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一、基础巩固
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )
A．携带(xié) 阻遏(è)
方遒(qiú) 咽喉(yān)
B．上阕(juè) 百舸(ɡě)
峥嵘(zhēnɡ) 竞自由(jìnɡ)
C．惆怅(chànɡ) 寥廓(ɡuò)
挥斥(chì) 沁园春(qìn)
D．慷慨(kǎi) 百侣(lǔ)
橘子(jú) 激扬文字(jī)
【解析】 B项，“阕”读què；C项，“廓”读kuò；D项，“侣”读lǚ。
【答案】 A
2．下列词语中没有错别字的一项( )
A．漫江碧透 火势蔓延 轻歌慢舞 漫无边际
B．苍海桑田 苍茫大地 满目疮痍 天下苍生
C．百舸争流 苛政如虎 道路坎坷 沉疴痼疾
D．鱼翔浅底 材料翔实 吉详如意 周密详细
【解析】 A项，慢—曼；B项，苍海—沧海；D项，吉详—吉祥。
【答案】 C
3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一组是( )
迂回曲折、错综细密的东方思维模式，使我们 ( http: / / www.21cnjy.com )深谙声音的奥秘：我们听得出大音希声的意境、欲言又止的无奈和弦外之音的分量，我们善于运用声东击西、指鹿为马的战术，也会在点到为止的留白中，不动声色地享受“此时无声胜有声”带来的精神满足。这就是中国人关于声音的众多看上去匪夷所思，其实奥妙无穷的哲学之一。21教育网
A．弦外之音 B. 指鹿为马
C．留白 D．其实
【解析】 B项，指鹿为马：比喻故意颠倒是非 ( http: / / www.21cnjy.com )，混淆黑白。与“声音的奥秘”、“奥妙无穷”等语境不合，应改为“指桑骂槐”。A项，弦外之音：比喻话里间接透露的、没有明说的意思。C项，留白：在作品中留下相应的空白。D项，其实：承上文转折，表示所说的情况是真实的。www-2-1-cnjy-com
【答案】 B
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．诚信缺失对社会道德是毁灭性的伤害，当前为公众深恶痛绝的那些恶性事件，每一件都深深地刻着背信弃义的烙印和丑恶心理。21·cn·jy·com
B．伦敦奥运会“激励一代人”的口号，是伦敦奥组委在国家皇家植物园举行倒计时100天庆典活动之前向记者提交的一份新闻公报中公布的。
C．食品和药品的安全保障是监管和执法部门的首要工作。能否打击食品和药品安全犯罪，不只是维护市场秩序，更是一场形势严峻的健康保卫战。
D．天上王城景区地处沂蒙腹地的沂水县泉庄乡，以纪王崮为中心，以商周时期纪国迁都至此的历史故事为主题整合建成的4A级景区。
【解析】 A项，搭配不当，“心理”不能“刻 ( http: / / www.21cnjy.com )着”；C项，两面对一面，将“能否”去掉；D项，成分残缺，“4A级景区”没有谓语，应在“以纪王崮”前加“是”。【来源：21cnj*y.co*m】
【答案】 B
5．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是( )
①真实的“自我”之所以被压抑到无意识的领域之中，这种“自我欺骗”起了重要作用
②真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信也必定和对自己的怀疑及不满有着内在的联系
③软弱的人往往有意无意地欺骗自己，忘掉那些不愉快的经历和体验
④由此造成虚假的自信，有些人的自信不过是一种“有益的盲目”
⑤真实需要巨大的勇气，认识真实的“自我”也不例外
⑥事实上，几乎所有伟大的天才都并非天生自信的人，相反倒有几分自卑，他们为自己的弱点苦恼，于是奋起自强，反而有了令一般人吃惊的业绩
A．②①③④⑤⑥ B．⑤③①④②⑥
C．②⑥⑤③①④ D．⑤⑥②③④①
【解析】 本题考查语言表达 ( http: / / www.21cnjy.com )连贯的能力。初步阅读可知，这段文字主要讲“真实的‘自我’”，确定⑤为中心句，③句中“欺骗自己”对应①“这种‘自我欺骗’”，呼应④“由此”，“有些人的自信”连接②“真正的自信者”，“对自己的怀疑及不满”对应⑥“为自己的弱点苦恼”。2·1·c·n·j·y
【答案】 B
二、课内阅读
阅读《沁园春·长沙》，回答6～8题。
沁园春
长 沙
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红 ( http: / / www.21cnjy.com )遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓， 问苍茫大地，谁主沉浮？【出处：21教育名师】
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰 ( http: / / www.21cnjy.com )同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？【版权所有：21教育】
★6.(对应本课“重难突破”第5题)下面句子中加点的字可否换成括号中的字？为什么？
(1)漫江碧透(绿)，百舸争流。
(2)鹰击(翔)长空，鱼翔(游)浅底。
(3)怅寥廓，问苍茫(广阔)大地，谁主沉浮。
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【答案】 (1)不能。因为“碧绿” ( http: / / www.21cnjy.com )只是写出了江水的颜色，而“碧透”不仅写出了颜色，还写出了湘江秋水清澈见底的特征。其次，“透”是韵脚，换了“绿”则不押韵。 21*cnjy*com
(2)不能。因为“击”表现得比“飞”更有力度 ( http: / / www.21cnjy.com )，更能准确地表现雄鹰矫健翱翔的姿态；“翔”比“游”更能精当地描绘出游鱼在水中轻快自如、像鸟儿一样自由盘旋的情态。21*cnjy*com
(3)不能。因为“广阔”只 ( http: / / www.21cnjy.com )写出了空旷宽广的特点，而体现不出秋天雄浑磅礴的景色和气势。“苍茫”不仅能表现出这种景色，还表现出词人通过询问大自然的盛衰荣枯而想主宰国家命运的博大胸怀。
7．“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”在全词结构中起什么作用？
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【答案】 起承接过渡作用 ( http: / / www.21cnjy.com )。本词上阕写独立寒秋，故地重游而看到的景色，自然而然地想到以前与“同学”一起来游的情景，于是过渡到对往昔生活及“同学少年”的回忆中，过渡自然，衔接巧妙。www.21-cn-jy.com
8．“自古逢秋悲寂寥”，文学作品中的秋景不少是萧条、肃杀的。《沁园春·长沙》的秋景具有怎样的特色？请简要分析。
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【答案】 此诗一改前人悲秋之风，显得乐 ( http: / / www.21cnjy.com )观豪迈。在青年毛泽东眼中，秋呈现出一种色彩斑斓、生机勃勃的美，一种催人奋发、给人以力量的美。诗人笔下的秋景是活泼的、美好的、充满生机的。虽然从词中我们可以感受到词人惆怅、沉重的心情，但他笔下却没有一般旧体诗词的肃杀和伤感。
三、课外阅读
阅读下面这首词，完成9～11题。
满江红
和郭沫若同志
毛泽东
一九六三年一月九日
小小寰球，有几个苍蝇碰壁。嗡嗡叫，几声凄厉，几声抽泣。蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易。正西风落叶下长安，飞鸣镝。21cnjy.com
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。要扫除一切害人虫，全无敌。【来源：21·世纪·教育·网】
9．本词以“小小寰球”起笔，展现了本词什么样的境界？又表现了作者怎样的情怀？
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【答案】 表现了气势恢宏、壮阔的境界。 ( http: / / www.21cnjy.com )同时通过在浩瀚无垠的茫茫宇宙中，地球不过是一个小而又小的行星而已，化大为小的描写手法，显示了作者在青年时期就有的“丈夫何事足萦怀，要将宇宙看稊米”的雄伟气魄和包容日月星辰的阔大胸怀。21·世纪*教育网
10．请结合背景说说“几个”、“苍蝇”、“碰壁”的含义。
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【答案】 地球尚且小，那么几个碰壁 ( http: / / www.21cnjy.com )的苍蝇就更加渺小，微不足道了。作者将国际上那些猖狂反华，群聚起哄的丑类视作嗜腥逐臭、见缝下蛆的苍蝇，其鄙夷、轻蔑、厌恶、嘲讽之情意溢于言表。将“苍蝇”数量缩小为“几个”，以状其虚张声势、极其孤立的处境。而“碰壁”二字，既喻其逆历史潮流而动的蠢举，又隐喻其必然败亡的命运，可谓一庄一谐，相映成趣。
11．这首词都运用了哪些艺术手法？
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【答案】 上阕多用典故，对霸权主义者的反 ( http: / / www.21cnjy.com )华行径予以嘲讽、揭露和鞭挞，笔调冷峻而不乏诙谐。下阕则“高吟肺腑走风雷”，融写景、抒情、议论于一炉，热情歌颂风起云涌的世界革命，风格雄浑壮伟。上下阕浑然一体，形成大开大合波澜起伏的艺术特点，表现出一种至大至刚的气概之美。无论从内容上看，还是从艺术上讲，都称得上毛泽东的巅峰之作。21世纪教育网版权所有
阅读下面这首诗，完成12～13题。
卜算子
咏 梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
12．这首词题为咏梅，却从周围的环境写起。这样写有什么作用？
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【答案】 开篇重点写景，虽是初春，但 ( http: / / www.21cnjy.com )风雨交加，飞雪扑面，悬崖上也结起了百丈高的冰。在这样恶劣的环境中，一枝梅花枝头独放。这里是以恶劣的环境衬托梅花顽强不屈的精神。2-1-c-n-j-y
13．词的下阕，以梅喻人，表现了共产党人什么样的品格？
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【答案】 梅花顽强不屈，以自己的赤诚迎 ( http: / / www.21cnjy.com )来了灿烂的春天。但原来一枝独秀，傲然挺拔的梅花，没有丝毫的妒意，却很欣慰安详地隐于烂漫的春色之中。以梅喻人，表现了共产党人斗争在前，享受在后的崇高美德和奉献精神。
四、语言表达
14．在下面横线处，仿照前面画线的句子，各补写两个句子。
我们曾叹项羽力拔千斤，一吐雄心壮志；我们曾述吕布一夫当关，透出豪气万千。
我们曾学毛泽东指点江山，________________；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，________________。21教育名师原创作品
【答案】 歌颂风流人物 立下君子之志
15．毛泽东的诗词的思想和艺术 ( http: / / www.21cnjy.com )性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。某班在学习了毛泽东的《沁园春·长沙》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：①要引用毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③不少于50字。
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【答案】 毛泽东诗词是中国诗林中矗立的 ( http: / / www.21cnjy.com )一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝！”同学们，让我们永远谨记一代伟人的教诲：“一万年太久，只争朝夕！”
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一、基础巩固
1．下面加点字读音正确的一项是( )
A．漪沦(yī) 漫溯(sù)
油腻(nì) 顽石棱角(línɡ)
B．罗绮(qǐ) 霉菌(jūn)
发酵(xiào) 经天纬地(wěi)
C．长篙(ɡāo) 饥馑(jǐn)
血痕(hén) 凶狠暴戾(lì)
D．啮啃(niè) 脊背(jī)
蜷伏(quán) 山路泥泞(nìnɡ)
【解析】 A项，“棱”读lénɡ；B项，“酵”读jiào；D项，“脊”读jǐ。
【答案】 C
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )
A．枢纽 发酵 禁鱼期 蓬头垢面
B．长篙 殒石 踩高跷 曲高和寡
C．霉菌 坐镇 耍伎俩 按步就班
D．醇厚 青荇 座谈会 和盘托出
【解析】 A项，鱼—渔；B项，殒—陨；C项，步—部。
【答案】 D
3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
文化体制改革正在深入推进。转型的挑战、创新的 ( http: / / www.21cnjy.com )压力，考验着每一个文化从业者。然而，有一些人依然故我，在陈词滥调中打转；有一些人以种种束缚为由，在改革创新中趑趄不前；也有一些人在遭遇批评质疑时，归咎于观众的“审美取向”和论者的“外行身份”……作为成功的商业纪录片，对中国美食评头品足的《舌尖上的中国》告诉我们，即便是“爱国主义”的宏大主题，也可以充满细节与温情。21教育网
A．陈词滥调 B．趑趄不前
C．评头品足 D．即便
【解析】 C项，评头品足：原 ( http: / / www.21cnjy.com )指一些无聊的人评论女子的容貌，现泛指对人对事说长道短，多方挑剔；A项，陈词滥调：陈旧的言词，空泛的论调；B项，趑趄不前：形容想走又不敢走，犹豫不进；D项，即便：即使，表示假设的让步。
【答案】 C
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。【来源：21·世纪·教育·网】
B．我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。2-1-c-n-j-y
C．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
D．搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
【解析】 A项，成分残缺，“改善 ( http: / / www.21cnjy.com )”缺少宾语，在“细腻”后面加“的状况”；C项，两面对一面，可将前半句中的“是否”、“能否”删掉；D项，“这方面”，到底是“搜集史料”呢，还是“鉴定和运用史料”，指代不明确。
【答案】 B
5．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )
①但是唐诗和宋词无论从形式还是内容上都有很大的区别，甚至是很大的鸿沟
②不仅如此，隐藏在内容背后的，更是两代文人不同的体验和追求
③唐诗所书写的对象要宽广一些，也更清新一些。宋词的词人们则反复呻吟着相同的主题和情调
④唐诗和宋词常常被人们提到一起，人们把它们当做中国诗歌的最高成就
⑤唐诗格式整齐，要求较高；宋词又叫长短句，按照一定音乐谱曲填词
A．⑤③②①④ B．⑤④①②③
C．④③②⑤① D．④①⑤③②
【解析】 阅读题目中的各个语段后会发现，第 ( http: / / www.21cnjy.com )④句是总括全段的话，然后第①句总说唐诗和宋词在内容和形式上都有很大的区别，第⑤句谈唐诗和宋词的形式不同，第③句谈内容不同，最后第②句谈最深层次的不同。
【答案】 D
二、课内阅读
阅读下面的诗歌，完成后面的6～8题。
死 水
闻一多
这是一沟绝望的死水，
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁，
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠，
铁罐上锈出几瓣桃花；
再让油腻织一层罗绮，
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒，
飘满了珍珠似的白沫；
小珠们笑声变成大珠，
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水，
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞，
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水，
这里断不是美的所在，
不如让给丑恶来开垦，
看它造出个什么世界。
6．“死水”在诗中象征什么？
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【答案】 军阀混战时期的旧中国。
7．“也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几 ( http: / / www.21cnjy.com )瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。”这四句诗在意象的使用上有什么特点？这样写有什么作用？ 21世纪教育网版权所有
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【答案】 作者采用反讽的艺术手法， ( http: / / www.21cnjy.com )用翡翠、桃花、罗绮、云霞等美丽的意象来表现丑恶的事物，使这些丑恶的事物在这些美丽的意象的反衬之下，显得更加丑恶，达到强烈的讽刺效果，给黑暗的社会以无情的揭露与批判。
8．“不如让给丑恶来开垦，看它造出个什么世界”两句表达了作者怎样的思想感情？
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【答案】 表达了一腔愤激之情。作者在回国之后，看到祖国腐朽破烂成如此模样，爱之深而恨之切，一腔愤激之情便油然而生。21·cn·jy·com
三、课外阅读
阅读下面的诗歌，完成后面的9～11题。
相信未来
食 指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，/我依然固执地铺平失望的灰烬，/用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，/当我的鲜花依偎在别人的情怀，/我依然固执地用凝霜的枯藤，/在凄凉的大地上写下：相信未来。 21·世纪*教育网
我要用手指那涌向天边的排浪，/我要用手掌那托住太阳的大海，/摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，/用孩子的笔体写下：相信未来。
我之所以坚定地相信未来，/是我相信未来人们的眼睛——/她有拨开历史风尘的睫毛，/她有看透岁月篇章的瞳孔。www-2-1-cnjy-com
不管人们对于我们腐烂的皮肉，/那些迷途的惆怅，失败的苦痛，/是寄予感动的热泪，深切的同情，/还是给以轻蔑的微笑，辛辣的嘲讽。
我坚信人们对于我们的脊骨，/那无数次的探索、迷途、失败和成功，/一定会给予热情、客观、公正的评定，/是的，我焦急地等待着他们的评定。
朋友，坚定地相信未来吧，/相信不屈不挠的努力，/相信战胜死亡的年轻，/相信未来，热爱生命！
9．用象征手法表达残酷的现实，诗人选取了哪些意象？这些意象蕴涵了怎样的情感？
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【答案】 被蜘蛛网查封的炉台、紫葡萄化为露水、鲜花在别人怀中。这些意象蕴涵了那个时代青年人的失望与悲哀，凄凉与迷惘。www.21-cn-jy.com
10．诗歌的第三节前三句使用了什么修辞手法？请加以分析。
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【答案】 使用了比喻的修辞手法。 ( http: / / www.21cnjy.com )手指是那涌向天边的排浪，手掌是那托起太阳的大海，漂亮的笔杆是曙光。这三句形象生动地写出了作者对未来充满的希望。 21*cnjy*com
11．反复咏唱“相信未来”，对表达诗人的感情起到了怎样的作用？
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【答案】 (1)反复咏唱，一唱三叹，以 ( http: / / www.21cnjy.com )热情与执著去面对迷途的惆怅，失败的苦痛，突出强调；“相信未来”，相信未来客观公正的评定，相信未来的美好，相信理想一定能实现。【来源：21cnj*y.co*m】
(2)反复咏唱“相信未来”，一唱三叹，不断强化坚定的信念，给人以强烈的震撼，具有崇高的悲剧感。
★12.(对应本课“重难突破”第6题)阅读下面这首诗，回答后面的问题。
老之将至
戴望舒
我怕自己将慢慢地慢慢地老去，
随着那迟迟寂寂的时间，
而那每一个迟迟寂寂的时间，
是将重重地载着无量的怅惜的。
而在我坚而冷的圈椅中，在日暮，
我将看见，在我昏花的眼前
飘过那些模糊的暗淡的影子；
一片娇柔的微笑，一只纤纤的手，
几双燃着火焰的眼睛，
或是几点耀着珠光的眼泪。
是的，我将记不清楚了：
在我耳边低声软语着
“在最适当的地方放你的嘴唇”的，
是那樱花一般的樱子吗？
那是茹丽萏吗，飘着懒倦的眼。
这首诗的第一节运用了叠词“迟迟寂寂”，试结合文本分析其妙处。
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【答案】 叠词“迟迟寂寂”，在诗中 ( http: / / www.21cnjy.com )凸显了老人在每日时间里的孤单和寂寞，只觉得在每一刻时间的移动里，已经不再有充满活力的渴求，而是重重复复地载负着无量的惆怅。2·1·c·n·j·y
四、语言表达
13．在2013年元旦诗歌朗诵会上，李玉同学作为节目主持人，要在下文中①②两处各设计一段串台词，要衔接自然、有文采。请你帮助她设计一下。
徐志摩《再别康桥》
串词①________________________________________________________
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屈原《离骚》
串词②_________________________________________________________
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舒婷《双桅船》
【解析】 要抓住作者的有关信息和作品的内容特色来设计。
【答案】 串词①让我们挥一挥手，告别 ( http: / / www.21cnjy.com )柔美、静谧的康桥，走进历史、走进屈原的心中，感受他那份沉甸甸的、饱满的爱国之情。串词②香草美人寄托着屈原的心声，那滚滚的汨罗江和甜甜的端午粽子也见证了他的伟大和不朽。下面再让我们回到现代，到舒婷的双桅船上去倾听那激荡的心声吧！
14．请将下面这首小诗，扩展成一段80字左右的文字。要求：符合原诗情境，有文采。
人在廊上
书在膝上
拂面的微风里
知道春来了
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【解析】 扩写这首小诗，要以理解原诗的 ( http: / / www.21cnjy.com )内容及作者要表达的感情为前提。回答本题首先要抓住“人”、“书”、“微风”、“春”等意象，然后结合诗句的情境扩展成文。注意语言要有文采。21cnjy.com
【答案】 示例：单薄的身 ( http: / / www.21cnjy.com )影照应在走廊中的银地上，她手捧着书坐在椅子上，书放在膝前。头微微歪着，津津有味地看着，不时还会细细地轻读出来。不觉间，一阵轻风吹来。她的发缕拂过脸庞，在拂面的微风里，树叶也沙沙作响，她顿时抬起头，看看天。一股喜悦之情浮上心头，原来是春天来了啊！
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一、基础巩固
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )
A．风采(cǎi) 哺育(fǔ)
荡涤(dí) 力能扛鼎(ɡānɡ)
B．磅礴(bó) 尘埃(ái)
勖勉(xù) 噤若寒蝉(jìn)
C．彷徨(pánɡ) 淌泪(tānɡ)
惆怅(chóu) 管窥蠡测(lí)
D．依恋(liàn) 山峦(luán)
弄堂(lònɡ) 揠苗助长(yà)
【解析】 A项，“哺”读bǔ；B项，“埃”读āi；C项，“淌”读tǎnɡ。
【答案】 D
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．气概 歌谣 意气风发 雍荣华贵
B．源泉 蔓延 急不暇择 浅尝辄止
C．淡薄 暮霭 挑肥捡瘦 道貌岸然
D．痉挛 发轫 稍纵既逝 额手称庆
【解析】 A项，荣—容；C项，捡—拣；D项，既—即。
【答案】 B
3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
网络谣言滋生于阴暗的环境，是经不起真 ( http: / / www.21cnjy.com )相的照射的。因此，及时公布真相，让一夜成名的造谣者一时名毁，急不可待。当然，某些时候，真相公布后，谣言还在继续以讹传讹，真相成了“孤家寡人”，甚至真相与谣言相杂，混淆视听。因此战胜网络谣言，还要在力度上下工夫。21教育网
A．滋生 B．急不可待
C．以讹传讹 D．混淆视听
【解析】 B项，“急不可待”形容时 ( http: / / www.21cnjy.com )间急迫，应用“迫在眉睫”或“刻不容缓”。感彩和使用范围不当。A项，“滋”生指繁殖、生长出来。C项，“以讹传讹”指把本来就不正确的话又错误地传出去，越传越错。D项，“混淆视听”指用假象或谎言让旁人分辨不清是非。www-2-1-cnjy-com
【答案】 B
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．阅览室中的书籍出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质不高，二是管理力度不够。2-1-c-n-j-y
B．《中国质量报》曾报道，食品专家基本可以断定“一滴香”是通过合成反应及化学品直接调和的方法，营养作用十分有限，长期食用会损伤肝脏。
C．“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。 21*cnjy*com
D．节前，拖欠农民工工资等劳资纠纷进入高发期，为了避免让“流血讨薪”的惨剧不再发生，九部委联合发力，要求确保农民工工资节前按时足额支付。
【解析】 A项，句式杂糅，要么是“我们可以 ( http: / / www.21cnjy.com )从这一现象发现两个问题”，要么是“这一现象反映了两个问题”。B项，成分残缺，在“调和的方法”之后加上“生产出来的”。D项，“避免让‘流血讨薪’的惨剧不再发生”多重否定不当，应改为“避免‘流血讨薪’的惨剧再次发生”。【来源：21cnj*y.co*m】
【答案】 C
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
稀土是不可再生的稀缺资源。____ ( http: / / www.21cnjy.com )_________，___________，______________，______________，______________。______________，甚至封存自己的矿山，靠购买中国稀土满足其各行业对这一资源的需求。
①我国是世界上最大的稀土生产、应用和出口大国
②我国的稀土分离技术在世界上已经遥遥领先
③一些国家更是看准了便宜的“中国货”
④甚至连国际定价权都不在我们手中
⑤我国还不是稀土强国
⑥作为世界稀土储量最丰富的国家
A．⑥②①③⑤④ B．⑥①②⑤④③
C．①⑥②③④⑤ D．①②⑥⑤④③
【解析】 此题考查语序排列和连贯。根据 ( http: / / www.21cnjy.com )“甚至封存自己的矿山”可以知道，排列在最后的一句应该是能够与“甚至……”组成递进关系，且都是说一些国家行为的，就只有③才能衔接，故排除AC项，B项中⑥和①不能构成轻微转折关系，就必须在⑤之前加一个转折词语意才畅通，但原文没有转折词语。故排除B项。21·cn·jy·com
【答案】 D
二、课内阅读
阅读下面歌词，完成6～8题。
长江之歌
你从雪山走来，
春潮是你的风采；
你向东海奔去，
惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，
哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，
挽起高山大海。
我们赞美长江，
你是无穷的源泉；
我们依恋长江，
你有母亲的情怀。
你从远古走来，
巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，
涛声回荡在天外；
你用纯洁的清流，
灌溉花的国土；
你用磅礴的力量，
推动新的时代。
我们赞美长江，
你是无穷的源泉；
我们依恋长江，
你有母亲的情怀。
6．试分析歌词的第一章，分析它塑造了怎样的长江母亲形象。
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【答案】 发源于雪山，奔流至东海，贯穿整个中国南部，哺育了大地山川，哺育了中华儿女，气势磅礴而又温情无限的母亲形象。 21·世纪*教育网
7．歌词的第二章，套用了第一章的语言形式，在内容上是不是第一章的简单重复。试做简要分析。
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【答案】 不是第一章的简单重复， ( http: / / www.21cnjy.com )而是既相互承接又另辟蹊径。第二章挖掘出长江深厚的文化底蕴，长江历史悠久，从远古走来，滔天的巨浪冲刷着历史厚重的尘埃，长江是力量的象征。从内容上说，前一章是后一章的铺垫，后一章是前一章的深化。www.21-cn-jy.com
8．分析这首歌词的思想感情。
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【答案】 通过对长江的赞美、歌颂，表现了人们对祖国母亲的依恋和热爱。
三、课外阅读
阅读下面的文字，回答9～12题。
我的中国心
黄 霑
河山只在我梦萦，
祖国已多年未亲近，
可是不管怎样
也改变不了我的中国心
洋装虽然穿在身，
我心依然是中国心。
我的祖先
早已把我的一切烙上中国印。
长江，长城，黄山，黄河，
在我心中重千斤，
无论何时，无论何地，
心中一样亲。
流在心里的血
澎湃着中华的声音，
就算生在他乡
也改变不了我的中国心。
9．歌词内容可以分为三个层次，怎样划分？每层的意思分别是什么？
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【答案】 第1—4行：海外赤子有一颗不变的中国心；第5—12行：祖国永远在海外赤子的心中；第13—16行：海外赤子爱国之心永远不变。
10．“河山只在我梦萦”，一个“只”字，体现了什么感情？
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【答案】 对祖国的企盼和向往。
11．“长江，长城，黄山，黄河”有什么象征意义？
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【答案】 代表祖国的“河山”，借代祖国。
12．这首歌词表现了什么主题？
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【答案】 这首歌词通过一位海外游子的诉说，刻画了对祖国拳拳的赤子之心。
阅读下面的诗歌，完成13～14题。
乡色酒
舒 兰
三十年前
你从柳树梢头望我
我正年少
你圆
人也圆
三十年后
我从椰树梢头望你
你是一杯乡色酒
你满
乡愁也满
13．全篇写望月思乡，运用对照手法。请具体说明诗歌对照手法的运用，并简述其作用。
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【答案】 30年前，“你”是家乡柳树 ( http: / / www.21cnjy.com )梢头一轮又圆又满的月，“我”正年少，是“你”望“我”；30年后，“你”依旧是那轮又圆又满的月，但“我”变老了，你仍是圆圆满满，我却是乡愁满怀，所以也变成了“我”从椰树林里望“你”。月依旧，人情变，在前后两节的鲜明对比中，岁月沧桑之悲，思乡之苦，愁情之深，一一尽现。 21世纪教育网版权所有
14．诗歌第二节为什么把月比作“一杯乡色酒”？
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【答案】 第二节移情于月， ( http: / / www.21cnjy.com )把月比为“一杯乡色酒”，取其“乡”意，用其“满”状，以酒之满杯引发乡愁之满怀，是深情产生妙想，可谓情来、兴来、神来之笔。21cnjy.com
四、语言表达
15．歌曲《长大后我就成了你》有以下几句歌词：长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。2·1·c·n·j·y
请另选对象，续写几句歌词。要求：符合职业特点，语句富有哲理，与上文构成排比。
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【答案】 长大后我就成了你，才知道那张手术台，患者来愈者往，守台的天使总是你。
长大后我就成了你，才知道祖国的边陲，没有了豺狼与虎豹，狩猎的总是你。
16．仿照《长江之歌》的散文形式，写一段歌词，赞美自己的班级。
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【答案】 示例：你从各方走来，活泼是你的风采 ( http: / / www.21cnjy.com )；你向未来奔去，勤奋是你的气概。你有严密的纪律，约束各位同学；你有集体的荣誉，教育我们前进。我们赞美六班，你是团结的力量；我们依恋六班，你有友情的拥护。你从各校走来，学习是你的目的；你向美好迈去，坚持是你的力量。你用特长特色，展现多姿的生活；你有团结友爱，展示清朗的班风。我们赞美六班，你是我们的骄傲；我们依恋六班，你有美好的未来。【来源：21·世纪·教育·网】
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一、基础巩固
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )
A．闪烁(shuò) 絮语(xù)
迷惘(mǎnɡ) 喑哑(yīn)
B．峭壁(qiào) 倔强(jué)
喋喋(dié) 薄雾(báo)
C．柔嫩(nèn) 嗡嗡(wēnɡ)
湿婆(shī) 钏镯(chuàn)
D．体谅(liànɡ) 寂静(jì)
一摞(luó) 啜饮(chuò)
【解析】 A项，“惘”读wǎnɡ；B项，“薄”读bó；D项，“摞”读luò。
【答案】 C
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．徘徊 里程碑 开源截流 喋喋不休
B．山脊 百叶窗 姿意妄为 疾风劲草
C．波澜 实名制 变本加利 义不容辞
D．暴虐 众生相 山清水秀 以逸待劳
【解析】 A项，截—节；B项，姿—恣；C项，利—厉。
【答案】 D
3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
“铬胶囊”事件被媒体如火如荼地曝光后持 ( http: / / www.21cnjy.com )续发酵，9家被曝光的药企或许只是冰山一角。国家药监局(SFDA)在其网站发出公告，勒令此次9家涉案企业的13个批次铬超标药用胶囊产品立即暂停销售和使用。解决药品安全问题已然箭在弦上，但在事发12小时后的这一简单公告中，国家药监局对此不以为然，并未给出可能涉及产品的具体数量、召回时间及方式。【来源：21·世纪·教育·网】
A．如火如荼 B．冰山一角
C．箭在弦上 D．不以为然
【解析】 A项，如火如荼：形容大规模的行 ( http: / / www.21cnjy.com )动气势旺盛，气氛热烈。B项，冰山一角：指所暴露出来的只是事物的一小部分。含贬义。C项，箭在弦上：比喻事情到了不得不采取行动的时候。D项，不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。21·世纪*教育网
【答案】 D
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．“虎妈”、“狼爸”引发了人们对家庭教育的思考。对孩子爱一点还是严一点，是穷养还是富养，不同的家庭不约而同地给出了肯定的回答。
B．2012年伦敦夏季奥运会的吉祥物是精灵文洛克，它以英格兰的萨罗普羊为原型，造型活泼而且富有动感，设计充满了想象力。www-2-1-cnjy-com
C．针对广大百姓关注的住房问题，温家宝总理在报告中指出，要坚决遏制部分城市房价过快上涨势头，满足人民群众的基本住房。 21*cnjy*com
D．研究人员最近发现了《册封琉球国记略》原件，是钓鱼岛自古属于中国的最新明确证据，公布以来，在海内外影响巨大。【来源：21cnj*y.co*m】
【解析】 A项，表意不明。“肯定的回答 ( http: / / www.21cnjy.com )”并没有指明是爱还是严，是穷养还是富养。C项，成分残缺。“满足”缺少宾语，在句末后加上宾语“需求”。D项，结构混乱。前面主语是“研究人员”，后面变成了“文献原件”，应把“了”改为“的”。【出处：21教育名师】
【答案】 B
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
读狄金森的诗，______________，______________，______________。______________。______________。【版权所有：21教育】
①而是这两位诗人都有若神助——他们的诗歌绝对不是狠下苦功拼命努力能写得出来的，这点上狄金森尤甚一筹
②我不由自主想到李白
③生活空间的狭窄与她诗中所呈现的宏大气象和丰沛心灵，反差实在太强烈，叫人难以置信
④倒不是两者的诗存在什么相似之处
⑤这位终身未嫁的女诗人，一辈子生活在美国小镇，30岁后几乎足不出户。她拒绝会见任何人，性情孤僻之极
A．⑤②④①③ B．②④①⑤③
C．⑤②①④③ D．②④①③⑤
【解析】 首句强调的是“诗”而 ( http: / / www.21cnjy.com )第⑤“这位女诗人”无法承接此内容。由此排除AC。根据关联词“不是……而是”判定④①，并根据“这两位诗人”、“两者”的指代，判定前面一定要出现“李白”，到此也可排除AC。①句末强调突出“狄金森”，第⑤句中“这位终身未嫁的女诗人”依此得出答案为②④①⑤③。21教育名师原创作品
【答案】 B
二、课内阅读
阅读下文，完成6～8题。
我一无所求
泰戈尔
我一无所求，只站在林边树后。
倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。
湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。
在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。
我沉静地站立着。
我没有说出一个字。那是藏起的鸟儿在密叶中歌唱。
芒果树在村径上撒着繁花，蜜蜂一只一只地嗡嗡飞来。
池塘边湿婆天的庙门开了，朝拜者开始诵经。
你把罐儿放在膝上挤着牛奶。
我提着空桶站立着。
我没有走近你。
天空和庙里的锣声一同醒起。
街尘在驱走的牛蹄下飞扬。
把汩汩发响的水瓶搂在腰上，女人们从河边走来。
你的钏镯丁当，乳沫溢出罐沿。
晨光渐逝而我没有走近你。
6．“倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。/湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中”这几句运用了什么修辞方法？有何表达效果？
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【解析】 从“倦意”、“逗留”、“黎明的眼”、“湿草的懒味”等词语中不难发现是拟人手法。表达效果可结合拟人的作用分析即可。
【答案】 用了拟人的修辞方法。“倦 ( http: / / www.21cnjy.com )意”、“逗留”、“黎明的眼”、“湿草的懒味”等词语，不仅真切呈现了黎明时的情景，且把无情的自然万物变得富有人情味，很好的折射出了“我”的内在情感。
7．“我没有走近你”在诗歌中重复咏唱，请分析其“重复”的原因？
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【解析】 诗歌的重复是一种重 ( http: / / www.21cnjy.com )要的表现手法，其作用一般是为了强调某种情感。可根据“泰戈尔的诗歌着重刻画人与人、人与自然、自然与自然的和谐相处的景观”这一点来作答。2-1-c-n-j-y
【答案】 泰戈尔的诗歌着重刻画人与自然、人与 ( http: / / www.21cnjy.com )人、自然与自然的和谐相处的景观。“我没有走近你”两次在诗中出现，更是凸现了人与自然、人与人、自然与自然的和谐相处的主题。21*cnjy*com
8．诗歌用优美的文笔写乡间的生活小景，诗中呈现着各种美丽而恬静的画面。请从动静结合的角度对这一画面作简要评述。
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【解析】 对诗歌内容的理解和表达，既要记叙、描写，还要合理地评价诗歌所放映出的画面的特点。
【答案】 从景观的动与静的角度看，这里有静 ( http: / / www.21cnjy.com )的自然景观和动的人的景观。清晨，乡村的一切仍带着黎明时分的倦意，湿润的空气，薄雾中的嫩草，芒果树在村径上撒着繁花，蜜蜂在四周嗡嗡飞着。这是一幅近乎静态的美丽图画。远处，朝拜者开始诵经；汲水的女人从河边走来，水瓶里发出汩汩的声响。这是动态的景观。诗人所要表达的爱，正融于这幅乡间美景之中，爱成为大自然的一部分。
三、课外阅读
阅读下面一首诗歌，完成9～11题。
啊，向阳花
布莱克
向阳花啊！你等累了吧，
你计数着太阳的步伐；
你渴望甜蜜的、黄金的住处，
作为一生旅途的归途。
青春在那里怀着热望而消亡，
苍白的圣女在雪里素裹红妆，
从他们的坟墓中急起追往，
我的向阳花所向往的地方。
【注】 诗歌预言了人类社会的更新，表达了人类对美好理想社会的热烈追求和向往。威廉·布莱克(1757－1827)，杰出的英国诗人和画家。
9．诗里的“向阳花”有什么象征含义？“你等累了吧”，是对什么的真实写照？
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【解析】 从诗歌第一节第二句可以看出，向阳花象征了光明、美好的人类精神。由此可以推知“累”的含义。
【答案】 诗里的“向阳花”是一切渴望美好理想社会的人类精神的象征。“你等累了吧”，是对人生苦苦探求理想的悲苦心情的真实写照。
10．“青春在那里怀着热望而消亡”一句诗用了何种修辞手法，其作用是什么？
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【解析】 这句诗使用的修辞手法比较明显，是拟人。作用要结合诗歌的含意理解。
【答案】 使用了拟人手法。“青春在那里怀着热望而消亡”，这里的“青春”本来是个抽象的概念，诗人将它拟人化，变成具体可感的形象。
11．诗歌整体运用了什么表现手法？从诗意表达“显”与“隐”的角度，比较一下诗歌前后两节表达的特色？
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【解析】 从诗歌的题目可以看出这首诗歌咏的对 ( http: / / www.21cnjy.com )象是“向阳花”，而“向阳花”又是人类美好精神的象征。故诗歌采用了托物言志的手法。前后两节的表现手法异同，可以结合对诗歌主旨的理解表达。21世纪教育网版权所有
【答案】 这首小诗的特色是托物 ( http: / / www.21cnjy.com )言志，借向阳花向太阳的特性，展开了奇妙的联想和对未来世界的神奇想象。前一节诗明快、袒露，后一节诗隐晦、深奥，有神秘色彩。从全诗的中心思想看，诗意是鲜明易懂的。即抒写诗人对人生美好理想的执著追求与向往。个人感受与大众的心灵是相通的，既反映了诗人自己的内心感受，又表现了人类对宏图的追求。21教育网
阅读下面一首诗歌，完成12～14题。
帆
[俄]莱蒙托夫
蔚蓝的海面雾霭茫茫，
孤独的帆儿闪着白光！……
它到遥远的异地寻找什么？
它把什么都抛在故乡？……
呼啸的海风翻卷着波浪，
桅杆弓着腰嘎吱作响……
唉！它不是要寻找幸福，
也不是逃离幸福的乐疆！
下面涌着清澈的碧流，
上面洒着金色的阳光……
不安分的帆儿却祈求风暴，
仿佛风暴里有安静之邦！
12．诗歌开头为我们创造了一个怎样的意境？
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【解析】 抓住诗歌开头的意象分析，如“雾霭”、“闪着白光”等。
【答案】 在雾气弥漫的万顷碧波之上，漂浮着一叶孤独的白帆，这自然为读者创造了一种迷茫、抗争不止的意境。21·cn·jy·com
13．第二节诗告诉读者一个什么现实？
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【解析】 抓住第二节诗中的意象分析，“呼啸的海风”可能意味什么？“寻找幸福”、“寻找乐疆”又指什么？21cnjy.com
【答案】 风波中飘荡的帆儿不是为寻找幸福而来，也并不是逃离幸福的乐疆，未来本无幸福可言，唯有这眼前的颠簸和风险是活生生的现实。
14．从这首诗里，你读出“帆”怎样的形象？
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【答案】 “帆”是不畏风暴，不畏困难，渴求斗争，在大风大雨中经历考验的形象。
四、语言表达
15．下面是一则征召启事，但存在着四处语病，请找出并加以改正。
征召启事
说起《飞鸟集》，对同学们一定不会陌生，它的作 ( http: / / www.21cnjy.com )者印度著名诗人泰戈尔，一生共写了大约50多部诗集，被称为“诗圣”。本小组拟将泰戈尔短诗作为研究重点，以学习诗歌写作，陶冶性情，放飞心灵。www.21-cn-jy.com
诚邀热爱诗歌并对泰戈尔有所了解的同学加盟参加。
请于本月20日前，将自荐信投入图书馆大厅里的“泰戈尔研究”信箱。
泰戈尔研究小组
×年×月×日
(1)____________改为__________________________________________
(2)____________改为____________________________________________
(3)____________改为___________________________________________
(4)____________改为___________________________________________
【答案】 (1)“说起《飞鸟集》，对同学们一定不会陌生”，改正：删去“对”。
(2)“一生共写了大约50多部诗集”，改正：删去“大约”。
(3)在“放飞心灵”之后加上“为目的(目标)”。
(4)“加盟参加”，改正：删去“加盟”或“参加”。
16．仿照《卵石》形式，以“鲜花”或“浮萍”为物象再写一首哲理性短诗。
卵 石
沐浴在溪水中
岁月恒久
失去了自己的棱角
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【解析】 注意所选物象的特 ( http: / / www.21cnjy.com )点。仿写时要注意每节诗歌里第一句是该物象存在的环境，第二句是表示时间的主谓短语，第三句是该物象在此环境中的变化。组织答案时注意句式要相同，并富有哲理性。2·1·c·n·j·y
【答案】 示例：鲜花——盛开于田野间/时光短暂/奉献了生命的芬芳
浮萍——徜徉在池塘里/光阴荏苒/享尽了一生的洒脱
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一、基础巩固
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )
A．颤抖(chàn) 祛除(qù)
颓圮(pǐ) 凄婉(wǎn)
B．寂寥(liáo) 彳亍(chì)
旖旎(yǐ) 篱墙(lí)
C．惆怅(chànɡ) 召唤(zhào)
鹧鸪(zhè) 蹲伏(zūn)
D．蜻蜓(tínɡ) 鹳鸟(ɡuàn)
悄然(qiāo) 悠长(yōu)
【解析】 A项，“祛”读qū；C项，“蹲”读dūn；D项，“悄”读qiǎo。
【答案】 B
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．坐像 精简 心无旁骛 攻城掠池
B．白皙 文身 披沙拣金 形迹可疑
C．影碟 膨胀 胸无城府 锐不可挡
D．幅员 惦量 指手划脚 甘拜下风
【解析】 A项，掠—略；C项，挡—当；D项，惦—掂，划—画。
【答案】 B
3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
据记者近段时间走访调查发现，当前：不 ( http: / / www.21cnjy.com )同地区、不同行业事业单位人员的收入情况迥异。不少人大代表和政协委员在谈到此问题时，对目前中国事业单位从业人员收入良莠不齐及普遍存在的工资外收入比重大，且以暗箱操作为主，分配不透明等状况忧心忡忡。www-2-1-cnjy-com
A．迥异 B．良莠不齐
C．暗箱操作 D．忧心忡忡
【解析】 B项，“良莠不齐”的含义 ( http: / / www.21cnjy.com )为好人和坏人混杂在一起，它与“收入”一词不搭配，与文段中想要表达的意思也不相符，应该用“相差悬殊”、“高低不齐”之类的词。2-1-c-n-j-y
【答案】 B
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．金秋十月，常德市有关部门针对广大橘 ( http: / / www.21cnjy.com )农柑橘销售难的现象采取了减免市场设施占用费、扩大柑橘宣传力度、组织客源、减少申报环节等帮助橘农们打开销路。21教育名师原创作品
B．亚太经合组织第十七次领导人非 ( http: / / www.21cnjy.com )正式会议在新加坡召开，本次会议同期举办“未来之声”活动，将邀请约百名来自各经济体的学生代表和指导老师来参加了活动。21*cnjy*com
C．最近，东北林业大学做 ( http: / / www.21cnjy.com )出决定，号召全校师生向在危险关头舍己救人而身负重伤的大二学生刘家霖同学学习，并授予刘家霖“三好学生”、“优秀团员”等荣誉称号。
D．在构建和谐社会的过程中，科技创新要“ ( http: / / www.21cnjy.com )以民为本”，这就需要我们的科技工作者改善“公益类科技就是低端技术”的偏见，从制度上着手大力打造“民生科技”。
【解析】 A项，成分残缺，谓语“ ( http: / / www.21cnjy.com )采取”缺少宾语，可在“等”后加上“措施”。B项，时态错误，“将”与“参加了”矛盾。D项，搭配不当，应将“改善”改为“改变”。
【答案】 C
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
数学作为文化的一部分，其最根本的 ( http: / / www.21cnjy.com )特征是它表达了一种探索精神。____________，____________，____________，____________，____________。
①人总有一个信念：宇宙是有秩序的
②可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的
③因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要
④数学的出现是为了满足人类的物质生活需要
⑤数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的
A．④②①⑤③ B．①③⑤④②
C．④②③①⑤ D．①③④②⑤
【解析】 从横线前的“探 ( http: / / www.21cnjy.com )索精神”联系②选项中的“这种探索精神”来照应，选项中没有以②开头的选项，那么，可以退而求其次，从A、C中选择选项。在这两个选项中①⑤一起，可以不用思考，只需思考③的位置。③中有“因此”和“这种秩序”，显然放在句末更恰当。 21*cnjy*com
【答案】 A
二、课内阅读
阅读下文，完成6～8题。
欢 乐
何其芳
告诉我，欢乐是什么颜色？
像白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？
欢乐是什么声音？像一声芦笛？
还是从簌簌的松声到潺潺的流水？
是不是可握住的，如温情的手？
可看见的，如亮着爱怜的眼光？
会不会使心灵微微地颤抖，
或者静静地流泪，如同悲伤？
欢乐是怎样来的？从什么地方？
萤火虫一样飞在朦胧的树阴？
香气一样散自蔷薇的花瓣上？
它来时脚上响不响着铃声？
对于欢乐我的心是盲人的目，
但它是不是可爱的，如我的忧郁？
6．在《欢乐》这首诗里，诗人从 ( http: / / www.21cnjy.com )__________、____________、_______________、_______________等不同角度，描写了“欢乐”。21世纪教育网版权所有
【解析】 在诗歌的第一、二节中，诗人多次提问欢乐是什么，从中可以概括得出。
【答案】 颜色 声音 触觉 视觉
7．诗歌用各种具体意象来比喻“欢乐”，让读者把握住“欢乐”这种情绪性的东西。请结合具体诗句说说这样写的好处。【出处：21教育名师】
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【解析】 抓住诗歌选用意象的特点，从诗歌的形象性角度分析。
【答案】 诗人用“白鸽的羽翅” ( http: / / www.21cnjy.com )、“鹦鹉的红嘴”、“芦笛”、“潺潺的流水”、“温情的手”等比喻“欢乐”，抽象的情思在诗人的笔下变得可观、可感、可闻、可触。欢乐的情感是通过人体的各种感官而获得体验的，诗人正是根据这种经验，将各种感官打通，用各种具体意象来比喻“欢乐”，让读者把握住“欢乐”这种情绪性的东西，并为之所感染。
8．诗人自己对这首诗这样解读，欢乐是“静静地流泪，如同悲伤”。你是怎样理解的？
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【解析】 分析的关键点是“欢乐”如同“悲伤”的含义，可以结合诗人这个时期的身心特点理解。
【答案】 诗人正值青春年少，放声歌 ( http: / / www.21cnjy.com )唱之余，不时有青春期特有的忧郁情感袭来。他的快乐是忧郁的快乐，是乐中有悲、悲中有乐的那种欢乐。他善于从悲伤中体验欢乐，能于欢乐中感悟悲伤。因此，他说，欢乐是“静静地流泪，如同悲伤”，这是诗人的独到体验。【版权所有：21教育】
三、课外阅读
阅读诗人臧克家在1932年写的《老马》一诗，回答9～10题。
老 马
总得叫大车装个够
它横竖不说一句话
背上的压力往肉里扣
它把头沉重地垂下
这刻不知道下刻的命
它有泪只往心里咽
眼里飘来一道鞭影
它抬起头来望望前面
9．对诗人臧克家在1932年写的《老马》一诗的主旨理解正确的是( )
A．反映旧中国生产力低下，长途运输还得靠老马拉车。
B．同情老马受到的折磨以及被任意蹂躏的命运。
C．显示旧中国人民在死亡线上挣扎，命运十分悲惨。
D．揭示旧中国人民正以惊人的毅力忍受着深重的苦难。
【解析】 本诗以马为描绘对象，但作者决不 ( http: / / www.21cnjy.com )会是在说现实中的马如何如何。作者显然是在以马喻人。本题A、B两项都是错在不懂得这种技法。C项能联系该诗写作的时代背景来展开想象和联想，懂得以马喻人，但对诗的主旨理解错了。
【答案】 D
10．请结合相关诗句分析老马的性格特征，说说老马的象征意义。
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【解析】 本题考查对诗歌形象的赏析能力。关键要结合诗歌中作者对这一形象的描写和记叙型的句子进行理解。切忌空洞无物。21教育网
【答案】 老马“它横竖不说一句话 ( http: / / www.21cnjy.com )”、“它把头沉重地垂下”、“它有泪只往心里咽”这些关键语句形象地描写了老马的坚忍性格，揭示旧中国人民正以惊人的毅力忍受着深重的苦难，老马是灾难深重的旧中国人民悲惨形象的真实写照。21cnjy.com
阅读下面诗歌，完成11～13题。
网
赵丽宏
在地图上，经线和纬线，
织成了一张巨大的网；
网住大陆，也网住海洋……
幸好，那并不是真的，
否则，我们只能在网里彷徨。
呵，在我清醒的视野里，
大海，是那样的自由和宽广，
任你遨游，任你飞翔！
网哟，它应掌握在我们手中，
撒出去，为祖国收起宝藏！
11．根据提示填空：
(1)诗歌的开篇，作者面对地图上经线 ( http: / / www.21cnjy.com )和纬线织成的“巨大的网”，神思忽动，浮想联翩：由_______________的“网”延伸到______的“网”，由_______________的“网”延伸到_______________的“网”。
(2)这篇文章通篇运用了_______________的手法。“为祖国收起宝藏”在全诗末尾，起到了_______________的作用。2·1·c·n·j·y
【答案】 (1)眼前 视野外 实际 思想上 (2)比喻或象征 升华主题或“卒章显志”
12．读到“我们只能在网里彷徨”这一诗句，你会有哪些联想？
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【答案】 示例：诗人不会无端地有这种关于 ( http: / / www.21cnjy.com )“网”的感受，因为毕竟有过一段“我们只能在网里彷徨”的日子(人们很自然会联想到“文革”那场浩劫)，而且是我们刚刚翻过去的那一页历史，所以他虽然没有一个字触及那段历史，但仍然可以从诗中探寻到这种有历史感的思考。在“地图”上看到的经线和纬线是有形的，而那段历史造成的“在网里彷徨”的生活却成了无形的存在，历史不会把它遗忘。诗人巧妙地运用了比喻，表达了自己对那段历史的感受。接下来诗人清醒地认识到我们不要成为“网中奴隶”，而要从网中挣脱出来，享受自由并且要把网变成我们手中的工具，“为祖国收起宝藏”，联想自然且升华主题，“卒章显志”，不落俗套。【来源：21cnj*y.co*m】
13．诗歌由“网”而起，又由“网”而落，首尾照应，但又不是简单重复。请简要分析一下其中的原因。
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【答案】 这首诗的一大特点就 ( http: / / www.21cnjy.com )是构思精巧。诗歌由“网”而起，又由“网”而落，首尾照应，但又不是简单重复，因为人与“网”的关系变了。起始是网中人，所以企盼自由；后成为网上人，所以勇担社会责任。21·cn·jy·com
四、语言表达
14．下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选择另一个事物表达你对另一话题的思考。
梅
一片玉瓣，
是一滴生命；
剥落了生命，
你召来了燕语和莺啼。
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【答案】 (1)书 一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。
(2)蚌 一颗沙砾，是一种苦痛；历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。
(3)路 一道辙印，是一段历史；展示出历史，你开发了近林和远山。
(4)船 一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。
15．下面是一则某政府机 ( http: / / www.21cnjy.com )关在网上发布的招聘公告。对此形式，有人拍手叫好，有人强烈反对。请你从语言风格和表达效果等方面发表自己的观点。要求：观点鲜明，理由充分。www.21-cn-jy.com
亲，你大学本科毕业了不？办公软件使用熟练 ( http: / / www.21cnjy.com )不？英语交流顺溜不？驾照有木有？快来看，中日韩三国农业合作项目秘书处招人啦！这是个国际组织，马上要在张娜拉、李俊基、金贤重、RAIN的故乡韩国建立喔。【来源：21·世纪·教育·网】
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【解析】 本题考查语言表达准确、鲜明、 ( http: / / www.21cnjy.com )生动的能力。解答观点评价型题目，首先要明确观点，公告使用网络语言优劣参半，抓住一点分析就行。其次要阐述理由，要言之成理。组织答案时，要从语言风格和表达效果等方面入手。
【答案】 示例：(1)支持。该公告使用 ( http: / / www.21cnjy.com )网络语言，亲切幽默，生动活泼，一改政府严肃的面孔，拉近了与公众的距离。同时，以到明星家乡工作来吸引年轻人，能引起年轻人的兴趣。21·世纪*教育网
(2)反对。该公告使用网络语言， ( http: / / www.21cnjy.com )太过调侃，太不严肃。政府机关的公文要使用规范的语言和公文文体，否则就有失严肃性和权威性。并且出现多位韩国明星的名字，也有引导青年人崇洋追星之嫌。
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