【2023语文中考作文分主题押题+解析指导+必备例文】10 态度主题 学案

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【2023语文中考作文分主题押题+解析指导+必备例文】
态度主题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
态度是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。态度表现于对外界事物的内在感受（道德观和价值观）、情感（即“喜欢-厌恶”、“爱-恨”等）和意向（谋虑、企图等）三方面的构成要素。激发态度中的任何一个表现要素，都会引发另外两个要素的相应反应，这也就是感受（道德观和价值观）、情感（即“喜欢-厌恶”、“爱-恨”等）和意向（谋虑、企图等）这三个要素的协调一致性。
1．阅读文字，按要求写作。
迎，是一种人生态度。积极向上，是“迎”的方向；拼搏奋斗，是“迎”的姿态。对朋友，应笑脸相迎；对困难，要迎难而上，学榜样，需迎头赶上……
请以“迎”为话题，写一篇作文。
要求:①请自拟文章题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等。
范文：
迎接春天
冬天已经走了，春天正在来的路上。如果说，冬天是没有生机、没有色彩的，那么春天就是生机勃勃、五颜六色的；如果说冬天的万物都在沉睡，那么春天的万物已经苏醒；如果说冬天是个只想宅在家睡觉的季节，那么春天就是个迫不及待想出去跑跑跳跳的季节。
春天就要到了，我仿佛已经听到，小草顶开头上的那一块土壤，奋力生长的声音；仿佛已经看到柳树枝头上长出又小又绿的嫩芽，仿佛已经闻到了遍地花草、满树绿叶的清香；我仿佛看到——春小姐穿着光鲜亮丽的衣裳，乘着彩云边走边给大地撒下了生命的种子，我仿佛已经摸到了她的裙摆。
此刻，大雁从遥远的南方飞回来了；冬眠的动物也纷纷苏醒，大地也已经有了勃勃生机；冻了一冬天的小河开始解冻，仿佛已经发出了叮叮咚咚的流水声；农民伯伯开始耕种了，踏青、爬山的人越来越多。每天放学路过小广场，我都可以看到好多小朋友在爸爸妈妈的带领下放风筝、玩耍，跳广场舞的队伍也开始长壮大起来，大妈们穿着五颜六色的衣服，脸上洋溢欢乐的笑容……或许他们都是在用自己独特的方式欢迎春天吧！
春天像只小花猫似的悄悄地来了，好像故意向我们隐瞒了她的踪迹，但是别担心，我已经捕捉到了它的蛛丝马迹，已经看到了春天的美丽，已经做好了迎接她的欢迎会。而且，我已经感觉到了春天的信使一春风已经在温和地抚摸着我的脸颊，她在我的耳边悄声地说:赶紧睁大眼睛吧，春天就要来了，更多的惊喜在等着我们去发现、去挖掘、去探索呢！
让我们敞开怀抱迎接春天的到来吧！
【详解】本题考查话题作文。
第一：审题立意。“迎”这个话题，可以去延伸理解，“迎”什么？可以是迎接即将来临的毕业，迎接下一个新的开始，也可以是迎接人生的挑战，迎接黎明的到来……根据材料“对朋友，应笑脸相迎；对困难，要迎难而上，学榜样，需迎头赶上”可知，我们可以“迎”的对象很多，可以是人，可以是物，可以是景，还可以是心情等；人的一生总是在迎接未来，未来既有重重困难，也会有美好的憧憬。在未来到来之际，让我们迎接一切的到来。总之，文章的立意要表达积极健康的思想。
第二：选材构思。文章的选材广泛，可以写生活中的一切的美好或困难，可拟题为：“迎风起舞”“迎接美好的未来”“迎接生活的洗礼“迎接生活的挑战”等。比如写“迎接春天的到来”，文章既可以写迎接自然的春天，也可以写迎接人生的春天。前者适合写成写景抒情的散文，后者适合写议论性的文章。记叙类文章写作时，可以运用定点描写、移步换景、多角度描写等来描写景物。要注意写景的顺序，注意景物的动静结合，调动多种感官逐步描写，有视觉的，有听觉的，也有触觉的描写，还加进去联想。写议论类的文章，要做到观点明确，论据充分，论述严密，要充分运用各种论证方法，使说理更加透彻。
2．微笑是一种态度，代表着热情与快乐；微笑是一种智慧，洋溢出坦然与豁达……微笑是一个简单的动作，但它却是每一个人在世界上的通行证。
请你以“难忘那一抹微笑”为题目，写一篇作文。
要求：字数在500字以上，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
范文：
难忘那一抹微笑
穿梭在匆匆的人流中，不经意间，面前晃过许多微笑着的脸，我心中却升腾起一丝失落——多久了呢，不曾看到的那一抹微笑。
那是一个阴沉的下午，天空灰蒙蒙的。我刚从学校里出来，背着沉重的书包，站在站台上等公交车，心里老想着那一场失败的考试，逃不过也躲不了，闷闷的：回家要面对妈妈希冀的目光，心中又是空荡荡的。我觉得自己笨透了，简直无可救药，望着不远处的一个老太，佝偻着背，努力地在垃圾箱中翻找着，我甚至悲观地想：“我将来不会和她一样吧？”
这时，一个乞丐向我走来，黑色夹克破破烂烂的，一条蓝色裤子油渍斑斑的，鞋子也已磨破了底，我眉头一皱，赶紧向斜后方一闪，躲过他拿着的那“叮当”作响的破搪瓷杯。
那边的老太不知什么时候走了过来，驼着背，手里拎着一个黑色的大袋子，易拉罐什么的在里面“哐当哐当”地响。只见她颤颤巍巍地径直走向乞丐，然后用干枯的手从衬衫口袋里摸出一枚硬币，轻轻地放进乞丐的杯里。
硬币落下时，发出“当”的一声，那么清脆，却又好像特别刺耳，把我的心也震得颤了一下，我细细看着这个老太：她稀疏银白的头发，一丝不苟地盘在脑后， 紫色的印花布衬衫打着好几个补丁，但浆洗得干干净净，黑色的裤子虽然样式老旧，但显出几分朴素。老太驼着的背挺了挺，脸上分明带着微笑，就像花儿一样正一点一点绽放开来。
就是这样的一抹微笑，如同一缕金色的阳光，透过阴云射进了我的心里，那样温暖，那样明亮，又是那样让我感到舒适。我心中的阴霾早已散去，觉得一下子浑身充满了力量，一个捡垃圾的老太，一抹灿烂的微笑，我感受到了那一种坚强，那一种自信和乐观！
我不会自暴自弃，我不是不够聪明，只是不够努力而已！
穿梭在人流中，抬头看看晴朗的天空，我微微一笑。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。题目“难忘那一抹微笑”，其关键点在于“微笑”和“难忘”，“难忘”提示是写过去的事情，留在记忆里，让人难忘的事情。“微笑”则表示一种积极的心态，是一个积极的心理暗示，也就是写微笑里蕴含什么含义，或者在别人的微笑里，你读出了什么内容，可以是别人的微笑，也可以是自己的微笑；“那一抹”说明涉及到的事件只能有一件，不能够出现多次，重点要强调“那一抹微笑”带来的感触。因此，我们可从“微笑对自己以及对他人的意义入手，如激励、鼓舞、安慰、信心等，强调“微笑”的难忘性。
第二，选材构思。本文适合写记叙文。确定写作对象之后，我们要选取相关事例来表现这抹“微笑”出现的前因后果。用生动的修辞手法和细致的描写方法，表现这抹“微笑”给你带来的真切感受和效果。可以写有人给你雪中送炭，你得到帮助看到希望后的哭着笑；也可以写自己在遇到挫折，情绪低落时，陌生人一个鼓励的微笑，一句暖心的话语让自己重新振作起来等。事情的起因经过不用面面俱到，应该做到详略有当，结尾可以呼应开头、再次点题，也可以将自己的感情进行深化，让文章收尾干脆有力。
3．阅读下面的文字，根据要求作文。
改变不了环境，改变自己；改变不了事实，改变态度；改变不了过去，改变现在；改变，从现在开始！只有改变，才会让生活充满转机，迎来美好。
请以“改变，从现在开始”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①记叙自己的亲身经历和体验，内容充实，感情真挚；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
范文：
改变，从现在开始
湛蓝的天穹下，教室外的柳树上，一截枯枝上结了一个茧。茧很丑陋，也很卑微，已经到了破茧而出的季节了，但那只还是不肯出来，不是不肯，而是不敢……
面对试卷上那红得刺眼的分数，我的大脑一片空白。这是我最为擅长的科目，怎么就考成这样了呢？想着考试前爸爸千叮咛万嘱咐的样子，想着爷爷期待我回家等着好消息的样子，想着老师的时刻提醒：“”这是你们在初中的最后一年你们一定要考上理想中学。”我的心开始疼起来。
那些鼓励我的面容和话语刺痛了我的心，让我惭愧。得到这样的成绩，我第一次感到前途的迷茫，我该何去何从？
这样的日子浑浑噩噩地过着，我一直忘不掉那不如人意的成绩！心里沉甸甸的。
有一天，爸爸把我带出来，说是到湖边放松下，我便去了。
我们划着小船，在湖中游荡，那接天莲叶无穷碧的荷叶密密压匝，把我的视野全遮任了我愈加感觉自己的渺小，整个身子仿佛只剩下虚空，一副无精打采的样子。这时，爸爸说：“孩子，你站起来！”我虽然迷感不解，但还是按照色爸说的在船中站了起来。忽然，我的眼前开阔了起来。
从高处往低处看去，那翠绿的荷叶，一片一片仿佛绿色的盖毯，盖在微微荡漾的琅波上我仿佛感受到了自由，轻松和快乐，我努力呼吸着这自由，轻松和快乐的气息，闭上眼睛，感受着……
这时，爸爸问我：这与刚才看的风景有什么不同？”是呀，坐着就一叶障目，只有站起来才能望得远，看得真切。
我做出了改变，向前迈了一大步。成长就是一个不断改皮，不断进步的过程。在这一过程中，我们不能只盯着理想化的终点，而应该认请自己，调整自己，做出改变，呈现出自己最好的一面！
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。我们需首先把握“改变”的内涵和外延，领悟“改变”的本质和意蕴，改变有积极和消极之分，有正面和反面之别。改变是现实中的一种生存状态，人生一直处于改变之中。其次要明确改变的主体是自己，从幼稚到成熟是改变自己，从懦弱到勇敢是改变自己，从平凡到伟大，从拒绝到接纳，从厌恶到热爱等等都是对自己的改变。巨大的改变可以是人生观、世界观、情感等，微小的改变也可以是态度、动作，甚至只是一个表情。
第二，选材取材。题干要求本次习作写一篇记叙文。因此，记叙文要贴合自己的实际生活来写，要有真情实感，不可脱离实际。例如可以写自己经历了某次挫折后一蹶不振，通过朋友、老师、家长的鼓励后开始振作起来，调整自己的心态，做更好的自己。最终要点明文章的主题“改变，从现在开始”且文章的中心思想应当积极向上，充满正能量，能给读者以启迪和精神的鼓励。
4．阅读下面材料，按要求作文。
法国政治家拿破仑说:“最困难之时，就是我们离成功不远之日。”英国作家约翰生说:“许多事情想起来困难，做起来容易。”对于“困难”，我们不能畏惧；对于“容易”，我们不能懈怠。困难与容易的转换全靠我们对待它的态度。
请以“其实不难”为题目，写一篇记叙文，讲述你在学习、生活中的点滴小事。
要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
范文
其实不难
当我们吟诵李白“黄河之水天上来，奔流到海不复回”；吟唱岳飞的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，苦读《红楼梦》深奥的文字，感受中华文化的博大精深。作为传承文化的学科“语文”，有其博大精深的特点，但也正因为它博大，所以不少人总以为学好语文很难。
我们是炎黄子孙，应该要学好语文！
也许我们比不上李白的那份绝妙的想象力，赶不上李清照的文雅清纯，但只要我们怀揣着梦想，并且时时刻刻将语文同生活结合起来，其实，学好语文并不难。
那么，如何学好语文呢？
自古以来李白就有斗酒诗百篇之说，为何这样一个素衣文客却被称为“诗仙”？先看他的诗集，无论是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”还是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，哪一句不是充满着惊人的想象力？再看看宋代词人李清照，乌江畔的一句长叹，所以有了“生当做人杰，死亦为鬼雄”的千古名句，这正是她立于乌江，忆起当年项羽而产生的联想。
说到这你也许早就猜到学好语文的方法是什么了吧？对，就是“联想”。没有联想只局限于课本上的知识，只会留下死板的东西。这并不是语文的真正魅力，语文的真正魅力在于把语文同生活结合起来，结合的法宝当然是“联想”。
看见“雁排长空，鱼翔浅底”，也许你会感悟到生命的多彩多姿；诵读“大漠孤烟直，长河落日圆”，也许你会感悟到大漠的宽广无垠；读到“大雪压青松，青松挺且直”，也许你会感悟到生命的坚韧。其实这一切的哲理都寄予我们周围熟悉的事物之中，只要你细心发现，善于联想，你会发现：学好语文，其实很容易。
现在，你知道了吗？学好语文，其实并不难！
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题。从提示语“困难与容易的转换全靠我们对待它的态度”看出，“不难”是让写生活中发生的时情，可以是“爬上高山的顶峰”，也可以是“攻克一道难题”，还可以是“消除感情的隔阂”……提示语为我们打开了思路。“不难”是相对的，表示所说的是实际情况。即本来以为困难，后来发现并不难，写作时要注意前后内心感受的变化。
第二，立意。注意围绕一次与“并不难”有关的中心，去写一件事，切不可面面俱到。写作时，要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出经历了什么，经历那次经历之后，人物感觉这件事并不难。立意比较广泛，可以把题目化成半命题作文，在题目“其实不难”的前面加修饰词，比如：“帮助别人其实不难”“承诺其实不难”“坚持其实不难”“倒立其实不难”“快乐其实不难”等等。
第三，选材。文体要求写记叙文。要有具体的事例，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，比如攻克一道难题，只要我们学会运用不同的方法进行大胆尝试，会发现其实并不难；或者是，写一手好字，只要我们能天天坚持用心锻炼，会发现其实并不难；……素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，前后的对比中方能更好的展现“不难”，引发共鸣，打动读者。
5．阅读下面文字，按要求作文。
纪录片《我在故宫修文物》中，钟表组的文物修复师王津，16岁就进入故宫文保科技部钟表组，修了40年钟表文物，在他手下重获生命力的珍贵老物件，不计其数。他认真的工作态度，完全可以用自带光芒与气场来形容，让人过目不忘，也因此在网上收获了无数年轻人的钦佩与喜爱。有一句话说，这个世界最怕你认真，认真你就赢了。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“认真你就赢了”为题写一篇文章。
要求：除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名等请用化名代替；不得套作、抄袭。
范文
认真你就赢了
与成功擦肩而过的是急躁，与胜利携手同行的是认真。
“你看看你，上课精神恍惚，中考你还考得好吗？”老师的字句如磐石般压在我的心上，呼吸是那么的困难。天空是那么的昏暗，仿佛有一场大雨即将来临，我沮丧着脸，走在回家路上。我走得越发走的急促，可惜也未曾在那场暴风雨之前赶到家。
大雨轻狂，我站在屋檐下静静的看着它肆虐着小树。他一次又一次的重击小树，小树虽已经直不起腰来，但却未曾倒下，它从未向大雨低头，从未有过。
我冒着大雨冲回了家，我已分不出是眼泪还是雨水滴落在我的手心。我拉开已一湿透的书包，抽出那张“满张红”的卷子。好吧，惨不忍睹。反思，反思。“这个世界最怕你认真，认真你就赢了。”老师的这句话深深地印在我的心中，我开始改变自己。
上课，打起12分的精神，全神贯注地听清一字一句，发现认真的成果是另一番天地。“请你回答一下这道题。”我毫不犹豫地站了起来，自信地抬头挺胸，回答流畅，这时让我尝到了成功的甜头。做作业，我虽然没有古代那种头悬梁，锥刺骨的精神，也没有王羲之那种毅力，但我的认真，足以撑住毅力，渐渐把我推向成功的彼岸。看着字一个一个的出现在纸上，像黑色精灵般的灵动。
认真，它让我认识了另外一个含义。心平气和地对待，专心致志的实践，不骄不躁的心态是认真。
今天是检验我认真的成果，我比以往更有自信的走进考场，胸有成竹。非常坚定的拿起笔在纸上挥舞着，一遍又一遍的检查，确保万无一失。走出考场，觉得松了口气，认真使我心情愉悦。
当我再次抽出卷子的时候，它也是“满张红”，也是惨不忍睹。和以往不一样的就是心情多了点开心，嘴上多了一点笑容，内心多了点舒适，这就是我想要的结果。
这个世界最怕你认真，因为你一旦认真，连你自己也出乎意料。在我人生漫漫求学路上，它激励了我，真的很多。如果大自然不认真，你能看到这五彩缤纷的世界吗？如果雕工师傅不认真，你能欣赏到精美工艺品吗？如果你不认真，你能赢吗？
【详解】本题为命题作文。
1.审题立意：“赢”意思是“博得成功、取得成就”。“认真”意思是以严肃的态度或心情对待，所以本题立意为：对一样事物专心致志一心一意，最终获得成功。抒发自己对于成功的理解或者感悟。也可发表自己的看法或观点。
2.选材构思：取材范围较广泛，可以从自身生活中取材，写“我”身边的同学、老师认真对待一件事，最终获得一定成绩；可以从历史取材，写名人故事，牛顿、居里夫人、莫言等人认真专心于某领域，取得巨大成就；可以从现代生活取材，写新近出现的人和事，如“大国工匠”，他们认真对待本职工作，做出巨大贡献。本题可以写记叙文也可以写议论文。如果写记叙文，文中一定要有细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物的“认真”，目的要突出。如果写议论文，一定要选用说服力强的名人事例，最好能从正反两方面选取事例，论证观点。
6．阅读下面的材料，按要求作文。
说和听，是人们日常交流的主要方式。“你可真会说！”生活中，我们经常听到这句话。这可能是真心的褒奖，也可能是善意的提醒，还有可能是不留情面的责备。有的人自己说得多，却不愿听人说，毫不顾及他人的感受；有的人说得少，却善于倾听，会意处的一个微笑，让说话人满心欢喜……说也好，听也罢，背后总有一个故事，或令人感动，或耐人寻味，或发人深思……
倾听，不仅仅是一种态度
要求：（1）可以记叙、议论、描写、抒情：文体不限，但必须明确。（2）围绕材料提示立意选材，可以发挥想象，但情感要真切，不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）认真书写。
【答案】范文：
倾听，不仅仅是一种态度
倾听，个人的认为，微不足道；倾听，却给予被倾听的人无限的鼓励；倾听，只要你用心去体会，就能尝到其中的甘甜；倾听，犹如树上的果实，努力过后才会甜。
倾听，不仅仅是一种态度，它还让我学会了很多。它可以使人们的嫉妒转化为欣赏。
这是一堂普普通通的音乐课，唐老师让我们听一首曲子，是“孙朗月”创作的曲子，孙朗月是七（4）班陆老师的宝贝女儿，成绩相当优异。看着黑板上的歌词，那字里行间洋溢出一种激荡，清秀的笔记中透出隐不住的优雅。
但很快，我的赞叹变为嫉妒，我心里不服气地嘀咕：她为什么写这么美？她创作这首歌也是七年级啊，凭什么她写这么美，我写的日志，一篇都赶不上她。不公平啊！我心里腾起了怒火，满腔的怒火，我生孙朗月的气，更生我自己的气，为什么我比不上她？
“我是一颗小小的树苗，爱的雨露伴我长大……”唐老师放起了孙朗月一人独唱。孙朗月的声音不是很甜美、也不是很细，但是有一种浑厚，让听的人觉得，这是一种享受。
慢慢地，我消气了，竟然渐渐沉醉在歌声中了，我仿佛一片彩羽，轻飘飘的，随着歌声向远方流去。声音渐渐停止，我的思绪也被拉了回来。我猛然发现：原来倾听也是一种美，你用心去倾听，就会尝到它的甘醇。
用心去倾听，能使嫉妒变为欣赏。生活中需要倾听，精神上也少不了倾听。
用心去倾听好朋友的一个善意的提醒，一个严厉的批评，将使你改正错误不至偏离原来的目标。
用心去听父母的一次唠叨，一次对话，你将会明白，生活之中处处充满关爱，使你在爱的润泽下健康成长。
一次次的倾听，带来一次次的收获。一次次的收获，促使我们再一次的学会倾听，促使我们珍惜身边的一切事物。
倾听，不仅仅是一种态度，倾听，还是连接友谊的桥梁；还是学会关心的前提；更是享受生命的开端。
倾听就是人生，错过了倾听，你就错过了人生，而收获了倾听，你也就收获了人生。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题。“倾听”指认真地听、仔细地听，“倾听，不仅仅是一种态度”的意思是倾听最基本的内涵是一种态度，同时也有别的内涵。结合导语“有的人自己说得多，却不愿听人说，毫不顾及他人的感受”可知，倾听表明了一种尊重的态度，结合导语“有的人说得少，却善于倾听，会意处的一个微笑，让说话人满心欢喜”可知，倾听能够为别人带来快乐、欢喜，能够营造和谐、美好的氛围。除此以外，倾听还有其他作用。例如，倾听能够让人进一步了解朋友、父母、周围的人与事，能够让自己增长见识、丰富内涵，能够缓解他人的痛苦，能够增加他人的喜悦等等，倾听有许多其他的作用和效果，要写出这些效果的内容。文章主题是告诉人们要去倾听，要学会倾听。倾听的可以是人的语言，倾听的也可以是大自然的语言，鸟语花香，风雨雷电，都各有语言，倾听的对象还可以是历史、是桌子、是椅子等等，表达对自然、对历史、对各种工具的尊重和爱护等。
第二，思路。本文可以写记叙文，也可以写议论文。记叙文就是要写人记事，在具体的事件中写出倾听的好处，例如，我去倾听朋友的心声，一方面，我让朋友能尽力倾吐，获得了倾诉的安慰，另一方面，我通过倾吐朋友的心声，对自己的生活有所反思，也让自己的生活越来越好。议论文则要表明观点，论证观点。“倾听，不仅仅是一种态度”是一句未说完的话，在表达观点时，要把其补充完整，可以确立观点例如：倾听，是尊重和爱；我们要学会倾听；等等。从倾听的好处角度，确立分论点，进而证明中心论点。
7．作文
错误，是人人都希望避免的。但是有的时候，经历错误于我们而言，却是人生的一种财富。在错误中，我们也许会看清别人对自己的态度，也许会让我们收获一种经验或者教训，正是在不断地犯错和反思中，我们才会成长。
请以“错误让我成长”为题写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；
②文体自选（诗歌、戏剧除外）；
③不要套作，不得抄袭；
④不少于600字；
⑤文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】示例：
错误让我成长
道歉的力量可以改变世界，一次道歉是对自己的释然，也是给予他人的安慰。
还记得那一个像往常一样的下午，天空依旧那么美，风还是那么和煦，云霞在阳光的映照下就如一位羞涩的少女，面颊格外红润。
走出校门却发现人群中那一个熟悉的身影不在，我开始焦急，我的脚掌在地上摩擦着。十分钟过去后，校门口几乎没人了，今天，一向准时的父亲是怎么了，怎么会……我重重地叹了口气，摇摇头，踏上回家的路，突然几滴雨像小精灵一般，飘落人间，我心里无助地喊着：父亲都怪你，为什么不来接我？
大雨终是来临了，雨声仿佛是在嘲笑我的无助，第一次感觉回家的路太漫长……冲到家我早已成落汤鸡，全身上下都湿淋淋的。
我一看见父亲，瞪着眼如凶狠的老虎向父亲咆哮道：“今天为什么不来接我，作业都湿了！”“我……”父亲吞吞吐吐地说。“别解释了，哼!”说完，我便回到卧室写作业。
我坐在椅子上，心中还有一些莫名的欣喜。可突然房门打开了，父亲端了杯热水我走来，父亲苍白的脸，让我有些不解，而且惯用左手的父亲今天却用右手，父亲将水放到我眼前，嘴巴张着却未挤出一个字。
他侧过身，我突然看见一条条白绷带就如小蛇一般缠绕在左臂上，隐约中还有些血印，他缓缓地仰着头，闭上眼流下了泪水，坚强的父亲竟流泪了！
后来，知道父亲那天为接我赶路匆忙，无意中被路边凸出的钉子划伤左臂。
第一次，我鼓起勇气抱住父亲：“对不起，我当时并不了解您，就向您大喊，能原谅我吗？”父亲身子一震，用双手紧了紧我的背，再一次闭上眼，流下了泪。
我突然想起安徽高院在《亳州晚报》向蒙冤者道歉的事，我觉得我们应当勇敢地去面对错误，这是责任，更是一种担当。道歉对于我来说是修养上的提高，心灵的净化，灵魂的洗礼——向父亲道歉的那天，我发现我长大了。
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意。我们“惊天动地”来到这个世界，我们就开始犯错误。在每一个错误中，我们逐渐让这个陌生的世界，成为我们熟悉而温馨的家园。我们是在错误中成长，在错误中改正，在错误中变的更美。结合题目“错误让我成长”可提炼两个关键词“错误”和“成长”，是怎样的错误呢？给了我怎样的经验和教训呢？让我有怎样的收获和成长呢？这都是在下笔前要思考好的。结合自己的生活实际，将自己最真，最有印象的体会写出来就可以了，注意写出真情实感。
二、选材构思。这个“错误”不要泛泛而谈，考试作弊，跟同学打架等等，这些负面的情绪可以稍加控制，选取一些小而精的切入口，让文章更有味道，也许是考试算错了一道题，也许是尝试做菜时放多了盐，也许是跟妈妈发生口角纷争……看似微不足道的事情，实则就是我们的“成长”。至于“成长”，也不要大而空的论述，要有自己最深的体会。可以采用顺叙，按事情发展顺序交代事情的来龙去脉，然后由此得出成长的感悟；也可以采用倒叙，由结果一层层揭开事情神秘的面纱，吸引读者。
8．根据要求写作文。
何其芳说：“生活是多么广阔，生活又是多么芬芳。”新鲜有趣、好玩实用的生活攻略，环保、低碳、绿色、健康的生活方式，积极、开放、自律、不懈追求幸福与尊严的生活态度……
以《好好生活》为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字。②不得出现真实的校名、人名。
【答案】范文：
好好生活
一样的天空，一样的早晨，一样的人。生活依旧，心境却不同。
小时候向往着长大，长大了才知道小时候的生活才是美好的，不必有太多的负担。不像现在，生活节奏太紧了，一个不小心就怕自己落下人家太多。时代的脚步在前行，不能不努力。想有空闲的时光都难，就算空闲下来，也有太多的东西要想了。两书一盆景的休闲时光非常向往，抛下一切畅游一番，是一件非常美妙的事情。从不曾知道这样的搭配是充满情趣的。像是遗忘了的隔世记忆一样，经关键的触动，凡尘俗世的一切喧哗都远去，回归心灵上的清明宁静。
轻轻翻开书的一角，不闻其声，清香已扑鼻而来。像是夏日的荷花，又像是滴着露珠的百合，油然而生了一股愉悦的心情。六月天，是湛蓝的。中午时分的天高云淡，即使是炎热，也是有绿意的。时光不经不觉从指尖滑过，像是一个世纪的沧桑：书中的精彩自有一番感叹。眺望一下远处，满眼的苍翠，静静地默想，有多少个故事在这里轮回？不知道！只知道自己也将熔入这里故事的轮回。挣扎着走过，自己很困倦，就像这午后的困倦，欲小睡一回。
合上书，也让主人翁歇歇。高潮过后总要留个余韵，让人慢慢去想象，回味，感触。书到最后，结果总会明朗起来。可生活毕竟不是小说，有时候是很迷惘的，甚至一直迷惘下去。适当地让自己清闲一下，放松放松，心灵的澄清需要一份绿意。不是为了什么，是对生活的热爱，即使我们很平凡。
致以那些忙碌的人们，让自己疲倦的心休息下吧。享受绿意生活，才能拥有一个健康美好的人生。
【详解】本题是一篇命题作文。以“好好生活”为题，写一篇记叙文。
第一，审题立意：何其芳说：“生活是多么广阔，生活又是多么芬芳。”新鲜有趣、好玩实用的生活攻略，环保、低碳、绿色、健康的生活方式，积极、开放、自律、不懈追求幸福与尊严的生活态度……生活如此美好，我们为什么不好好生活？成长路上，一切美好的追求与陪伴，都是一种绿意的生活，一种闲适舒缓温暖，有活力的生活情调。
第二，选材构思：本文应以记叙为主，表现自己对这种生活情调和方式的赞美与向往之情。这就需要从生活中取材，可以是叙述家庭生活中的美好，如，家庭成员之间互相尊重，坦诚相待的故事；家庭成员都以身作则，具有感恩之心的故事；家庭成员之间真诚相待，弘扬家庭美德的故事。可以是学校生活的美好，如：四季如画的校园迷人风景、细润心田的关怀鼓舞、创意层出的趣味课堂、丰富多彩的学科活动等，写出自己的真情实感，做到以情动人。
9．按要求作文。
拼，是一种勇敢的人生态度；拼，是一段亮丽的奋进之旅；拼，可以驱走人生的阴霾，看到更好的风景。每个人都有一段拼搏的故事，都有一段难忘的经历。
根据你对上面语句的理解，请你任选一个角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。
范文：
其实我也蛮拼的
爆米花物语：压力够了，玉米粒早晚有一天会长大开花的！
——题记
夏，无风，无云。
初一入学时，我给自己定了目标，班级前五。第一次月考数学只考了79分。回到家，画面定格在父亲冷漠的面孔和母亲失望的眼神中。我明白了自己要做什么，那次以后，我将悲愤化为力量。
夏，微风，浓雾。
转眼间到了下学期。我手中多了几本英语笔记，原因是英语老师的一句话：“再不在英语上花功夫，肯定会影响你的发展！”于是，英语资料替换了《最小说》，我告诫自己，哪怕从英语老师口中吐出的单词再刺耳，也要把它当做最美的音符。最终，我的英语成绩开始在班上“冒尖”，这归功于英语老师的及时提醒啊。
很快就是期末考试了。于是我每天晚睡早起，在知识的海洋中劈波斩浪，奋力前行。有时真感到筋疲力尽，刚想合上书，闭上眼睛，突然想起同学录中：你是我的目标，我一定要超过你！于是困倦顿时消失，打起精神，继续奋战。
夏，炎热，晴朗。
近一年的学习里，我在学习的锅炉中，忍受着周围的一片黑暗，同时接受外面父母、老师、亲友施加的燃料。这狭小黑暗的锅炉里温度越来越高，我闭着眼睛，坦然接受着这一切。突然，听到“嘭”的一声巨响，恍惚间，似乎看到我从一颗毫不起眼的玉米粒儿，经过漫长的高温炙烤，慢慢长成一颗色香味俱全的爆米花了……
现如今，我胸有成竹地坐在考场里写作文，外面是艳阳高照。我凝神揣摩作文题，其实我也蛮拼的。我相信只要付出努力，就一定有所回报。
【详解】本题考查自命题作文。
一、审题立意。根据材料“拼，是一种勇敢的人生态度；拼，是一段亮丽的奋进之旅；拼，可以驱走人生的阴霾，看到更好的风景”的提示，作文应该围绕着“拼搏”的去写。“拼”是一个动词，体现了一种精神，是一种努力争取、努力前进的精神，一种积极向上的精神。拼搏精神可以在生活、学习等多种角度展现。可以是某一个科目的学习，某一项技能的学习，也可以是某一种情感的表达；可以是为了自己去拼搏，也可以是为了父母、朋友、集体去拼搏；可以是为了理想去拼搏，但是切不可是为了某种利益去拼搏，这样的拼搏没有写作的价值。
二、选材构思。本题适合写记叙文。先选择要通过哪一件或几件事来展现自己的拼搏精神，然后对选择的素材进行加工处理，通过起伏的故事情节和细腻的描写，展现自己的拼搏。如：考试失利的自己通过在学习上的拼搏获得了优异的成绩；在运动场上为了集体的胜利去拼搏；为了自己未来的篮球梦而努力拼搏，在这过程中，收获了很多等等。选材时要注意，尽量选择比较独特的素材，不要过于常见，同时选择的素材要熟悉，这样在写作时才能抓住最动人的细节，进行细腻的描绘，展现生活的真实性，引发读者的丰富的联想。选择的素材要小，越小的素材，越是能够进行深入的思考，深入挖掘，展现自己的对生活的、对自己的、对世界的认识和理解，才能展现深刻的主题。文章可以写一件事，用一线串珠式结构，同具体的故事情节展现自己的拼搏精神，最好让故事有些起伏，有些波澜，矛盾冲突激烈一些，这样情感展现的更加突出。也可以写多件事，用小标题形式，这样的结构不重情节，中细节，重画面的展现，要凝练的展现最突出的地方。
10．面对朋友，一个微笑，代表着友谊；面对过错，一个微笑，代表着宽容；面对考验，一个微笑，代表着自信；面对失败，一个微笑，代表着成熟……一个微笑可以改变一个人，一个微笑可以使生活更加美妙！微笑是一种生活态度，而态度，决定着一切！人生就应当如此。
请结合自己的成长经历，以《最美应是微笑时》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
【答案】范文
最美应是微笑时
我走出了办公室，心中满是阳光……
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。感觉还没开学几天，就迎来了第一次月考。大概是还没有完全调整到上学的状态吧，对于这次考试，心中竟完全没有包袱。坐在考场里，只觉得飘飘然，似乎整个人早已飞出了窗外。拿到了数学试卷，发现竟是如此简单，那试卷上密密麻麻所写的，似乎都是1+1这样的题目。再仔细一看，那字里行间，不正写着正确答案吗？
可是，我并未能找到我想要的分数。众里寻他千百度，蓦然回首，那分竟在别人姓名处。于是乎，我拿着那张关乎我生死的试卷，怀揣着忐忑不安的心情，跨过了办公室那高高的门槛。
一进办公室，发现里面充满着过节的气氛，原来是老师正哼唱着那无人能懂的歌谣。她翻看着我的试卷，沉默不语。等到看完了，她抬起头来说：“哟，怎么回事？小伙子？”我不知如何是好，极力组织着语言：“我这次没有……”她打断了我的话，忽而露出灿烂的微笑：“看把你紧张的，没事的。来看这一道题……”听着老师耐心的讲解，我心中仿佛有什么东西被触动了一下，仿佛她所讲的不是一道道数学题，而是一条条的人生哲理，为我指点迷津，指出我前进的方向。她不是一直自顾自地讲，而是每讲到一个关键的地方就停下来，抬起头，关切地问我听懂没有。
题讲完了，她拍了拍我的肩膀，说：“在我心中，你的数学成绩是不错的，下次加油！”我转过头去，发现她脸上又浮现出了灿烂的微笑，那带着笑的眼睛是如此深邃，仿佛包含了宇宙万象，充满了无限的力量……
人生就是这样，平日里一如既往，而在几个瞬间成长。这微笑，便是我人生重要的分割线，也是我人生中一道亮丽的风景线，毕竟最美应是微笑时！
【详解】本题考查命题作文的写作。
第一，审题立意。本文要求以“最美应是微笑时”为题，写一篇文章。题目中的关键词有两个，一个是“最美”，一个是“微笑”。分析提示语“面对朋友，一个微笑，代表着友谊；面对过错，一个微笑，代表着宽容；面对考验，一个微笑，代表着自信；面对失败，一个微笑，代表着成熟……”可知，因在特定对象或特定时刻的微笑代表着某种含义，因此这“最美”表示的就是对这种含义的赞美、欣赏。创作本文，应以某人或自己的微笑为主要写作内容，以“最美”为表现的主旨，表现出自己对这种微笑的欣赏之情。
第二，思路点拨。文体要求写记叙文。围绕某人或自己在某一个特定时刻的微笑来展开故事情节，并在叙述过程中适当加上议论抒情等的语句，写出真情实感。写作时可采用以小见大的写法，通过抓住小小的一个微笑来表达一个大主题，以此彰显自己的写作功底和思想深度。也可以写不同人的几种微笑，写几种微笑时，可以加上几个小题目，或者是小镜头方式，会给人耳目一新的感觉。
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