教科版六年级下册科学第二单元《生物的多样性》单元试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版六年级下册科学第二单元《生物的多样性》单元试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 96.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-05-19 23:19:02 | ||
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文档简介
教科版六年级下册科学第二单元《生物的多样性》单元试题
一、填空题
1．建立( )保护濒危物种。
2．热在固体中的传递方向是，从物体较_______的一端传向较_______ 的一端。（填“冷”或者“热”）
3．猕猴直接生小猕猴，并用乳汁喂养，属于________动物。科学家把这类动物归为________。（脊椎动物/无脊椎动物）
4．要描述一个人的相貌，我们可以从_____紧贴脸颊、舌头向内弯曲、大拇指____弯曲、眼型、鼻型、嘴唇、眉型、眼皮、前额发际、耳垂、下额和脸型等方面进行描述。
5．自然保护区，是指对有代表性的_________、珍稀濒危 野生动植物物种的___________、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、_________或者海域 ，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。
6．“有其父必有其子”描述的是___________（填“变异”或“遗传”）现象。
7．科学家把动物分成( )和( )两大类。身体中有脊柱的动物是脊椎动物，没有脊柱的动物是无脊椎动物。
8．从_________、_________、_________等踪迹可以推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物。
9．如果把不同年代的岩层比作一本书，那么________就是书页中的特殊文字。
10．目前为保护生物多样性正在采取的措施：__________、_________、_________、__________等。
二、选择题
11．我国海关对入境的进口货物进行检疫，严禁境外有害新生物流入，若新生物已流入我国适宜的环境中，最有可能出现的结果是（ ）。
A．很快被淘汰 B．生态系统受影响 C．天敌数量增加
12．关于亲代与后代，下列说法错误的是（ ）。
A．可以用种子培育植物的后代
B．遗传是指亲代与后代相同的优点
C．后代与亲代之间存在差异的现象叫变异
13．在校园生物大搜索中，小明不可能见到（ ）。
A．蒲公英 B．蜗牛 C．袋鼠
14．俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆。”说的是生物具有（ ）现象。
A．遗传 B．变异 C．发育
15．下列常见植物中不属于木本植物的是（ ）。
A．小麦 B．柳树 C．杨树
16．保护生物多样性的根本措施是（ ）。
A．围湖造田，种植多种农作物 B．消灭濒危物种的天敌
C．保护生物的栖息环境 D．植树造林
17．对于生物多样性，下面说法错误的是（ ）。
A．生物多样性对维护地球环境很重要
B．与人类没有直接关系的生物，我们可以不用保护
C．生物多样性对人类健康和生存至关重要
18．和人类一样，中华白海豚身体恒温，用肺部呼吸，怀胎产子且用乳汁哺育幼儿，因此中华白海豚属于（ ）。
A．鱼类 B．鸟类 C．哺乳动物
三、判断题
19．当我们制作校园生物分布图时，可以对记录下的各种生物进行编号，然后将编号标注在校园生物分布图上。( )
20．只有哺乳动物才有遗传现象。( )
21．世界上没有两个完全相同的人，所以变异现象是普遍存在的，而遗传是个别存在的。( )
22．老猫生下了几只小猫，这些小猫并不与老猫长得完全相同，这种现象叫变异。( )
23．科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。( )
四、连线题
24．连线题。
哺乳动物 体表被毛，胎生，用乳汁喂养小动物
鱼类 体表有角质鳞片，贴地爬行，适应陆地生活，卵生
爬行动物 终身生活在水中；用鳃呼吸
两栖动物 身体上长羽毛，体温恒定，卵生
鸟类 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以在陆地生活，用肺呼吸
昆虫类 身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足
五、简答题
25．这是一具猛犸象的骨骼化石，它和现在的大象有什么相同和不同之处？推测一下猛犸象当时生活的环境。
26．既然有遗传功能，为什么我们不能限父母长得一模一样？
27．夏天来临，苍蝇和蚊子将超来越多了。有人认为，人类应当消灭苍绳和蚊子。请画一画苍蛹与蚊子和人类与其他生物之间的关系，并说一说应当如何对待苍蝇和蚊子，列出一些理由。
28．我们已经知道动植物的种类多种多样，同种生物中也找不到两个完全相同的个体。人类是地球生物的一员，我们又有哪些相同和不同呢？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．自然保护区
2． 热 冷
3． 哺乳 脊椎动物
4． 耳垂 向外
5． 自然生态系统 天然集中分布区陆地 水体
6．遗传
7． 脊椎动物 无脊椎动物
8． 脚印 粪便 毛发
9．化石
10． 建立自然保护区 迁地保护 开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策 开展生物多样性保护方面的宣传和教育
11．B
12．B
13．C
14．A
15．A
16．C
17．B
18．C
19．√
20．×
21．错误
22．√
23．√
24．
25．答：（1）相同之处：身体庞大，都有粗壮的四肢，长长的鼻子，长长的门齿；都以植物为食。
（2）不同之处：①它们的外形特征不尽相同。猛犸象头骨比大象短而高，身披黑色的细密长毛，无下门齿，上门齿很长，向上，向外卷曲。而大象上颌具有1对发达门齿，终生生长，皮毛稀疏，体色呈浅灰褐色。
②还有栖息环境不同。从猛犸象的身体结构来看，它具有极强的御寒能力，与大象不同，它们并非生活在热带或亚热带，而是生活在北半球的第四纪大冰川时期，生存于亚欧大陆北部及北美洲北部更新世晚期的寒冷地区。而大象广泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亚及东南亚以及中国南部边境的热带及亚热带地区。
猛犸象身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，是一种适应寒冷气候的动物，在气候寒冷的更新世（大约公元前 258万年至公元前1．1万年），它们广泛生活在亚欧大陆北部。
26．答：我们的外形跟父母相似是遗传作用决定，我们与父母间存在变异现象，所以不能长得一模一样。
27．
苍蛹与蚊子是生物多样性的重要一员，应该使苍蝇和蚊子的数量保持相对平衡，不能彻底消灭他们。
28．答：我们人类都有一些共同特征，比如都有眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵、四肢等。但就某一特征，会有不同的性状，比如眼皮可分为单眼皮和双眼皮；有人有耳垂，有人无耳垂。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、填空题
1．建立( )保护濒危物种。
2．热在固体中的传递方向是，从物体较_______的一端传向较_______ 的一端。（填“冷”或者“热”）
3．猕猴直接生小猕猴，并用乳汁喂养，属于________动物。科学家把这类动物归为________。（脊椎动物/无脊椎动物）
4．要描述一个人的相貌，我们可以从_____紧贴脸颊、舌头向内弯曲、大拇指____弯曲、眼型、鼻型、嘴唇、眉型、眼皮、前额发际、耳垂、下额和脸型等方面进行描述。
5．自然保护区，是指对有代表性的_________、珍稀濒危 野生动植物物种的___________、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、_________或者海域 ，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。
6．“有其父必有其子”描述的是___________（填“变异”或“遗传”）现象。
7．科学家把动物分成( )和( )两大类。身体中有脊柱的动物是脊椎动物，没有脊柱的动物是无脊椎动物。
8．从_________、_________、_________等踪迹可以推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物。
9．如果把不同年代的岩层比作一本书，那么________就是书页中的特殊文字。
10．目前为保护生物多样性正在采取的措施：__________、_________、_________、__________等。
二、选择题
11．我国海关对入境的进口货物进行检疫，严禁境外有害新生物流入，若新生物已流入我国适宜的环境中，最有可能出现的结果是（ ）。
A．很快被淘汰 B．生态系统受影响 C．天敌数量增加
12．关于亲代与后代，下列说法错误的是（ ）。
A．可以用种子培育植物的后代
B．遗传是指亲代与后代相同的优点
C．后代与亲代之间存在差异的现象叫变异
13．在校园生物大搜索中，小明不可能见到（ ）。
A．蒲公英 B．蜗牛 C．袋鼠
14．俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆。”说的是生物具有（ ）现象。
A．遗传 B．变异 C．发育
15．下列常见植物中不属于木本植物的是（ ）。
A．小麦 B．柳树 C．杨树
16．保护生物多样性的根本措施是（ ）。
A．围湖造田，种植多种农作物 B．消灭濒危物种的天敌
C．保护生物的栖息环境 D．植树造林
17．对于生物多样性，下面说法错误的是（ ）。
A．生物多样性对维护地球环境很重要
B．与人类没有直接关系的生物，我们可以不用保护
C．生物多样性对人类健康和生存至关重要
18．和人类一样，中华白海豚身体恒温，用肺部呼吸，怀胎产子且用乳汁哺育幼儿，因此中华白海豚属于（ ）。
A．鱼类 B．鸟类 C．哺乳动物
三、判断题
19．当我们制作校园生物分布图时，可以对记录下的各种生物进行编号，然后将编号标注在校园生物分布图上。( )
20．只有哺乳动物才有遗传现象。( )
21．世界上没有两个完全相同的人，所以变异现象是普遍存在的，而遗传是个别存在的。( )
22．老猫生下了几只小猫，这些小猫并不与老猫长得完全相同，这种现象叫变异。( )
23．科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。( )
四、连线题
24．连线题。
哺乳动物 体表被毛，胎生，用乳汁喂养小动物
鱼类 体表有角质鳞片，贴地爬行，适应陆地生活，卵生
爬行动物 终身生活在水中；用鳃呼吸
两栖动物 身体上长羽毛，体温恒定，卵生
鸟类 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以在陆地生活，用肺呼吸
昆虫类 身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足
五、简答题
25．这是一具猛犸象的骨骼化石，它和现在的大象有什么相同和不同之处？推测一下猛犸象当时生活的环境。
26．既然有遗传功能，为什么我们不能限父母长得一模一样？
27．夏天来临，苍蝇和蚊子将超来越多了。有人认为，人类应当消灭苍绳和蚊子。请画一画苍蛹与蚊子和人类与其他生物之间的关系，并说一说应当如何对待苍蝇和蚊子，列出一些理由。
28．我们已经知道动植物的种类多种多样，同种生物中也找不到两个完全相同的个体。人类是地球生物的一员，我们又有哪些相同和不同呢？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．自然保护区
2． 热 冷
3． 哺乳 脊椎动物
4． 耳垂 向外
5． 自然生态系统 天然集中分布区陆地 水体
6．遗传
7． 脊椎动物 无脊椎动物
8． 脚印 粪便 毛发
9．化石
10． 建立自然保护区 迁地保护 开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策 开展生物多样性保护方面的宣传和教育
11．B
12．B
13．C
14．A
15．A
16．C
17．B
18．C
19．√
20．×
21．错误
22．√
23．√
24．
25．答：（1）相同之处：身体庞大，都有粗壮的四肢，长长的鼻子，长长的门齿；都以植物为食。
（2）不同之处：①它们的外形特征不尽相同。猛犸象头骨比大象短而高，身披黑色的细密长毛，无下门齿，上门齿很长，向上，向外卷曲。而大象上颌具有1对发达门齿，终生生长，皮毛稀疏，体色呈浅灰褐色。
②还有栖息环境不同。从猛犸象的身体结构来看，它具有极强的御寒能力，与大象不同，它们并非生活在热带或亚热带，而是生活在北半球的第四纪大冰川时期，生存于亚欧大陆北部及北美洲北部更新世晚期的寒冷地区。而大象广泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亚及东南亚以及中国南部边境的热带及亚热带地区。
猛犸象身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，是一种适应寒冷气候的动物，在气候寒冷的更新世（大约公元前 258万年至公元前1．1万年），它们广泛生活在亚欧大陆北部。
26．答：我们的外形跟父母相似是遗传作用决定，我们与父母间存在变异现象，所以不能长得一模一样。
27．
苍蛹与蚊子是生物多样性的重要一员，应该使苍蝇和蚊子的数量保持相对平衡，不能彻底消灭他们。
28．答：我们人类都有一些共同特征，比如都有眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵、四肢等。但就某一特征，会有不同的性状，比如眼皮可分为单眼皮和双眼皮；有人有耳垂，有人无耳垂。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页