小学语文五年级语文上册单元测试三（无答案）

小学语文五年级（上）练习三
班级 姓名
知识积累与运用。（40分）
1、看拼音，写词语。（6分）
Jǐng jiè qī cǎn róng yǜ
（ ） （ ） （ ）
dǐ kàng mò qì xuán wō
（ ） （ ） （ ）
2、给下列词语选择正确读音，不要的用斜睩划去。（2分）
预备（yǜ bì ； yǜ bèi ； yǘ bí）
巡逻（xén luò； xǘn luò； xǘn luò）
3、找出下列各词语中的错别字，先用斜线划去，再依次改正有括号里。（2分）
（1）博斗 警踢 即使 俯手贴耳 如怨如诉（ ）
（2）拔涉 全愈 经验 机志勇敢 一涌而上（ ）
4、先弄清字的音、形、义，再在每个括号里组一个词。（4分）
粘（ ）（ ） 锐（ ） 旷（ ）
贴（ ）（ ） 悦（ ） 矿（ ）
5、在括号里选留一个适当的词语，不要的用斜线划去。（3分）
一般情况下，狼群很（团结 勾结 集结）。在追捕猎物时，狼群中围的围，追的追，拦的拦，截的截，分工（明白 明显 明确），配合默契。分享猎物的时候，它们各自吞食自己的一分，冻不为（争吵 争论 争食）互相撕咬。
6、成语填空。（8分）
望而生（ ） 走（ ）投无路 （ ）高无上 退避（ ）舍
生龙（ ）虎 千山一（ ） 功（ ）一篑 鸡犬不（ ）
7、联系课文，写出句子表达的思想感情。（3分）
“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”

8、按要求改写句子。（6分）
（1）他的动人事迹令人难忘。
改为反问句：
王鹏接受了批评，王鹏改正了错误。
用关联词语连成一句话：
（3）用上“舒适、安全”写一句拟人句。

8、按观察顺序把下列句子组成一段短文，在括号里标明顺序号。（6分）
（ ）工地上刚卸下一车水泥。
（ ）小王立即帮助材料管理员在水泥上面盖塑料布。
（ ）雨哗哗地下开了，工地上的水泥也全盖好了。
（ ）小王急忙跑回宿舍，抱出自己的雨衣盖在水泥上。
（ ）忽然，一点雨打在小王的鼻尖上，呀，下雨了。
（ ）还差几袋水泥没盖完，塑料而没有了。
二、阅读理解与感悟。（27分）
1、读下面这段话，加上适当的标点符号。（5分）
海豚为什么会救人呢 科学家对些有几种解释 一种看法是 海豚救人的举动源
于它们照料子女的天性 海豚是用肺呼吸的 它经常要浮出水面换气 母豚常把自己的孩子
托出水面呼吸 所以当人落在水中挣扎 可能会引起海豚的这种本能反应 便前去营救
2、读下面的文段，找出描写母鸡动作的词抄下来，并回答，从这段话中你看出母鸡具有怎
样的精神？
它发现一点可吃的东西，也咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃……假若有别
的大鸡来抢食，它一定出去，把他们赶出老远。
描写母鸡的动作的词有：
这段话可以看出母鸡具有的精神：

3、阅读下文，按要求作答。（10分）
长城砖
绵延万里的古长城，作为军事防御工程，在武器高度发展的今天，已经失去它的作用。于是，长城砖觉
它们是世界上最低下、最无能、最可怜的砖了！它们十分羡慕那些盖起一幢幢高楼的红砖，也羡慕那些筑成一
座厂房的青砖，甚至对农民盖围墙的那些碎砖，也有点羡慕呢！ 这一天，发生了一件奇怪的事，有一块普普通通的长城砖，忽然被人们掀下来，送上飞机，运到美国一座
大城市去展览，这块自形惭秽的砖，居然被送进一个垫着软缎的玻璃匣里，陈列在展览大厅的镀金架上！
从美国各地赶来参观人，排成一条望不到头的长龙，经过那个镀金架子，每人只允许停留7秒钟，他们急
忙地发表着各自的感想——
“啊，我终于看到伟大的长城砖了！”一位大学教授激动地说。“它已经有2000多年的历史，比我们美国的历史要长10倍呢！”
“确实了不起！”一位宇航员神采飞扬地说：“我在宇宙飞船上，从天外观察我们的星球，用肉眼只能辩认出两个工程，一个是荷兰的囤海大堤，另一个就是中国的万里长城！”
“但是，这两者是不能相比的！”一位金发女郎接着宇航员的话说，“万里长城是2000多的以前的人类，用相当原始的工具建造起来的——我不是说中国人而说人类，因为这顶伟大工程是全人类的骄傲！”
“是的，是的！”一位尖嗓子的男孩喊道：“我们的历史者教师也说过，万里长城是人类智慧和创造力的里程碑！”
“长城砖啊！我们看到了你，就仿佛看到了祖国！”一对华侨老夫妻互相搀扶着走过来，热泪盈眶地说：“你坚强、刚毅、庄重，包藏着中华民族的伟大灵魂！你是世界是最宝贵的砖啊！”
…………
匣子里的长城砖，听着人们热烈的赞美，由惊讶而深思了：“啊……我们往往只是因为不知道自己的真正价值，才妄自菲薄；只是因为不知道自尊，才失去自信啊！”
短文的人们具体从哪几个方面来赞美长城和长城砖的？——概括写下来。（5分）


（2）文中提到：长城砖被送进一个垫着软缎的玻璃匣里，陈列在展览大厅的镀金架了。你从这句话里读出了什么？（2分）

“匣子里的玻璃砖，听到人们热烈的赞美，由惊讶而深思了”（4分）
“惊讶”的是：
“深思”的是：
(4)读了这个故事，你懂得了什么道理？（3分）

(5)古人云：“尽信书，不如无书。”（意思是：读书时 应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辩证地去看问题。）请你认真读本文，结合了解的科学知识，看看文中哪一外的描写让你产生了疑问，为什么？（2分）
习作表达与提示。（30分）
题目：我家的
提示与要求：把题目补充完整，题目空白处选填家中的一种物品或动植物，学着本单元的说明方法，根据实际情况写出其特点，并注意表达自己的思想感情。