用。代表作品:《日出·印象》(莫奈)。
(3)《等待戈多》。荒诞派。贝克特。