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综合检测(四)
(时间120分钟，分值120分)
一、基础积累(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的读音全部正确的一组是( )
A．窈窕(yáo) 泠然(línɡ)
蹇焉(jiǎn) 鼎铛玉石(chēnɡ)
B．栏楯(shǔn) 追溯(shùo)
扃牖(yǒu) 万乘之势(shènɡ)
C．慰藉(jiè) 桂棹(zhào)
愀然(qiū) 倚歌而和(yǐ)
D．嫔妃(pín) 逦迤(yǐ)
辇车(niǎn) 不霁何虹(jì)
【解析】 A项，“窈”读yǎo；B项，“溯”读sù；C项，“愀”读qiǎo。
【答案】 D
2．下列加点词的解释不正确的一项是( )
A．骊山北构而西折，直走咸阳 走：趋向
B．尽态极妍，缦立远视 妍：美丽
C．大母过余曰 过：过问
D．山川相缪，郁乎苍苍 缪：萦绕
【解析】 C项，过：探望，看望。
【答案】 C
3．下列加点的字词类活用类型与其他三项不同的一项是( )
A．朝歌夜弦
B．群贤毕至
C．吾家读书久不效
D．歌窈窕之章
【解析】 “弦、歌、效”均为名词活用作动词，“贤”是形容词活用作名词。
【答案】 B
4．下列句子的句式特点与例句相同的一项是( )
例句：死生亦大矣
A．《齐谐》者，志怪者也
B．称心快意，几家能彀
C．轩凡四遭火，得不焚
D．月出于东山之上
【解析】 A项和例句都是判断句；B项，主谓倒装；C项，被动句；D项，状语后置句。
【答案】 A
5．名句默写。(任选三句作答)
(1)秦爱纷奢，人亦念其家。____________，____________？
(杜牧《阿房宫赋》)
(2)明星荧荧，____________；绿云扰扰，____________。
(杜牧《阿房宫赋》)
(3)白露横江，水光接天。____________，____________。
(苏轼《赤壁赋》)
(4)覆杯水于坳堂之上，______________，置杯焉则胶，____________。
(庄子《逍遥游》)
【答案】 (1)奈何取之尽锱铢 ( http: / / www.21cnjy.com ) 用之如泥沙 (2)开妆镜也 梳晓鬟也 (3)纵一苇之所如 凌万顷之茫然 (4)则芥为之舟 水浅而舟大也21世纪教育网版权所有
二、阅读鉴赏(40分)
(一)阅读下面的文字，完成6～9题。(18分)
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几 ( http: / / www.21cnjy.com )千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。21cnjy.com
《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰 ( http: / / www.21cnjy.com )：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水 ( http: / / www.21cnjy.com )于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，枪榆 ( http: / / www.21cnjy.com )枋而止，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！21·cn·jy·com
6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分)
A．怒而飞，其翼若垂天之云 怒：愤怒
B．《齐谐》者，志怪者也 志：记载
C．背负青天而莫之夭阏者 夭阏：阻挡
D．适莽苍者，三餐而反 适：往……去
【解析】 A项，怒：奋力，这里指鼓起翅膀。
【答案】 A
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A．①南冥者，天池也
②风之积也不厚
B．①水浅而舟大也
②奚以之九万里而南为
C．①其正色邪？其远而无所至极邪？
②其真无马邪，其真不知马也
D．①覆杯水于坳堂之上
②鹏之徙于南冥也
【解析】 A项，①表判断，②表停顿。B项，①表转折，②表修饰。C项，用在选择句中，表示选择，是……还是……D项，①在，②到。
【答案】 C
8．下列各句加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是( )(3分)
A．是鸟也，海运则将徙于南冥
B．野马也，尘埃也
C．三餐而反，腹犹果然
D．生物之以息相吹也
【解析】 A项，海运：古义，海动；今义 ( http: / / www.21cnjy.com )，用船舶在海洋上运输。B项，野马：古义，游动的雾气；今义，野生动物的一种。C项，果然：古义，很饱的样子；今为副词或连词。D项，生物指有生命特征的有机体。
【答案】 D
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？(4分)
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(2)背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。(5分)
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【答案】 (1)天空的深蓝色，是它真正的颜色呢？还是天空高远没有尽头呢？
(2)鹏背负青天，没有什么阻碍它，然后才打算向南飞行。
(二)阅读下面文字，完成10～14题。(22分)
子瞻和陶渊明诗集引
苏 辙
东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下， ( http: / / www.21cnjy.com )独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日淡荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。
是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗 ( http: / / www.21cnjy.com )人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉①辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”21教育网
嗟夫！渊明不肯为五斗米一束 ( http: / / www.21cnjy.com )带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。后之君子，其必在以处之矣。
辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子 ( http: / / www.21cnjy.com )瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比杜子美、李太白为有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，常出其后，其和渊明，辙继之者，亦一二焉。21·世纪*教育网
绍圣四年十二月一十九日海康城南东斋引。
《宋史·艺文志》
【注】 ①黾勉(mǐn miǎn)：努力。
10．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )(3分)
A．是时，辙亦迁海康 迁：搬家
B．渊明临终，疏告俨等 疏：(写)书信
C．性刚才拙，与物多忤 忤：抵触，违逆
D．其必在以处之矣 处：立身
【解析】 A项，贬谪，要做对这个题，需 ( http: / / www.21cnjy.com )借助上文语境进行推断，第一段说“东坡先生谪居儋耳”，这一句说“是时，辙亦迁海康”，所以“谪”和“迁”在这里应该同义。www.21-cn-jy.com
【答案】 A
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是( )(3分)
A．今将集而并录之
故其国富而兵强
B．追和古人，则始于东坡
寡人之于国也，尽心焉而矣
C．半生出仕，以犯世患
赵王岂以一璧之故欺秦也
D．自托于渊明，其谁肯信之
且行千里，其谁不知
【解析】 D项，语气词，表示反问，相当于“ ( http: / / www.21cnjy.com )难道”。A项，表递进关系/表并列关系。B项，介词，从/介词，对于。C项，连词，表转折，却/连词，表因果，因为。2-1-c-n-j-y
【答案】 D
12．下列句子中，全都属于子瞻“独好渊明之诗”理由的一组是( )(3分)
①追和古人，则始于东坡
②吾前后和其诗凡百数十篇
③渊明作诗不多，然其诗质而实绮
④其诗癯而实腴
⑤今将集而并录之，以遗后之君子
⑥自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也
A．①②③ B．③④⑥
C．②③④ D．④⑤⑥
【解析】 ①与东坡追和陶渊明的原因无关；②是东坡的具体做法，不能算是理由；⑤是说明把和诗编成集子并抄录下来的目的。 21*cnjy*com
【答案】 B
13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )(3分)
A．本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况，着重谈了他晚年谪居儋耳、深服渊明、并立志学陶的原因。
B．苏辙对苏轼的上述情况略加评论，其中说到了苏轼半生为官，频遭屈辱而不知悔，议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨。【出处：21教育名师】
C．苏轼认为陶诗的艺术特点是“质而实绮，癯而实腴”，认为陶渊明“性刚才拙”，自己能够从中汲取经验教训。【版权所有：21教育】
D．这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况，这种写法有利于拉近读者与苏轼的距离，让人感到亲切可信。21教育名师原创作品
【解析】 “性刚才拙”不是苏轼对陶渊明的评价。
【答案】 C
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)葺茅竹而居之，日淡荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。(5分)
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(2)虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。(5分)
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【答案】 (1)他住的是用茅草、竹子修的房屋，每天吃的是苦菜和芋头，心中没有那种住室堂皇、食物精美的想法。21*cnjy*com
(2)虽然是这样，子瞻做官，出入朝廷、官职或升或降的原因还是可以考究出来的。
【参考译文】
东坡先生被贬谪到儋耳，他把家安置在罗浮山下， ( http: / / www.21cnjy.com )只和幼子苏过挑着东西过海。在儋耳，他住的是用茅草、竹子修的房屋，每天吃的是苦菜和芋头，心中没有那种住室堂皇、食物精美的想法。子瞻平日没有什么特殊的爱好，只是把史地著作当作园囿来游览，把文章当作音乐来欣赏，到了这时也全都停下来了，他只是喜欢写诗。他写的诗精深华妙，并未显出老年人那种衰弱疲惫的精神状态。
这时，我也被贬谪到海康，子瞻来信对我说 ( http: / / www.21cnjy.com )：“自古以来，已经有诗人写过模拟古人的作品，却没有人追和古人的诗。追和古人的诗，便从我东坡开始。在诗人中没有谁是我非常喜爱的，我唯独喜爱陶渊明的诗。陶渊明作诗不多，但他的诗看上去朴质而实际上华美得很，看上去很瘦而实际上肥美得很。即使是曹植、刘祯、鲍照、谢灵运、李白、杜甫众位诗人，都赶不上他。我前后和渊明的诗共一百几十首，至于那些得意之作，自认为在渊明面前并不觉得很惭愧。现在我要把它们编成集子并且抄录下来，为的是把它们送给后世的君子，你为我把这些记下来。但是我对于渊明，哪里只是喜爱他的诗呢？如对于他的为人，我确实是很有感触的。渊明临死前写信给陶俨等人说：‘我年轻时生活穷苦，常常因为家里贫穷东奔西跑。我性子刚烈，才智笨拙，和事物多有抵触，自己估量照我的性子干下去，一定会给你们留下祸患。于是尽力辞去世事，使你们很小就过着挨饿受冻的生活。’渊明这些话，说的是实际情况。我现在真的有了他这种毛病，由于自己没有早早知道这种毛病，做了半辈子官，却招来了世间的灾祸。这就是我十分佩服渊明、想在晚年学得他一点长处的原因。”www-2-1-cnjy-com
唉！陶渊明不肯为了五斗米 ( http: / / www.21cnjy.com )而穿戴整齐去拜见乡里小人；子瞻做了三十多年的官，被管监的官吏置于屈辱、困顿的地位，最后还是不能改悔，以致陷入大难之中，才想起在晚年从渊明身上求得寄托，哪里有人肯相信呢？虽然是这样，子瞻做官，出入朝廷、官职或升或降的原因还是可以考究出来的。后世君子，一定会从中总结出一些立身处世的教训来。【来源：21cnj*y.co*m】
我年轻时没有老师，子瞻成年以后，学问也 ( http: / / www.21cnjy.com )有成就了，先父便要我向他学习。子瞻曾经称赞我的诗具有古人的风格，我自己认为比不上古人。然而子瞻自从被贬谪到黄州住在东坡之后，他的学问日益长进，如同河水奔流般充沛盛大，他的诗和杜子美、李太白比起来，是要超过他们的，于是就和陶渊明相比。我虽然随着他奔驰不已，总是落在他的后面。对于他追和陶渊明的诗，我又跟着写了一些和诗。
写于绍圣四年十二月十九日于海康城南东斋。
三、语言运用(15分)
15．下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：符合原意，不超过30字。(4分)
在书法史上王羲之是一位富有革 ( http: / / www.21cnjy.com )新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变入初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结构稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以改革使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得与篆隶草并列的地位。
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【答案】 王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。
16．看下面漫画，给漫画拟一个恰当的标题，并为此漫画写一段解说性文字。(6分)
标题：__________________________________________________________
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解说：__________________________________________________________
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【答案】 标题：《依法了之》或《以罚了之》(2分)
解说：画面上，一个身着制 ( http: / / www.21cnjy.com )服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断的一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。(4分)【来源：21·世纪·教育·网】
17．将下面语段中画线部分的句子改写为整句。可以更换词语，不得改变原意。(5分)
窥探一个成功人的履痕，无 ( http: / / www.21cnjy.com )一例外，他首先是在于扮演好自己的角色。“一屋不会扫”的人，自然也“扫不了天下”。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为朵朵云中的最祥和的一朵……这样的人生就够了。
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【答案】 见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛 ( http: / / www.21cnjy.com )林中最挺拔的一棵；见到奔腾的大海，你只要无愧地做了浪花里最纯净的一滴；见到无垠的蓝天，你只要无愧地做了云朵中最祥和的一朵2·1·c·n·j·y
四、写作训练(50分)
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
一天，著名小提琴演奏家弗里茨·克莱斯勒 ( http: / / www.21cnjy.com )在一家乐器店偶然看到一把绝色的小提琴。他一见倾心，无奈钱不够。等他从家拿了钱再赶回乐器店的时候，那把小提琴已被一位收藏家买走了。
克莱斯勒心有不甘，辗转找到了买家的住所，想要 ( http: / / www.21cnjy.com )说服他把小提琴转卖给自己。可那位收藏家说：“这是我最喜欢的藏品，不想拱手让人。”克莱斯勒于是向主人提出了一个请求：“在把它的生命交付给寂寞之前，能否让我用它最后拉一支曲子？”
他的要求得到了主人的许可。 ( http: / / www.21cnjy.com )当哀怨的琴声如诉如泣地从琴弦上倾泻而出的时候，收藏家被这动人的琴声震住了，他激动地说：“这把琴应该属于你，我没有权力把它据为己有。只有你才能赋予它生命，才能让世人听见它灵魂的歌唱。”
要求：①自定立意；②自选文体；③自拟题目；④不要脱离材料的含义和范围作文。
【写作提示】 这是一道耐人 ( http: / / www.21cnjy.com )寻味的材料作文题，审题时有一定的难度。作文时可以从以下角度立意：①从琴的角度。琴是有生命的，如果不能遇到懂它的人，那只能是一生“寂寞”。由此可立意为：物遇知音方得其妙。写作时应深入理解，探究人与物的关系，而不应仅仅停留在喜欢与欣赏的层面。②从收藏家的角度。收藏家克制私欲即狭隘的占有欲，体现了他的胸怀和气度。如果每个人都能像收藏家一样，就能“物尽其用，人尽其才”了。由此可立意为：爱，不是狭隘的占有，而是让你所爱的人与物找到最广阔的天地、最能发挥价值的舞台。③从小提琴家的角度。小提琴家弹奏的魅力征服了收藏家，收藏家最后决定拱手相让。由此可立意为：用“实力”说话；实力，感动人的法宝等。
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综合检测(一)
(时间120分钟，分值120分)
一、基础积累(每小题3分，共15分)
1．下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是( )
A．履行(lǚ) 笃厚(dǔ)
露面(lù) 怀揣(chuāi)
B．滞留(zhì) 廿三(niàn)
呼吁(yù) 拙笨(zhuō)
C．折腾(zhé) 聘任(pìn)
刮痧(shā) 呼吁(yù)
D．殷红(yīn) 模样(mú)
缔结(dì) 份礼(fèn)
【解析】 A项，“露”读lòu；C项，“折”读zhē；D项，“殷”读yān。
【答案】 B
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )
A．惦念 慰籍 撮土 疾言历色
B．揣摩 翱游 馈赠 泾渭分明
C．溃烂 聘任 案牍 出头露面
D．汲取 辞藻 领衔 谈笑风声
【解析】 A项，籍—藉，历—厉；B项，翱—遨；D项，声—生。
【答案】 C
3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
她一直弄不明白：他们怎么可以这么对自己？ ( http: / / www.21cnjy.com )自己真的如此糟糕吗？自己为小组赢得了荣誉，却换得这样一个结果。苦思冥想了许久，仍然想不出答案的她，只好自我安慰道：幸好只是组长这个人不可理喻，别的同事对自己的态度似乎还差强人意。所以嘛，只要能不妄自菲薄自己的成绩，能正视别人对自己的看法，那么，自己的未来就还是一片光明的。www.21-cn-jy.com
A．苦思冥想 B．不可理喻
C．差强人意 D．妄自菲薄
【解析】 A项，苦思冥想，指尽心地思索和想 ( http: / / www.21cnjy.com )象，符合句意。B项，不可理喻，指没法跟他讲道理，形容蛮横或固执，符合句意。C项，差强人意，原意为还算能振奋人的意志，也表示还能够使人满意，符合句意；D项，妄自菲薄：是不及物动词，后面不加宾语，应该是“不要妄自菲薄”。
【答案】 D
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．敦煌生态持续恶化，土地沙化造成的积沙、风蚀、粉尘等，引起莫高窟壁画脱落、彩塑受损以及崖体坍塌，这已经成为莫高窟的一大威胁。
B．一篇网络帖子看似无足轻重，最终却玷污公民名誉，破坏国家形象，影响社会稳定，难道后果不可谓不严重吗？2·1·c·n·j·y
C．推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观，构建和谐社会，全面实现小康，把农业放到整个国民经济大格局中统筹规划。
D．会说600多段传统相声，十年如一日坚持在小剧场演出的相声演员郭德纲，在一夜成名的同时，也经历着各种目光的考量。www-2-1-cnjy-com
【解析】 B项，多重否定不当，删掉“不可谓 ( http: / / www.21cnjy.com )”；C项，“站在”缺少宾语中心语，应在“小康”后加“的高度”；D项，“经历……目光的考量”搭配不当。21教育名师原创作品
【答案】 A
5．在横线处填入语句，顺序最恰当的一项是( )
人生乐趣一半得之于活动，还 ( http: / / www.21cnjy.com )有一半得之于感受。所谓感受是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵，____________，____________。____________。____________；____________；____________。这几个人反应不同，和感受力的强弱有很大关系。21cnjy.com
①眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受
②旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征
③比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船
④这两个字涵义极广
⑤同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同
⑥我见到它可以让人纳凉
A．①④⑤②③⑥ B．③⑥②①⑤④
C．⑤①③④⑥② D．④①⑤③⑥②
【解析】 ④①紧承前句，解释“感受”二 ( http: / / www.21cnjy.com )字；⑤紧承①句，是对感受“颜色”、“声音”的补充解说，③是比喻论证⑤句。⑥②紧承③，是对“苍松”这一比喻作的进一步解说。
【答案】 D
二、阅读鉴赏(40分)
(一)阅读下面的文字，完成6～9题。(20分)
巴金和冰心之间的友谊是文坛公开的佳话。巴金1988年在为《冰心传》以《思想不老的人才永远年轻》为题写的序言中说：【来源：21·世纪·教育·网】
冰心大姐比我年长四岁，可是她在前面 ( http: / / www.21cnjy.com )跑了那么一大段路。她是“五四”文学运动最后一位元老，我却只是这运动的一个产儿。她写了差不多整整一个世纪，到今天还不肯放下笔。尽管她几次摔伤、骨折，尽管她遭逢不幸、失去老伴，她并不关心自己，始终举目向前，为我们国家和民族的前途继续献出自己的心血。虽然她有很长的写作经历，虽然健在的作家中她出名最早，她却喜欢接近年轻读者，在他们中间不断地汲取养料。她这个与本世纪同年龄的老作家的确是我们新文学的最后一位元老，这称号她是受之无愧的。但是把“老”字同她连在一起，我又感到抱歉，因为她的头脑比好些年轻人的更清醒，她的思想更敏锐，对祖国和人民她有更深的爱。我劝她休息，盼她保重，祝愿她健康长寿。然而病榻前，书房内，靠助步器帮忙，她接待客人，答复来信，发表文章。她呼吁，她请求，她那些真诚的语言，她那些充满感情的文字，都是为了我们这个多灾多难的国家，都是为了我们大家熟悉的忠诚老实的人民。她要求“真话”，她追求“真话”，将近一个世纪过去了，她还用自己做榜样鼓励大家讲“真话”，写“真话”。
1994年1月3日冰心在巴金画像旁 ( http: / / www.21cnjy.com )题写赠言：“人生得一知己足矣，此际当以同怀视之。”巴金1994年5月20日给冰心的题字：“冰心大姐的存在就是一种巨大的力量，她是一盏明灯，照亮我前面的道路。她比我更乐观。灯亮着，我放心地大步向前。灯亮着，我不会感到孤独。”研究者都在积极探寻，他们之间的笃厚友谊是何时建立起来的。我曾问过冰心。1982年她在家中对我谈起，她第一次见巴金，是巴金和靳以一道来看她的，靳以又说又笑，巴金一言不语。冰心说，巴金的这种性格几十年还是这样，内向，忧郁，但心里有团火，有时爆发出极大的热情，敢讲真话。另一次是1988年，加拿大籍巴金研究者余思牧当时正在写巴金与冰心的文章，他请我代问什么时候、什么机缘使巴金和冰心交上了朋友？怎样缔结既淡如水，又浓似蜜的友谊？当时李小林正在北京，我问了她，又问了冰心和冰心家人。5月22日给余思牧先生回了信，这封信在余思牧所写《淡交如水，大道若弦——记冰心与巴金之间的友谊》一文中被部分引用：
关于巴金和冰心的友谊，已分别问过冰心家人和小 ( http: / / www.21cnjy.com )林，大概情况是：巴金从小就爱读冰心的作品，仰慕其人品、文品。抗战时在重庆他和冰心同在一个城市，有往来。真正往来多是解放后，几次一同出国。特别是“文革”后更是相互惦念。冰心卧室柜上就放了她的已故丈夫吴文藻教授和巴金的照片。他们两家，巴金和冰心以姊弟相称。小林说，她母亲萧珊，冰心很喜欢。解放后，萧珊在《收获》做编辑，与冰心来往较多，也对冰心和巴金友谊的加深有促进。
我以为除上述外，冰心对巴金为人为文的高度评价(尤其为人)是最重要的原因，冰心常说“巴金是讲真话的”。
余思牧认为，我信中所说“是有道理，有根据的。冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私，巴金也一样欣赏冰心的坦率、坚强、友善”。
两位文学大师纯真亲密的友谊是文学史永远值得研究，但难以穷尽的话题，我以为。
6．巴金给冰心的题字从哪些方面揭示了冰心给予自己的力量？(6分)
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【答案】 一是“照亮我前面 ( http: / / www.21cnjy.com )的道路”，对“我”有指引作用；二是使“放心的大步向前”，对“我”有激励作用；三是使“我不会感到孤独”，使“我”在思想上有同伴。21·cn·jy·com
7．巴金与冰心的友谊是怎样形成的？请简要概括这种友谊形成的过程。(4分)
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【解析】 在节选部分的第四自然节中有这种真挚纯洁的友谊形成的大致过程，概括时可以依据时间的顺序。
【答案】 巴金小时候爱读冰心的作品，仰慕其人品、文品。抗战时与冰心同在一个城市，有往来。解放后，几次一同出国。“文革”后更是相互惦念。
8．巴金和冰心友谊的基础是什么？他们为人为文的共性是什么？(5分)
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【解析】 此题考查对文章内容要点的理解，在文章节选部分的最后部分有余思牧对他们友谊的评价。
【答案】 巴金和冰心友谊 ( http: / / www.21cnjy.com )的基础是：冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私，巴金也一样欣赏冰心的坦率、坚强、友善。他们为人为文的共性是“讲真话”。
9．最后一段是个倒装句，为什么使用倒装句？谈谈你的理解。(5分)
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【解析】 这句话的正常语序是“我以为两位文学大师纯真亲密的友谊是文学史永远值得研究，但难以穷尽的话题”，但这样就不能突出陈述的对象。
【答案】 使用倒装句是为了强调宾语，即“两位文学大师纯真亲密的友谊”，这样写突出了巴金和冰心的纯真友谊，起到了强调作用。
(二)阅读下面的文字，完成10～12题。(20分)
葱花面
第广龙
我许久都没有吃过葱花面了，但是，只要想起来，那浓郁的香味，就浮动在我的鼻尖，伴随着的，还有一丝丝惆怅，一丝丝忧伤。21世纪教育网版权所有
想起葱花面，我就想起了家乡，想起了母亲，想起了我那既明亮又黯淡的童年。
就像在西北长大的许多人一样，我也爱吃面 ( http: / / www.21cnjy.com )，但在困苦的岁月里，一碗面，不是想吃就有的。有粗粮吃，能把肚子填饱，已经是难得的福分。假如哪天吃面，一家人的重视，如同一个仪式。21·世纪*教育网
在农村，有的人家，不愿被小看，偶尔吃一 ( http: / / www.21cnjy.com )回面，要站在自家门前的粪堆上，把面挑得高高的，让别人看：“我吃面呢！”吃面本是家常，却成了稀奇，以至于有人病倒了，不愿吃药，只是说，有这钱，美美吃一顿面，就好了。
在我们家，葱花面，就是病人、老人吃 ( http: / / www.21cnjy.com )的。有个头疼脑热，不算病，不影响说话和走路。睡在炕上起不来，吃别的，吃不下去，就能吃上葱花面了。家里人口多，煮饭的锅是大铁锅，水烧开了，下面，下一个人吃的面。最好是挂面，是那种细细的挂面。葱花是清油炝的，先切出一撮碎碎的葱花，然后炝油，不在大铁锅里炝，那样费油，是在舀汤的铁勺里炝。拳头大的铁勺头，倒进去一点油，手端着，从灶火眼里试探进去，悬在火头上，油煎了，倒退出来，迅速把葱花丢进铁勺，哗啦一阵响，还出现一些涌动的泡沫，跟着，葱花就熟了。面捞出来，添进去专门烧好的酸汤，添进去葱花，这时候，看到的是弯曲在一起的面，是清亮的汤，汤上面，油花点点，还漂着葱花，这时候，葱花面就做好了。真香啊，就是在大门外，就是过路的人，也能闻到葱花面的香，家乡人形容这香，有一个特别的字：蹿。说葱花面香，就说，蹿香蹿香的。2-1-c-n-j-y
印象里，我妈总是为吃的发愁。一家人要吃要 ( http: / / www.21cnjy.com )喝，我妈从不抱怨辛苦，在伙房里劳作一天，我妈也高兴。只要吃饭时，不论干的稀的，一家人爱吃，我妈在围裙上擦着手，最后一个端碗，也是满意的。最怕的是没有粮食了，没有菜了，吃了上顿，没有下顿，我妈慌张着，给我爸说，也觉得自己有责任。记得我们家最难过的那一年，红薯干当饭，白菜帮子当饭，我妈的叹息声，那么轻，又那么无奈。
毕竟，饿肚子的日子，在我们家，不多。 ( http: / / www.21cnjy.com )毕竟，我爸有木工的手艺，天天熬夜，做出的木活，能换来钱，换来玉米和麦子。比起其他人家，虽然谈不上宽裕，但总归没有出现过一锅清汤的情景。回想起来，我的饥饿感，更多的是对于好吃的那种奢望，比如吃一碗葱花面。
我自然也吃过我妈做的葱花面。躺在炕上， ( http: / / www.21cnjy.com )懒懒的，一碗面端来了，只是我一个人的，感到了被重视，被关心。似乎这也是一种特殊。如今的独生子女，似乎是不会有这样的感受的，我们兄弟姊妹五个，在母亲眼里，都是她的心头肉，但谁病了，得到照顾，似乎也获得了额外的母爱，那种幸福的体验，大大抵消了得病带来的痛苦。吸溜吸溜吃着面，面条滑溜溜的，吃进嘴里，自己就顺着喉咙滑下去了。汤热热的，里头的葱花，有那么一片两片，还带着焦黑，这更让香气变得浓烈。喝一小口，再喝一小口，一定要让舌头感受到烫，感受到烫的刺激，似乎只有这样，葱花面的香，才能传递给身体的各个感官。这时，我妈会在一旁叮咛，慢慢吃，没人跟你争，吃了，发些汗，身子就轻省了。
现在，我想吃面就吃，各种各样的 ( http: / / www.21cnjy.com )做法，甚至过去没有吃过的，也会尝试。有时在外头吃饭，面对一桌子好吃的，我也愿意吃面，先要一碗面吃，吃饱了，吃不动别的了，也不觉得遗憾。可是，这些年，我没有吃过葱花面，一次也没有。曾经那么向往的葱花面，我不再想吃了。吃的东西，也会吃伤人。有的人不吃肉，就是小时候难得吃一次，有机会放开吃了，就拼命吃，结果以后见了肉，心理上排斥，再也不吃了。还有一种情况，就是这种吃的，记忆太深，却又容易引起难受，也不愿意再吃。我不吃葱花面，就属于后者。
都快七年了，给我做葱花面的母亲，过世都快七年了。
10．第二段在内容和结构上有什么作用？请简要分析。(6分)
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【解析】 此题考查分析文章结构，把握文 ( http: / / www.21cnjy.com )章思路的能力。题干提示从两个方面作答：一是概括本段主要内容，并分析其与中心话题或主题的关系；二是与上下文的关系，本段起承上启下的作用，作答时必须阐明“承上”写什么，“启下”写什么。 21*cnjy*com
【答案】 ①内容上，点明葱花面与家乡、母亲 ( http: / / www.21cnjy.com )和童年有着密不可分的关系。②结构上，承上启下，承接上文写想起葱花面的感受，引出下文对母亲做葱花面、自己吃葱花面等往事的回忆。
11．文章多处描写了葱花面的香味，请简要分析作者是怎样写葱花面的香的。(6分)
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【解析】 本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。作答时首先要找出描写“葱花面的香”的语句，然后再分析运用了怎样的描写方法。
【答案】 开头部分写回忆中的 ( http: / / www.21cnjy.com )葱花面的“浓郁的香味”，引出下文。第五段写“在大门外，就是过路的人，也能闻到葱花面的香”，这是侧面描写(烘托)。第六段写“里头的葱花，有那么一片两片，还带着焦黑，这更让香气变得浓烈”，“葱花面的香，才能传递给身体的各个感官”，这是正面描写。
12．作者写葱花面，写到了家乡，写到了母亲，写到了自己的童年，你认为本文主要写的是什么？请结合文本说明理由。(8分)21*cnjy*com
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【解析】 本题考查对文本内容的探究能力。这类题目要求对作者的写作意图作出判断并做个性化解读，其开放性很强。作答时要注意结合文本内容。
【答案】 示例一：母亲。①作者吃的香味 ( http: / / www.21cnjy.com )浓郁的葱花面就是母亲做的，葱花面和母亲密不可分。②葱花面里融着母亲浓浓的爱，吃上葱花面，在童年困苦的岁月里是“幸福的体验”。③文中对母亲的细节描写，如“我妈会在一旁叮咛”，尤其突出母亲的形象。④文章结尾说“给我做葱花面的母亲，过世都快七年了”，表明作者回忆葱花面更主要的是在怀念母亲。【来源：21cnj*y.co*m】
示例二：童年。①葱花面正好代表着作者的 ( http: / / www.21cnjy.com )“既明亮又黯淡的童年”。②全文主要回忆的是童年生活，写到童年生活的困苦，难得吃到葱花面，因而“黯淡”。③追求并吃上葱花面，是童年的“幸福的体验”，因而“明亮”。
示例三：家乡。①家乡的人爱吃面。②一家人都重视吃面，“如同一个仪式”。③有些人家偶尔吃一回面，还要炫耀一番。
三、语言运用(15分)
13．“微博”，即微博客的简称。你可以通 ( http: / / www.21cnjy.com )过这种方式抒发感慨，还可以迅速更新信息，实现即时分享。请以宣传“爱心”为主旨，写一条“微博”发给你的朋友。(4分)
要求：主旨鲜明，句式整齐，运用两种以上修辞手法，不超过50字。
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【解析】 抓住“爱心”这个中心，采用整齐的句式，以及排比、比喻等修辞手法，合理表达即可。
【答案】 (1)播种一颗爱心的种子，就会生出 ( http: / / www.21cnjy.com )善良的根，抽出希望的芽，开出真情的花，收获幸福的果！奉献爱心从我做起！(2)社会是互联网，公德是显示屏，文明是处理器。当你轻点鼠标时，请记住通行密码：爱心。
14．阅读冰心《繁星》中的一首诗，完成下面的问题。(6分)
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
这首诗揭示了一个怎样的哲理：__________________________________
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给你的启示：________________________________________________
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【解析】 注意抓住诗歌的关键词句，如“奋斗的泪泉”、“洒遍了牺牲的血雨”等概括。
【答案】 哲理：不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是艰苦奋斗乃至牺牲的结果，并从中吸取成功的经验。21教育网
启示：花的成功尚且如此，那人的事业的成功，人的成长与发展，不也都是如此吗？从而使人领悟到奋斗者与牺牲者的伟大。激励人们奋发向前，争取成功。
15．提取下列材料的要点，以“过度包装”为开头，整合成一个单句。(5分)
①过度包装背离了包装应有的功能。
②过度包装损害了消费者的利益。
③过度包装这种包装现象损害了社会的利益。
④过度包装广泛存在于商品包装之中。
⑤不少企业宣传中也存在过度包装的情况。
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【解析】 本题考查短句变长句的能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )解答此题时，先确定长单句的主干，根据题目要求，以“过度包装”为开头，结合③可知，“过度包装”是“包装现象”，以此作为长单句的主干；然后将各短句中的陈述说明部分变为长句中对“包装现象”的修饰成分，将变换后的各部分按照一定的逻辑顺序整合融入已选定的句子主干即可。【出处：21教育名师】
【答案】 过度包装是指广泛存在于商品包装或企业宣传之中的背离了包装应有的功能而损害了消费者和社会的利益的包装现象。【版权所有：21教育】
四、写作训练(50分)
16．阅读下面的文字，根据要求作文。
弟子问智者，要如何处理自己的愤怒？
智者反问弟子：如果你是一个长途跋涉的旅人，在途中遇到一只疯狗，莫名其妙地对你狂吠，你会：
一、绕过它，继续走自己的路。
二、趴下来，也对它狂吠。
连小学一年级的学生都会明白，什么才是理性的选择。
然而，在日常生活中，我们通常选择的是什么？
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
【写作提示】 面对疯狗，理性的选择当然 ( http: / / www.21cnjy.com )是绕过它，继续走自己的路。在日常生活中，人们当然也会遇到各式各样的误解、非难等“疯狗”，遗憾的是，人们在遇到各式各样的“疯狗”时，大多数人都选择了趴下来，与它对吠，有些甚至还企图咬它一口，以发泄自己心中的愤怒。因为愤怒，我们会有某种报复心。然而报复并不会让我们尝到任何甜头，但我们总是忍不住反击，即使这种反击损人不利己，且降低了我们自己的人格。如何处理自己的愤怒？心平则气和；笑看荣辱，轻看得失；凡事三思而后行，退一步海阔天空；宽容……也可以反其意而行，一味地退让，会让“疯狗”得寸进尺，面对“疯狗”，绝不手软；面对非难，迎难而上，以斗争求进步。
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综合检测(三)
(时间120分钟，分值120分)
一、基础积累(每小题3分，共15分)
1．下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是( )
A．单薄(bó) 娱乐(yù)
劳什子(shén) 音容宛在(wǎn)
B．心弦(xián) 尽管(jìn)
禁不住(jīn) 素昧平生(mèi)
C．驯服(xùn) 暌违(kuí)
笑嘻嘻(xī) 深恶痛绝(wù)
D．笼络(lǒnɡ) 诅咒(jǔ)
摔筋斗(shuāi) 推诚相与(yǔ)
【解析】 A项，“娱”读yú，“什”读shí；B项，“尽”读jǐn；D项，“诅”读zǔ。
【答案】 C
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．涉猎 遗憾 风度翩翩 娓娓而谈
B．静谧 尺牍 分道扬镳 春意阑跚
C．鞭笞 寂寞 獐头鼠目 不加思索
D．镶嵌 袅娜 谈笑风声 附庸风雅
【解析】 B项，跚—珊；C项，加—假；D项，声—生。
【答案】 A
3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
如今，不少老师感慨孩子不 ( http: / / www.21cnjy.com )好教，但这不足以成为体罚学生的理由。转化后进生不可能一蹴而就，如果我们心浮气躁，工作一曝十寒，教育必然没有效果。教育是门艺术，它讲求技巧，需要循循善诱。体罚学生甚至殴打学生的教育方式也难免太过拙劣。其实，孩童如璞玉，治玉之道，在于顺其天然文理，精雕细刻，体罚犹如以刀斧攻玉，粗鲁野蛮，鲜有不碎者！www.21-cn-jy.com
A．一蹴而就 B．一曝十寒
C．难免 D．精雕细刻
【解析】 A项，一蹴而就： ( http: / / www.21cnjy.com )踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。B项，一曝十寒：比喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，学习或工作没有恒心。C项，难免：不容易避免，免不了。此处应用“未免”：表示不以为然，意在委婉地否定。“难免”表示客观上不易避免，语气较直；“未免”表示主观上的评价，语气比较缓和委婉。D项，精雕细刻：精心细致地雕刻。比喻做事认真细致。2·1·c·n·j·y
【答案】 C
4．下列各句中，没有语病、语意明确的一句是( )
A．贫困市民和下岗职工不再把干个体看做是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。
B．汛期，黄河壶口水流量达到了最高峰，湍急的水流形成了约百米宽的瀑布，昔日小桥下干枯的河道流水奔腾，景象壮观。 21*cnjy*com
C．作为国饮的茶叶，早已畅销海内外，然而在资本市场日益繁荣的今天，几万个茶企不抵一个英国立顿，谁能否认这不是国人的悲哀？
D．不同的航空公司对乘客免费托运行李的额度有不同要求，有些航空公司规定，经济舱旅客每人可以免费托运两件重23公斤的行李。
【解析】 A项，并列不当，“贫困 ( http: / / www.21cnjy.com )市民和下岗职工”有交叉部分，不能并列；C项，双重否定不当，应改为“谁能否认这是国人的悲哀？”D项，“两件重23公斤的行李”有歧义。【来源：21cnj*y.co*m】
【答案】 B
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
______________。因为，老房子在轰隆隆地与我们告别，缤纷的手工正在不知不觉成批死亡。
①这些信息中，只有少量体现在手工制品中，更多的保存在制作的过程中。
②从文化人类学角度说，每一种手工的背后还有一片深广的生活景象与丰富的历史信息。
③在人类文明的进程中，手工是不同地域的工匠聪明才智的见证，也是民族与地域精神传承的载体和个体的象征。21教育网
④我们以前没有做过，但现在非做不可。
⑤因此，抢救与记录濒危和珍稀的民间手工，是保护历史文化遗产的重要工作，也是人类文明转型期间的全新课题。21教育名师原创作品
A．③②①⑤④ B．③⑤④②①
C．②①③④⑤ D．②①⑤③④
【解析】 ③总说手工的意义，②①从“人类文化学”角度谈其意义，⑤④谈抢救的价值和时间的紧迫性。
【答案】 A
二、阅读鉴赏(40分)
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。(20分)
自己从做小娃娃的时候起，就唱过“菱 ( http: / / www.21cnjy.com )角儿，两头尖”那样的童谣，玩过用菱角的壳做成的玩具，也到菱角塘去捞过菱角，把那三角形的菱叶拖起来，摘着下面缀生着的一只只翘着勾儿的菱角，真是怪有趣的事情。从小到大，我吃菱角不知道吃了几百次。小的时候，常把熟菱角放在袋子里随街吃，弄得两只手都变成紫色。长大以后，这样的有趣吃法享受得少些了，但仍然经常吃到汤水菱角。“菱角是有两个角的。”这概念就在自己的脑子里坚固地形成起来。
在广西的时候，我第一次看到三个角的菱 ( http: / / www.21cnjy.com )角。初见的时候，不禁小小吃了一惊。把一枚长着三个勾儿的菱角放在掌心里把玩了半天。心想：“吃了半辈子菱角，现在才知道有些地方的菱角原来长的是三个角。多特别哦！”
在重庆的时候，有一天走过市场，看到 ( http: / / www.21cnjy.com )有一篓菱角竟都是四个角的。当时禁不住大大吃了一惊。买了一大包菱角回来，一边吃，一边欣赏。两个角、三个角、四个角的菱角味道原都一样，只是它们的模样儿不同罢了。菱肉相似，这是它们的“同”。菱壳的勾儿数目不同，这是它们的“异”。“同中有异”，这道理在小小的“菱角家族”中也表现出来了。21·cn·jy·com
在吃到四个角的菱角那一天，我随手翻了一 ( http: / / www.21cnjy.com )本辞书，看一看关于菱角那一条的注释。原来，菱角有两个角、三个角、四个角的，书上早已经说得清清楚楚，不知道是当年上植物课时漫不经心还是忘记了，我深以自己为什么对于吃了几十年的菱角竟一点常识也没有为憾。后来，才知道浙江嘉兴还有一种圆角菱，是没有角的。21世纪教育网版权所有
6．作者从自己小时候唱过的童谣写起，有什么好处？(8分)
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【解析】 关键是深入体会阅读“童谣”的感受和“童谣”内容与文章的关联。
【答案】 增强文章的趣味性，吸引读者。为下文作铺垫。
7．“这概念就在自己的脑子里坚固地形成起来”一句中的“坚固”如何理解？(6分)
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【解析】 此题考查对重要句子和词语的理解能力。解答时要结合“这概念”所指代的具体事物作答。
【答案】 “菱角是有两个角的”，这一认识在自己的头脑里根深蒂固。
8．“初见的时候，不禁小小吃了一惊”，“当时禁不住大大吃了一惊”，作者为什么会吃惊？(6分)
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【解析】 “吃惊”说明当时所见与自己以前对菱角的认识有所不同。找到不同点即可。
【答案】 因为后来见到的菱角打破了少时就形成的“菱角是有两个角的”这一认识。
(二)阅读下面文字，完成9～12题。(20分)
梧桐树
丰子恺
①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些 ( http: / / www.21cnjy.com )都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云“山远始为容”。我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。
②当春尽夏初，我眼看见新 ( http: / / www.21cnjy.com )桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧。有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄；有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。21cnjy.com
③在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些 ( http: / / www.21cnjy.com )团扇大的叶片，长得密密层层。望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山，在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香则要过好几天才展开一张叶子，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。【来源：21·世纪·教育·网】
④一个月以来，我又眼看见梧桐叶落 ( http: / / www.21cnjy.com )的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹起来，大大的黄叶子便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批，好像谁从高楼上丢下的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋，终于只剩下几根枝条，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了？回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀，但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐的叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，莫大于此了！
⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种 ( http: / / www.21cnjy.com )悲哀。因为他们虽然种植了它们，拥有了它们，但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已，何从看它们的容貌呢？何从感到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。
(选自《丰子恺散文集》，有删改)
9．文章第①段说：“自初 ( http: / / www.21cnjy.com )夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。”联系全文看，作者写了梧桐树的哪几种“容貌”？请简要概括。(4分)
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【答案】 (1)新桐初乳(或者 ( http: / / www.21cnjy.com )“春尽夏初，梧桐生叶”)；(2)绿树成阴(或“夏季时分，绿树成阴”)；(3)梧桐叶落(或“秋冬时节，梧桐叶落”)
10．文章的第②③两段极力写了梧桐树的什么特点？这样写有什么用意？(4分)
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【答案】 极力写了梧桐树的叶子 ( http: / / www.21cnjy.com )之多之大、绿意之浓之深。这样写既为下文写“眼看见梧桐的另一种的光景”蓄势，又为作者抒发“人生无常”的感慨作铺垫。2-1-c-n-j-y
11．全文自始至终表露了作者鲜明的感彩，请具体说明作者情感的变化。(6分)
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【答案】 发现“新乳”、“绿叶成阴”时亲切、欣喜，看见“梧桐叶落”时无奈、伤感，领悟自然、人生和艺术真谛时平静、淡然。
12．文章第④段写梧桐的另一种的光景运用了哪些表现手法？请作简要赏析。(6分)
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【答案】 (1)对比，将“落花”与 ( http: / / www.21cnjy.com )“落叶”对比，突出“落叶”象征的悲哀之情之深；(2)联想，由树之荣枯联想到“人生无常”，意蕴更深，耐人寻味；(3)比拟，“它们大惊小怪地闹将起”、“成群地飞下一大批”，表现出树叶对北风的到来感到突然，和离开枝头的不情愿；(4)比喻，“好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的！”流露出作者对树叶脱尽的感伤、同情；(5)引用，引用古诗，拓宽了意境，满含作者失而不可复得的伤感。
三、语言运用(15分)
13．下面是关于菱角的解说，请参照这段文字给菱角下定义。(4分)
一种水生植物，又称“菱角儿”。中国南部各 ( http: / / www.21cnjy.com )省均有栽培或野生。其果肉可食，嫩茎可作菜蔬，果有尖锐双角，俗称菱角。生长在湖里，菱角藤长绿叶子，叶子形状为菱形，故果实称菱角儿。茎为紫红色，开鲜艳的黄色小花。
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【答案】 菱角是一种叶子形状为菱形，茎为紫红色，开鲜艳的黄色小花，果肉可食，嫩茎可作菜蔬，果有尖锐双角，生长在中国南部湖中的水生植物。
14．阅读下面的材料，回答问题。(6分)
某翻译家在《文艺报》上撰文指出： ( http: / / www.21cnjy.com )有人说中国人称自己的国家为“中国”，表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国人自傲。但从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的感情。例如，“英国”为什么不译作“阴国”？“美国”不译作“紊国”？“德国”为什么不译作“歹国”？这是因为中国人要从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美丽”的“美”、“道德”的“德”、“法律”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外国，比如英国，用英文译别国的国名，只用音译，译名中不含有褒贬意义。【版权所有：21教育】
(1)请用一句话概括该翻译家的观点。(2分)
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【解析】 对本题的解答要把握住该段文字 ( http: / / www.21cnjy.com )的核心内容，即中文翻译较外文翻译更能表达美好的感情。答题时要强调中文翻译的感彩优势。另外，压缩语段时要注意句子结构的完整，不要把句子写成短语。 21*cnjy*com
【答案】 对别国国名的翻译，中文能表达美好的感情，而外文不能。
(2)请简要阐述你对上述材料的看法。(150字左右)(4分)
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【解析】 此类题要求考生能够联系时代，透 ( http: / / www.21cnjy.com )过现象看本质，展开丰富的想象和联想，能针对材料提出自己的观点并做简要阐述。为什么中文翻译外国名都选用具有美好含义的译名，这是问题的核心，它体现的究竟是一个民族怎样的品格与智慧。围绕这个核心问题进一步挖掘隐含在背后的民族文化，从中文翻译外国国名的内容与形式出发，不难写出内容充实，思想深刻的观点与看法。
【答案】 示例一：国名的中文 ( http: / / www.21cnjy.com )翻译，体现了中华民族的美德。①这表现了中国人的善良：中国人使用具有美好含义的译名，表达了对外国人民的祝福；②这体现了中国人的兼容思想：中国人带着自信心去欣赏并接受他国的优秀文化；③这体现了中国人的平等思想：在选用具有美好含义的字来翻译国名时，中国人民对大国和小国、强国和弱国，都一视同仁。
示例二：国名的中文翻译， ( http: / / www.21cnjy.com )体现了中华民族的智慧。在翻译他国国名时，中国人从同音字中选用具有褒义的字，而避免使用带有贬义的字。通过国名翻译这一独特方式，我们不仅传达了对他国的善意和尊重，也向世界宣示了表意的中国文字古老而常新的独特魅力，这说明，国名的中文译名既体现了中文的优势，也体现了翻译的巧妙。www-2-1-cnjy-com
15．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(5分)
青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；
青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；
青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
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【解析】 本题考查仿写句子的能力。仿写句 ( http: / / www.21cnjy.com )子要做到句式相同、修辞一致、对象同类、结构对称、讲究文采等。本题要求自选话题，必须使用比喻的修辞手法，注意例句的句式特点，特别是分句间的关系。21·世纪*教育网
【答案】 宽容是辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；宽容是深邃的湖泊，孕育着无限的希望；宽容是广袤的星空，绽放着智慧的花朵。
四、写作表达(50分)
16．阅读下面的文字，根据要求作文。
有这样一则犹太谚语：把每天当做人生的第一天，把每天当做人生的最后一天。
生命的列车一旦开启，就会朝着一个地方隆 ( http: / / www.21cnjy.com )隆驶去，永无回头的可能。把每一天都当做是人生中最重要的一天，你才能活出自己的精彩和从容，你的人生才会多姿多彩。【出处：21教育名师】
根据上述材料的含义，以“生命的精彩”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自选角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。
【写作提示】 这是一道给材料＋命题形式 ( http: / / www.21cnjy.com )的作文题，审题时要注意理解所给材料的含义。材料告诉我们，人生没有回头路，要把每一天都当做人生中最重要的一天，珍惜每一天，活出人生的精彩和从容。“生命的精彩”是一个偏正关系的短语，“生命的”起限定作用，“精彩”是表达的中心。立意时要注意思考：“生命”中有何“精彩”，怎样做才能呈现“生命的精彩”，“生命的精彩”有何意义等问题。写作时可以直接写人的生命的精彩，也可以从自然界中物的生命的精彩思考人的生命的精彩。
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综合检测(二)
(时间120分钟，分值120分)
一、基础积累(每小题3分，共15分)
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )
A．罗绮(qǐ) 漫溯(shù)
倔强(jué) 百舸争流(ɡě)
B．后裔(yī) 霉菌(jūn)
青荇(xìnɡ) 瞠目结舌(chēnɡ)
C．遒劲(jìnɡ) 迷惘(wǎnɡ)
桅杆(wéi) 无色无臭(xiù)
D．瞥见(piě) 絮聒(ɡuō)
窠臼(kē) 万马齐暗(yīn)
【解析】 A项，“溯”读sù；B项，“裔”读yì；D项，“瞥”读piē。
【答案】 C
2．下列词语没有错别字的一组是( )
A．幅员 宣泄 断壁残垣 轻歌曼舞
B．竣工 媒介 心浮气燥 安分守己
C．诠释 婉惜 变本加厉 贻笑大方
D．启封 赝品 义愤填膺 安排就序
【解析】 B项，心浮气燥—心浮气躁；C项，婉惜—惋惜；D项，安排就序—安排就绪。
【答案】 A
3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
自1829年牛津和剑桥举行了首次赛 ( http: / / www.21cnjy.com )艇比赛以来，这项赛事成了英国人乐于在复活节假期里观赏的传统体育“娱乐节目”。这两所让人仰止的世界名校的赛艇队对队员的选拔相当严格，脱颖而出之人无一不是智力、体力都非常出色的“高帅富”，他们出类拔萃是毋庸置疑的。每次参赛，队员人人气得志满，誓夺第一，结果也很让人满意。21世纪教育网版权所有
A．仰止 B．脱颖而出
C．出类拔萃 D．气得志满
【解析】 D项，气得志满：洋洋自得， ( http: / / www.21cnjy.com )不思进取。不符合语境。A项，仰止：仰慕，向往。止，语助词。B项，脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。C项，出类拔萃：形容超出同类。21教育网
【答案】 D
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．为了维持房价稳定，部分一线城市对高价房暂停发放预售许可证，使高价房无法入市销售，低价房源则大量入市，从而拉低了新房的平均成交价格。
B．稳定物价是个系统工程，需要在保增长、控通胀、稳民生之间寻找一条平衡途径是必不可少的，这需要政府的智慧、耐心和持久的努力。
C．一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。21cnjy.com
D．多所高校联合起来实施“三位一体”的招生方案，在如何突出综合素质的考查、突出不同高校学科特色、建立多元评价标准进行了有益探索。
【解析】 B项，句式杂糅，“需要在保增 ( http: / / www.21cnjy.com )长、控通胀、稳民生之间寻找一条平衡途径是必不可少的”改为“需要在保增长、控通胀、稳民生之间寻找一条平衡途径，这是必不可少的”。C项，关联词语位置不当，前后两个分句的主语不一致，分句的主语应置于关联词后。把“如果”调至“一个省的文化系统”之前。D项，成分残缺，在“进行”前加“等方面”。2·1·c·n·j·y
【答案】 A
5．依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一组是( )
少年听雨，青年听雨，也在 ( http: / / www.21cnjy.com )异乡，那是在祖国的北方。____________________。__________________。____________________。_________________。________________。_________________。柔风细雨，不是北方的个性，只有领略过北方豪雨的人，才能真正感受北方的魅力。21·cn·jy·com
①忽晴忽雨，豪爽淋漓，一如北方汉子草原牧民的脾性，一如在黄土高坡上高唱信天游的陕北人
②电闪雷鸣，狂风暴雨，铺天盖地而来，真个是豪气冲天
③骑在自行车上，大雨淋了个透，阳光很快就晒干了
④在风沙弥漫的北方，绝没有细雨如丝，要下就是瓢泼大雨
⑤那雨从天而下，冲刷一切，荡涤一切，忽而又雨过天晴，阳光灼灼
⑥在北方，永远不用带伞
A．④②⑤①⑥③ B．④⑤③②⑥①
C．⑥⑤③②①④ D．⑥②⑤④③①
【解析】 从开头句和结尾句来看，全 ( http: / / www.21cnjy.com )段中心话题是“北方的雨的特性”。④句承接上文“北方”。②句具体写④中的“瓢泼大雨”。⑤句写“瓢泼大雨”的作用和北方“雨”、“晴”变化的特点。①句用“忽晴忽雨”回应上文。⑥句、③句续写“雨”、“晴”变化的特点，③句解释⑥。21·世纪*教育网
【答案】 A
二、阅读鉴赏(40分)
(一)课内阅读(20分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
弯弯的月亮
李海鹰
遥远的夜空
有一个弯弯的月亮
弯弯的月亮下面
是那弯弯的小桥
小桥的旁边
有一条弯弯的小船
弯弯的小船悠悠
是那童年的阿娇
阿娇摇着船
唱着那古老的歌谣
歌声随风飘啊
飘到我的脸上
脸上淌着泪
像那条弯弯的河水
弯弯的河水流呀
流进我的心上
我的心充满惆怅
不为那弯弯的月亮
只为那今天的村庄
还唱着过去的歌谣
故乡的月亮
你那弯弯的忧伤
穿透了我的胸膛
6．结合歌词有关内容，简要分析作者为什么说“我的心充满惆怅”？(5分)
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【答案】 因为弯弯的月亮 ( http: / / www.21cnjy.com )没有改变，今天的村庄也没有变化，一切都还像过去那样古老、落后；作者面对故乡的落后面貌充满了感喟和忧伤，因此说“我的心充满惆怅/不为那弯弯的月亮/只为那今天的村庄”。2-1-c-n-j-y
7．这首歌词一连用了九个“弯弯的”，有什么意义？(5分)
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【答案】 九个“弯弯的”分别修饰“ ( http: / / www.21cnjy.com )月亮”、“小桥”、“小船”、“河水”、“忧伤”；由上到下，由静到动，由具体到抽象，间或形成顶真，从内容到形式形成一种回旋之美，描绘出古老村庄的宁谧、安然，也抒发了作者那种渴望家乡进步的愿望。【来源：21cnj*y.co*m】
8．最后一段说“你那弯弯的忧伤/穿透了我的胸膛”，作者为何忧伤？(4分)
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【答案】 在异乡奋斗的游子不会忘 ( http: / / www.21cnjy.com )记生养自己的故乡，童年记忆中的故乡牵动游子的心，故乡依然美丽，也依然落后，与外面的世界形成鲜明的对比，游子为故乡何时才能富强起来而忧伤。www.21-cn-jy.com
9．这首歌词使用的表现手法是什么？请简要分析。(6分)
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【答案】 (1)以起兴的手法开头，弯弯的月亮、摇船的阿娇，表达了对故乡的思念。(2)运用顶真的修辞手法，抒发了悠长不绝的思乡之情。
(二)课外阅读(20分)
阅读下面的文章，完成10～13题。
诗歌是生活的审美超越
郭国昌
①古人云：“诗言志。”诗歌是表达人 ( http: / / www.21cnjy.com )的内心情感的。尽管胡适、陈独秀等人倡导“文学革命”时对古典诗歌进行了大力否定，但是他们并没有完全抛弃那些可以超越时代的具有普遍意义的诗歌观念。即使在现代诗歌受到人们广泛质疑的今天，“诗歌是人的内心情感的表达”的看法恐怕还是具有合理性的。然而，诗歌所表达的“内心情感”是从哪儿来的呢？艾青说：“生活是艺术所以生长的最肥沃的土壤，思想与情感必须在它的底层蔓延自己的根须。”只要翻开郭沫若、艾青、穆旦等人的作品，我们就会发现他们的诗歌所表达的情感与现实生活之间的密切联系。【出处：21教育名师】
②但这并不是说只要生活着就 ( http: / / www.21cnjy.com )会有新的诗歌情绪发生。诗人不但要生活着，而且要生活得更具广度，更有深度。诗人的生活范围不应当只局限在个人的小圈子里，而应该面向广阔的社会生活，与普通大众生活在一起，进入到他们的精神世界里去。胡风说：“诗歌是发自作者对于现实人生的感受或追求，只有人生至上主义者才能够成为艺术至上主义者。”其实，对于真正的诗人来说，生活与艺术是统一的，诗歌的情绪蕴藏在身后的生活土壤中。诗人应当经常地询问自己：“我被生活感动过吗？”如果生活感动了诗人，这表明诗人是在以一种积极的人生态度生活着，是在真正体验着普通大众的人生。只有生活在感动的世界里，诗人所获得的诗歌情绪才会是真诚的，包含了人类普通的精神追求，而不至于纯粹是一种封闭孤独的自我情绪的宣泄。【版权所有：21教育】
③在现实生活中产生的情绪和感受 ( http: / / www.21cnjy.com )并不能全部进入到诗歌的创作中。因为，文学的创作过程是一种审美选择的过程，是一种情绪升华的过程。诗歌的创作需要饱满的情感。读郭沫若的诗，我们感受到的是诗人渴望民族新生的期盼；读艾青的诗，我们感受到的是诗人面对民族抗争的悲壮；读穆旦的诗，我们感受到的是个体生命在艰难境遇中的痛苦。然而，进入诗歌中的情感必须是以真善美为核心的。像郭沫若、艾青、穆旦等现代诗人的诗歌之所以能够感动读者，就是因为他们作品中的情绪和感受是经过了诗人的审美超越的。21*cnjy*com
④古人云：“在心为志，发口为言，言之美者为文 ( http: / / www.21cnjy.com )，文之美者为诗。”诗歌创作中的审美超越也是一个语言的选择过程。“五四”新文学革命以后，口语化成为现代汉诗发展的一个重要趋向。然而，日常口语成为诗歌的语言，必须是经过诗人的审美加工的，是诗意化的口语。卞之琳的《断章》“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”正是诗人通过诗化的日常生活语言和意象的排列与组合，表达了自己独特的人生体验和情绪。托尔斯泰说过，一个高明的作家“并不在于知道他用什么语言写什么，而在于知道不需要用什么语言写什么。”当我们的诗人也知道这样做的时候，现代汉诗的口语化也就不会成为一个广受人们争议的问题了。
10．根据文意，下列说法错误的两项是( )( )(5分)
A．“诗歌是人的内心情感的表达”这一观点，在当今应该还是具有一定的合理性的，虽然有人对现代汉诗抱有质疑的态度。www-2-1-cnjy-com
B．生活与艺术是统一的，诗人只要与普通大众在一起生活，获得的就会是真诚的诗歌情绪，而不是封闭孤独的自我情绪。
C．真正的诗人，其诗歌的情感都是来自现实社会生活，来自对普通大众人生的真正体验。
D．现代汉诗创作需要饱满的情感，需要的是以真善美为核心的感情，否则，是无法创作出诗歌作品的。
E．口语化是现代汉诗发展的一个重要趋向，但进入诗歌的日常口语必须经过诗人的审美加工的，是诗意化的。
【解析】 本题考查筛选、整合信息的能 ( http: / / www.21cnjy.com )力，理解重要词语、重要句子的能力。B项，“只要”错误，原文中是“只有”。D项，“是无法创作出诗歌作品的”过于绝对。【来源：21·世纪·教育·网】
【答案】 BD
11．下面不能证明“诗歌是表达人的内心情感的”的一项是( )(4分)
A．胡适、陈独秀等倡导“文学革命”，对古典诗歌进行了大力否定。
B．胡风说：“诗歌是发自作者对于现实人生的感受或追求。”
C．古人云：“在心为志，发口为言，言之美者为文，文之美者为诗。”
D．卞之琳的《断章》用诗化的口语，表达了自己独特的人生体验和情绪。
【解析】 第一段，“胡适 ( http: / / www.21cnjy.com )、陈独秀等人倡导‘文学革命’时对古典诗歌进行了大力否定”，是说“他们并没有完全抛弃那些可以超越时代的具有普遍意义的诗歌观念”，这不能证明“诗歌是表达人的内心情感的”。
【答案】 A
12．在第①和第③自然段的论述中，分别举郭沫若、艾青、穆旦等人的作品为例，其作用分别是什么？(5分)
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【答案】 前者论述了诗歌 ( http: / / www.21cnjy.com )所表达的情感与现实生活之间的密切联系的观点。后者论述了诗歌的创作需要饱满的情感，诗歌中的情感必须是以真善美为核心的观点。
13．为什么说“诗歌是生活的审美超越”？(6分)
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【答案】 因为诗歌创作中，从现实生活 ( http: / / www.21cnjy.com )中获得的情绪和感受必须以真善美为核心进行选择和升华才能够感动读者，日常生活口语也必须是经过诗人进行选择和审美加工才成为诗歌的语言的。
三、语言运用(15分)
14．某班举行毛泽东诗词朗诵比赛，请你做主持人，现请你写一个开场白，用来渲染气氛，营建良好的环境氛围。不少于150字。(5分)
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【解析】 开场白的写作要注意语句的流畅，有气势，还要紧扣朗诵比赛的主题。
【答案】 毛泽东，不仅是一位伟大的政治 ( http: / / www.21cnjy.com )家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。毛泽东诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩。郭沫若把毛泽东诗词比作诗词中的泰山北斗；著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇，看千古词人尽折腰”的无限感慨。毛泽东诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天就让我们一起来品味这永世流芳的精神食粮！
15．下面是一句描写生命的文字，请续写三句。要求：内容要上下衔接，每句都要用比喻手法，使三句构成排比句。(6分)
生命是一支箭，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，这样才能把弓拉满，把箭射出去；
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【解析】 本题考查仿写与语言表达生动的能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。解题时要注意例句的句式“生命是一＋XX(量词＋名词)，你必须……，这样才能……”，每一句中，第一个分句是比喻句，第二、三个分句构成条件关系。还要注意前后句要构成排比句式，表达一种积极的人生态度。
【答案】 生命是一艘航船，你必须弄清到 ( http: / / www.21cnjy.com )达的目的地和航行路线，这样才能把握好船舵，不迷失方向；生命是一张网页，你必须知道书写的内容和如何安排版面，这样才能编辑自如，展现自己的才华；生命是一盘棋，你必须懂得分析现状和运筹帷幄，这样才能把握全局，把棋下好。
16．现在，出境旅游的国人越来越多，部分人在 ( http: / / www.21cnjy.com )境外的不文明举止也引起舆论关注。大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画、衣冠不整等，这些行为已严重损害了中国的国民形象，海外一些媒体把这看做是中国游客的“通病”。为加强教育引导，提升我国公民出境旅游的文明素质，请为出境口岸拟写一条横幅，要求用对偶修辞，主题鲜明，语言得体，不超过20个字。(4分)
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【解析】 本题考查语言得体和正 ( http: / / www.21cnjy.com )确运用常见的修辞手法的能力。通过分析材料可知，所写横幅内容上，要与“文明”、“国人的形象”有关；形式上，要采用对偶的修辞手法，即要求两个句子字数相等、结构相似。组织答案时要注意语言凝练，句式工整，节奏鲜明，要有一定的宣传意义。
【答案】 示例：(1)勿忘礼仪之邦 ( http: / / www.21cnjy.com )，牢记中国形象；(2)人人都有中国形象，处处皆是文明考场；(3)中华文明五千年，礼仪风范一瞬间；(4)礼貌体现人格魅力，文明展示中华风采；(5)带回国外美好印象，留下国人文明形象。
四、写作训练(50分)
17．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
多少年前，很多人便在高声唱着 ( http: / / www.21cnjy.com )“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟”，这里，流露的是一种对未来的态度。未来，到底是什么样子？现在的年轻人到底能不能承担历史赋予的重任？能不能客观地认识自己？能不能正确地处理各种关系？未来，成了每一个年轻人深思的问题。 21*cnjy*com
要求：自选角度，确定立意，明确文体，写一篇不少于800字的文章。
【写作提示】 这是一道较为简单的材料作文题。 ( http: / / www.21cnjy.com )题目所给材料反映的是对未来的分析与思考，重点是说：“未来”到底会怎样，是很多年轻人在思考的一个问题。由此可知，立意的重点是“未来”。可直接从材料最后一句出发，思考“未来是怎样的”，宽泛立意“未来的样子”，也可从细处入手立意“未来的城市”、“未来的学校”，从自己出发立意“未来的我”。另外需注意的是，对于未来的思考应是积极的。21教育名师原创作品
此类题目，在文体的选择上比较灵活。写议论文 ( http: / / www.21cnjy.com )的话，要先确定论点，然后围绕论点举出恰当的事例，做到论证条理清晰，逻辑分明；写记叙文，则可讲述一个关于未来的故事，具体描述未来的样子。
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