人教版三年级上册数学《认识几分之一》（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
今天天气真好，我们一起去郊游吧。
我们一起来分一分所带的物资吧，让每一个同学得到的物资都一样多。
一、情景导入，设疑激趣
（1） 4个月饼平均分给两个小朋友，每人分几个？
一、情景导入，设疑激趣
那就你两个，我两个。
我们可以用4除以2，可以算得每个人得到的个数。
（2） 2个月饼平均分给两个小朋友，每人分几个？
一、情景导入，设疑激趣
你一块，
我一块。
（3）2瓶水，平均分给两个小朋友，每人一瓶。
一、情景导入，设疑激趣
一块月饼平均分给两个小朋友
二、操作探究、自主构建
分 数
二、操作探究、自主构建
1
2
1
2
一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半， 也就是它的二分之一，写作 1
2
二、操作探究、自主构建
读作：二分之一
…… 分数线
…… 分子
…… 分母
同学们，分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧！
2
1
二、操作探究、自主构建
2、动手实践，知识内化
用课前准备好的正方形折出它的1/2。
二、操作探究、自主构建
二、操作探究、自主构建

√
√
用不同的分法来表示一个正方形的四分之一
三、顺势引入、 巧妙迁移
都可以表示
在不同的图形当中来表示四分之一
三、顺势引入、 巧妙迁移
四分之一
五分之一
八分之一
1
4
1
5
1
8
四、综合运用，发展思维
这像样的数，
都是分数。
用分数表示下面各图中的阴影部分。
1
3
1
5
1
6
1
4
五、巩固练习、提升技能
×
×
1
2
1
4
只有在平均分的情况下才能用分数来表示
五、巩固练习、提升技能
下面哪个图形里的涂色部分能用分数表示，请写出来。
把一个物体或图形平均分成几份，取其中的一份，就是它的几分之一。
六、 知识梳理、总结评价
所以我们应该怎样表示几分之几呢？
我们可以……
谢谢观看，再见！