2021-2022学年广东粤教版科学三年级下册第三次练习月考综合测试卷（无答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年广东粤教版科学三年级下册第三次练习月考综合测试卷（无答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 55.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-05-20 22:13:26 | ||
图片预览
文档简介
三年级下册科学第三次练习卷
班别 姓名 学号 成绩
一、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（共20分）
（ ）1、种子浇水尽量在中午。
（ ）2、在建住宅时，人们通常考虑两个重要因素：一是就地取材，二是适应当地环境。
（ ）3、水可以变成冰，冰不可以融化成水。
（ ）4、水在自然界中以不同的状态存在。
（ ）5、水有三种状态：固体、液体和气体。
（ ）6、液体不能热胀冷缩。
（ ）7、公路、铁路、桥梁等建筑在接头处留有缝隙是因为热胀冷缩。
（ ）8、固体、液体和气体都具有热胀冷缩的性质。
（ ）9、要准确知道物体的冷热程度，需要测量物体的温度。
（ ）10、 塑料和木材导热能力很强。
二、选择正确答案的序号填在括号里。（每空3分，共60分）
1、青蛙把卵产在水里，孵化出的（ ）长着长长的尾巴，像鱼一样在水中生活。
A、蝌蚪 B、小鱼
2、0---3岁，属于（ ）。
A、中年期 B、少年期 C、婴幼儿期
3、液体有确定的（ ）。
A、形状 B、体积
4、（ ）是测量液体体积的仪器。
A、量筒 B、饭碗 C、勺子
5、量筒的刻度以（ ）为单位。
A、 厘米 B、米 C、毫升
6、气体、固体、液体都有确定的（ ）。
A、形状 B、质量 C、体积
7、空气能够被压缩，压缩空气 （ ）弹性 。
A、 有 B、没有
8、冰融化后变成（ ）。
A、水 B、 水蒸气
9、水温下降到（ ）以下，水就变成了冰。
A、30C B、50C C、0C
10、水蒸发就变成了（ ）。
A、水蒸气 B、冰
11、二十五摄氏度写作：（ ）。
A、52C B、2C C、25C
12、人们可以通过（ ）感觉物体的冷热。
A、头发 B、皮肤 C、脚
13、（ ）是测量温度的仪器。
A、温度计 B、三角板 C、直尺
14、人们用（ ）表示物体的冷热程度。
A、温度 B、热度 C、冷度
15、温度的常用单位是（ ），记作：C
A、毫升 B、摄氏度 C、毫米
16、按年龄分，45--60岁属于（ ）。
A、儿童期 B、中年期 C、老年期
17、（ ）导热能力强。
A、木材 B、塑料 C、金属材料
18、（ ）是生活中常用的电器。
A、 冷气机 B、椅子 C、床
19、冷气向（ ）流动。
A、上 B、下
20、塑料和木材会（ ）。
A、浮 B、沉
三、实验题。（共20分）
1、实验题：测量水的多少的方法
正确的实验步骤是：
（1）( )→（2）( )→（3）( )→（4）( ) →（5）( )
A. 把量筒放在水平的桌面上。
B.倾斜量筒，注入液体。
C.读出所测液体的体积。
D.观察刻度，视线与液体的凹面最低处保持水平。
E.记录结果。
2、实验题：探究水的热胀冷缩性质
正确的实验步骤是：
（1）( )→（2）( )→（3）( )→（4）( ) →（5）( )
A. 往一个锥形瓶上浇热水，往另一个锥形瓶上浇冰水。
B. 准备热水、冰水、锥形瓶、玻璃管、橡皮塞、烧杯。
C. 观察玻璃管内水柱的变化，标出变化后的水位。
D. 记录结果，得出结论。
E.在两个同样的锥形瓶中装满稀释的红墨水，分别用插有相同玻璃管的橡皮塞塞住瓶口。
三年级下册科学第三次测验卷
班别 姓名 学号 成绩
一、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（共20分）
（ × ）1、种子浇水尽量在中午。
（ √ ）2、在建住宅时，人们通常考虑两个重要因素：一是就地取材，二是适应当地环境。
（ × ）3、水可以变成冰，冰不可以融化成水。
（ √ ）4、水在自然界中以不同的状态存在。
（ √ ）5、水有三种状态：固体、液体和气体。
（ × ）6、液体不能热胀冷缩。
（ √ ）7、公路、铁路、桥梁等建筑在接头处留有缝隙是因为热胀冷缩。
（ √ ）8、固体、液体和气体都具有热胀冷缩的性质。
（ √ ）9、要准确知道物体的冷热程度，需要测量物体的温度。
（ × ）10、 塑料和木材导热能力很强。
二、选择正确答案的序号填在括号里。（每空3分，共60分）
1、青蛙把卵产在水里，孵化出的（ A ）长着长长的尾巴，像鱼一样在水中生活。
A、蝌蚪 B、小鱼
2、0---3岁，属于（ C ）。
A、中年期 B、少年期 C、婴幼儿期
3、液体有确定的（ B ）。
A、形状 B、体积
4、（ A ）是测量液体体积的仪器。
A、量筒 B、饭碗 C、勺子
5、量筒的刻度以（ C ）为单位。
A、 厘米 B、米 C、毫升
6、气体、固体、液体都有确定的（ B ）。
A、形状 B、质量 C、体积
7、空气能够被压缩，压缩空气 （ A ）弹性 。
A、 有 B、没有
8、冰融化后变成（ A ）。
A、水 B、 水蒸气
9、水温下降到（ C ）以下，水就变成了冰。
A、30C B、50C C、0C
10、水蒸发就变成了（ A ）。
A、水蒸气 B、冰
11、二十五摄氏度写作：（ C ）。
A、52C B、2C C、25C
12、人们可以通过（ B ）感觉物体的冷热。
A、头发 B、皮肤 C、脚
13、（ A ）是测量温度的仪器。
A、温度计 B、三角板 C、直尺
14、人们用（ A ）表示物体的冷热程度。
A、温度 B、热度 C、冷度
15、温度的常用单位是（ B ），记作：C
A、毫升 B、摄氏度 C、毫米
16、按年龄分，45--60岁属于（ B ）。
A、儿童期 B、中年期 C、老年期
17、（ C ）导热能力强。
A、木材 B、塑料 C、金属材料
18、（ A ）是生活中常用的电器。
A、 冷气机 B、椅子 C、床
19、冷气向（ B ）流动。
A、上 B、下
20、塑料和木材会（ A ）。
A、浮 B、沉
三、实验题。（共20分）
1、实验题：测量水的多少的方法
正确的实验步骤是：
（1）( B )→（2）( A )→（3）( D )→（4）( C ) →（5）( E )
A. 把量筒放在水平的桌面上。
B.倾斜量筒，注入液体。
C.读出所测液体的体积。
D.观察刻度，视线与液体的凹面最低处保持水平。
E.记录结果。
2、实验题：探究水的热胀冷缩性质
正确的实验步骤是：
（1）( B )→（2）( E )→（3）( A )→（4）( C ) →（5）( D )
A. 往一个锥形瓶上浇热水，往另一个锥形瓶上浇冰水。
B. 准备热水、冰水、锥形瓶、玻璃管、橡皮塞、烧杯。
C. 观察玻璃管内水柱的变化，标出变化后的水位。
D. 记录结果，得出结论。
E.在两个同样的锥形瓶中装满稀释的红墨水，分别用插有相同玻璃管的橡皮塞塞住瓶口。
班别 姓名 学号 成绩
一、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（共20分）
（ ）1、种子浇水尽量在中午。
（ ）2、在建住宅时，人们通常考虑两个重要因素：一是就地取材，二是适应当地环境。
（ ）3、水可以变成冰，冰不可以融化成水。
（ ）4、水在自然界中以不同的状态存在。
（ ）5、水有三种状态：固体、液体和气体。
（ ）6、液体不能热胀冷缩。
（ ）7、公路、铁路、桥梁等建筑在接头处留有缝隙是因为热胀冷缩。
（ ）8、固体、液体和气体都具有热胀冷缩的性质。
（ ）9、要准确知道物体的冷热程度，需要测量物体的温度。
（ ）10、 塑料和木材导热能力很强。
二、选择正确答案的序号填在括号里。（每空3分，共60分）
1、青蛙把卵产在水里，孵化出的（ ）长着长长的尾巴，像鱼一样在水中生活。
A、蝌蚪 B、小鱼
2、0---3岁，属于（ ）。
A、中年期 B、少年期 C、婴幼儿期
3、液体有确定的（ ）。
A、形状 B、体积
4、（ ）是测量液体体积的仪器。
A、量筒 B、饭碗 C、勺子
5、量筒的刻度以（ ）为单位。
A、 厘米 B、米 C、毫升
6、气体、固体、液体都有确定的（ ）。
A、形状 B、质量 C、体积
7、空气能够被压缩，压缩空气 （ ）弹性 。
A、 有 B、没有
8、冰融化后变成（ ）。
A、水 B、 水蒸气
9、水温下降到（ ）以下，水就变成了冰。
A、30C B、50C C、0C
10、水蒸发就变成了（ ）。
A、水蒸气 B、冰
11、二十五摄氏度写作：（ ）。
A、52C B、2C C、25C
12、人们可以通过（ ）感觉物体的冷热。
A、头发 B、皮肤 C、脚
13、（ ）是测量温度的仪器。
A、温度计 B、三角板 C、直尺
14、人们用（ ）表示物体的冷热程度。
A、温度 B、热度 C、冷度
15、温度的常用单位是（ ），记作：C
A、毫升 B、摄氏度 C、毫米
16、按年龄分，45--60岁属于（ ）。
A、儿童期 B、中年期 C、老年期
17、（ ）导热能力强。
A、木材 B、塑料 C、金属材料
18、（ ）是生活中常用的电器。
A、 冷气机 B、椅子 C、床
19、冷气向（ ）流动。
A、上 B、下
20、塑料和木材会（ ）。
A、浮 B、沉
三、实验题。（共20分）
1、实验题：测量水的多少的方法
正确的实验步骤是：
（1）( )→（2）( )→（3）( )→（4）( ) →（5）( )
A. 把量筒放在水平的桌面上。
B.倾斜量筒，注入液体。
C.读出所测液体的体积。
D.观察刻度，视线与液体的凹面最低处保持水平。
E.记录结果。
2、实验题：探究水的热胀冷缩性质
正确的实验步骤是：
（1）( )→（2）( )→（3）( )→（4）( ) →（5）( )
A. 往一个锥形瓶上浇热水，往另一个锥形瓶上浇冰水。
B. 准备热水、冰水、锥形瓶、玻璃管、橡皮塞、烧杯。
C. 观察玻璃管内水柱的变化，标出变化后的水位。
D. 记录结果，得出结论。
E.在两个同样的锥形瓶中装满稀释的红墨水，分别用插有相同玻璃管的橡皮塞塞住瓶口。
三年级下册科学第三次测验卷
班别 姓名 学号 成绩
一、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（共20分）
（ × ）1、种子浇水尽量在中午。
（ √ ）2、在建住宅时，人们通常考虑两个重要因素：一是就地取材，二是适应当地环境。
（ × ）3、水可以变成冰，冰不可以融化成水。
（ √ ）4、水在自然界中以不同的状态存在。
（ √ ）5、水有三种状态：固体、液体和气体。
（ × ）6、液体不能热胀冷缩。
（ √ ）7、公路、铁路、桥梁等建筑在接头处留有缝隙是因为热胀冷缩。
（ √ ）8、固体、液体和气体都具有热胀冷缩的性质。
（ √ ）9、要准确知道物体的冷热程度，需要测量物体的温度。
（ × ）10、 塑料和木材导热能力很强。
二、选择正确答案的序号填在括号里。（每空3分，共60分）
1、青蛙把卵产在水里，孵化出的（ A ）长着长长的尾巴，像鱼一样在水中生活。
A、蝌蚪 B、小鱼
2、0---3岁，属于（ C ）。
A、中年期 B、少年期 C、婴幼儿期
3、液体有确定的（ B ）。
A、形状 B、体积
4、（ A ）是测量液体体积的仪器。
A、量筒 B、饭碗 C、勺子
5、量筒的刻度以（ C ）为单位。
A、 厘米 B、米 C、毫升
6、气体、固体、液体都有确定的（ B ）。
A、形状 B、质量 C、体积
7、空气能够被压缩，压缩空气 （ A ）弹性 。
A、 有 B、没有
8、冰融化后变成（ A ）。
A、水 B、 水蒸气
9、水温下降到（ C ）以下，水就变成了冰。
A、30C B、50C C、0C
10、水蒸发就变成了（ A ）。
A、水蒸气 B、冰
11、二十五摄氏度写作：（ C ）。
A、52C B、2C C、25C
12、人们可以通过（ B ）感觉物体的冷热。
A、头发 B、皮肤 C、脚
13、（ A ）是测量温度的仪器。
A、温度计 B、三角板 C、直尺
14、人们用（ A ）表示物体的冷热程度。
A、温度 B、热度 C、冷度
15、温度的常用单位是（ B ），记作：C
A、毫升 B、摄氏度 C、毫米
16、按年龄分，45--60岁属于（ B ）。
A、儿童期 B、中年期 C、老年期
17、（ C ）导热能力强。
A、木材 B、塑料 C、金属材料
18、（ A ）是生活中常用的电器。
A、 冷气机 B、椅子 C、床
19、冷气向（ B ）流动。
A、上 B、下
20、塑料和木材会（ A ）。
A、浮 B、沉
三、实验题。（共20分）
1、实验题：测量水的多少的方法
正确的实验步骤是：
（1）( B )→（2）( A )→（3）( D )→（4）( C ) →（5）( E )
A. 把量筒放在水平的桌面上。
B.倾斜量筒，注入液体。
C.读出所测液体的体积。
D.观察刻度，视线与液体的凹面最低处保持水平。
E.记录结果。
2、实验题：探究水的热胀冷缩性质
正确的实验步骤是：
（1）( B )→（2）( E )→（3）( A )→（4）( C ) →（5）( D )
A. 往一个锥形瓶上浇热水，往另一个锥形瓶上浇冰水。
B. 准备热水、冰水、锥形瓶、玻璃管、橡皮塞、烧杯。
C. 观察玻璃管内水柱的变化，标出变化后的水位。
D. 记录结果，得出结论。
E.在两个同样的锥形瓶中装满稀释的红墨水，分别用插有相同玻璃管的橡皮塞塞住瓶口。
同课章节目录