课件6张PPT。教师用书独具演示演示结束读下图，图中①②③地区所确立的新教分别是( )A．加尔文派、英国国教和路德派
B．英国国教、加尔文派和路德派
C．路德派、英国国教和加尔文派
D．英国国教、路德派和加尔文派
【解析】 本题考查识图能力和观察判断能力。①②③地区分别是英国、尼德兰地区和德意志北部，这三个地区的新教组织分别是英国国教、加尔文派和路德派。
【答案】 B课件34张PPT。●新课导入
基督教、伊斯兰教和佛教是世界三大宗教，基督教产生于公元1世纪的罗马帝国时代，后来在东、西罗马帝国的基础上，基督教分裂为以罗马为中心的天主教和以君士坦丁堡(今伊斯坦布尔)为中心的东正教，13世纪，天主教确立了在西欧大一统的神权统治，成为欧洲最大的封建主。16世纪，随着资本主义萌芽在欧洲的兴起发展，天主教成为阻碍资本主义发展的严重障碍，一场宗教改革的大风暴即将来临。本节课首先学习欧洲宗教改革的历史背景。 教师用书独具演示●教法案例
1．“天主教的神权统治”一目，教学中要抓准四个要点：(1)基督教发展的历程；(2)天主教大一统神权统治确立的原因；(3)天主教大一统神权统治确立的表现；(4)天主教大一统神权统治确立的影响。讲述基督教发展的历程时教师可结合地图进行说明；本目重点是天主教神权统治的表现，需从政治、经济、思想文化及社会生活方面加以归纳概括，引导学生得出其成为欧洲社会发展障碍的结论，教师可结合教材插图《兜售赎罪券》和《卡诺莎之辱》进行说明。 2．“宗教‘异端’”一目，教学中要抓准四个要点：(1)“异端”的含义；(2)欧洲早期反封建采取“异端”形式的原因；(3)“异端”运动的概况；(4)宗教“异端”思想对宗教改革的影响。本目是本课的难点，讲述时首先应讲清“异端”的含义，重点分析采取“异端”形式反封建的原因，略讲其表现。引导学生分析“异端”思想对宗教改革的影响。3．“向近代过渡的西欧”一目是本课重点，也是学习的难点，教学时应在“化难为易，化繁为简”上下功夫。首先让学生阅读课文中有关内容，使学生理解“近代”的含义是指资本主义生产方式与制度。再引导学生从资本主义产生发展、民族国家的发展和文艺复兴兴起三方面分析进行宗教改革的必然性。演示结束1.基督教的起源和发展
(1)起源：大约1世纪左右，基督教产生在小亚细亚和巴勒斯坦一带，是____________反抗压迫的宗教团体。
(2)发展
①4世纪初，成为___________的国教。下层人民罗马帝国②西罗马帝国灭亡后，在_________封建王权的支持下得到继续发展。
③11世纪，分裂为以______________为中心的东正教和以罗马为中心的_________。
2．天主教神权统治的确立
(1)原因
①天主教会通过_________，不断拓展势力，与封建王权争夺权力，组织“____________”，势力不断扩展。
②中世纪的欧洲，____________严重，王权衰弱。日耳曼君士坦丁堡天主教整顿教会十字军东征封建割据(2)表现
①经济：_______拥有大量地产；通过兜售“赎罪券”等方式搜刮钱财。
②政治：教权高于王权，典型例证是“____________”。
③思想文化：教会垄断学校教育；__________是学校的主修科目；文学艺术作品大多蒙上宗教色彩。
④社会生活：天主教会的影响无处不在，人们深受宗教束缚。教会卡诺莎之辱宗教神学1.性质
用与教会说教不同的“_______”宗教思想发动民众的_________斗争。
2．表现
(1)12世纪后期，法国爆发了______________，对教会进行了猛烈抨击。“异端”运动异端反封建(2)14～15世纪时，欧洲的“异端”运动高涨。英国人___________系统阐述了“异端”学说。捷克人胡司也对教会进行了强烈批评。
3．影响
(1)对天主教会的________统治提出了有力挑战。
(2)反映了____________争取政治权利、发展_________经济的要求和改革教会的愿望。威克里夫神权市民阶层工商业1.经济上
封建生产方式开始瓦解，______________开始出现。
2．政治上
(1)资产阶级开始兴起并要求分享_______权利。
(2)资产阶级希望建立强有力的___________，结束分裂割据局面。
(3)一些国家的________也想摆脱天主教会的束缚。资本主义萌芽政治国家政权君主3．思想上
__________运动解放了人们的思想，冲击了天主教会的统治。文艺复兴1.历史渊源
(1)中世纪的欧洲，天主教会确立了对西欧的大一统神权统治，成为欧洲社会发展的障碍。
(2)中世纪的宗教“异端”思想对天主教会神权统治提出有力挑战；反映了市民阶层的愿望和要求，表明宗教改革势在必行。2．现实动力
(1)经济：封建生产方式开始瓦解，新兴的资本主义萌芽破土成长。
(2)政治：资产阶级与新贵族开始形成，反对教会和封建贵族的特权。一些国家的君主也希望摆脱天主教会的束缚，加强中央集权。这些都促进了西欧民族国家的发展。
(3)思想文化：文艺复兴运动极大地推动了人们的思想解放与观念更新，构成了对天主教神权的巨大冲击。(2013·烟台高二检测)中世纪后期，天主教面临着种种挑战，主要是因为( )
①西欧各国的民族意识的不断增长 ②专制君主对凌驾于国家之上的教会不满 ③教会的掠夺引起了西欧社会各阶层的广泛反对 ④文艺复兴所宣传的人文主义思想为人们挑战天主教权威提供了思想源泉
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④【解析】 中世纪后期，对天主教会的挑战来自西欧各国的民族意识增长、专制君主的不满、社会各阶层的反对以及人们思想的不断解放，①②③④都正确。
【答案】 D阅读下列材料：
材料一 中世纪的罗马天主教会是封建主阶级的统治工具，它给封建制度披上了神圣的外衣，为封建统治辩护；天主教会也是各国最有势力的封建领主，它拥有天主教世界地产的1/3；教会还是各国的特权组织，成为西欧国家实现统一的障碍。
——吴于廑、齐世荣《世界史》材料二 天主教会的腐败和搜刮，引起各阶级各阶层的强烈不满。……而教会的欺诈和无耻掠夺，最终落到人民群众身上……他们对天主教会的不满与日俱增。城市市民也不满天主教会的统治，这不仅是因为教会是封建制度的强大支柱，而且因为天主教会的许多清规戒律对工商业发展不利。世俗君主和贵族则垂涎教会的财产，出于个人利益的打算，也站在反对天主教会的行列中来。
——吴于廑、齐世荣《世界史》材料三 中世纪的历史只知道一种形式的意识形态，即“宗教和神学”。
——恩格斯
请回答：
(1)结合材料一回答，天主教会在西欧起到什么作用？
(2)结合材料二回答，有哪些阶层反对天主教会？
(3)如何理解材料三中恩格斯的话？【思路分析】【尝试解答】 (1)作用：________________________
(2)阶层：______________________________________
(3)理解：______________________________________
_______________________________________________【答案】 (1)天主教会是封建统治的理论来源；占有天主教世界全部地产的三分之一；在各国享有特权；阻碍国家统一。这一切都严重地阻碍了资本主义的发展。
(2)人民群众、城市市民、资产阶级、世俗君主与贵族。
(3)教会占支配地位，影响无处不在；封建王权衰弱；资本主义发展不充分，人们思想没有解放。一、选择题
1．中世纪的欧洲，天主教会势力强大，占据着支配地位，在经济上( )
A．征收“什一税”，兜售“赎罪券”
B．控制各国的高级教职任命权与教会司法权
C．规定了统一的《圣经》版本
D．推行重商主义【解析】 B项是政治表现，C项是思想文化方面的表现。推行重商主义的是封建王权。排除B、C、D三项。
【答案】 A2．威克里夫被称为“15世纪天主教中的异类”，他把《圣经》翻译成英文，并系统阐述了“异端”学说，其学说的内容不包括( )
A．国家要没收教会财产
B．信徒和上帝之间不需要中介
C．人们不需要信仰《圣经》
D．宗教仪式完全不必要存在【解析】 A、B、D三项都是威克里夫的主张。威克里夫认为《圣经》是信仰的唯一教条，每个人只要相信《圣经》，按《圣经》行事就行。
【答案】 C3．(2013·邢台高二检测)欧洲宗教改革震撼人心。这场改革爆发的根本原因是( )
A．天主教会成为西欧封建统治的中心
B．天主教会疯狂掠夺各国财富
C．天主教会的神权统治阻碍了资本主义的发展
D．天主教会残酷迫害进步人士
【解析】 根本原因从经济基础方面分析，C项正确。
【答案】 C二、非选择题
4．阅读下列材料：
材料 西欧早期中世纪的文化低落是特殊历史条件下的社会转型时期的特殊“阵痛”。它从罗马文明艰难地转折而来，又有蛮族各部的共同参与创造。在此过程中，基督教把强调个人精神的希腊文化，强调国家、军团和秩序的罗马文化和强调血缘的日耳曼文化粘贴了起来。然而，危难时期松散的组织的强大向心力，却在登峰造极之时，出现了一次次大裂变。
——《中世纪“上帝”的荣耀与无奈》请回答：
(1)造成“西欧中世纪的文化低落”和“阵痛”的最重要原因是什么？
(2)简要归纳中世纪基督教第一次“大裂变”的结果。
(3)中世纪晚期，天主教会面临着哪些挑战？
【解析】 本题考查学生分析理解材料、调动和运用知识的能力。第(1)问结合历史背景回答。第(2)问注意基督教的分裂，11世纪分为东西教会。第(3)问天主教面临挑战，从经济、政治、思想等方面作答。【答案】 (1)西罗马帝国的灭亡。
(2)到11世纪，东西教会正式分裂，东部教会称为东正教，西部教会称为天主教。
(3)政治领域：天主教会凌驾于民族、国家之上的权力受到挑战；经济领域：天主教会的经济特权受到社会各界的反对；思想领域：天主教会的说教受到人本主义思想的冲击。课后知能检测课件36张PPT。●新课导入
公元1517年10月31日，在德意志维登堡大教堂的门上，一位神父张贴出一张告示《关于赎罪券的九十五条论纲》，宣称“当钱投入钱柜叮当作响时，增加的是贪婪爱财的欲望”，公开反对罗马教皇利奥十世以维修圣彼得大教堂为名在德意志兜售“赎罪券”的行为。 教师用书独具演示这位神父就是维登堡大学的神学教授马丁·路德。这张告示犹如一道“放出的闪电”迅速传遍了整个德意志，揭开了欧洲宗教改革的序幕。马丁·路德的宗教思想是什么？为什么能在当时的德意志产生如此强烈的反响？本节课学习“马丁·路德的宗教改革”。●教法案例
1．“九十五条论纲”一目，教学中要抓准五个要点：(1)德意志的四分五裂阻碍德国经济发展是根本原因；(2)罗马教廷在德意志的统治与搜刮是主要原因；(3)马丁·路德深受人文主义思想的影响；(4)罗马教皇在德意志兜售“赎罪券”是导火线；(5)“九十五条论纲”标志着宗教改革的开始。本目是本课的重点，教师讲述时应重点分析天主教会在德意志的统治与德意志资本主义的发展之间的关系，引导学生得出欧洲宗教改革首先开始于德意志的原因及其改革实质。2．“马丁·路德宗教改革的主要内容”一目，教学中要抓准四个要点：(1)归纳概括马丁·路德宗教改革的内容；(2)“因信称义”是马丁·路德宗教思想的理论基础和核心；(3)翻译宣传《圣经》促进了德意志民族的形成；(4)“教随国定”原则确立了王权高于教权。本目是本课的难点，讲述时首先应讲清“原罪”和“因信称义”的含义，通过与罗马教皇兜售“赎罪券”比较，重点分析其如何打击和否定了天主教会和教皇的权威。3．“马丁·路德改革对天主教会统治的冲击”一目，教学时应从三个方面分析马丁·路德宗教改革的影响：(1)推动了广大下层民众的反封建斗争；(2)路德派在德意志取得合法地位；(3)为欧洲宗教改革开辟了道路。教师讲述时可结合闵采尔起义分析马丁·路德改革的进步性与局限性；利用图示讲解基督教中东正教、天主教和新教的结构体系。演示结束1.原因
(1)根本原因：16世纪初，___________的局面阻碍了德国社会经济的发展。
(2)主要原因：________是德意志最大的封建主，既干预德意志政治，又通过各种方式搜刮德意志钱财。
(3)主观原因：马丁·路德受___________思想影响。四分五裂教会人文主义(4)导火线：1517年，教皇派人到德意志兜售________。
2．表现
1517年10月，马丁·路德发表“九十五条论纲”，批判教皇的无耻行为。
3．影响
揭开了欧洲___________的序幕。赎罪券宗教改革1.教义
(1)理论基础：“___________”。
(2)坚持《_______》是人们唯一信仰的神圣权威，人人在上帝与《圣经》面前都是平等的。
2．宗教仪式
(1)减少教堂、修道院，简化___________。
(2) __________也可以结婚生子。因信称义圣经宗教仪式神职人员3．世俗权力
(1) __________为神所授，是唯一合法的权力，世俗权力应当高于并支配教权。
(2)建立_________的教会。国家权力本民族1．对德国
(1)推动了下层民众的反封建斗争。_________领导的农民起义，掀起了反对罗马教廷的风潮。
(2)马丁·路德将《圣经》译成德文，有利于_________的拓展，也促进了德意志____________的发展。
(3)1555年，确立“___________”的原则，路德派取得合法的地位。闵采尔宗教改革民族语言教随国定2．对欧洲
为欧洲其他国家和地区的____________开辟了道路。宗教改革1.必要性
(1)天主教会不仅控制德意志人的精神世界，而且大肆在德意志搜刮掠夺财富，这使德意志的社会矛盾尖锐，引起各阶层的不满。(2)四分五裂的局面，不仅阻碍了德意志社会经济的发展，而且便于天主教会对德意志的政治控制，使得天主教会对德意志有很大的影响力。
2．可能性
(1)16世纪初，德意志经济有了显著发展，特别是手工业部门中出现了资本主义萌芽，新兴资产阶级要求分享政治权利，自由发展工商业。
(2)马丁·路德深受人文主义影响，立志进行宗教改革。1．(2013·九江高二检测)16世纪初，罗马教廷每年从德国榨取30万古尔登的财富，这个数目比“神圣罗马帝国”皇帝的年均收入高出好几倍，等于1497年德皇所征税额的21倍。这种现象从本质上表明( )
A．德意志为教皇贡献了许多财物
B．神圣罗马帝国皇帝的社会地位较低
C．德意志地区经济发展水平较高
D．罗马教廷对德意志进行疯狂的掠夺【解析】 16世纪初，德意志地区处于政治上的分裂状态，罗马教皇利用其分裂，把它当做重要的搜刮对象，从那里掠走大量财富，德意志地区的大量财富纷纷流向罗马。
【答案】 D1.马丁·路德宣称，人之得救完全在于人对上帝的信仰，只要信仰上帝，就可以被上帝称为“义人”，就得救了。
2．他认为，普通天主教徒与教士没有区别，全体信徒皆教士。他指出，信仰的唯一根据是《圣经》，而不是天主教会的神学说教，他还简化了天主教复杂的圣礼，将七项去掉五项，提出了神职人员也可以结婚生子。3．马丁·路德宗教思想的核心是“因信称义”，他认为人的灵魂得救，要靠个人对上帝的虔诚信仰，《圣经》是人们信仰的唯一权威和依据，不需要靠教皇和圣礼等烦琐的宗教仪式，而靠终生虔诚信仰上帝，与上帝沟通交往，去恶向善。而天主教主张只有通过教会和教皇才能赎罪，必须靠烦琐的宗教仪式才能使灵魂进入天堂。
4．马丁·路德还强调，国家权力为神所授，是唯一合法的权力，世俗统治者的权力应当高于教权并支配教权；德意志应当停止向教廷纳贡，取消教廷的最高宗教司法权，建立本民族的教会。2．“既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人”，也不需要由教士举行仪式。他主张“从头到脚改良教会”。上述观点主要反映马丁·路德的思想是( )
A．极力反对教会神学
B．天主教徒不应盲从教会说教
C．主张简化宗教仪式
D．虔诚信仰并与上帝直接对话【解析】 认识上帝但不需要问别人，这主要体现出马丁·路德“信仰得救”、主张直接与上帝对话，无需教会的中介。但他并不反对神学。
【答案】 D(2012·福建高考)阅读下列材料，回答问题。
材料一 (德意志)“所有教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”；“应该规定，凡属世俗的事都不应该送到罗马判决，只应该由世俗当局处理。”
——马丁·路德《致德意志民族基督教
贵族公开书》(1520年)材料二 《致德意志民族基督教贵族公开书》第一版印了4 000册，不到一周便销售一空。这本书在一年之中，至少重版了十三次。
——克利斯坦《宗教改革》
材料三 《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。
——刘新利《欧洲文艺复兴史》(1)据材料一指出马丁·路德的主张。为什么材料二所述“公开书”销量这么大？
(2)如何理解材料三中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林”？
【思路分析】【尝试解答】 (1)主张：_________________________
原因：_________________________________________
(2)理解：_______________________________________
力量：_________________________________________
【答案】 (1)主张：建立民族教会；司法权实行政教分离。原因：反映了德意志民族的迫切要求；印刷技术的应用。
(2)理解：路德原本反对罗马教会兜售赎罪券，结果引发了西欧宗教和世俗社会的改革。力量：国王、诸侯等；人民群众；加尔文等教会人士。一、选择题
1．马丁·路德发表“九十五条论纲”的直接原因是( )
A．教皇派人到德意志兜售赎罪券
B．德意志四分五裂的局面阻碍了经济发展
C．教会在德意志大肆搜刮财富
D．马丁·路德受人文主义的影响【解析】 1517年罗马教皇派人在德意志兜售赎罪券，马丁·路德张贴“九十五条论纲”揭开了欧洲宗教改革的序幕。
【答案】 A2．(2013·日照高二检测)下列有关马丁·路德宗教改革的主张不正确的是( )
A．“因信称义”
B．神职人员可以娶妻生子
C．教士应是教徒选出的公仆
D．国家权力不是神所授，世俗权力支配教权
【解析】 马丁·路德主张国家权力由神所授，是唯一合法权力。
【答案】 D3．1555年，德意志新、旧教诸侯签订和约所确立的原则是( )
A．“教随国定”
B．路德派新教成为将来德国的国教
C．“因信称义”
D．在《圣经》面前人人平等
【解析】 1555年，信奉新教、旧教的各诸侯国经过长期战争，缔结了《奥格斯堡和约》，确立了“教随国定”的原则，即诸侯有权决定其领地中的臣民的信仰。
【答案】 A二、非选择题
4．阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 当钱投入钱柜叮当作响时，增加的是贪婪爱财的欲望，而不是灵魂升天。……信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生“悔改”，才是基督教的正道。
——《路德选集》
材料二 教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、财产……教皇须让皇权成为名副其实的皇权。
——《路德选集》材料三 教皇在德国的特使报告说：“十分之九的德国人高喊‘路德’；剩下十分之一少数高喊‘罗马教廷该死’！”
——斯大林《宗教改革和伟大农民战争时期的德国》
(1)材料一中的论述针对的是当时的什么事件？
(2)材料二中路德的要求反映了什么问题？
(3)材料三说明了什么问题？【解析】 第(1)问材料一指“九十五条论纲”，然后可判断其针对的是罗马教皇出售赎罪券。第(2)问材料二反映了马丁·路德主张建立本民族的教会，反映了新兴资产阶级的利益和要求。第(3)问可据材料三中数字来分析，反映了当时德意志与罗马教皇的矛盾十分尖锐，宗教改革群众基础广泛。
【答案】 (1)罗马教皇派人到德意志兜售赎罪券。
(2)新兴资产阶级要求摆脱罗马教廷的控制与掠夺，建立适应其发展需要的新教会。(3)德国各阶层同罗马教皇的矛盾十分尖锐，路德的宗教改革在德国有着广泛的社会基础，得到了各阶层的支持。课后知能检测课件36张PPT。●新课导入
马丁·路德的宗教改革揭开了向天主教会宣战的序幕，改革后形成了路德派，又称路德宗，率先打破了欧洲天主教会一统天下的局面，接着西欧各国纷纷响应，加尔文在瑞士、英国国王亨利八世在英格兰先后开展了宗教改革，把这场宗教改革运动推向高潮。那么，加尔文和亨利八世的宗教改革情况怎样？本节课学习“宗教改革运动的扩展”。 教师用书独具演示●教法案例
1．“加尔文宗教改革”一目，教学中要抓准三个要点：(1)加尔文宗教改革的背景；(2)加尔文宗教改革的内容；(3)加尔文宗教改革的历史作用与局限性。教师讲述背景时应注意分析加尔文改革与马丁·路德改革的关系，明确其受马丁·路德改革的影响。本目的重点是加尔文宗教改革的历史作用，应对比马丁·路德宗教改革，掌握二者的异同点，尤其需讲清“先定论”的含义，引导学生理解加尔文宗教改革更适应了激进的资产阶级要求。2．“亨利八世宗教改革”一目，教学中要抓准五个要点：(1)亨利八世宗教改革的背景；(2)亨利八世宗教改革的内容；(3)伊丽莎白一世的宗教改革内容；(4)英国宗教改革的结果；(5)英国宗教改革的性质。本目是本课的难点，讲述时应联系改革背景，分析英国宗教改革的主要目的是出于现实政治和国家利益的需要，维护日益强大的王权而非纯洁信仰，加深理解改革内容保留了天主教教义和仪式不变的原因，引导学生分析英国宗教改革的性质。3．“宗教改革与社会变革”一目，教学中要抓准两个要点：(1)宗教改革的主要派别和实质；(2)宗教改革的历史作用。本目是本课的重点，讲述时引导学生从政治、经济、思想三方面分析宗教改革对欧洲社会的影响。宗教改革后形成的新教派可结合教材“欧洲宗教改革形势图(17世纪初)”进行讲解说明。演示结束1.背景
(1)受马丁·路德宗教改革的影响。
(2)加尔文曾在巴黎大学攻读语言学与神学，受过___________时期人文主义的影响。
(3)在流亡国外期间，他发表了《_____________》等论著，提出了自己的宗教改革主张。 文艺复兴基督教原理(4)1541年，支持宗教改革的一派掌握了________政权，邀请加尔文主持宗教改革。
2．内容
(1)坚持《________》是最高权威，反对教皇权威。
(2)主张简化宗教仪式。
(3)提出自由、平等和__________是真正的宗教精神。
(4)思想核心是“_________”。主张选民应有奋斗精神，具有节制、忍耐等美德。
(5)主张建立__________的长老制，建立政教合一政权。共和式日内瓦圣经个人主义先定论3．影响
(1)改变了日内瓦人的日常宗教活动和社会风气。
(2)镇压了其他信仰的教派与个人。
(3)改革主张传播到欧洲许多地区，日内瓦成为“______________”。新教的罗马1.背景
(1)16世纪初，英国资本主义经济发展，新兴资产阶级和________开始崛起。
(2)随着文艺复兴运动和__________思想的传播，英国社会各阶层反教会情绪不断高涨。
(3)日益集权的___________也力图摆脱罗马教廷神权的桎梏。
(4)教皇在国际事务中偏袒英国的对手，还干涉英国内政。新贵族宗教改革英国君主2．内容
(1)颁布1529年改革法令，断绝__________在行政上和经济上与罗马教廷的关系。
(2)1534年颁布“至尊法案”，规定_______为英国教会最高首脑，拥有巨大权力。
(3)没收修道院一切财产转归王室所有。
3．结果
(1)改革后的英国基督教称为英国国教。
(2)英国国教会成为封建专制统治的工具。
(3)保留了天主教主教制、基本教义和仪式。英国教会英王1.主要派别
路德派、加尔文派、英国国教。
2．改革性质
是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治的社会运动。
3．历史作用
(1)政治：沉重打击了_________在欧洲的神权统治，促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展。天主教(2)经济：天主教会被剥夺的财产很大一部分落到新兴资产阶级手中，促进了欧洲资本主义的发展。
(3)思想：否定了罗马 __________的权威，解放了人们的思想，为资本主义的兴起和发展奠定了基础。天主教会1．相同点
都否定罗马天主教皇的权威，主张信仰得救的原则，都坚持《圣经》绝对权威，反对教皇权威，主张简化宗教仪式。2．不同点
(1)路德的神学思想中人是出发点和目的；而加尔文的神学思想中上帝是一切的出发点和目的。
(2)路德宣称教徒“因信称义”，十分强调在精神领域里个人信仰在获救中的决定性作用；而加尔文比马丁·路德更进一步，提出了“先定论”的神学学说(他认为人的“得救”与否，都是上帝预先决定的事情，因为从创世纪以来，上帝就把人分为选民和弃民两种，前者注定得救，后者注定沉沦，这是人一生无法改变的)，认为上帝预先的挑选才真正是决定一切的基础。(3)路德使人的精神赋予了神圣性；加尔文则使得现实的经济活动也获得了神圣性。
(4)加尔文的主张更为激进，其更激进之处表现在建立民主教会和严厉排斥异己，以及主张国家的民主化与共和化上。加尔文的主张更适应了资产阶级激进派的要求，影响到欧洲的大部分地区，特别对法国和英国的历史产生了比较大的影响。 1．(2013·昆明高二检测)加尔文和马丁·路德宗教改革思想的相同之处是( )
A．坚持《圣经》是最高权威
B．简化宗教仪式
C．提倡自由、平等和个人主义精神
D．主张建立民主教会【解析】 路德主张信徒可以对《圣经》的含义作出个人的价值判断和理解，人人在上帝和《圣经》面前平等。和加尔文的自由、平等和个人主义是真正的宗教精神的主张是一致的。
【答案】 C1.宗教改革由封建中央政府推动，自上而下展开，英国国王在改革中成为英国教会的最高首脑，有权任免教职和决定教义，改革后的天主教被定为“英国国教”。
2．英国教会不再从属于罗马教皇，但改革没有触动天主教的教义和仪式。
3．王室、贵族和资产阶级大规模地剥夺了罗马教会的土地和财产，沉重打击了天主教会的统治。
4．改革不彻底，保留了大量的天主教残余。2．(2013·乌鲁木齐高二检测)西欧的宗教改革中英国的宗教改革最具有独特之处，最独特的表现是( )
A．反对罗马天主教会
B．确定“教随国定”的原则
C．最激进符合资产阶级利益
D．依靠王权自上而下发动【解析】 英国的宗教改革是由英国国王推行的封建性质的改革。A项符合资产阶级利益，与其他宗教改革相同；B项是在德国；最激进是指加尔文宗教改革，英国宗教改革保留天主教主教制、基本教义、仪式，较保守。
【答案】 D阅读下列材料，回答问题。
材料一 第36条 每一个真诚悔改的基督徒，即便没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。
第86条 教皇是一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂，而必须花费可怜的信徒们的钱呢？
——“九十五条论纲”材料二 人们只有通过信仰，而不是其他任何手段，才能回报上帝。
——马丁·路德
……通过永恒的、不变的意图，上帝始终决定着谁可以被拯救，谁将被毁灭。
——约翰·加尔文
(1)根据材料一，说出马丁·路德发表“九十五条论纲”的出发点。指出这一论纲在宗教改革中的地位。(2)比较材料二中马丁·路德与加尔文主张的共同之处。结合所学知识，评述他们的共同主张在欧洲历史上产生的积极作用。
【思路分析】【尝试解答】 (1)出发点：_______________________
地位：_________________________________________
(2)共同之处：___________________________________
积极作用：_____________________________________
【答案】 (1)出发点：反对教皇出售赎罪券。地位：揭开了欧洲宗教改革的序幕。(2)共同之处：信仰得救，只要信仰上帝即可得救。积极作用：以人文主义的宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，极大地解放了人们的思想；使人们焕发出创新精神和生活热情；其教义更符合新兴资产阶级的利益，促进了资本主义的发展；为以后资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。一、选择题
1．某宗教改革者提出：“人的灵魂是否得救，是由上帝挑选预定，人不可能靠自己得救。人要确定是否获上帝挑选，在于遵守上帝的戒律及参与教会的圣事。”这位改革者应是( )
A．威克里夫 B．马丁·路德
C．加尔文 D．亨利八世【解析】 题干材料阐述的是加尔文宗教改革内容中的“先定论”，C项正确。
【答案】 C2．(2013·南宁高二检测)亨利八世的宗教改革，从本质上主要体现了( )
A．资产阶级与王权的矛盾
B．新贵族与旧贵族的矛盾
C．王权与教权的矛盾
D．资产阶级与天主教会的矛盾
【解析】 英国宗教改革确立英国国王为英国教会最高首脑，否定了罗马教皇的领导地位和权威，实质上反映了王权与教权的矛盾。
【答案】 C3．下列对宗教改革历史作用的评述不正确的是( )
A．打击了西欧的封建势力
B．摧毁了天主教会的精神独裁
C．对后来的资产阶级革命产生了重大影响
D．直到19世纪它始终为资产阶级建立和巩固资本主义制度提供重要的思想武器
【解析】 D项错误，美国独立战争和法国大革命的思想武器是启蒙运动。
【答案】 D二、非选择题
4．观察下面图画，回答相关问题。
(1)这幅画反映出欧洲出现了什么重大事件？说出你的依据。
(2)该事件出现的原因是什么？这一事件在欧洲产生了什么积极影响？【解析】 本题考查学生的分析能力。第(1)问仔细观察图片中的细节，可以发现在图片中《圣经》重量超过教皇，即《圣经》的权威超过教皇的权威，可知与宗教改革有关。第(2)问再认再现教材有关宗教改革的原因及积极影响即可。
【答案】 (1)宗教改革运动兴起。从图中可见天平上《圣经》重于教皇，肯定基督教的最高权威是《圣经》，否定教皇、教会的权威。
(2)原因：民族国家形成，王权日益强大；资本主义经济的发展；教会腐败堕落，人民反对教会勒索。影响：沉重打击了欧洲封建统治的支柱——天主教会；极大地解放了人们的思想；为欧洲资本主义的发展扫清了道路；为欧洲走向现代社会创造了条件。课后知能检测
