2022-2023学年人教版音乐七年级下册第四单元神州音韵（二）——《赛龙夺锦》课件　(共16张PPT)

(共16张PPT)
4.2 赛龙夺锦
学习目标
1.了解端午节的来历及赛龙舟，吃粽子等风俗。
2. 通过欣赏音乐《赛夺锦》感受乐曲的单三部曲式结构、知道乐曲表现了五月端午舟竞渡的热闹场面。
3.通过活动使学生体验团结协作，相互照应，心灵相通时取得胜利的愉快心情
赛龙舟是中国端午节的习俗之一.也是端午节最重要的节日民俗活动之一，在中国南方地区营遍存在,在北方靠近河湖的城市也有赛龙舟习俗，而大部分题动草龙舟舞龙船的形式。
赛龙夺锦又名《龙舟竞渡》，广东音乐名家何柳堂的代表作，是一首流传很广的广东音乐，也是广东音乐兴盛时期的代表作品之一。
乐曲通过描述端午节民间举行龙舟赛，勇夺锦标的欢腾热闹场面，表现了劳动人民勇敢、豪放、奋发向上的精神面貌。
作品介绍
何柳堂：中国民间音乐家。名森，字与乡，广东广州府番禺县沙湾人。《赛龙夺锦》 是他的代表作。此外尚有《七星伴月》、《垂阳三复》、《醉翁捞月》、《回文锦》、
《梯云取月》等作品。
作者介绍
歌曲赏析
乐曲开头以唢呐吹出号召性的引子，表示比赛开
始。接着是乐曲的主题，逐渐活跃，表现了龙舟竞发，生气勃勃的景象。然后是比赛正式开始，情绪逐渐热烈，并加进了打击乐，刻画了龙舟在水上前进的形象;随后速度进一步加快，节奏多变，犹如龙舟你追我赶，气氛相当热烈。最后吹响唢呐象征比赛结束，结尾再现了前一段的曲调，表现了龙舟在碧波上自由荡漾，令人心旷神怡。
广东音乐 流传于广东地区的丝竹音乐，以高胡和扬琴为主要乐器，曲调流畅优美，节奏活泼明亮。
分段分析
请学生听赏引子与第一段，先听引子然后问：这段音乐你看到了什么？告诉了我们什么道理？
看见：有人喊着号子、有人在划船、龙舟中间有个人在敲锣打鼓。
告诉：他们齐心协力，要团结就有力量，必须团结一致，不然就一事无成。
大鼓的敲击声，表示比赛就要开始了，鼓声响亮有力。
请大家欣赏第二段音乐，并思考
1.龙舟在开始时行驶速度如何？
2.它们距离怎样？
3.音乐的发展告诉了我们什么？
有一只龙舟队员很团结，划到前面了，后面的龙舟不甘落后用力往前追，大家只有团结在一起，才能取得第一。
音乐节奏与原来的相比给我们带来了流畅、明快的感觉，表现出竞赛者不甘落后，勇往直前的精神，音乐速度越来越快，力度越来越强，气氛越来越紧张，7 6 4 3 5— — — 到这表示有一队胜利了，比赛告一段落。
让学生听赏第三段
1.音乐元素的变化带来哪些不同的感觉？
胜利了
2.这段音乐表现了什么样的情景？
节奏更明快，流畅。曲调也热情、高涨
音乐表现了通过合作大家胜利了，高兴极了，大家欢呼，拥抱在一起……
请你随着老师的琴声一边哼唱，一边做出相应
的动作。
课堂小结
通过这节课的学习，你收获了什么？
谢谢！