七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》练习题(含答案)

中小学教育资源及组卷应用平台
《海底两万里》练习题
一．选择题（共4小题）
1．下列说法正确的一项是（　　）
A．《海底两万里》的作者是英国著名科幻小说家凡尔纳，他创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今已变成现实，他也因此被称为“科学时代的预言家”。
B．《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。另外两部是《格兰特船长的儿女》《地心游记》。
C．《海底两万里》叙述了“我”和两个同伴在“鹦鹉螺号”船上经历过的所有快乐和不幸的事情：海下狩猎，搁浅，珊瑚地，克利特岛潜水人，受困冰层，大战章鱼……
D．《海底两万里》中在印度洋的采珠场捕鲸手尼摩手刃了一条凶恶的巨鲨，尼德 兰把采珠人托出水面后，从自己口袋里取出一包珍珠送给他。
2．《海底两万里》中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，他进行的情节概括出自《海底两万里》的是（　　）
A．孤身斗舰队，奇招灭火灾
B．风暴中偏航，麦田里获救
C．遭冰山封路，陷缺氧危机
D．人类登月、太空飞行
3．下列关于名著的表述有误的一项是（　　）
A．《海底两万里》中尼摩船长既是投身科学的探索者，也是反对压迫和殖民主义的战士。
B．《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之一，其余两部分别是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。凡尔纳的小说不仅构思巧妙、情节惊险，还将科学与幻想巧妙结合，生动感人。
C．《骆驼祥子》是老舍以老北京下层平民的生活为背景创作的小说。小说情节引人入胜。
D．《骆驼祥子》中虎妞大胆泼辣。她和父亲吵翻、骗婚祥子、买卖车行、最后难产而死。
4．下列文学名著表述有误的一项是（　　）
A．《骆驼祥子》通过祥子“：三起三落”的人生经历，无情地批判了那个不让好人有出路的黑暗社会。
B．《骆驼祥子》的主人公祥子最大梦想不过是想拥有一辆自己的车，但他的希望一次又一次 破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。
C．《海底两万里》主要讲述美国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐潜艇，在海底做了两万 里的环球探险旅行的故事。
D．《海底两万里》中主人公尼摩船长不仅是现身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切 压迫和殖民主义的战士。
二．多选题（共3小题）
（多选）5．下面关于名著的表述，错误的两项是（　　）
A．《海底两万里》的作者是法国著名科幻小说家凡尔纳，他创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今已变成现实，他也因此被称为“科学时代的预言家”。
B．《海底两万里》中，尼德 兰的鱼叉不能刺伤铁皮巨鲸，因为这头巨鲸就是鹦鹉螺号。
C．《骆驼祥子》中祥子和小福子是两情相悦的苦命人，但最终不能结合在一起的主要原因是贫穷，因为祥子无力承担起要养她两个弟弟和一个酒鬼老爸的责任。
D．“我算明白了，干苦活儿的打算独自一人混好，比登天还要难”，这是祥子发出的感叹。
E．《骆驼祥子》中的祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，曹先生仍然关心祥子。
（多选）6．下列关于名著的说法中，有误的两项是 （　　）
A．《海底两万里》是法国著名的科幻和探险小说家儒勒 凡尔纳创作的科幻小说。其中的科学幻想大部分已变成了现实，因此凡尔纳被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
B．《水浒传》中林冲上梁山后，寨主“白衣秀士”王伦嫉贤妒能，多方刁难，要林冲献投名状。
C．《昆虫记》之所以引人入胜，与作者的独特研究方法有关。他把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察触角、上颚等，努力思考这些器官的功能。
D．《范进中举》节选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》。作者对范进虽有一定的同情，但更多的是讽刺；作者把范进作为封建科举制度的牺牲品来写，因而讽刺的矛头更主要的是指向腐朽的封建科举制度的。
E．《父亲的病》中当父亲去世后，鲁迅用《长恨歌》中的诗句“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”来表达对父亲的哀思。
（多选）7．下列关于文学名著内容及常识的表述，有错误的两项是（　　）
A．《海底两万里》中，尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、红海、地中海、大西洋等海域后，到达南极。
B．《海底两万里》中尼摩船长身上体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
C．《海底两万里》中的“我”指阿龙纳斯，是一位医生。
D．“祥子恰好来到了这个小绿洲；在沙漠中走了这么多日子，他以为这是个奇迹”，这句话中所说的“绿洲”是指祥子遇到了虎妞。
E．《骆驼祥子》以祥子的奋斗和毁灭为线索，揭露了半封建半殖民地的中国社会下层人民的悲苦命运。
三．名著阅读（共33小题）
8．两位同学看完《海底两万里》课本剧后展开了讨论，请你将他们的对话补全。
小文：凡尔纳太会写故事了！情节跌宕起伏，悬念环环相扣，而且充满了想象力！
小涵：是啊，我印象最深的悬念是：①　 　
小文：我知道凡尔纳为什么这么写，这个悬念的妙处是：②　 　
9．阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辩一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。
（1）文段节选自 　 　（填国籍）作家 　 　（填人名）的《海底两万里》，主要讲述法国 　 　 （ 填学科名）家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着 　 　（填人名）船长在海底做了两万里的环球探险旅行。
（2）根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。
A.孤身斗舰队，奇招灭火灾
B.风暴中偏航，麦田里获救
C.遭冰山封路，陷缺氧危机
D.海底观美景，洋面见海难
上述情节中，出自《海底两万里》的有 　 　、　 　。 （只填选项）
10．阅读《海底两万里》中的两段文字，回答下面问题。
“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！
（1）此语段出自《海底两万里》，文段中的船长是 　 　（人物），他驾驶自己设计制造的潜水艇是“　 　号”，在大海中自由航行。
（2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点） 　 　
（3）鲁迅先生评价凡尔纳的科幻小说“经以科学，纬以人情”，请结合小说相关内容简要说明。
（4）尼摩船长和阿龙纳斯等人在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，概括出其中3次险情。
穿过托雷斯海峡时，搁浅在暗礁上：搁浅时受到 　 　；在采珠场同鲨鱼搏斗，被 　 　，被浮冰困住后缺氧，与 　 　等。
11．请根据《海底两万里》的内容，完成下列表格。
读书方法 精彩语段 阅读任务
快速阅读要善于抓住关键信息和主要线索 凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑过去；那印度人往旁边一闪，没让鲨鱼咬着，但没能躲过鲨鱼尾巴；他被鲨鱼尾巴当胸扫个正着，倒在地上。这个场面也就持续了几秒钟。鲨鱼游回来，翻了个身，准备把那印度人咬成两段。说时迟那时快，我觉得蹲在我身边的A“噌”地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏。被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向船长，B冲向鲨鱼，用捕鲸叉刺杀了它，解救了船长。船长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠。 ①显然A是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键。他就是 　 　（人名），而选文中B则是 　 　（人名）。②请你结合语段，分析A的性格特征。　 　③书中还叙述了核心人物A的许多事情，请你再概括其中两件。　 　
（1）．《海底两万里》中的主人公是谁？他是个怎样的人？
12．在本学期的名著阅读之旅中畅游了《海底两万里》，现在到了检验阅读效果的时候了。
（1）如图两幅图是《海底两万里》的封面。里面各涉及了小说中的一个故事，请任选一个，进行简要概述。
（2）据调查，《海底两万里》是在中学生书架上出现频率最高的书目之一。中学生喜欢这本书的原因多集中在以下两点。请选择你喜欢的一点，结合内容进行简要说明。
A．构思巧妙，悬念迭出 B．科学与幻想巧妙结合
（3）《海底两万里》的人物形象鲜明，请你从尼摩、阿罗纳克斯（也被译为阿龙纳斯）、孔塞伊（康赛尔）、内德 兰德（尼德兰）四人中任选一人，结合具体情节分别说说人物的突出特点。
13．名著阅读。
（1）《海底两万里》作者是 　 　，其三部曲除了《海底两万里》，其余两部是：第一部《　 　》，第三部是《　 　》。
（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请简要概括3次。
14．名著阅读。
下面是《海底两万里》中两个人物的插图，请任选一幅，结合著作内容分析人物形象。
15．现代的电击枪、潜水服在儒勒 凡尔纳生活的时代并不存在，但在《海底两万里》中却有它们的影子。请根据如图两张图片，说说《海底两万里》中哪个情节与图片中的事物相关。
16．阅读《海底两万里》中的两段文字，回答下面问题。
“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！
（1）此语段出自《海底两万里》文段中的船长是 　 　（人物），他驾驶自岂设计制造的潜水艇是“　 　号”，在大海中自由航行。
（2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点）
17．根据你对文学名著的阅读，回答问题。
（1）《海底两万里》中，尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请列举其中两次。
（2）《海底两万里》表现了怎样的主题？
18．《海底两万里》阅读
（1）阅读下面两段评论，结合《海底两万里》相关内容谈谈你的感受。
儒勒 凡尔纳是我一生事业的总指导。
﹣﹣潜水艇发明者西蒙菜克
凡尔纳是启发我发明的人。
﹣﹣无线电发明者马克尼
（2）阅读下面连环画版《海底两万里》的相关内容，按要求作答。
①下面三幅插图中哪幅图与甲图内容前后相关？请选出合适的选项。
甲
回到船上，当我赞扬船长的勇敢和爱人的精神时，他深沉地说：“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，直到最后一次的跳动!”
A．船长哽咽地说：“海底就是我们安静的墓地!”“您的同伴长眠在这里，是不会受鲨鱼欺负的!”我安慰着，“是的，先生，不受鲨鱼和人的欺负!”船长回答。啊，一个庄严而奇特的葬礼! B．船长见此情景，立即手握短刀向鲨鱼冲去，鲨鱼正要咬采珠人，不料又遇见新对手，立即转过身子向船长扑来。 C．不料一条章鱼的触须把鱼叉手掀倒在地，正张着血盆大口想咬碎他。说时迟，那时快，船长挥斧砍去，把尼德 兰救了出来。
②推荐新初一的同学阅读连环画版《海底两万里》是否合适？请结合上面插图及文字，说说你的观点。
③如果从以上插图中选择一幅作为（海底两万里）连环画的封面，你认为以上哪幅插图最适合？请选择并简述理由。
19．运用课外阅读积累的知识，完成下面两题。
《海底两万里》的作者是 　 　国科幻小说家 　 　。小说中 　 　是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双； 　 　在海底用鲸鱼骨头做的笔写字。
20．名著阅读。
（1）下列情节出自《海底两万里》的两项是　 　。（只填序号）
A．孤身斗舰队，奇招灭火灾 B．风暴中偏航，麦田里获救
C．遭冰山封路，陷缺氧危机 D．海底观美景，洋面见海难
（2）罗曼 罗兰说：“（我）为之作传的这些人，他们的伟大固然来自坚强的毅力，同时也来自所经历的忧患。”请从《名人传》中任选一个人物，写出他所“经历的忧患”。
人物：　 　，经历的忧患：　 　。
21．名著阅读。
根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。
【读书笔记一】情节概括
A．孤身斗舰队，奇招灭火灾
B．风暴中偏航，麦田里获救
C．遭冰山封路，陷缺氧危机
D．海底观美景，洋面见海难
（1）上述情节中，出自《海底两万里》的有　 　。（只填序号）
【读书笔记二】人物点评
A．他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士。
B．他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。
（2）上述点评中，点评尼摩船长的一项是　 　。
22．《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，其余两部是《　 　》和《　 　》。
23．阅读名著《海底两万底》选段，回答问题。
他没有受伤，站起，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面。
我们三人跟着他上。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。
他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。
该名著的作者是 　 　（国家）科幻小说家 　 　。选段中的“他”是 　 　，“可怜人”是 　 　。
24．在名著阅读过程中，外国优秀科幻作品《海底两万里》给我们留下深刻印象。
（1）“豆爱评书”里有这样一个贴子：“《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，但吸引了千千万万的读者。”请网友“沙河小草”跟贴说说这部书最吸引你的理由。
网友“独上高楼”：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩最吸引我。
网友“沙河小草”：　 　
（2）在“喜马拉雅听书”网站上有不少网友的留言，谈对小说中人物的认识。“尼摩船长，一个孤独、博学、自信、愤世嫉俗甚至冷酷的人，给我留下了深刻的印象。虽然小说中没有具体描绘他的遭遇，但可想而知，他一定遭受过社会的排斥和迫害，对社会现实不满，才制造了'鹦鸡螺号’。”这是一位豆瓣网友的《海底两万里》书评节选，他认为尼摩船长是一个孤独且冷酷的人，你认同吗？请结合书中内容举例分析。
（3）校园网站“读书论坛”上有不少关于这部名著的理解认识，下列描述不正确的一项是 　 　
A.阅读科幻作品可以了解作家们想象构造的前瞻与忧思，让人们理性地思考未来。
B.读完《海底两万里》后，不少读者认为人的想象力比知识更重要。
C.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二，其余两部是：第一部《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。
D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又追捕儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。
25．名著阅读。
班级开展名著阅读活动，请你完成下列阅读任务。
阅读策略 内容呈现 阅读记录
圈点批注 一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。——《骆驼祥子》 概括选段内容：①批注加点词：②　 　
关注评价 翻译家徐知免评价凡尔纳作品：“凡尔纳预言的实现似乎还远远没有到头，但我们面对这一切，已经惊讶不已，难怪乎有人断言：二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变为现实的过程而已。” “凡尔纳预言的实现”，如《海底两万里》中以电力做动力的潜艇，如今已实现。试再举一例：③　 　。由此，你获得的启示：④　 　
26．名著阅读。
【甲】他博古通今，曾出版《海底的秘密》一书。海底航行，使他饱览了海洋里的各种动植物。他常常向伙伴们解说这些奇观，让人大开眼界。
【乙】他忠实、沉稳、随和，从不着急上火。他精通分类理论，遇到各种生物总是一本正经地把他们分类，但是对那些东西的名字却一无所知。
请结合儒勒 凡尔纳的代表作《海底两万里》，并根据上述人物评价，判断【甲】【乙】对应的人物分别是 　 　、　 　。
27．名著阅读，完成问题。
阅读策略 内容呈现 阅读记录
关注人物 没想到事情破的这么快，自己的计划才使了不到一半，而老头子已经点破了题！怎办呢？她的脸红起来，黑红，加上半残的粉，与青亮的灯光，好像一块煮老了的猪肝，颜色复杂而难看。《骆驼祥子》 句中的“她”是：①　 　
关注情节 1866年起，出现了一件大怪事。海洋中出现一个庞然大物，它就像飞逝的巨礁，莫名其地撞裂了多艘航船。公众坚决要求把这个怪物从海洋里清除掉。 （《海底两万里》） 法国生物学家②　 　应邀参加追捕。他们后来发现这不是独角鲸大怪兽，而是一艘构造奇妙的潜艇——③　 　也叫鹦鹉螺号。
关注评价 A.祥子（《骆驼祥子》）B.尼摩船长（《海底两万里》） 法国作家大仲马说；“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”④请从人物中选择一位，结合作品内容谈谈你对这句话的理解。
28．名著阅读。
（1）下列关于名著表述错误的一项　 　
A.《海底两万里》里中的尼 德兰，忠诚，老实本分，对分类学非常入迷。
B.《海底两万里》的作者是法国著名科幻和探险小说家儒勒 凡尔纳，被人们誉为“科学时代的预言家”。
C.《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
D．《红岩》中描述了被捕的地下党人在渣宰洞、白公馆开展争取自由、反对压迫的革命斗争，刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象。
（2）阅读名著选段，回答问题。
他激动地回答：“那么，先生，您认为由我收集起来，这些财富是丢了吗？照您来看，我辛辛苦苦打捞这些财物是为我自己吗？谁告诉您我不是好好地正当使用它们呢？您以为我不知道世上有无数受苦的人，有被压迫的种族，有无数要救济的穷人，要报仇的牺牲者吗？您不明白吗？……”
尼摩船长说到最后几句就停住了，是不是心中后悔说了过多的话呢？我惊呆了。不论是什么动机要他到海底下来寻求独立自主，他首先还是一个人！我于是明白了，当诺第留斯号航行在起义反抗的克里特岛海中的时候，尼摩船长送出去的数百万金子是给谁的！
选文出自《海底两万里》，请结合原著内容简要概括尼摩船长对这些财富是如何处理的，并针对这一做法谈谈你对尼摩船长的认识。
29．名著阅读。
“艇长仍旧在静静地思索着，一动不动。不难看出，他脑子里刚刚闪过一个念头，但他仿佛在想法把它驱开，他在自己否定自己的那个想法。”
（1）以上文段节选自法国 　 　（作者）的《海底两万里》，这里的“艇长”是 　 　（填人名）。他建造的潜艇叫 　 　。
（2）书中哪些想象事物如今已经变成现实？至少写两个。
30．名著阅读。
（1）关于名著《海底两万里》，下列表述有误的一项是 　 　
A.尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。
B.科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。
C.凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。
D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。
（2）凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。 　 　
A．《在海底平原上散步》
B．《价值千万的珍珠》
C．《沉没的大陆》
D．《章鱼》
31．名著阅读。
“艇长仍旧在静静地思索着，一动不动。不难看出，他脑子里刚刚闪过一个念头，但他仿佛在想法把它驱开，他在自己否定自己的那个想法。”
（1）这段文字选自法国 　 　（作者）的《海底两万里》，这里的“艇长”是 　 　，他建造的潜艇叫 　 　
（2）“青大袄，呢帽，帽子戴得很低”这人是 　 　
A.孙侦探
B.阮明
C.左先生
D.曹先生
32．名著阅读。
但当_A_和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
……
这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。
A_全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼睛盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
（1）下列有关《海底两万里》的表述，错误的一项 　 　
A.以上文段选自《海底两万里》，该书作者是懦勒 凡尔纳，A处的人物是尼摩船长。
B.尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线是从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极。
C.《海底两万里》是一部科幻小说，作品中“遭冰山封路陷缺氧危机”“海底观美景”“征服‘星期五’收为奴仆”等情节极富幻想，引人入胜。
D.《海底两万里》中的A用海底沉船里的千百万金银来支持陆上人们的正义斗争，是反抗压迫的战士。
（2）以上选文中，“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征？
33．名著阅读。
在印度半岛南端的锡兰岛附近，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。
（1）上面的文段出自名著《海底两万里》，作者是法国著名的科幻和探险小说家 　 　。选段所叙述的故事情节是 　 　
（2）请简要说说本书中的灵魂人物尼摩船长留给你的总体印象。
34．名著阅读。
诺第留斯号被它的艇长无意之中——或者也许是有意为之——引到了这个大旋涡中来。潜艇画着螺旋形的圈子，圈子越画越小。我感觉到，仍旧附着在大艇身上的我们的那只小艇，也跟着大艇在以令人目眩的高速度旋转着。我在经受着这种飞速旋转所引起的惯性旋转。我们处于极度的惊慌和恐惧之中，仿佛血液都停止了循环，神经丧失了反应，全身像濒临死亡的人一样冒着冷汗！在我们这条脆弱的小艇周围，声音响得吓人，几海里之外都能听到那海浪咆哮的回声。海水冲击海底的尖利礁石，发出刺耳的碎裂声。再坚硬的物体，撞到那些礁石上也会变得粉碎。被卷进去的粗大树干，按挪威人的说法，也都变成了“毛皮上的绒毛”。
处境极其不妙！我们一直被颠来摇去、晃个不停。诺第留斯号像人一样挣扎着，它的钢筋铁骨的身架在不断发出咔咔的声响。它有时会被冲得竖立起来，我们也跟着它直立起来。
“必须坚持住，”内德说，“把螺丝再往紧里拧！牢牢地挂住诺第留斯号我们或许能够获救……”
他的话还没说完，只听见咔嚓一声，螺丝掉了，小艇脱离了艇槽，如同一块被投石器投出的石头一样，被抛到旋涡里去了。
我的头撞到了一根铁杆上，一下子失去了知觉。
（节选自《海底两万里》）
（1）内德 兰德（也译为尼德 兰）、阿龙纳斯教授和孔塞伊（也译为康塞尔）等人逃跑时遇到的危险是 　 　，结局是 　 　。
（2）请结合上下文赏析画线句子的表达效果。
（3）内德 兰德多次策划逃跑的经历给了你怎样的启示？
35．名著阅读。
（1）阅读《海底两万里》，根据下列评价写出相应的人物。
（甲）他博古通今，曾出版《海底的秘密》一书。海底航行，使他饱览了海洋里的各种动植物。他常常向伙伴们解说这些奇观，让人大开眼界。
（乙）他忠实、沉稳、随和，从不着急上火。他精通分类理论，遇到各种生物总是一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知。
（2）《海底两万里》是一部科幻小说，故事情节中包含了许多科学奇想。请从小说中举出一例，并分析其中所蕴含的科学精神。
36．名著阅读。
《海底两万里》是法国科幻小说家凡尔纳的三部曲之一，整本书讲述了“海怪”名叫　 　潜艇的故事，潜艇的主人尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：　 　，他们探险过程中在印度洋的珠场和　 　展开搏斗，在美丽迷人的珊瑚王国里发生了　 　事件。
37．名著阅读
《海底两万里》中诺第留斯号潜艇的船长　 　是一个不明国籍的神秘人物，他建造的潜艇不仅异常坚固，而且　 　，能够利用　 　提供能源。同时这个船长仍与大陆保持联系，用　 　里的千百万金银来支援陆地上的正义斗争。
38．名著阅读
（1）《海底两万里》的作者儒勒 凡尔纳被人们誉为　 　和　 　。
（2）下列对《海底两万里》内容的表述有误的一项是　 　。
A 尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行，他们经过了太平洋、印度洋、红海、地中海等著名的海域。
B《海底两万里》中的“诺第留斯号”的船长是尼摩，他的身份还有前印度王子、设计师、建筑师。
C 在陆地上的几天里，康塞尔捕到了一只珍贵美丽的鸟叫极乐鸟，其被捕的原因是被红果灌醉而飞不起来。
D 法拉格特是一位职业的捕鲸专家，他有一个外号叫鱼叉手之王。
39．名著阅读
（1）《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是《　 　》《　 　》。
（2）这部科幻小说里所描绘的哪些景象如今已变成了现实？从中你明白了什么？
40．名著阅读与欣赏
（1）【内容了解】《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的 　 　、　 　、　 　、　 　等方面的知识，让读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。
（2）凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情景？请选择下面一项，结合小说内容分析人物形象和你的阅读感受简要说明。
A．《血战章鱼》B．《在海底平原上散步》C．《价值千万的珍珠》D．《沉没的大陆》
我选择：　 　
【人物点评】　 　
【阅读感受】　 　
《海底两万里》练习题及答案
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
1．C【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
【解答】本题考查名著情节。
A.有误，《海底两万里》的作者是法国著名科幻小说家凡尔纳，他创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今已变成现实，他也因此被称为“科学时代的预言家”。
B.有误，《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。
C.正确。
D.有误，《海底两万里》中在印度洋的采珠场捕鲸手尼德 兰手刃了一条凶恶的巨鲨，尼摩船长把采珠人托出水面后，从自己口袋里取出一包珍珠送给他。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
2．C
【分析】本题是对《海底两万里》这部名著的考查，考查较为深入。如果没有平时的阅读积累，是无论如何也不可能得分的。如果有积累，则可以根据“搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击”等相关情节选择。
【解答】A．“孤身斗舰队，奇招灭火灾”的是格列佛；
B．“风暴中偏航，麦田里获救”的也是格列佛；
C．“遭冰山封路，陷缺氧危机”是尼摩船长和阿龙纳斯在南极遇险；
D．“人类登月、太空飞行”出自法国小说家儒勒 凡尔纳的1865年小说《从地球到月球》。
【点评】学习中要注意积累的广泛性，一些表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视。这样，做题时才能信手拈来，得心应手。
3．D
【分析】本题考查名著阅读理解。
【解答】ABC.正确。
D.有误，虎妞并没有买卖车行，她和父亲吵翻，离开车行自己租房子、雇花轿，嫁给了祥子。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，日积月累，做题时才能信手拈来。
4．C
【分析】本题考查学生识记文学名著常识的能力。识记文学名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、人物情节等。
【解答】ABD．表述正确；
C．有误，“美国生物学家阿龙纳斯”不符合原著内容，应该是法国生物学家阿龙纳斯；
【点评】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
二．多选题（共3小题）
5．AD
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899﹣1966）所著的长篇小说，主要讲述了二十世纪二三十年代旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，憨厚老实，善良勤恳，坚忍不拔，就如同骆驼一般。随着农村日益凋蔽的发展，他来到了北平开始新的生活，最终选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。然而，他的希望屡屡破灭，与命运的抗争最终以失败告终。最后，祥子成了自暴自弃、行尸走肉般的无业游民。
【解答】本题考查名著情节。
A.有误，凡尔纳创作了许多科幻小说，其中的科学幻想大部分如今已变成现实。
B.正确。
C.正确。
D.有误，“我算明白了，干苦活儿的打算独自一人混好，比登天还要难”，这是老马发出的感叹。
E.正确。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
6．CE
【分析】本题考查对名著知识的掌握。解答此题，需要有一定的名著知识积累，并能结合名著内容进行分析作答。
【解答】ABD.正确；
C.有误，“把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察触角、上颚等，努力思考这些器官的功能”是当时一般昆虫学家的做法，法布尔采用野外观察的方法研究自然界中的生灵。
E.有误，鲁迅没有用《长恨歌》中的诗句。
【点评】考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。
7．CD
【分析】本题考查学生对名著的阅读和理解。用心读名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。
【解答】ABE．正确；
C．有误，阿龙纳斯应该是生物学家；
D．有误，应该是指祥子遇到了雇主曹先生。
【点评】阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色。
三．名著阅读（共33小题）
8．答案：
①海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，频频袭击各国海轮，搅得人心惶惶。
②使读者在阅读引人入胜的故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
【解答】本题考查理解名著写作特色的能力。要认真阅读原著，了解内容，梳理情节，理解人物形象，分析作品的艺术特色。《海底两万里》一开始海面上“怪兽”出没，频频袭击各国海轮，搅得人心惶惶开始，悬念迭出，扣人心弦。这样写的好处是把曲折生动的情节和惊人的想象力巧妙结合在一起，把新颖的艺术构思和浓郁的幻想色彩自然融合在一块，既给人以丰富的科学知识，又给人以高尚的美学享受。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
9．答案：
（1）法国 凡尔纳 生物学家 尼摩
（2）CD
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
【解答】（1）本题考查学生对名著内容的理解能力。《海底两万里》的作者是法国作家儒勒 凡尔纳。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
（2）本题考查学生对名著情节的识记能力。
A．出自《格列佛游记》；
B．出自《格列佛游记》；
C．出自《海底两万里》；
D．出自《海底两万里》。
故选：CD。
【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
10．答案：
（1）尼摩 诺第留斯（鹦鹉螺）
（2）富有正义感，反抗殖民主义，头脑冷静，沉着智慧，具有奉献精神，有勇有谋。
（3）所谓“经以科学，纬以人情”是指这部小说既有奇幻的科学想象，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类的科学梦想，显示出作者非凡的想象力：又有反殖民压迫的重要主题。主人公尼摩船长不仅是现身科学的探索者，也是反对压迫和殖民主义的战士，有着浓浓的人情味，在他身上体现了对社会正义和人类平等的追求；比如在小说中海水发电，智斗土人，潜艇上的一切物资均来源于大海，以沸水融冰冲出南极冰层等描写，体现了其科学性；尼摩船长请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死尼摩甚至情绪嫩动地留下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。这体现了小说的人情味。
（4）土著的围攻 鲨鱼掀翻在地 潜艇再次搁浅
【分析】《海底两万里》主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”（又译“鹦鹉螺号”）在大海中自由航行的故事。作者儒勒 凡尔纳，19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》。
【解答】（1）本题考查名著基本内容。文段节选自《海底两万里》下卷第二十二章。文段中的船长是尼摩船长，他驾驶的汗水艇名为诺第留斯号，又译为鹦鹉螺号。
（2）本题考查人物分析。“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了”表达了尼摩船长仇恨反抗殖民主义。根据“他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了”可知尼摩船长要直接面对殖民者，与他们的战舰进行战斗。可知他遇事头脑冷静，沉着而又机智。是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人生的自由和幸福。
（3）本题考查对小说的鉴赏能力。《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界；语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖。特别是那艘鹦鹉螺号潜艇，让读者如痴如醉。《海底两万里》中描写的潜艇起名为“鹦鹉螺”，而鹦鹉螺正是以自身薄薄的几毫米螺壳而承受下潜到百米深海后所面临的巨大水压的螺壳动物。这一细节充分表现了凡尔纳广博的科学知识。这体现了科幻小说的科学性。在《海底两万里》中，尼摩是个不明国籍的神秘人物。船长尼摩是有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死，尼摩为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他奋不顾身鲨鱼进行肉搏，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。他仍然为人类的痛苦而忧伤，对待所有受到奴役的种族和受奴役的人，他都是慈悲为怀的。这体现了小说的人情味。据此分析作答即可。
（4）本题考查理解名著内容的能力。要读懂名著，了解内容，梳理情节。鹦鹉螺号在托雷斯海峡行驶时撞上暗礁并搁浅，搁浅时又遭到土著的围攻。他们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜艇。可是土著人乘上木筏，紧迫不舍。即使教授他们爬上潜艇，下了底舱，土著人仍然围着潜艇，不肯散去。尼摩船长为救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，被鲨鱼掀翻在地，情况非常危急。尼德兰手持钢叉救出了压在鲨鱼底下的船长。在南极点，遭到浮冰围困，潜艇再次搁浅，众人面临缺氧危险。众人轮流凿冰，并用沸腾的开水喷射冰，最后撞开冰层。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
11．答案：
①尼摩 尼德 兰
②贫苦的印度采珠人受到鲨鱼攻击时，他不顾个人安危，勇敢冲上前和鲨鱼搏斗。救活采珠人后，又送给他一袋珍珠，可见尼摩船长善良勇敢、同情弱者。
③艇上的海员因伤死去，他伤心流泪，还把这位海员葬在珊瑚公墓，不让鲨鱼侵扰；带领人们与困住潜艇的章鱼做殊死搏斗，当尼德 兰被章鱼触角掀翻时，他用斧子击中章鱼，救下了他；“鹦鹉螺”号搁浅，在南极撞上冰山，他镇静自若，沉着应对；建造“鹦鹉螺”号潜艇，所需能源和用品都从海洋里提取；根据鱼的种类，推测出红海和地中海之间有海底通道；测量大洋深度等科学活动。
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
【解答】①本题考查对名著情节的把握。《海底两万里》讲述的是鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事，核心人物自然是尼摩船长。用捕鲸叉刺杀了它，解救了船长的人物是鱼叉手尼德 兰。
②本题考查对名著人物的理解。解答此题，需要注意题目要求是结合语段分析人物性格。对于素不相识的采珠人遇险，尼摩不惧危险挺身相救，可见他是一个善良、勇敢的人。
③本题考查对名著情节的把握。根据题目要求，概述两个尼摩船长的故事即可。如：为船员死亡而伤心，勇战大章鱼，南极脱险等。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
12．答案：
（1）示例一：在大西洋上，“鹦鹉螺”号遭到章鱼袭击，激烈搏斗后最终脱险。
示例二：渡印度洋时，与鲨鱼展开搏斗，救出了采珠人。
（2）示例：这部名著是科学与幻想巧妙结合的成果，如文中的“诺第留斯号”潜艇就是作者的想象，但又无处不展示科学依据。
（3）示例一：我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。尼摩船长最突出的特点是果断冷静，当鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时，他没有惊慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，从而使潜艇最终冲出冰层，得以脱险。
示例二：阿罗纳克斯最突出的特点是勇于探索，被困在鹦鹉螺号的时候，他还在研究那些堆放在玻璃柜里的贝类学珍藏，翻阅收藏丰富的植物标本集，从中发现了新的海洋植物。
【分析】《海底两万里》主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“鹦鹉螺号”在大海中自由航行的故事。作者儒勒 凡尔纳，19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》。
【解答】（1）本题考查对小说故事情节的概括。《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象环生，干钧一发，时而景色优美，令人陶醉。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。从两幅图片中的“鲨鱼”和“章鱼”可知，一个故事是在印度洋时，与鲨鱼展开搏斗，救出了采珠人；另一个故事是在大西洋上，“鹦鹉螺号”遭到章鱼袭击。图片一：在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德 兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。图片二：当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德 兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取出一包珍珠送给他。
（2）本题考查对小说的艺术手法的理解。《海底两万里》是儒勒 凡尔纳的代表作之一，它集中了凡尔纳科幻小说的所有特点，构思巧妙，文笔流畅，思想健康。它把曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融为一体，作品读起来饶有趣味、引人入胜。A.构思巧妙，悬念迭出。这部小说采取了开门见山的写法。行文一开始就吸引住了我们，人们在海上多次遇见的神秘的怪物，它究竟是什么呢？是移动的暗礁，还是一只独角鲸？当阿龙纳斯等人的船沉没了，在他们绝望之际，竟然发现自己死里逃生，身处于一艘巨大的潜水艇之上，成了尼摩船长的俘虏。尼摩船长何许人也？他是被压迫民族的捍卫者，奴隶民族的解放者？还是一个仇恨人类社会一切的孤独的人？他会不会把阿龙纳斯等人扔进海里，会不会把他们永远囚禁在这艘船上以保守秘密？这些我们都不得而知，文中设下重重悬念，等待我们去解读。主人公在欣赏海底如梦如幻、美丽壮观的景致的同时也危机四伏，先后经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。B.科学与幻想巧妙结合。凡尔纳可被称为是“奇异幻想的巨匠”，他的想象力是毫无束缚的，他乘着想象的翅膀遨游于大海深处，探索着大干世界的种种奥秘，栩栩如生的向我们展现了当时不可实现的梦想，创造出了集所有先进设备于一身的“鹦鹉螺号”。
（3）本题考查故事情节及人物形象分析。示例：我选择康赛尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，从不大惊小怪，总是那么气定神闲。为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到任何东西总是认认真真或者说一本正经地把它们进行分类，但是他对那些东西的名字却一无所知。可以说他是个分类狂。我选择尼德 兰：加拿大魁北克人，是一个野性十足的鱼叉手，一个比较原始的人。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉，喝到小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走。他精通野外生存技巧，曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在诺第留斯号上的与世隔绝的生活，总是计划逃脱。如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
13．答案：
（1）凡尔纳 格兰特船长的儿女 神秘岛
（2）潜艇搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部，全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。
【解答】（1）本题考查名著常识。《海底两万里》作者是凡尔纳，其三部曲除了《海底两万里》，其余两部是：第一部《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。
（2）本小题考查学生对尼摩船长形象的分析能力。《海底两万里》中的尼摩船长是小说里一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，精通海洋知识，亲自设计并建造了核潜艇。尼摩船长也是一个神秘，帮助弱者，抵抗强者的人。他请了阿龙绸缎斯乘潜水船作海底旅行，在危险重重的海上旅行，并用自己的聪明才智克服了困难。如搁浅、土人围攻、与鲨鱼搏斗、洋山封路、章鱼袭击等险情，但他沉着镇定，指挥艇员一次又一次脱离险境。另外，尼摩船长还是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
14．答案：
示例一：第一幅图中人物是尼摩船长。
尼摩船长是一个有情有义、助人为乐、同情底层人民的人。他冒着生命危险救了可怜的采珠人，并且慷慨地给了采珠人一袋珍珠，而且在他的船员受伤时急于找医生救治，去世后他会伤心哭泣并且厚葬船员。
尼摩船长是一个临危不惧、沉着机智、果敢自信的人。在鹦鹉螺号遭遇大冰盖阻挡，阿龙纳斯感到恐惧束手无策时，他却毫无慌张、镇定自若地指挥潜艇继续前进，向南极进发，最终顺利成行。
尼摩船长是一个冷酷无情、满怀仇恨的人。他为了民族的仇恨而漂泊海底，指挥鹦鹉螺号毫不犹豫地重创了一艘英国战舰，致使英国战舰全舰覆没。
尼摩船长是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，身材高大，神情自信、坚毅，为了民族的仇恨而漂泊海底。他品质高尚，献身科学，英勇顽强，不畏艰难。他追求自由与正义，反抗压迫，具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
示例二：第二幅图中人物是尼德 兰，他是个比较原始的加拿大人，一个野性十足的捕鲸手。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是牛排，小牛肉，小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走。他性情火暴，受不了被监禁，总是计划逃脱。他曾在海底手刃巨鲨，解救尼摩船长，如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。（符合人物身份即可。）
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
【解答】本题考查对名著人物形象的分析。第一幅图中人物是尼摩船长，第二幅图中人物是尼德 兰，任选一个人物，结合原著内容进行分析即可。
示例1：尼摩船长是个学识渊博的人，《海底两万里》一书中的“鹦鹉螺号”堪称神船。设计独到，在各方面都做到了极致。尼摩船长是它的设计师，而涉及一艘这样的船需要的是各方面的知识，是尼摩船长渊博的学识、对船有钻研精神还有设计天赋造就了这艘神船。
尼摩船长是一个热爱海洋的人，所以他才要建造“鹦鹉螺号”到海底探索海洋的秘密，他说：“我爱海，海是包罗万象的……先生，您要生活，就生活在海洋中吧……”（摘自水中人），从这些话不难看出尼摩船长对海洋的无限热爱。
尼摩船长很善良。他救了教授一行人，没有让他们死在海洋中。在船员受伤严重时，沉稳的船长“眼睛发红，脸色显出深深的忧愁，好像一刻都不能安静下来”，从中可以看出船长对船员的担忧和爱护。在听到船员很快就会死时，船长掉下了眼泪，又将船员埋在珊瑚墓地中，这些无不体现着尼摩船长的善良和充满人情味。
尼摩船长也是一个果断冷静的人。在南极时出现了一系列的事故，开始被海底融化的巨大冰块压住了，船长凭借他的丰富经验，果断采取措施，使船恢复了平衡。后来又发生两次撞击事件，每次都化险为夷。面对困境时，船长总是很镇定：“船长在思考，一言不发，站着不动。”看得出他的沉着冷静。在所有的人都缺氧时，“这个人仍保持他原有的冷静和精力，他拿他的精神力量抑制他的肉体痛苦。”
但是，尼摩船长内心却深藏着仇恨。“一种时间无法磨灭的深仇大恨”把他和他的同伴关在了鹦鹉螺号里。在面对“复仇号”时，他激动、生气、愤怒地对我说：“我憎恨的一切……”在攻击“复仇号”时，他神情阴沉、冷酷无情，看得出他强烈的复仇愿望。善良又深藏仇恨，这是尼摩船长不为人知的另一面。
示例2：尼德 兰，加拿大魁北克人，约40岁，是一个野性十足的鱼叉手，一个比较原始的人。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒馆里的酒，是在陆地上自由地行走。他精通野外生存，曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活，总是计划逃脱。如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。
他性情火暴，受不了被监禁，总是计划逃脱，他曾在海底手刃巨鲨，如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。他的块头很大，身高大概有六英尺高，身体结实，表情严肃，不苟言笑，脾气十分暴躁，谁要是惹了他，他就会暴跳如雷。他的长相很引人注意，特别是那双炯炯有神的眼睛，使他的脸庞变得格外生动。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、人物及故事，还要有更为深入的理解，并且及时做笔记，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
15．答案：
电击枪，相关情节：尼摩船长邀请阿龙纳斯教授进行海底狩猎，谈到他发明的一种可在海底使用的猎枪，具有高压电能，动物被击中后可以像被雷击一般倒下。
潜水服，相关情节：在阿龙纳斯教授与尼德 兰等人漫步海底平川（海底森林）时，提到了一种用橡胶做成的防水服，能承受巨大的压力。
【分析】《海底两万里》主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“鹦鹉螺号”在大海中自由航行的故事。作者儒勒 凡尔纳，19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》。
【解答】本题考查名著内容的掌握。图中提供了两个简单事物，图一是电击枪，图二是潜水服，要求与《海底两万里》一书的情节相结合去分析，解答此题，要求解答者要熟悉《海底两万里》的相关故事情节，然后结合要求作答，注意语句简洁、通顺。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
16．答案：
（1）尼摩 诺第留斯（鹦鹉螺）
（2）富有正义感、沉着冷静、智慧、有勇有谋、富有奉献精神。
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒.凡尔纳创作的长篇小说，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德：兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。他提出了开发深海的可能性，鼓励人们去探索深邃的海底世界。
【解答】（1）本题考查学生对名著知识的积累。根据原著，船长是尼摩，他驾驶自己设计制造的潜水艇是“诺第留斯号”，又叫“鹦鹉螺号”。
（2）本题考查学生对原著内容的理解与分析。结合“船长不愿这艘战舰的残骸骨跟‘复仇号’的光荣残骸相混，他把战舰引向东方”分析得出：他头脑冷静，沉着智慧；结合“由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了!所有我仇恨的一切，就在那里”可以看出他有正义感，具有强烈的反抗意识，是有勇有谋的工程师。
【点评】名著综合类题目主要是考查学生对重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识等的掌握，在平时阅读中要注意对这方面知识的积累。
17．答案：
（1）示例：搁浅；土著人围攻（同鲨鱼搏斗；冰山封路；章鱼袭击等）
（2）①描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想；②反对殖民压迫。
【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，此书主要讲述法国博物学家阿龙纳斯教授乘坐鹦鹉螺号潜艇在海洋深处旅行的故事的故事。
【解答】（1）本题考查学生对名著情节的识记能力。尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情：在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧。但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，逃上大海。在大西洋“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。在北大西洋“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰，除那三位俘虏外个个义愤填膺，用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉。在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德 兰手刃了一条凶恶的巨鲨。注意简要概述出两次即可。
（2）本题考查学生对名著主题的把握能力。《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
18．答案：
（1）凡尔纳在《海底两万里》等著作中预言和设想的潜艇、直升飞机、电视机、登月飞船等科技产品，给很多科学家以启迪，促成他们后来的科学发明创造，把这些设想一一变为现实。
（2）①B ②示例：合适。连环画能更直观地展现故事场景，文字也更简洁，对初一的学生来说吸引力更强。③示例：我选B这一幅作为封面。这幅画面展现的内容，是《海底两万里》最精彩的故事情节之一，能代表整本书的奇幻、惊险特色。尼摩船长帮助那可怜的采珠人逃离了鲨鱼的血盆大口，并慷慨施舍了一包珍珠，这个情节也展现了他善良的本性。
【分析】这是一道名著阅读题。材料包含科学家对凡尔纳的评价和连环画。两位科学家对凡尔纳的评价很有代表性，说明了凡尔纳对科学发明的贡献。连环画图文结合，更有利于读者对原著内容的理解。大战鲨鱼和章鱼是《海底两万里》中两个精彩情节，连环画很准确地表现这两幅画面。
【解答】（1）本题考查人物的评价。这两位科学对凡尔纳评价，说明了凡尔纳对科学发明的影响之大。潜水艇发明者西蒙莱克说：“儒勒 凡尔纳是我一生事业的总指导。”无线电发明者马克尼说：“凡尔纳是启发我发明的人。”这句话，证实了凡尔纳是“科学时代的预言家”的诊断。以西蒙莱克、马克尼为代表的许多科学家都是受凡尔纳作品的启迪，才走上了科学之路，发明出凡尔纳设想的科技产品。
（2）本题考查对《海底两万里》故事情节的把握。这四幅画，除第一幅外，通过画面就能推知故事情节，通过配画的文字，更能明白画面的内容。①船长在印度海域采宝时，杀死鲨鱼所救的那个采珠人是印度人，所以船长说“这个印度人”。②推荐初一的同学阅读连环画版的《海底两万里》是完全合适的，可从故事情节、连环画的表现力等方面来谈原因；如果你认为不合适也可，但要有充分恰当的理由。③选择四幅画中某一幅作为《海底两万里》连环画的封面，是个见仁见智的问题，选四幅中的任一幅都可以，要说出自己的理由。
【点评】文学名著一般都配有插图。插图的内容都是书中最经典的场景。作为名著的封面画，更是全书的精髓，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感，给人极大的视觉冲击力，让人过目不忘。
19．答案：
法 凡尔纳 尼德 尼摩船长。
【分析】本题考查学生阅读名著的能力。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色。
【解答】《海底两万里》的作者儒勒 凡尔纳是19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“科幻小说之父”，是法国科幻小说的奠基人。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。
【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。
20．答案：
（1）C D
（2）【示例一】贝多芬 出身贫寒，13岁辍学，17岁挑起整个家庭的生活重担，25岁他刚刚在乐坛崭露头角时却不幸失聪。
【示例二】米开朗琪罗 教皇剥夺了他的自由，拿他当牛马般使唤，他一辈子都像拉磨的驴一样拴在教皇的磨坊里，七十余岁高龄还得爬上脚手架作画。
【示例三】列夫 托尔斯泰 他因执著于自己的信念而受到来自压迫者和被压迫者两方面的压力，甚至得不到亲人的理解和认同。
【分析】本题考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的作家作品常识、人物、主要情节等进行全面的把握。
【解答】（1）A．有误，“孤身斗舰队，奇招灭火灾”出自《格列佛游记》；
B，有误，“风暴中偏航，麦田里获救”出自《格列佛游记》；
C．符合题意；
D．符合题意；
故选：CD。
（2）作答时从贝多芬、米开朗琪罗、列夫 托尔斯泰任选一个即可，注意要写出经历的忧患。
【点评】解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
21．答案：
（1）C D （2）A
【分析】解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
【解答】（1）C．遭冰山封路，陷缺氧危机和D．海底观美景，洋面见海难都出自《海底两万里》。AB出自《格列佛游记》，格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。
（2）尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。故为A项。
【点评】本题不难，学生对所要填空的知识比较了解，容易记忆。阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。
22．答案：
格兰特船长的儿女 神秘岛
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
【解答】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。
【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
23．答案：
法国 凡尔纳 尼摩船长 采珠人
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
【解答】本题考查名著常识及情节。该名著的作者是法国科幻小说家凡尔纳。选段中的“他”是尼摩船长，“可怜人”是印度的采珠人。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
24．答案：
（1）示例：小说中基于科学的大胆想象吸引了我。
（2）示例一：不同意。尼摩船长不孤独，他跟船员都像亲兄弟一般，他会给死亡的船员举办隆重的珊瑚王国葬礼；他也有陆地上的朋友，例如在地中海给潜水员朋友金块资助他们。同时，在冷酷的外表下，他有仁慈善良的心，对于土著人的进攻只是通电吓退而不是杀害；锡兰采珠场采珠人遭到鲨鱼袭击立刻与鲨鱼搏斗救援采珠人；南极海域帮助长须鲸抵御抹香鲸；大西洋碰到大章鱼不顾危险救尼德 兰等。
示例二：同意，尼摩船长是一个孤独且冷酷的人，他根据自己的设计建造了潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学研究，这成了他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，逃避陆上生活，脱离人类社会。当“诺第留斯号”面对海上敌人时，尼摩变身成冷酷的杀手，击毁一艘又一艘船只，残忍地夺去一个个生命，长期的磨炼让尼摩船长更加冷静的同时也变得冷酷甚至无情。
（3）D
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
【解答】（1）本题考查名著主题、写作特色。小说中充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩，有天马行空的科学幻想，有关于理想信念的深刻思考，有反抗压迫的的抗争呐喊。据此作答即可。
（2）本题考查名著情节和人物的理解。答案比较开放，同意不同意皆可，但要举出相应事例并进行简单分析。如同意，尼摩船长是一个孤独且冷酷的人，他根据自己的设计建造了潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学研究，这成了他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，逃避这陆上生活，脱离人类社会。当鹦鹉螺号面对海上敌人时，尼摩变身成冷酷的杀手，击毁一艘又一艘船只，残忍的夺去一个个生命，长期的磨炼让尼摩船长更加冷静的同时也变得冷酷甚至无情。如写不同意，比如他跟船员像亲兄弟一般，给死去的船员举办隆重的葬礼。他也有陆地上的朋友，在地中海给他的潜水朋友金块，资助他们等。
（3）本题考查对内容的理解。
ABC.正确；
D.有误，尼摩船长们曾在印度洋肉搏鲨鱼，在红海又追捕儒艮，在大西洋遭遇巨型章鱼等，故“在印度洋遭遇巨型章鱼”“在大西洋肉搏鲨鱼”错误。
故选：D。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
25．答案：
①写祥子攒钱买车过程中的艰辛。
②【示例】将车比喻为“徽章”，既赞扬了祥子的付出，又借此暗示了祥子在买车这一过程中所经历的一切如同战争般痛。
③【示例】电击枪，深海潜水服，分解海水，海底隧道，海底探照灯，用煤发电等；从海洋中提取物质，制成食物、衣服、香水、墨水等用品……（启发思考，大胆幻想未来远景）。
④【示例】科幻小说激发人们对科学的兴趣，科技进步离不开人类的想象。
【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。
【解答】①本题考查对名著内容的概括。由“不知道多少万滴汗，才挣出那辆车”有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气“等句子可知，此语段出自老舍所著的长篇小说《骆驼祥子》，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。语段议论了祥子辛苦拉车，节省攒钱买车的艰辛。
②本题考查对重点词语的赏析。“像身经百战的武士的一颗徽章“是运用了比喻的修辞手法。将“那辆车”比作“徽章”。生动形象地写出了祥子攒钱买车的艰辛，就好像是身经百战的武士一般经历了太多痛苦。
③本题考查对名著内容的理解。《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。《海底两万里》的想象是基于科学的幻想，有些已经实现。示例：用电做饭。
④本题考查阅读名著的感悟。拟写启示要从科幻小说的科学意义上去阐述。
例如：科幻小说是对未来世界的科学幻想。阅读科幻小说，可以促进人类的科技进步，把科学幻想变为现实。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
26．答案：
阿龙纳斯 康赛尔
【分析】《海底两万里》主要讲述了生物学家彼埃尔 阿龙纳斯及其仆人康塞尔和捕鲸手尼德 兰一起随“鹦鹉螺号”（或音译为“诺第留斯号”）潜水艇船长尼摩周游海底的故事。书中主人公尼摩是个不明国籍身份的神秘人物，这艘潜艇异常坚固，利用海洋提供能源。阿龙纳斯了解到尼摩仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
【解答】本题考查名著内容的识记能力。解答此题，学生必须对选项中涉及的名著内容熟悉，才能准确把握【甲】句描述的人物是生物学家阿龙纳斯，【乙】句描述的是阿龙纳斯教授的仆人康赛尔。
【点评】解答此题，学生不仅要熟悉名著中人物及相关情节，还要了解与人物相关的经历，把握人物性格。读了原著，方可轻松应对这些题目。
27．答案：
①虎妞
②阿龙纳斯
③诺第留斯号
④示例一：祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义。
示例二：尼摩船长学识广博，为躲避殖民者的压迫，驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。在漫长的海底之旅中，他始终充满希望。他借助潜艇的神奇力量，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等种种险情；同时他发掘海底宝藏，为陆上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类平等的到来，他的人生也因此具有特别的意义。
【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。
【解答】①本题考查学生对名著人物的识记能力。文段内容是虎妞计划让祥子讨好刘四爷以达到嫁给祥子的目的，但刘四爷看出了她的想法。虎妞用计让祥子娶了自己，造成了祥子身心崩溃的悲剧结局，虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍。有了虎妞后，祥子的车子回来了，生活也变的安稳了，但虎妞不久难产而死，使祥子又沦落到穷人的身份当中。文中的“她”是虎妞。
②③两题考查学生对名著人物和内容的识记能力。《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号（诺第留斯号）潜艇船长尼摩周游海底的故事。
④解答此题，要紧扣大仲马名言中主要的关键词“希望”和“等待”，选取一部自己印象最深刻的名著，结合人物经历进行分析即可。示例一：祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义。
示例二：尼摩船长学识广博，为躲避殖民者的压迫，驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。在漫长的海底之旅中，他始终充满希望。他借助潜艇的神奇力量，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等种种险情；同时他发掘海底宝藏，为陆上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类平等的到来，他的人生也因此具有特别的意义。
【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
28．答案：
（1）A
（2）尼摩船长将这些财宝送给了克里特岛上的人们，支持他们反抗殖民的斗争。说明尼摩船长富有正义感。
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
【解答】（1）本题考查名著常识。
A.有误，《海底两万里》里中的康塞尔，忠诚，老实本分，对分类学非常入迷。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查名著情节及对内容的理解。根据原著内容，尼摩船长将这些财宝送给了克里特岛上的人们，支持他们反抗殖民的斗争。由此看出，尼摩船长是一位富有正义感的人。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
29．答案：
（1）凡尔纳 尼摩船长“鹦鹉螺号”
（2）海底潜艇、电击枪。
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
【解答】（1）本题考查名著常识。以上文段节选自法国凡尔纳的《海底两万里》，这里的“艇长”是尼摩船长。他建造的潜艇叫“鹦鹉螺号”。
（2）本题考查观察生活的能力。开放类试题，言之成理即可。如：以电力做动力的潜艇即现在的核动力潜艇、用空气压缩的枪发射带电的子弹即现在的电击枪，潜水艇、电能、完善的潜水设备都已成为现实。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
30．答案：
（1）D
（2）示例一：选A。《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出诺第留斯号，跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。
示例二：选B。《价值千万的珍珠》这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观，他们还见识了洞穴里一只孕有着价值千万的珍珠的珠母，最后尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动，我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动。
示例三：选C。《沉没的大陆》这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没的古老城市的废墟，废墟上还有熔岩在喷发。一个古老的地名唤起了他们对历史的回忆，在此陷入沉思。我希望我也能像他们一样，在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生，丰富自己的人生体验。
示例四：选D。《章鱼》这一节快要接近海底旅行的尾声了，在经历了缺氧的生死考验后，他们又一次遇到了危险，七只巨大的章鱼围困了诺第留斯号，尼摩船长带领大家与章鱼搏斗，一名船员不幸被章鱼卷走，船长流下了眼泪。读到这里，我觉得海底旅行是勇敢者的行动，我喜欢冒险，希望能感受那一份惊心动魄。
【分析】《海底两万里》主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“鹦鹉螺号”在大海中自由航行的故事。作者儒勒 凡尔纳，19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》。
【解答】（1）本题考查对《海底两万里》相关知识的掌握。
ABC.正确。
D.有误，曾在印度洋肉搏鲨鱼，在红海又击儒艮，在大西洋遭遇巨型章鱼等。
故选：D。
（2）本题考查学生的表达能力和对名著内容的掌握。本题答案不唯一，在解答本题时注意将文章情节和自己的感受结合在一起。《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出诺第留斯号，跟随尼摩船长欣赏海底美景。《价值千万的珍珠》这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观，他们还见识了洞穴里一只孕有着价值千万的珍珠的珠母，最后尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠。《沉没的大陆》这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没的古老城市的废墟，废墟上还有熔岩在喷发。《章鱼》这一节快要接近海底旅行的尾声了，在经历了缺氧的生死考验后，他们又一次遇到了危险，七只巨大的章鱼围困了诺第留斯号，尼摩船长带领大家与章鱼搏斗，一名船员不幸被章鱼卷走，船长流下了眼泪。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
31．答案：
（1）凡尔纳 尼摩船长“鹦鹉螺号”。
（2）A
【分析】《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899﹣1966）所著的长篇小说，主要讲述了二十世纪二三十年代旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，憨厚老实，善良勤恳，坚忍不拔，就如同骆驼一般。随着农村日益凋蔽的发展，他来到了北平开始新的生活，最终选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。然而，他的希望屡屡破灭，与命运的抗争最终以失败告终。最后，祥子成了自暴自弃、行尸走肉般的无业游民。
《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
【解答】（1）本题考查名著常识。这段文字选自法国凡尔纳的《海底两万里》，这里的“艇长”是尼摩船长，他建造的潜艇叫“鹦鹉螺号”。
（2）本题考查名著情节。这是《骆驼祥子》中对孙侦探的描写。
故选：A。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
32．答案：
（1）C
（2）这是“章鱼袭击”片段。在大西洋，“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。尼摩船长的性格特征：英勇顽强、不畏艰险。
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
【解答】（1）本题考查名著情节。
ABD.正确。
C.有误，没有“征服'星期五'，收为奴仆”这一情节。“星期五”是英国作家笛福《鲁滨孙漂流记》中的人物。他是一个野人，后来成为鲁滨孙的仆人和朋友，鲁滨孙用救起他的日期为他命名。
故选：C。
（2）本题考查名著情节及人物分析。选段是“章鱼袭击”的片段。在大西洋，“鹦鹉螺”号遇到一只巨大的章鱼，在船长的带领下，船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。尼摩船长带领大家勇斗章鱼表现了他的英勇顽强、不畏艰险。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
33．答案：
（1）儒勒 凡尔纳 尼摩船长勇救采珠人。
（2）示例一：尼摩是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死尼摩甚至情绪激动地留下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。
示例二：尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，他宁愿葬身于大海深处，在安静、不受鲨鱼和人侵害的珊瑚坟墓里长眠。
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
【解答】（1）本题考查学生对名著常识的识记能力。《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，选文讲述的是尼摩船长勇救采珠人。
（2）本题考查学生概括人物形象的能力。尼船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。解答此题，一定要注意解答书中相关故事情节分析尼摩船长这个人物形象。如：尼摩是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死尼摩甚至情绪激动地留下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
34．答案：
（1）迈尔海峡旋涡 被旋涡抛入水中，最后被渔民救起，在小岛脱险
（2）生动形象。运用夸张的手法，生动形象地写出了我们的害怕与恐惧，衬托出小艇在旋涡中旋转速度之快。通过听觉描写，形象地描写出了迈尔海峡旋涡的声音之可怕及破坏力之强。
（3）内德兰德多次策划逃跑说明了他热爱自由，追求自由。虽然逃跑的计划多次遭遇失败，但内德兰德始终没有放弃过逃跑的念头，在他的坚持下，三人最终逃出了诺第留斯号，重获自由。这启示我们，即使遭遇再多的挫折与困难我们都要不忘初心，坚定信念，并为之付出不懈的努力，最后我们总会如愿以偿。
【分析】《海底两万里》主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“鹦鹉螺号”在大海中自由航行的故事。作者儒勒 凡尔纳，19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成幻想，因此凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻