正负数

(共10张PPT)
1、在熟悉的生活情境中，了解负数的意义。
2、学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量。
3、会正确地读、写负数。
认真看课本89页上半部分的内容，小组内交流，完成下面的要求：
1、举例说明什么时候用正数表示？什么时候用负数表示？
2、用正负数表示海拔高度时，以什么为基准？
（5分钟后，比比哪个小组回答得好！）
认真看课本89页下半部分的内容，小组内交流，完成下面的要求：
1、请举例说出五个正数，五个负数。
2、正数、负数和0是什么关系？
（5分钟后，比比哪个小组回答得好！）
-5 +26 8 -40
-120 +103 +128 －1039 0 21　
1、小明家月收入2500元，记作（ ）元，他家这个月水、电、煤气费支出200元，应记作（ ）元。
2、张老师在银行存了500元，记作（ ）元，取了100元，记作（ ）元。
3、如果珠穆朗玛峰比海平面高出8844.43米，记作（+8844.43）米，那么吐鲁番盆地低于海平面155米，应记作（ ）米，海平面记作（ ）米。
+2500
-200
+500
-100
-155
0
正数、负数所表示的量具有相反的意义
上图每格表示1米，小华刚开始的位 置在0处。
0
-1
-4
-2
-3
1
-5
2
3
5
4
A 、 小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向 西行3米，表示为（ ）米
西 东
B 、 如果小华的位置是+4米说明他是向（ ）行（ ）米。
C、 如果小华的位置是-5米说明他是向（ ）行（ ）米。
-3
4
东
5
西
刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中，110米栏的成绩是13.42秒，当时赛场风速为每秒-0.4米。
生活中的应用
讨论：风速怎么会有负的？
了解历史
中国是历史上最早认识和应用负数的国家，早在2000多年前的《九章算术》中就有正数和负数的记载。在古代人民生活中，以收入钱为正，以支出钱为负；在粮食生产中，以产量增加为正，以产量减少为负。古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。而西方国家认识负数比中国迟了数百年。
这节课你学到了什么？有什么感想？