【2023语文中考作文分主题押题+解析指导+必备例文】14 科技主题 学案

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科技主题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为科学技术，简称科技。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来;技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的 。
1．根据要求写作。
小奇：互联网、软件等科技手段有助于我们的学习，查找资料便捷，学习效率提高，我的综合能力也增强了。
小霞：我还是喜欢去图书馆看书和查找资料，因为我上网时会忍不住直接去找作业答案，还会把时间花在游戏和无意义的浏览、聊天上。
上述对话引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章，文体不限（除诗歌外），不少于600字。不得出现真实的校名、人名等相关信息。
范文：
我看互联网
随着科技的日益发展，互联网已逐渐地进入了每一个家庭，人们的生活也越来越离不开它。但随着互联网的普遍运用，人们对它的争议也众说纷纭。
中小学生的父母们，有的谈“网”色变，本学习成绩优异的孩子，由于迷恋上网而名落孙山；本来听话懂事的孩子，彻夜不归、逃学；更有甚者六亲不认，走上犯罪道路。
可是，我们能把这些罪过全推给互联网吗？当今的社会离不开互联网，它是传递信息的主要渠道，多少人利用网络找到牟利发财之路，多少人利用网络找到自己心上人幸福相伴，多少人利用网络找到自己发展的道路。
上网可以查资料，看信息。既方便快捷，又覆盖面广，丰富多彩。有时，我们还会遇到从未涉足过的知识。总的来说，上网，可以开阔我们的视野，拓宽我们的知识面，增长见识。
至于上网找网友聊天并没有坏处。多交几个新朋友，与他们一起分担忧愁，一起分享快乐，不也挺好的吗。而且可以锻炼自己的社交能力，使自己走入社会后，不至于那么拘束，能和人轻松地交谈，为自己以后很好的处理人际关系打下基础，至于有人上网骗人，我们应理智的判断分析，再说这也不是网络的过错。周边生活的人本就良莠不齐。
万物总是具有相对性的，有好的一面，就有坏的一面。网络游戏，很多人——特别是青少年人， 甚至是中年人——都深陷其中，无法自拔，最后，轻者迷茫恍惚，重者穷困潦倒，妻离子散。还有黄色信息，更是毁了无数青少年。这些东西是我们对付不了了吗？不是，是我们自身的意志不够坚定，意志坚定者不与世俗同流合污，出淤泥而不染；自甘堕落者，不能抗拒那些诱惑，被其吞噬。
因此，我们可以看出，互联网对人们有利也有弊，如果人们能够控制自己，理性对待，那么上网便百利而无一害。所以，互联网必须存在，我们意志的坚定亦是如此，只有这样，互联网才能使我们的世界更加美好。
【详解】本题考查情境作文。
第一：审题立意。根据材料“查找资料便捷，学习效率提高，我的综合能力也增强了”“忍不住直接去找作业答案，还会把时间花在游戏和无意义的浏览、聊天上”可知，我们的生活与互联网已经紧密相连，密不可分。但事物都有双方面，互联网也不例外。互联网确实给我们的生活带来了极大的方便，但同时，也有许多问题随之而来。例如互联网上隐藏着一些不良信息、 病毒、黑客等问题。我们应辩证地看待互联网带给我们的影响，文章立意应围绕“互联网的利与弊”展开，梳理积极的价值观导向，给人以正向引导。
第二：选材构思。本文适合写议论文。写作时，要打开写作思路。例如，以“我看互联网的利与”为论题，可分别论述互联网的利与弊，我看互联网的利，拥有互联网，每天最新的全球资讯，一张张美丽的图片，活灵活现的动画……以不同的姿态展现在我们的眼前，真可谓是无奇不有，每天都给我们带来新鲜感。我们足不出户便可学习，听音乐，还能和不同国家的人谈天说地，交流心得。我看互联网的弊，例如互联网上的游戏和不良信息，如果没有辨别能力与自控能力，会造成我们时间和精力的浪费，甚至身心的伤害。面对这些问题时，我们应该遵守有关规定，做个有“网德”的好公民，并采取有效的措施保护自己。自己还要学会适可而止，提高自控力，不沉迷于网络。总之，围绕“互联网”谈自己的看法，写出自己的真情实感。
2．亲爱的同学们，经过这一次科技展览，你一定有许多想法要表达，请你结合下面的提示和要求，畅所欲言吧！
身处科技高速发展的时代，科技离我们并不遥远。你一定有过与科技亲密接触而印象深刻的故事，或许你还有过参与科技创造的经历，或许你对科技发展有着自己的见解与看法，或许你也一直怀揣着一个关于科技的幻想……
对此，你有怎样的联想与思考 可以讲述经历或见闻，可发表见解与看法，也可进行文学创作。
写作要求：①题目自拟，文体自定（诗歌除外）；②字数600-800字；③不得抄袭、套作；④不出现真实的校名、地名和师生姓名。
范文：
奇妙科技节
在这个阳光明媚的日子里，我们学校又迎来了一年一度的科技节。在我们的欢笑声中，有趣的科技节活动开始了。
让我感到最有趣的是科学老师玩“火焰掌”游戏。大家一听，眼睛立即亮了：什么！火焰掌！顿时各种猜测各种兴奋啊！老师由可燃物丁烷说起，引进了今天的游戏主题：“火焰掌”！我们做这个实验需要好多材料：一个水盆，还有丁烷、洗洁精、水、长柄打火机，当然还有手套。老师的话还没说完，同学们的好奇心马上占了上风，一个个急着凑到老师跟前。只见老师把洗洁精和水搅拌在一起，再在水里加入丁烷，这时水盆里瞬间充满了许多大泡泡。随后，老师就戴上了手套的手伸进水盆里努力地舀起了许多泡泡，然后用打火机点燃了老师手里的泡泡，哇！老师的手着火啦！同学们都惊呼着。老师的手有没有被烫伤呢？老师满脸笑容地看着我们，竟然毫发无损！耶，这也太神奇了吧！
接下来是游园活动，我们班是分辨生熟鸡蛋，而我和助教家长一起当评委。只见一个低年级的小男生快速跑到我桌旁，拿起两个鸡蛋左瞧瞧右瞧瞧，看了好久也没分出来。这时我忍不住说：“你可以把这两个鸡蛋在桌子上转一转，看看有什么不同？”于是小男孩拿起桌上的鸡蛋分别转了几次，结果其中的一个马上就停了，而另一个却还摇摇晃晃，继续转了几圈才停。小男孩激动地叫起来，拿起一个转了比较久的鸡蛋说：“我明白了，这个是熟的。”我也开心地笑起来说：“是啊，熟鸡蛋的蛋液结起来了，熟鸡蛋转时蛋壳和蛋液一起转，所以转得久；而生鸡蛋转动时只有蛋壳在空转，自然就转不久了。”
科技节不仅有有趣的实验，还让我对科学产生了浓厚的兴趣。
【详解】本题考查材料作文。
审题立意：现今是科技的时代，我们生活的方方面面都与科技的进步密不可分：亲人可以跨越空间的限制视频相见；出行有了方便快捷的高铁相助；购物也能够在网上进行一站式选购；医疗机器人帮助我们更好的诊疗疾病……这一切离我们的生活并不遥远，我们就可能亲身经历过有关科技的故事，也可能是参与过学校或社会中的某些科技创造活动，可以根据这些经历习作记叙文。也有可能是看到社会热点新闻中某些科技创新带来的利弊，产生了对科技创新是否要有领域界限、是否有年龄限制、是否需要保持对人的尊重等等问题的思考，可以据此习作议论文，表达自己的看法与思考。习作时，要表现对于科技创新的积极思考，传递正能量的主题。
选材构思：若习作记叙文，应从生活中的亲身经历中选材，写出真情实感。可以写一次参加学校的“我是发明家”创新活动，记叙自己不断更新防暑太阳帽的设计，最终得奖的故事，表现自己对于创新的热衷；还可以写自己参观科技馆的经历，抓住其中最感兴趣的科技内容进行描写，表现科技能够让生活更美好的主题。也可以写习作议论文，可以科技创新不分年龄为中心论点，通过列举古今中外在少年、青年、壮年、老年等不同人生阶段进行科技创造的人物事例，论证科技创新不分年龄，我们应从现在培养创新精神的观点；还可以科技发展应尊重人性为话题，围绕社会生活中部分企业以大数据操控员工生活、工作的新闻为话题，讨论科技发展的底线。无论选择哪种文体，注意在开头或结尾加入抒情性的文字，点名文章主题，深化主旨。
3．给材料作文
材料一
加快实现高水平科技自立自强，是推动高质量发展的必由之路。在激烈的国际竞争中，我们要开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势，从根本上说，还是要依靠科技创新。我们能不能如期全面建成社会主义现代化强国，关键看科技自立自强。
——《2023年3月5日，习近平参加十四届全国人大一次会议江苏代表团审议时的讲话》
材料二
黄旭华：舰船设计专家，核潜艇研究设计专家，中国工程院院士，中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。1988年初，核潜艇在南海作深潜极限试验，他随艇下潜300米，承受30公斤的压力，指挥试验人员记录各项有关数据，获得成功，是世界上第一个亲自下水做深潜试验的核潜艇总设计师。黄旭华带领设计人员，突破重重的技术封锁，克服种种的研发困难，设计出了比常规流线型阻力更小的水滴形潜艇，同时解决了核潜艇的操纵性问题，为国防事业做出了突出贡献。
上述材料至少给了我们这样一些有益的启示：科技助力国家发展；要敢于承担责任；要透彻地认识事物就必须亲自实践；新赛道塑造发展新优势……
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名。
范文：
责任
教师将汗水挥洒在三尺讲台，日复一日，年复一年，无怨无悔，因为他们知道，这是一个人民教师该负的责任；白衣天使“救死扶伤，与死神战斗到底”他们累了倦了，可他们毫无怨言，依然坚强拼搏，因为他们知道，这是每一个医务工作者该负的责任；莘莘学子十二载寒来暑往，“为中华之崛起而读书，为祖国之富强而努力”，不惧寒冷，不怕困难，因为他们知道，这是每一个中华儿女该负的责任。
黄河滔滔，流不尽的中华儿女情。九百六十万平方公里的土地上，正因为有一批批肩负着“实现中华民族伟大复兴”这一庄严神圣使命和责任的华夏子孙，神州大地才有这30年翻天覆地的历史巨变。
“在困难面前，尽自己最大的努力，帮助每一个人，这是一名军人该负的责任。”孟祥斌如是说。那是个冬日阳光灿烂的早晨，因部队放假回家的孟祥斌与妻儿漫步江边，尽享天伦之乐。突然，一名少年失足落江。孟祥斌不顾一切跳入江中，与死神展开了拉锯战。最后，少年得救了，而英雄孟祥斌却永远的闭上了双眼。孟祥斌不是不害怕寒冷的江水，贪恋自己美好的生命。可在那生死抉择的那一瞬间，他心底的那份责任在呐喊，他把生的希望留给别人，把死的遗憾留给自己。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，孟祥斌以自己的行动践行了一个人民子弟兵应该担负的光荣使命与责任，诠释了当代军人的含义。
“照顾好班上的每一位同学。”林浩如是说。无情的地震摧毁了他们美好的校园。当发现班上仍少了两名同学时，他又一次重返已经坍塌的教学楼，将两名同学从死神手里抢了回来。林浩不是不畏惧死亡，但他知道，他是班长，是同学们心目中的小红帽，他要驱赶走“大灰狼”，正是因为有了这份责任，这个八岁的孩子才显得临危不惧，英勇无比。
“少年强则国强，少年富则国富。”一百多年前，梁启超先生写下了这句至理名言。一百多年后的今天，正值年少的我们，有必要让自己变得更强大，有必要让自己变得更优秀，有必要让自己变得更勇敢。因为我们身上肩负着振兴中华的责任。我相信，在这份责任引导下，我们的祖国会更强大，我们的民族会更富强。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题。结合材料一“加快实现高水平科技自立自强，是推动高质量发展的必由之路”“我们能不能如期全面建成社会主义现代化强国，关键看科技自立自强”，我们可以提取出写作关键词“自立自强”。结合材料二黄旭华的事迹，我们可以提取写作关键词“突破困难”“解决问题”；结合材料启示“上述材料至少给了我们这样一些有益的启示：科技助力国家发展；要敢于承担责任；要透彻地认识事物就必须亲自实践；新赛道塑造发展新优势”，可以提取出写作关键词“科技助力国家发展”“责任”“实践”“勇于创新”等。
第二，立意。根据所选写作关键词，确立自己的写作角度与写作主旨。可表达自己对个人的认识：如何做到自立自强，我们应该如何承担起自己的责任等；可表达自己对社会的思索：科技助力国家发展的重要性，如何做到勇于创新等。
第三，选材。结合自己所选的写作关键词，选择相应的题材。如选择写作关键词“自立自强”，可选择自己自立自强奋发向上的事例来写一篇记叙文，也可提炼自己关于“自立自强”的观点，再选择相应的名人事例或名人名言加以论证写一篇议论文。如选择写作关键词“责任”，可以写自己的一次负责任学会担当的行为，也可以提炼观点，回溯历史，烛之武、触龙用智慧和巧言来担当国家的危难；司马迁忍辱负重，用《史记》来担当历史赋予他的良史之职；谭嗣同用流血为中国之变法担当起自己的历史使命；鲁迅用如椽大笔担当起刺破黑暗的重任等名人事例来论证。
4．根据要求写作。
科技进步，万象更新。日新月异的科技发展给你的生活带来了哪些变化？请结合你自己的实际生活体验，围绕“变化”这一话题，写一篇记叙文。
要求：题目自拟，不少于600字，文中不出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
范文
科技带来大变化
转眼间，人类社会已经发展成了一个令人惊叹的“多元”社会。它改变了我们的生活，让生活中处处充满了现代科技的气息，比如：智能手机、电脑、电视机、学习机等；就连小朋友的玩具都功能各异：可以一分为三的陀螺、可以手动加速的陀螺、手抓住都不会停止旋转的爆旋悠悠球。
科技造福了全人类，也使我们的地球变得更加美丽！
一天晚上，我们一家人在一起吃饭，外公望着我给他盛来的香甜可口的米饭，不禁感叹道：“现代科技多么发达呀！你们一定要好好珍惜这美好生活。我们那时，每天能喝到一碗稀粥就满足了，吃树皮树叶的都有呢！现在的稻谷和各种蔬菜、瓜果都种在大棚里，不分春夏秋冬，随时随地都可以吃到营养价值高的食品。”
妈妈也很赞同外公的看法，连忙点头说：“是呀，我们小时候虽然比你外公那时生活条件要好些，但如果饿了，哪还有什么营养食品吃呀，冷干饭泡开水就是我们最喜欢的了。哪比得上现在喝的牛奶都经过了高温灭菌，包装也用的是无菌的。我们当时想喝都喝不着呢！”听了外公和妈妈的一番话后，我也学着用善于发现的眼睛去观察世界，体味生活。
那次“五一”期间，爸爸带我到科技馆观看国防教育展览。进入展区，首先映入眼帘的是一幅幅巨大的“中国大阅兵方阵”及“中国大阅兵武器装备”览图片。看着“陆海空”三军组成的仪仗队，心中不由赞道“威武、雄壮之师”。展出由我国自主研制的武器装备有28种之多，其中19种是新设备，处于世界的先进水平。而正是这些武器装备的显示，使我国在浩瀚的军事科技天地里，占有举足轻重的地位。
当十多枚“长征”系列运载火箭出现在面前时，我被深深的吸引住了。杨利伟叔叔乘坐的“神舟”五号飞船就是靠火箭送入太空的吧？通过一幅幅图片的介绍，我明白，原来，中国是火箭的故乡。中国的火箭理论，成为世界打开天门的一把钥匙。
同学们，我们在享受科技给我们带来的幸福生活的同时，也要争做科技小能手，好好学习，善于发现和创造，将来为科技的进步，为社会的发展贡献出自己的力量！
【详解】这是一篇话题作文。
一、审题。什么是变化？一切事物都是在不断地变化之中，变化是永恒的，不变是相对的。要写变化，就要有对比，这是一种规律性质的东西。提示语“日新月异的科技发展给你的生活带来了哪些变化？”提示我们“变化”的话题，可以写社会生活的变化，自然环境的变化，自身的变化，祖国的变化，校园和班级的变化，家乡的变化，人与人之间的变化等等，但要注意与“科技发展”有关。
二、选材。可以写自己在学习方面的变化：教室里的多媒体，英语学习点读笔，电子书，学习APP，疫情居家用电脑上网课……可以写生活中科技发展给自己带来的各种便利，如在线支付、地铁出行触屏设备、无人机、穿戴式健身追踪器……写“变化”这一话题，要在思想上、意识上、精神上、风貌上表现出新时代气息、科技的力量，从内容到形式都要求进步，求发展，求创新。
三、写作方法：运用对比的方法，突出变化的大；采用“面——点”结合的方法；注意详略得当，突出重点表达一定的中心思想；适当运用一些好词好句；文章结构要完整有开头有结尾，中间内容按一定的顺序来写。本文要求写成记叙文。
5．如果你有一个机会得到一个未来的科技产品或科学技能，用来帮助改进现代人的生活，你最想做些什么呢，会发生什么故事呢？题目自拟，写一篇想象作文。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）文体自选（诗歌，戏剧除外），立意自定。（3）作文内容积极向上。不得抄袭，套写。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。（5）写一篇不少于600字的文章。
范文：
借用一下未来科技
有那么多琐碎的家务要做，想想都头疼，用机器人实现便捷是我这样的懒人最希望的。
那就借用一下未来的家务机器人吧，据说它可以干很多的事情，比如说：洗衣服、做饭、扫地、拖地之类的家务，简单地说它就是家庭保姆。我的机器人的能量来源是家里的垃圾。只要机器人吃下垃圾，垃圾就会变成糖然后再变成电。它的身体像一个鸡蛋，有一双灵活的手，蓝蓝的大眼睛和一张大嘴巴。
早上，我一起来，它就会自动帮我拿牙刷、牙膏和杯子，并把牙膏挤到牙刷上，把杯子里灌满水，让我刷牙。接着，它就去给我做早饭。它做一顿饭只需半小时，你只要在它胸前的电子屏幕上输入你三餐的时间，它可以按时做饭。它做饭前会把所需要的材料和工具准备出来。再把煤气打开，把生食放进锅里，把灶台的火眼开开，放进调料或油，等它的用那双大眼发现饭做熟了以后，机器人就会把煤气和灶台的开关关上，一顿饭就做好了。
我吃完饭后，去做我自己的事情了。“主人，还有什么吩咐吗？”“去把卫生间打扫干净，并且把那一堆衣服洗了。”“是的，主人，保证完成任务。”机器人去了卫生间便把左手手变成了一个拖把，右手变成了一只抹布，开始工作起来。他飞速地旋转，把整个卫生间无死角他清理了一遍，整个卫生间就像新装修的一样，甚至把马桶都清理得干干净净，整个卫生间散发一种清新的香味。机器人清理完卫生间后，就开始洗衣服了，它马上变成了一个圆筒形的东西，机器人把衣服放进肚子里，它的肚子就像洗衣机一样，把衣服疯狂搅动，最后，它把衣服从嘴里吐了出来，衣服十分明亮，十分整洁，而且，衣服还是干的。它会把地上的垃圾、灰尘吸进肚子里，然后倒进垃圾桶；它拿起玻璃刷，把玻璃刷的干干净净，就像根本就没有玻璃存在似的；它又去整理房间，把东西按照我的习惯分类整理摆放好……
最神奇的是，机器人内置的光敏元件探测到楼梯，防止坠落；遇到障碍，机器人将改变行进方向，继续工作；不会碰伤、损坏家具；可以轻松越过最高30毫米的障碍；结构紧凑、碟型外观设计令机器人轻松行至家具下方，把隐藏着的脏东西全清扫干净！
是的，机器人真的能改变我的生活，这不就是我一直期待的吗？
【详解】本题考查想象类作文。
一、审题：题目要求我们想象一个未来科技产品或科学技能，用以改进现代人的生活。所以，这就要求我们写清楚两件事，一是写清楚是一个怎样未来科技产品或科学技能，既然提到“未来”两个字，就是这当下并不存在，但又是“科技产品或科学技能”，就要求在有一定的超前思维的前提下，符合一定的科学原理；一是写清楚如何改变现代人生活，获得产品或技能后，如何运用，运用的场景是怎样的，可以发生怎样的改善，帮助一部分人群，以及先进科技带给我们的感受等等，都需要我们进行合理的想象。
二、立意：立意要积极健康，想象出来的未来科技或科学技能，应该是用来帮助现代人改进生活的，而不能用来投机取巧，必须能解决一定的生活难题，改善生活环境的科学技术。
三、选材：可以从衣食住行等方面进行选材，如穿戴型设备，可穿在身上的电脑，帮助人们利用碎片化时间；如自动烹饪机，可以按照个人喜好制作各种美食；如便携家居，可以将舒适的家庭环境压缩携带在身上，减少住宅用地等；如高端飞行器，可以低碳、便捷出行，同时减少路面拥堵和交通事故等等。
6．随着科技的发展，手机日益普及，给我们的生活带来了极大的便利，简直是“一机在手，天下我有”。同时，有部分中小学生不能正确使用手机，给学校管理和自身发展带来了诸多不利影响。今年年初，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。
写一篇记叙文，讲述你与手机的故事。
要求：①自拟标题；②文体特征明显；③不少于600字。
范文
我与手机的爱恨情仇
手机，是我们的交际工具，不但可以发微信，上网查资料，还可以视频聊天。接下来，我为大家讲讲我与手机微信的故事吧。
那天放学，像往常一样，我高高兴兴地回到家，第一声先喊“妈妈”，可是，我连叫了好几声“妈妈”，都迟迟没有人回应。我好奇地拿着书包。上楼问爸爸，“哦， 你妈妈去住院了，她的病有点儿严重，医生让住院观察。”听了爸爸的话，我顿时愣住了，因为这意味着自己将要生活在没有妈妈的世界里了，想着想着，我情不自禁地流下了眼泪，转身跑回自己的屋里写起了作业。
这可怎么办呢？忽然我想起了平日里常见的情景：妈妈每天拿着ipad看微信。去店里吃个饭也得拍下照片，传到微信上。妈妈的好友，还会把每天吃的饭菜拍下来上传微信，就连我也会时不时地偷偷刷屏看微信。于是，我赶紧把爸爸的手机攥到手里，打开微信。一段文字很快在我的手指尖编好。我轻轻按了一下发送键，这段充满女J对妈妈关心的话语就蹦到了妈妈的手机里。此刻，我心里轻松了不少。
微信真方便，还能面对面地与朋友交流。我觉得“按住说话”这个功能很好玩，我在微信上约朋友去游泳，跟她说：“下午两点去游泳！”手指一松，这句话马上”飞到了微信上，朋友听了马。上回话过来说：“好的！”我也经常会和一些朋友微信聊天，偶尔会评论别人的微信，妈妈也经常把我打网球，模特表演的照片发上微信，吸引了很多“粉丝”夸奖。
现在的我是时时刻刻都离不开微信了，如果没有微信，会觉得生活很无聊。“妞儿， 快来，妈妈要和你说话！”爸爸粗犷的声音再次响起。‘真的吗？ ”我听了激动万分，以飞一般的速度奔去了爸爸的卧室。
只见爸爸的手机里有个妈妈在看着我，我明白了，原来，爸爸用手机给妈妈打了一个视频电话。当我看到手机里妈妈那温柔熟悉的笑脸时，我居然又流下了眼泪。通过手机，我也看见妈妈的眼圈湿润了。“妈妈， 你为什么不。给我说一声就走了呢？”“哦，是妈妈错了，因为妈妈不想耽误你的学习，对不起，我的乖女儿！”我的泪水似乎又多了起来，可是妈妈不停地鼓励我，安慰我，一会儿，我和妈妈就又开心地说说笑笑了。我看着手机里的妈妈一会儿在那边做鬼脸，一会儿吃水果，顿时，我觉得这种感觉真好！
如果生活在古代，我可不是要想死妈妈了？幸好现在有手机，能视频聊天，虽然我不能天天见到妈妈，可是能从手机里看见妈妈，何尝不是另一种幸福？
我喜欢你，手机！
【详解】 这是一道材料作文。
首先，审题。要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。题干要求写一篇记叙文，内容是关于你和手机的故事。联系材料“手机日益普及，给我们的生活带来了极大的便利，简直是‘一机在手，天下我有’”和“有部分中小学生不能正确使用手机，给学校管理和自身发展带来了诸多不利影响”可知，手机给我们生活带来便利的同时，也引发了一些问题，手机的两面性应该是我们作文当中不可回避的话题。
其次，立意。从学习的角度来说，手机可以给你的学习带来便利，让你查找资料更加方便；从生活的角度来说，手机让我们的生活变得便利，无论是出行还是购物都更加便捷；从人际交往的角度来说，手机让我们能够保持友好的人际关系，让珍贵的友谊得以延续……但是，手机也让许多学生沉迷游戏，导致影响了学习；手机上的不良信息，也会让我们的身心健康受到影响，不利于我们成长。因此，写作的时候一定要确定好观点立意，不可想到什么写什么，乱写一通。
最后，选材。可以写因为贪玩手机游戏，导致你的学习成绩下降的故事；还可以写你与手机之间的对话，从中表明随着社会的发展，科技也在不断进步，进而赞美人类的智慧这一主题。在叙事过程中，细节描写必不可少。要在事件的发生、发展、高潮上多用笔墨。要写出事件的波澜起伏。可以使用倒叙、插叙等，增加叙事的生动性。内容要充实具体，使文章有血有肉，具有吸引力。写作时一定要精选角度，化大为小，切记不可单纯只是在写手机，而是应该由手机引出深刻的思考。
7．阅读下面文字，按要求作文
前段时间，有一群大学生上了热搜，因为他们设计研发的“宇宙八音盒”卫星乐器装置，尝试通过声音让大家“感知”宇宙，他们的创作灵感，就来自8年前的那堂太空授课。团队中的一名成员，更因那堂课对航天航空产生兴趣，最终考入了清华大学航天航空学院。
“天宫课堂”是传承，是梦想，是向上仰望。一次太空授课意味着在无数青少年心中播撒下科学的种子、种下航天的梦想。仰望星空，我们更需要脚踏实地地努力，让梦想近一点、更近一点。
请以“科技与成长”为话题写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可以进行文学创作。
要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数600-800；（3）不得抄袭，套作；（4）不要出现真实的校名和师生姓名。
范文
努力创新，热爱科技
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。中小学生是祖国的未来和希望，引导和鼓励中小学生广泛开展科技发明、科技创新，不仅可以开发学生智力、提高创新思维能力、更能培养学生从小学科学、爱科学、讲科学、用科学的热情。
在学校丰富多彩的课外活动中，我迷上了科技活动，养成了勤动手、肯动脑的好习惯。更懂得了如何细心地观察和捕捉灵感，不轻易让灵感溜走的重要性。
记得在一次科技兴趣活动课上，科技老师教我们玩魔方的技巧，后来一次突然的停电，激发了我的灵感：要是有一种魔方让盲童也能像我们一样轻松自如操作，体验快乐，那该多好啊！于是我萌发了“爱心魔方”的创意。科技老师辅导我完善创意并制作出来。我永远忘不了在我制作“爱心魔方”时。科技老师精心地帮我挑选材料，耐心提出宝贵的建议。永远忘不了参赛前，科技老师细心辅导我在电脑上绘图、制作三维动画电子文稿、展板等等。
创新永无止境，实践才出真知。当我得知获大奖的时候，我心里是说不出的激动和欣慰，自己的努力终于有了成就，付出得到了肯定这是对我最大的鼓励。虽然过程中充满了挫折和艰辛，但没有崎岖的山路，怎能登上顶峰？没有经历风雨，怎能见到彩虹呢？体验这样的成功滋味，是我人生中一个难忘的经历!
同学们，我们正在经历生命中最美好的年华，我们应该在这美好的年华里，在老师的指导下，用自己最富创意的思维，综合应用自己丰富的知识，来实践、来创新、来努力、来成就自己、来创造辉煌!我们应该在美好的年华里，丰富自己的知识、磨练自己的意志，培养自己的实践能力，发掘自己的创新精神，不断体验、创新、成长，让自己的综合素质得到全方位的提高。
创新是个人能力的表现，是一个民族的灵魂。没有创新，国家就没有竞争力。
同学们，我们是祖国的未来，未来是属于我们的。学校为我们提供了良好的学习和创新环境，让我们携起手来，热爱生活，热爱科技，努力创新，再接再厉，一如既往地走科技创新之路，为迎接更好的明天共同奋斗吧!
【详解】本题考查话题作文。
第一，审题。“科技”是科学技术，“成长”是向成熟的阶段性发展。根据作文主题可知，本作文要求通过论述观点或者讲述经历的方式说明科技与成长的关系。科技促进成长，科技引领成长。
第二，立意。设计研发“宇宙八音盒”卫星乐器装置的青年代表，他们在八年前的那堂太空授课的启发下产生灵感，有的人还考入了清华大学航天航空学院。可从青年如何规划人生、实现梦想、回报社会的角度立意。行文可从三个层次来写作：首先是“太空引路人”，歌颂他们的付出和引领、托举青年梦想的精神；其次是“逐梦在青年”，书写青年人在前人、偶像等的引导下确立梦想并不断拼搏、实现梦想、报效祖国；最后写“共同托举中国梦”，写长辈与青年、前人与后人共同努力下才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。
第三，选材。本话题选材丰富，既能记叙科技在自己成长中的启蒙或者引领的事件，突出科技对成长所起的作用，例如科学实验激发科研兴趣、科技给我们生活带来便利、科技能指引我们未来的发展方向等；也可以论述科技与成长的关系。例如可以先给出中心论点“科技促进发展”，之后通过具体事例论证中心论点，接着论述如何实现科技进步以及中学生能做些什么，最后总结强调，深化中心论点。
8．请你用上“科技”“未来”“环境”这三个词语，以“已经过去三天了，还没有见到阳光”为开头，发挥联想和想象，写一篇故事。
要求：①自拟题目；②联想要自然恰切，想象要合情合理；③不得透露个人相关信息，不少于500字。
范文
一千年以后的未来
已经过去三天了，还没有见到阳光。
人类好不容易来到了新的星系，有了新的生活环境，也找到了能够点燃成恒星的行星，可……可不知为何，我们就是点不亮它。
三百多艘空天母舰，此刻就像围绕着一个不发光灯泡的苍蝇一样不知所措。他们在“朔星”的轨道环绕着，久久地环绕着，没有一艘空天母舰舍得离开。
“施教授，我不理解，我真的不理解，为什么无法理解为何倾尽全力也无法点燃一颗质量为木星十二倍的行星。这件事情我们已经做过数次了，只有木星9倍质量的行星我们也成功点燃过，这究竟是哪里出了问题？”
首领一号空天母舰的舰长失望地望向了那个轮椅上闭目着的老人——施舍人。
施是他的姓，舍人是名，早在94年前，他就提出了“恒星摇篮”计划，一个拯救全人类的计划。
那时，当所有人的思维都被禁锢在人类必须找到新的单恒星星系以应对人口爆炸和资源匮乏之时，他站了出来，并告诉了世界：“行星一样可以拯救世界。”
茫茫星海，适宜生命的行星实在太少，其中多数都过于寒冷。而在光速这个极端恶心的限制下，人类真的没有办法在近距离内找到适宜的行星了。适宜的星系太遥远，临近的星系又不适宜，绝望蔓延到了世界的各个角落，却没有蔓延进施舍人心里。
他石破惊天地提出：“我们可以点燃行星，然后成为它的卫星，或是移居到它相邻轨道的行星上去。没有阳光，我们就用高科技自己制造阳光，适应环境的时代已经结束了，现在我们要学会改变它。”
而时光荏苒，转眼近百年。“恒星摇篮”的理论实验完成了十几场，就连真实操作也在两个星系的行星上成功过，其中最小的行星，质量仅有木星的九倍。事实证明：科技的力量是伟大的，只要我们坚持不懈，一定会成功。
当施舍人一套理论加试验成功后，朔星和它的卫星就从野草变成了救命稻草。一旦点燃朔星，人类就多了十二颗地球，多么激动人心啊！
【详解】这是一篇想象性作文。通过“科技”“未来”“环境”这三个词语，我们可以初步确定文章应该是与未来科技、环境有关。可以是通过想象描绘一下未来某个环境、某一领域的突破，也可以是通过想象创设一个艰难的环境，然后对未来科技的发展有一个明确的渴望等。注意这个开头限定了我们想象的方向和故事的走向。“已经过去三天了，还没见到阳光”，很显然这是一个悬念式的开头，“三天”这个要素显示出时间之长，“未见阳光”则是困境之大。首先是明确立意。显然，“阳光”一词是有寓意的，它象征着生命、希望、生机……可以是任何美好的东西。那么，我们必须迅速判断，“阳光”在文中的作用是什么？只是一处背景？是故事发展的动因还是必要条件，又或是终极目标？如果是终极目标，那么阳光最终怎样出现，这恰恰是文章要表现的关键主题。如果能做到虚实结合，把“阳光”的寓意和光芒四射的环境描写结合起来，自然更巧妙。如此一来，“历经风雨方见彩虹”的立意就不言自明了。其次是描绘环境，营造情境。未来的环境是怎样的？什么样的原因才使得主人公遭遇了这番困境？有什么样的高科技出现，帮助你度过困境？需要积极调动自己的知识储备和想象力去描绘。
选材。写作时可以在内容上创新，不仅可以写那些真实的环境，如深山、幽谷、险地；也可以联系未来生活中的环境；还可以从形式上创新，这篇文章限定了开头的句子，可以直接设疑引入作文情境，吸引读者的阅读兴趣。也可以使用丰富的心理描写来刻画“我”在未来特定环境下，利用高科技从遇困到脱险的心路历程，这样表现的情感更为真挚。还可以在结尾使用排比句式来点明主题，这样可以让文章主题更突出，也可以使文章内容与作文题结合更紧密。适当的创新是吸引读者，取得高分的关键。
9．随着科技的发展，我们的生活发生了越来越多的变化。物联网、人工智能、人脸识别等新科技已经渗透到社会生活的方方面面，云阅读、云参观、云旅游等新兴事物也越来越多……科技发展给我们的生活带来一系列的变化，相信在不久的将来，科技带来的影响会越来越大。
请发挥想象，以“科技，让生活改变”为题，编一个故事。
要求：（1）请将所选的作文题目以完整的形式抄写作文格中。
（2）写作时可以调动你的体验，也可以展开你的想象。
（3）不限文体（诗歌除外），字数在600～800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
范文
科技，让生活改变
现代的科技日新月异，你能想象20年后的学校会变成什么样呢？那就请你和我一起乘上时光穿梭机，到20年后的学校去看看吧。
“叮铃铃……”我揉揉眼睛，一看闹钟，已经七点了。我马上从床上跳起来，急忙刷牙洗脸，匆匆吃了两口早餐，就跑向了学校。
来到学校，展现在眼前的是一座豪华的教学楼，教学楼是大理石砌成，共有15层。奇怪的是教学楼没有楼梯，只有一串用不锈钢串起的大星星。这些星星像电梯一样，我坐上了其中的一颗，转眼就到了班级的门前。
上课铃响了，我坐在座位上等了一会儿，也不见老师的影子。这时，一个声音响了：“同学们，请把昨天布置的作业交上来。”原来是一台电脑发出的声音。同学们一个个把作业交了上来。一位同学把作业放到“作业检查机”里，只见机器的红灯亮起来，并且发出声音：“小同学，你还需要努力啊。”作业就自动地退了出来。那位同学叹了一口气，拿回了自己不合格的作业，跟着我们就观看大屏幕，屏幕里教我们怎样去学习和探讨新知识，而且还教我们玩起了游戏。
很快就下课了，第二节我到了电脑室。电脑室的电脑不是用手控制的，而是用眼睛和大脑来控制﹣﹣只要把一个像帽子似的东西戴在头上，电脑就会自动启动。这个像帽子似的东西能感应人的意愿，根据人的意愿而出现想要的东西，而且这些显示屏幕不会伤害人的眼睛。我从电脑里学到了很多东西，很快时间就过去了，我也该回家了。
你喜欢这个未来的学校吗？虽然这个梦想看起来似乎有些遥不可及，但是我想只要我们好好学习，掌握更多的科学知识，这个梦想一定会早日实现，今后的孩子们一定会在这样的智能学校里快乐地学习。
【详解】这是一篇命题作文。
审题。作文要求以“科技，让生活改变”为题，编一个故事。可见这次习作要求我们写一篇科技想象作文，可自由发挥的空间非常广。
立意。可以谈科技让生活更美好；也可以写科学作为一把双刃剑，给人类道德伦理等带来的挑战。
构思。要写好这篇科技想象作文，需从以下三个方面做起。
（1）选好对象。这次习作选材的范围十分宽泛，可以写的事物实在是太多！航天、生物、计算机、新能源……衣、食、住、行……样样均可，可以写想象中的一种生活用品、一种玩具，也可以写想象中的一种公共设施……只要是你感兴趣的、熟悉的一种事物，都可以把它作为写作的对象。
（2）大胆想象。选好了想要写的事物，还不能马上动笔去写。在动笔之前，要展开想象的翅膀，大胆地去想象。想象要合理，要以现有的科学知识为基础，以当今社会科学技术的发展水平为依据。在此基础上，想象得越大胆越新奇越好。还要将自己的美好愿望或者对人类发展前景的忧虑包含其中。
（3）精巧构思。习作的开头可直接说明所要想象的事物，也可描述一种情景，引出所要想象的事物，还可提出问题，引起读者的阅读兴趣，再过渡到所要想象的事物。习作的主体要详细地介绍所要想象的事物的具体情形。文末可用一句话自然结束，也可直接抒发自己的感情，总结全文，还可用一句话来总结所要想象的事物的特点。
10．作文。
今天和未来的世界，是个科技无所不在的世界。学生遇到了作文软件，棋手遇到了对弈机器，医生遇到了克隆技术……科技令人惊叹，使人“任性”，也让人惶恐。面对科技，人类会自信，会自大，也会自卑……
请展开联想或想象，以“与科技相遇”为题，写一篇文章。
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。
（2）不少于600字。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
范文
与科技相遇
2030年，他10岁。
他被推进一间手术室，他的双眼好奇地盯着医生手中的一块芯片。妈妈说，有了这块芯片，他就可以上知天文，下知地理，古今中外，无所不晓。现在他沉漫在“再也不用学习”的狂喜中，迫不及待地等着手术完成。
不一会儿，他被推出了手术室。他感觉无尽的知识正向他涌来，让他头晕目眩。“怎么样？”妈妈问他。他过了好一会儿才反应过来，“嗯，现在真的无所不知啦，腹有诗书气自华，我是不是一下就变成绅士了？”
学得真快！妈妈笑了。窗外的花，开得正盛。
2050年，他30岁。
望着手中报纸上的广告，他叹了口气。一年前，这智慧芯片像一阵风一样席卷全球。一夜之间，街头所有的医院都开通了植入芯片的业务。几个月后，全球一半的人都拥有了世界上所有的知识。
他打通了招聘广告上的电话，这是今天第7次了，他想。“我想申请贵公司的职位。”他说。“请问，您有芯片吗？是什么型号的芯片？”电话那头传来一个悦耳的声音。他摇了摇头，这是他今天第7次听到这样的话了。“有，但是是A型的。”他说，“最旧的。”
那头的声音立即变了调，用一种遗憾的口气说：“对不起，我们只招收有C型芯片的员工，您可以去升级……”他几乎是吼着说出了最后一句话：“我不需要你告诉我，现在没有C型芯片，连工作都找不到了。你们让我怎么活下去？”
他出神地望了望窗外，凛冽的风将窗外的花吹得东倒西歪。
2070年，他50岁。
上周，联合国发布公告，宣布智慧芯片的使用已经违反了规定，请所有植入芯片的人迅速前往附近医院取出芯片。
他呆坐在那里，两眼直勾勾地盯着屏幕。他已经取出了芯片，可他发现，他什么都不记得了，智慧芯片没了，他的知识也随之而去，只剩下它植入之前，十岁之前学到的东西了。
“爸爸。”他转过头，他的儿子用天真的眼神看着他。他的儿子也刚刚拔去芯片。“爸爸，我饿。这个能吃吗 ”他的儿子指着桌上的台灯问道。“爸爸，太阳在哪里 ”“爸爸，为什么我们要吃饭？”“我也不知道！”他无奈地喊道。窗外大雪纷飞，这个世界仿佛被冰雪覆盖。
联合国发言人表示，面对科技，我们应当谨慎对待，不能让科技伤害自身，破坏人类的能力。研究显示，由于智慧芯片的使用，人类的学习能力已经下降至2020年的31%……
【详解】本题考查命题作文的书写。
第一，审题。文章的写作背景为“今天和未来的世界，是个科技无所不在的世界”，科技正在逐渐改变我们的生活。按照材料提示“科技令人惊叹，使人‘任性’，也让人惶恐。面对科技，人类会自信，会自大，也会自卑……”可知，科技进步有其积极的表现，也带来一定负面影响，不同人群对科技发展所持的态度也是不同的。题干要求“请展开联想或想象”，可知写作时我们可以虚构一些高科技产品、虚构科技改变生活的事例，可以增强文章的趣味性。
第二，立意。考生要写明自己对科技发展所持的态度，既要认识到科技发展对人民幸福、国家富强、民族振兴的重要意义，坦然接受科技进步，不排斥不畏惧；也要认识到科技是一把双刃剑，可以让我们的生活更高效便捷，但过度地依赖科技也会使我们丧失基本生活技能，违背道德伦理。可以选择科技的好处、弊端、或者二者结合来作为切入点。如：利用科技，富国强国；科技，不能取代人之爱；发展科技，从兴趣入手等。
第三，思路。本文不限文体，写记叙文、议论文均可。写记叙文时，要写出科技改变生活的事例，写出科技对我们产生了什么影响，要表明自己对科技进步所持的态度。要对虚构出的画面进行深度刻画，展现出一个科技性的世界。叙事结束后，要添加一些议论性的文字，彰显文章主题。写议论文时，注意选取恰当的分论点。如科技进步的好处包括人类探索世界的能力加强，促进人类全面发展；生活水平提高，幸福感增强；工作效率提高等。科技的弊端包括加剧环境污染；高科技犯罪威胁生命安全；各种细菌病毒不断出现等。可以写明我们需要在科技的好处与弊端之间寻求平衡，要有限度地发展科技，合理利用科技。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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