2022-2023学年湖北省宜昌市协作体高一（下）期中生物试卷（有解析）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年湖北省宜昌市协作体高一（下）期中生物试卷（有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 207.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-05-21 16:33:24 | ||
图片预览
文档简介
2022-2023学年湖北省宜昌市协作体高一（下）期中生物试卷
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1. 某同学进行观察洋葱根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验，绘制了细胞不同分裂时期的图像如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图乙，丙细胞中核DNA数目相等
B. 制片需经过解离→染色→漂洗→制片等步骤
C. 统计视野中各时期细胞数目可计算细胞周期的时长
D. 根尖解离时间越长越好，可使其解离充分
2. 下列关于高等植物细胞和动物细胞的有丝分裂过程中异同点的叙述，错误的是（ ）
A. 两者都在间期进行染色体复制
B. 两者纺锤体形成的方式不同
C. 两者在分裂后期着丝粒一分为二
D. 两者在分裂末期分裂形成子细胞的方式相同
3. 细胞通过分裂实现增殖，通过分化形成不同种类的细胞。下列关于细胞分裂和分化的叙述，错误的是（ ）
A. 花瓣细胞没有叶绿体的原因是相关遗传信息不表达
B. 蛙的红细胞能进行无丝分裂，但人的红细胞不能进行分裂
C. 洋葱根尖分生区细胞在分裂间期会进行中心体的复制
D. 发生分化的细胞和受精卵中蛋白质种类和数量不完全相同
4. 下列有关细胞分化的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞分化过程中细胞内的遗传物质会发生改变
B. 细胞分化过程中细胞的形态、结构和生理功能会发生稳定性变化
C. 细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础
D. 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率
5. 细胞的衰老和死亡与个体的生命历程密切相关。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 端粒学说认为，端粒变短可能会导致细胞衰老
B. 机体清除被病原体感染的细胞不属于细胞凋亡
C. 细胞衰老的根本原因是细胞内各种酶活性下降
D. 人体胚胎发育过程中会发生细胞分化，不发生细胞凋亡
6. 下列关于性状的叙述，正确的是（ ）
A. 一对相对性状只受一对等位基因控制
B. 狗的白毛和长毛是一对相对性状
C. 性状的遗传都遵循孟德尔遗传定律
D. 等位基因是位于同源染色体相同位置上控制相对性状的基因
7. 遗传学实验中常用自交和杂交的方法来寻找某些遗传规律。下列关于自交和杂交的叙述，正确的是（ ）
A. 纯合子自交的后代是纯合子
B. 杂合子的双亲一定是杂合子
C. 杂合子自交的后代一定是杂合子
D. 让两只毛色相同的小鼠杂交可判断小鼠毛色性状的显隐性
8. 豌豆是遗传学中常用的实验材料。下列关于豌豆的相关叙述，正确的是（ ）
A. 豌豆花为两性花的原因是其同时含有X和Y染色体
B. 采用豌豆进行杂交实验，需要对父本进行去雄和套袋处理
C. 可选择开花期的豌豆花来观察豌豆花粉形成的过程
D. 豌豆是闭花受粉和自花传粉植物，因此豌豆在自然状态下一般是纯种
9. 假定每对相对性状都只受一对等位基因控制，显性对隐性为完全显性，且产生的子代数量都足够多，下列实验中能判断显、隐性的有（ ）
①番茄茎的粗细：粗茎×粗茎→子代都为粗茎
②兔子毛的长短：长毛×短毛→子代全为长毛
③豌豆豆荚形状：饱满×饱满→子代既有饱满，也有不饱满
④羊毛颜色：白毛×黑毛→子代白毛：黑毛=1：1
A. ①②③ B. ②③④ C. ②③ D. ①③④
10. 用水稻进行以下实验；P：高茎×矮茎→F1：全为高茎，F1自交→F2中高茎：矮茎=3：1。已知茎的高度受一对等位基因A/a控制，且A对a为完全显性。若F2中高茎个体与矮茎个体杂交，理论上F3出现的结果是（ ）
A. 高茎：矮茎=1：1 B. 高茎：矮茎=2：1 C. 高茎：矮茎=3：1 D. 高茎：矮茎=4：1
11. 某同学选用两个不透明的箱子、若干个大小相等的红色（标记A）和黄色（标记a）小球进行“性状分离比的模拟实验”。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 每个箱子内两种小球的数量必须相等
B. 每次抓完后小球无须放回，抓球次数要多
C. 可能出现前两次抓取小球得到的组合都是aa
D. 该实验模拟了等位基因的分离和雌雄配子的随机结合
12. 番茄的缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，显性基因C控制缺刻叶。紫茎和绿茎是另一对相对性状，显性基因A控制紫茎。紫茎马铃薯叶的纯合植株与绿茎缺刻叶的纯合植株杂交，F1全为紫茎缺刻叶，F1自交得到的F2中紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=9：3：3：1。若F1与亲本中绿茎缺刻叶个体杂交，后代的表型及比例为（ ）
A. 紫茎缺刻叶：绿茎缺刻叶=1：1
B. 紫茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=1：1
C. 紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=1：1：1：1
D. 紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=3：1：3：1
13. 某植物的花色由基因A/a控制，籽粒饱满程度由基因C/c控制，这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某科研人员用红花籽粒凹陷和白花籽粒饱满的植株为亲本进行杂交实验，得到如下表所示结果：
P 红花籽粒凹陷×白花籽粒饱满
F1 粉花籽粒饱满
F2 红花籽粒饱满 粉花籽粒饱满 白花籽粒饱满 红花籽粒凹陷 粉花籽粒凹陷 白花籽粒凹陷
75 153 76 25 49 24
下列相关叙述错误的是（ ）
A. 两个亲本植株都是纯合子
B. 红花、粉花、白花的基因型分别为AA、Aa、aa
C. F2粉花籽粒饱满植株中与F1基因型不同的个体占
D. F2红花植株中，自交后代会发生性状分离的个体占
14. 下列关于同源染色体和姐妹染色单体的叙述，错误的是（ ）
A. 同源染色体形状、大小不一定相同，姐妹染色单体形状、大小一般都相同
B. 同源染色体分别来自父方和母方，姐妹染色单体来自同一条染色体的复制
C. 减数分裂Ⅰ各时期都含有同源染色体，减数分裂Ⅱ各时期都含有姐妹染色单体
D. 减数分裂Ⅰ中一对同源染色体中的染色体数目和姐妹染色单体数目的比例只能是1：2
15. 如图是某雌性动物不同细胞分裂时期核DNA数目的变化情况。下列相关叙述错误的是（ ）
A. a和b时期为细胞分裂间期和有丝分裂过程中核DNA数目变化
B. a时期细胞进行DNA复制和有关蛋白质的合成，且有适度生长
C. b时期细胞中的染色体数目为2n,姐妹染色单体的数目为4n
D. c时期表示的是次级卵母细胞或极体，细胞中无同源染色体
16. 下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（ ）
A. 受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程
B. 形成配子时染色体组合的多样性导致了不同配子遗传物质的差异
C. 同一双亲后代的多样性与卵细胞和精子结合的随机性无关
D. 减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定
17. 如图是果蝇X染色体上部分基因的示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 控制果蝇朱砂眼和星状眼的基因是等位基因
B. 一个细胞中可能含有4个相同基因
C. 该X染色体上的基因在Y染色体上可能不含有
D. 一条染色体上有许多基因，且这些基因在染色体上呈线性排列
18. 下列关于性染色体及伴性遗传的叙述，错误的是（ ）
A. 性染色体上的基因不都决定性别
B. 性染色体上的基因的遗传都与性别相关联
C. 男性的细胞内都含有两条异型的性染色体
D. 雌雄异株植物中某些性状的遗传属于伴性遗传
19. 如图是两只果蝇的染色体组成和部分基因分布情况示意图，其中A、a分别表示果蝇的红眼和白眼基因，D、d分别表示果蝇的灰体和黑体基因。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 2号果蝇为雄果蝇，其Y染色体比X染色体短小一些
B. 1号果蝇和2号果蝇杂交，所产生的后代与眼色和体色相关的基因型有6种
C. 两果蝇杂交后代红眼：白眼=1：1，说明该性状的遗传与性别无关
D. 1号果蝇和2号果蝇杂交后代中，灰体红眼果蝇所占比例约为
20. 如图为甲，乙两种单基因遗传病的家系，其中Ⅰ4不携带甲病的致病基因，不考虑变异。下列分析正确的是（ ）
A. 甲病是常染色体隐性遗传病
B. Ⅱ6的甲病致病基因只来自Ⅰ1
C. 乙病的遗传特点是男性发病率高于女性
D. Ⅲ10与正常女性婚配不可能生出患乙病的孩子
二、探究题（本大题共4小题，共60.0分）
21. 图甲为培养某种动物体细胞时观察到的几个有丝分裂时期图像，图乙为有丝分裂过程中染色体与核DNA数目之比的变化曲线图，图丙表示处于某个时期的细胞内各物质数量柱状图。回答下列问题：
（1）欲观察该动物细胞甲染色体的数目，可以选择图甲中的 ______ （填字母）细胞作为观察对象，该时期细胞的主要特点是 ______ 。如果该生物的体细胞中有16条染色体，则图甲D细胞中有 ______ 条染色体。
（2）若培养图甲动物体细胞的过程中用DNA合成抑制剂处理细胞，则处于分裂期的细胞数目会 ______ （填“增加”或“减少”）。
（3）图乙中cd段染色体与染色单体数目之比是 ______ ；de段形成的原因是 ______ ；图丙中所示时期可以对应图乙的 ______ 段。
22. 如表是关于小麦新品种选育过程中出现的杂交情况统计，抗病性基因用B和b表示，种皮颜色的基因用D和d表示。回答下列问题：
组合序号 杂交组合类型 子代的表型和植株数目
抗病红种皮 抗病白种皮 感病红种皮 感病白种皮
一 抗病红种皮×感病红种皮 416 138 410 135
二 抗病红种皮×感病白种皮 183 184 178 182
三 感病红种皮×感病白种皮 141 136 420 414
（1）根据组合 ______ 的杂交结果可分别判断出隐性性状为 ______ ，杂交组合一亲本的基因型分别为 ______ 。
（2）组合二子代中感病白种皮小麦的基因型为 ______ ，抗病白种皮小麦占 ______ 。
（3）若用组合三子代中感病红种皮与抗病红种皮杂交，后代中抗病白种皮的概率为 ______ 。
（4）某粮种站现有纯种感病白种皮和抗病红种皮两种小麦，工作人员欲培育出能稳定遗传的抗病白种皮小麦，请帮工作人员设计育种方案，写出实验思路： ______ 。
23. 如图①～④表示人类卵细胞产生过程中染色体的部分行为。回答下列问题：
（1）染色体与染色质的关系是 ______ 。
（2）图中染色体行为出现的先后顺序是 ______ ，图①中现象发生于 ______ 期。
（3）图③中现象发生的同时， ______ 会发生自由组合，图④细胞的名称是 ______ 。
（4）请在图2坐标系中绘制人类卵原细胞减数分裂过程中染色体数的变化曲线。
（5）图中染色体的行为与精子形成过程 ______ （填“相同”或“不同”），请写出卵细胞和精子形成过程的不同点： ______ （答两点）。
24. 某种昆虫（XY型）的翅型体色两种相对性状由2对独立遗传的基因A/a和B/b控制。让一群基因型相同的昆虫Ⅰ与另一群基因型相同的昆虫Ⅱ作为亲本进行杂交，分别统计F1中2000只昆虫的性状和数量，结果如图。已知昆虫Ⅱ为长翅灰体雄性，且灰体对黑檀体为显性性状。回答下列问题：
（1）翅型这对相对性状中 ______是显性性状。
（2）若要根据F1体色性状判断控制体色性状的基因位于常染色体还是X染色体上，还需要补充统计的信息是 ______。若 ______，说明这对等位基因位于X染色体上。
（3）若两对等位基因都位于常染色体上，则昆虫Ⅰ的基因型是 ______，表型是 ______。昆虫Ⅱ的基因型是 ______；亲本昆虫Ⅰ和亲本昆虫Ⅱ杂交子代的表型及比例为 ______。
（4）若控制翅形的基因位于常染色体上、控制体色的基因位于X染色体上，让F1中表型为长翅黑檀体的雄性与残翅灰体的雌性交配，F2中长翅灰体个体所占的比例为 ______。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、乙细胞处于有丝分裂中期，丙细胞处于有丝分裂后期，两者的核DNA数目相等，都是体细胞的2倍，A正确；
B、观察细胞有丝分裂实验中，制片需经过解离→漂洗→染色→制片等步骤，B错误；
C、统计视野中各细胞数目，只能推算每个时期时长在细胞周期总时长中占的比例，不能计算细胞周期的时长，C错误；
D、根尖解离时间不能太长，应保持3～5min左右，否则会导致根尖过于酥软，不便于后续操作，D错误。
故选：A。
分析题图：甲细胞中核膜和核仁消失，处于有丝分裂前期；乙细胞中染色体的着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；丙细胞中着丝粒分裂，处于有丝分裂后期。
本题结合细胞分裂图，考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
2.【答案】D
【解析】解：A、动植物细胞有丝分裂间期都会进行染色体复制，A正确；
B、两者纺锤体形成的方式不同，高等植物由细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体，动物细胞由中心粒发出星射线，形成纺锤体，B正确；
C、动植物细胞在分裂后期着丝粒一分为二，染色单体分开形成染色体，C正确；
D、两者在分裂末期形成子细胞的方式不同，植物细胞会出现细胞板，扩展延伸形成细胞壁，动物细胞是细胞膜从细胞的中部向内凹陷使细胞缢裂成两部分，D错误。
故选：D。
动植物细胞有丝分裂过程的异同：
1、纺锤体形成的方式不同，高等植物由细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体，动物细胞由中心粒发出星射线，形成纺锤体。
2、形成子细胞的方式不同，植物细胞会出现细胞板，扩展延伸形成细胞壁，动物细胞是细胞膜从细胞的中部向内凹陷使细胞缢裂成两部分。
本题考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能结合所学的知识准确答题。
3.【答案】C
【解析】解：A、细胞分化的实质是基因选择性表达，花瓣细胞没有叶绿体的原因是该细胞中合成叶绿体的基因没有表达，A正确；
B、蛙的红细胞能进行无丝分裂，但人的成熟红细胞没有细胞核，不能进行分裂，B正确；
C、洋葱属于高等植物，其根尖分生区细胞中不含中心体，C错误；
D、由于基因的选择性表达，所以发生分化的细胞和受精卵中蛋白质种类和数量不完全相同，D正确。
故选：C。
同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的基因，且每个体细胞都含有该生物全部的遗传物质。但由于细胞分化，即基因发生的选择性表达，不同细胞所含的RNA和蛋白质种类有所差别。
本题考查细胞分裂和分化的相关知识，要求考生识记细胞分裂的方式和过程，识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项。
4.【答案】A
【解析】解：A、细胞分化是基因的选择性表达的过程，遗传物质不发生改变，A错误；
B、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，B正确；
C、细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础，C正确；
D、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率，D正确。
故选：A。
关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确答题。
5.【答案】A
【解析】解：A、端粒学说认为，端粒在每次细胞分裂后会“截短”一截，导致端粒内侧正常的基因序列受损，进而导致细胞衰老，A正确；
B、机体清除被病原体感染的细胞属于细胞凋亡，B错误；
C、细胞衰老过程中大部分酶活性下降，细胞衰老的根本原因是基因决定的，C错误；
D、人体胚胎在发育过程中会分裂、分化，也会凋亡，如尾部细胞的凋亡等，D错误。
故选：A。
1、生物体内的细胞多数要经过未分化、分裂、分化和凋亡这几个阶段。因此，细胞的衰老和凋亡是一种正常的生命现象。衰老细胞具有的主要特征有：①细胞内的水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率减慢；②衰老细胞内，有些酶的活性会降低，如人的酪氨酸酶活性的降低导致白头；③细胞内的色素会随着细胞的衰老而积累，影响细胞的物质交流和信息传递；④细胞膜通透性改变，物质运输能力降低。
2、解释细胞衰老原因的假说：（1）自由基学说：细胞在生命活动中产生许多带电分子或基团（即自由基），自由基产生后，攻击和破坏细胞内的正常生物大分子，损伤生物膜和DNA，使酶活性下降，导致细胞衰老。（2）端粒学说：每条染色体两端都有一段特殊序列的DNA，称为端粒。端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，随分裂次数的增加，截短的部分会逐渐向内延伸，端粒内侧正常基因的DNA序列会受到损伤，端粒酶等相关酶类活性下降，导致细胞衰老。
3、细胞凋亡：细胞凋亡是指基因程序性表达决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，不受环境影响，如蝌蚪尾巴的消失，机体清除被病原体感染的细胞，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用和积极的意义。
本题考查细胞衰老和凋亡的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
6.【答案】D
【解析】解：A、基因与性状不是简单的一一对应关系，一对相对性状也可能受多对等位基因的控制，A错误；
B、狗的白毛和黑毛、长毛主短毛是一对相对性状，B错误；
C、只有进行有性生殖生物的细胞核基因的遗传才遵循孟德尔遗传定律，C错误；
D、等位基因是位于同源染色体相同位置上控制相对性状的一对基因，D正确。
故选：D。
1、基因与性状不是简单的一一对应关系。一般情况下，一个基因控制一个性状，有时一个性状受多个基因的控制，一个基因也可能影响多个性状。
2、相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”。
3、等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因。一般用同一英文字母的大小写来表示，如A和a。
本题考查遗传学中的相关概念，只要考生识记和理解相关概念即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。
7.【答案】A
【解析】解：A、纯合子自交后代都是纯合子，A正确；
B、杂合子的双亲不一定是杂合子，如AA×aa→Aa，B错误；
C、杂合子自交后代既有纯合子又有杂合子，例如Aa自交，后代为AA：Aa：aa=1：2：1，C错误；
D、由于两只毛色相同的小鼠的基因型未知，让它们杂交，只有出现性状分离的现象才能判断小鼠毛色性状的显隐性，D错误。
故选：A。
纯合子是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体。纯合子能稳定遗传。杂合子是指同一位点上的两个基因不相同的基因型个体，杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传。判断性状的显隐性关系：两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状；或亲本自交出现性状分离时，分离出来的性状是隐性性状。
本题主要考查基因的分离定律，要求考生识记分离定律的实质及应用，掌握纯合子与杂合子的区别和联系，再结合所学知识正确答题。
8.【答案】D
【解析】解：A、豌豆花为两性花，不具有X和Y染色体，A错误；
B、采用豌豆进行杂交实验，需要对母本进行去雄和套袋处理，B错误；
C、开花期的豌豆已经完成受精作用，应用花蕾期的花来观察豌豆花粉形成的过程，C错误；
D、豌豆是闭花受粉和自花传粉植物，因此豌豆在自然状态下一般是纯种，D正确。
故选：D。
1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
2、在豌豆杂交实验中应对母本进行去雄处理，然后再进行传粉套袋工作。
本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及人工异花授粉过程。
9.【答案】C
【解析】解：①番茄茎的粗细：粗茎×粗茎→子代都为粗茎，当粗茎个体为显性纯合子或者隐性纯合子都可以，无法判断出显性还是隐性；
②兔子毛的长短：长毛兔×短毛兔→子代全为长毛兔，说明长毛为显性、短毛为隐性；
③豆荚饱满豌豆×豆荚饱满豌豆→子代豌豆豆荚既有饱满，也有不饱满，出现了性状分离现象，可判断饱满为显性、不饱满为隐性；
④羊毛颜色：白毛×黑毛→子代白毛：黑毛=1：1，只能确定亲本中有一方是杂合子，但无法判断白毛和黑毛的显隐性。
故选：C。
判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物），杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状。
本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生识记显性性状和隐性性状的概念；掌握基因分离定律的实质，能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系。
10.【答案】B
【解析】解：若F2中高茎个体（Aa、AA）与矮茎个体aa杂交，F3中出现矮茎的概率为=，则F3中出现高茎的概率为1-=，因此理论上F3出现的结果是高茎：矮茎=：=2：1。
故选：B。
分析题文：由高茎×矮茎→F1全为高茎可知，高茎为显性，且亲本为AA×Aa，F1为Aa。F1自交，即Aa×Aa→AA：Aa：aa=1：2：1。
本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据子二代的比例推断子一代的基因型及比例，再结合所学的知识准确答题。
11.【答案】B
【解析】解：A、每个箱子内两种小球代表两种雌性配子或雄性配子，由于雌（或雄）性配子中A：a=1：1，因此每个箱子内两种小球的数量必须相等，A正确；
B、每次抓取记录后应将小球放回，这样才能保证下次抓取不同颜色小球的概率相等，B错误；
C、由于每次抓取到a的概率都是，每次抓取后得到小球组合为aa的概率为，两次抓取并组合的过程互补干扰，因此可能出现前两次抓取小球得到的组合都是aa，C正确；
D、根据分析可知，从每个箱子内抓取一个小球模拟的是等位基因的分离，将抓取的小球进行组合，模拟的是雌雄配子的随机结合，D正确。
故选：B。
生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。可用甲、乙两个小桶（或不透明的箱子）分别代表雌雄生殖器官，甲、乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。
本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的箱子、小球和小球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等。
12.【答案】A
【解析】解：根据分析可知，紫茎、缺刻叶为显性性状，则亲本中纯合紫茎马铃薯叶个体的基因型为AAcc，纯合绿茎缺刻叶个体的基因型为aaCC，杂交后得到的F1基因型为AaCc，让F1（AaCc）与亲本中绿茎缺刻叶个体（aaCC）杂交，将两对基因分开考虑可得：Aa×aa→1Aa（紫茎）：laa（绿茎），Cc×CC→1C_（全为缺刻叶），则后代为紫茎缺刻叶：绿茎缺刻叶=1：1。
故选：A。
根据题意分析可知：F1自交得到的F2中紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=9：3：3：1，说明两对基因遵循自由组合定律，子一代基因型为AaCc，表现为紫茎缺刻叶，即紫茎、缺刻叶为显性性状。
本题考查基因自由组合定律的相关知识，要求考生识记自由组合定律的实质及应用，掌握逐对分析法的应用，再结合所学知识正确答题。
13.【答案】B
【解析】解：A、由实验结果中F1只有1种表型可知，两个亲本都是纯合子，A正确；
B、由F2中红花：粉花：白花=（75+25）：（153+49）：（76+24）≈1：2：1可知，F1粉花性状的基因型为Aa,说明A对a为不完全显性，但根据表中信息无法得到红花和白花具体对应的基因型，B错误；
C、F2粉花籽粒饱满植株有2种基因型，其中AaCC占，AaCc占，因此与F1（AaCc）基因型不同的植株占，C正确；
D、F2红花植株中，控制花色的基因为纯合子，而籽粒饱满个体占（其中CC占，Cc占），籽粒凹陷（cc）占，因此杂合子（Cc）占，这些个体自交后代会发生性状分离，D正确。
故选：B。
分析题文：某植物的花色由基因A/a控制，籽粒饱满程度由基因C/c控制，这两对等位基因分别位于两对同源染色体上，则两对基因遵循自由组合定律，亲本为红花籽粒凹陷×白花籽粒饱满，子一代为粉花籽粒饱满，说明植物的花色为不完全显性，籽粒饱满相对于籽粒凹陷为显性性状。
本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。
14.【答案】C
【解析】解：A、同源染色体形状、大小不一定相同（如X和Y染色体），姐妹染色单体形状、大小都相同，A正确；
B、同源染色体一条来自父方、一条来自母方，姐妹染色单体是同一条染色体通过复制得到的，B正确；
C、减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，分别进入两个子细胞中，减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分开成为两条染色体，C错误；
D、在减数分裂Ⅰ过程中，一对同源染色体上有两条染色体和四条姐妹染色单体，比例只能是1：2，D正确。
故选：C。
减数分裂Ⅰ开始不久，初级精母细胞中原来分散的染色体缩短变粗并两两配对。配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方、一条来自母方叫作同源染色体。
本题主要考查减数分裂的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
15.【答案】A
【解析】解：A、曲线下降两次，说明为减数分裂的DNA含量变化，故a和b时期表示减数分裂前的间期和减数分裂Ⅰ过程中核DNA数目的变化，A错误；
B、a时期表示减数分裂前的间期，主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长，B正确；
C、b时期是减数分裂Ⅰ过程，减数分裂Ⅰ前、中、后期的染色体数目和姐妹染色单体的数目分别为2n和4n,C正确；
D、c时期表示的是次级卵母细胞或极体，无同源染色体，D正确。
故选：A。
减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
本题结合细胞分裂图、曲线图等，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，同时能结合所学的知识准确答题。
16.【答案】C
【解析】解：A、卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程称为受精作用，A正确；
B、在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，导致了不同配子遗传物质的差异，B正确；
C、减数分裂形成的配子，其染色体组合的多样性和受精过程中卵细胞和精子结合的随机性使同一双亲的后代呈现多样性，C错误；
D、减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性，D正确。
故选：C。
1、减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
2、受精作用：精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。减数分裂和受精作用的意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
本题考查减数分裂和受精作用的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点；识记受精作用的过程及结果，掌握减数分裂和受精作用的意义以及有性生殖的意义，能结合所学的知识准确答题。
17.【答案】A
【解析】解：A、同一条染色体不同位置的基因称为非等位基因，A错误；
B、在雌果蝇中有两条X染色体，有丝分裂后期着丝点分裂可以含有四个相同基因，B正确；
C、由于X、Y染色体形态、大小不同，所以X染色体上的基因在Y染色体上可能不含有，C正确；
D、从图中看到，一条染色体上有多个基因线性排列，D正确；
故选：A。
1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体。
2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。
3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。
本题考查基因和染色体的关系，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
18.【答案】C
【解析】解：A、性染色体上的基因不都决定性别，如人类的红绿色盲基因，A正确；
B、性染色体上的基因的遗传都与性别相关联，B正确；
C、男性的细胞在进行减数分裂时也可能含有一条性染色体（如MⅡ前期）或两条同型的性染色体（如MⅡ后期），C错误；
D、伴性遗传在生物界普遍存在，雌雄异株植物（如杨、柳）中某些性状的遗传属于伴性遗传，D正确。
故选：C。
染色体分为常染色体和性染色体，与性别有关的染色体为性染色体，一般只有一对，如：人有22对常染色体和一对性染色体XX或XY。
本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的概念及类型，掌握伴性遗传的特点，能结合所学知识准确判断各选项。
19.【答案】D
【解析】解：A、一般情况下，Y染色体比X染色体短小一些，但在果蝇中，雄果蝇的Y染色体比X染色体长一些，A错误；
B、两只果蝇基因型分别为DdXAXa，DAXaY，杂交所产生后代中基因型有12种，B错误；
C、两只果蝇杂交所产生后代中，红眼和白眼比例为1：1，不能说明其遗传与性别无关，C错误；
D、两只果蝇杂交所产生后代中，灰体红眼果蝇所占比例约为×=，D正确。
故选：D。
伴性遗传：性染色体上的遗传病与性别有关，子代男女得病概率或正常的概率不同。
本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
20.【答案】B
【解析】解：A、由分析可知，甲病是伴X染色体隐性遗传病，A错误；
B、Ⅱ6的甲病致病基因只来自Ⅰ1，B正确；
C、由分析可知，乙病是常染色体隐性遗传病，男性和女性的发病率相同，C错误；
D、由于Ⅱ8患乙病，则Ⅲ10是乙病的携带者，若Ⅲ10与一个乙病女性携带者婚配，则他们有可能生出患乙病的孩子，D错误。
故选：B。
根据题意和图示分析可知：Ⅱ8患乙病，而其父母正常，所以乙病为隐性遗传病。又Ⅱ8是女性，其父亲正常，说明不可能为伴X隐性遗传，因此，乙病为常染色体隐性遗传病。已知Ⅰ4不携带甲病的致病基因，Ⅱ9患甲病，而其父母正常，所以甲病是伴X染色体隐性遗传病。
本题结合系谱图，考查基因自由组合定律及应用，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容和计算能力。
21.【答案】A 染色体的着丝粒排列在赤道板上 32 减少 1：2 着丝粒断裂 cd
【解析】解：（1）有丝分裂中期：染色体形态固定，数目清晰，染色体的着丝粒排列在赤道板上，是观察染色体的最佳时期，为图甲中的A。图B处于分裂间期；图C处于有丝分裂末期；图D处于有丝分裂后期；有丝分裂后期，着丝粒断裂，染色体数目加倍，此时染色体数目为32条。
（2）DNA合成抑制剂处理处于细胞周期的细胞，细胞会被阻止在G1/S处，所以处于分裂期的细胞数目减少。
（3）图乙cd段，每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体，这两条染色单体由一个共同的着丝粒连着，此时染色体数目：核DNA数目：姐妹染色单体数目=1：2：2。de段：当着丝粒断裂后，姐妹染色单体分开，染色体数目与核DNA数目比值变为1：1。
故答案为：
（1）A 染色体的着丝粒排列在赤道板上 32
（2）减少
（3）1：2 着丝粒断裂 cd
有丝分裂依据染色体行为分为前期、中期、后期、末期。核DNA数目增加在分裂间期，染色体数目增加数目在有丝分裂后期。染色体与核DNA数比例有1：1和1：2两种关系。
考察有丝分裂。本题难点在于染色体数目、核DNA数目、染色单体数目之间的关系，通过数量关系分析出乙、丙对应有丝分裂的时期，本题迎刃而解。
22.【答案】一、三 白种皮、抗病 bbDd、BbDd Bbdd 让纯种感病白种皮和抗病红种皮小麦杂交，获得F1再让F1自交获得F2，F2中表型为抗病白种皮的小麦即为能稳定遗传的目标品种
【解析】解：（1）组合一中，红种皮与红种皮杂交后代出现白种皮，说明白种皮为隐性性状；组合三中，易感病和易感病个体杂交后代出现抗病个体，说明抗病为隐性性状。杂交组合一亲本抗病红种皮×感病红种皮杂交，子代抗病：易感病=1：1，红种皮：白种皮=3：1，亲本的基因型分别为bbDd、BbDd。
（2）组合二的亲本中抗病红种皮（bbD_）、易感病白种皮（B_dd）杂交后代出现白种皮和抗病个体，由此可以确定亲本的基因型分别是bbDd和Bbdd,子代中感病白种皮小麦的基因型为Bbdd,抗病白种皮小麦bbdd占×=。
（3）组合三中易感病红种皮（B_D_）×易感病白种皮（B_dd），出现抗病、白种皮性状的个体因此亲本基因型为BbDd×Bbdd,因此后代的易感病红种皮（BBDd、BbDd）与抗病红种皮杂交（bbDd）杂交，后代中抗病白种皮的概率为××=。
（4）现有纯种感病白种皮（BBdd）和抗病红种皮（bbDD）两种小麦，工作人员欲培育出能稳定遗传的抗病白种皮（bbdd）小麦，可以让纯种感病白种皮和抗病红种皮小麦杂交，获得F1再让F1自交获得F2，F2中表型为抗病白种皮的小麦即为能稳定遗传的目标品种。
故答案为：
（1）一、三 白种皮、抗病 bbDd、BbDd
（2）Bbdd
（3）
（4）让纯种感病白种皮和抗病红种皮小麦杂交，获得F1再让F1自交获得F2，F2中表型为抗病白种皮的小麦即为能稳定遗传的目标品种
分析表格：组合一中，红种皮与红种皮杂交后代出现白种皮，说明红种皮对白种皮为显性性状；
组合三中，易感病和易感病个体杂交后代出现抗病个体，说明易感病对抗病个体为显性性状。
本题考查了遗传定律的应用，要求考生掌握基因分离定律和自由组合定律的实质，能够根据表格中杂交信息确定性状的显隐性，并判断各组合的基因型，利用遗传定律计算相关概率。
23.【答案】同一物质在细胞不同时期的两种存在状态 ①③②④ 减数分裂Ⅰ前 非同源染色体 次级卵母细胞或极体 相同 产生生殖细胞的数目不同，精子的形成需要变形，卵细胞的形成需要不均等分裂
【解析】解：（1）染色体与染色质的组成成分相同，是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。
（2）根据分析，图中染色体行为出现的先后顺序是①③②④，图①中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换现象发生于减数分裂Ⅰ前期。
（3）图③中同源染色体分离，非同源染色体会发生自由组合；由于题图表示人类卵细胞产生过程，图④细胞处于减数第二次分裂后期，所以其名称是次级卵母细胞或极体。
（4）人类卵原细胞减数分裂过程中染色体数的变化曲线为：
。
（5）图中染色体的行为与精子形成过程相同，但卵细胞和精子形成过程中：产生生殖细胞的数目不同，精子的形成需要变形，而卵细胞的形成需要不均等分裂。
故答案为：
（1）同一物质在细胞不同时期的两种存在状态
（2）①③②④；减数分裂Ⅰ前
（3）非同源染色体；次级卵母细胞或极体
（4）
（5）相同；产生生殖细胞的数目不同；精子的形成需要变形；卵细胞的形成需要不均等分裂
题图分析：①表示四分体时期，②表示染色体在纺锤丝的牵引下排列在细胞中央，③表示同源染色体分离，染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，④表示着丝粒分裂，子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极。
本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
24.【答案】长翅 分别统计F1雌、雄个体中灰体和黑檀体的比例 F1雄性全为黑檀体，雌性全为灰体（或F1中黑檀体雄性：灰体雌性=1：1） Aabb 长翅黑檀体 AaBb 长翅灰体：长翅黑檀体：残翅灰体：残翅黑檀体=3：3：1：1
【解析】解：（1）根据子一代中长翅：残翅=3：1，说明长翅为显性性状。
（2）基因位于常染色体上时，子代性状表现与性别无关，若基因位于X染色体上，则子代性状表现与性别有关，因此若要根据F1体色性状判断控制体色性状的基因位于常染色体还是X染色体上，还需要分别统计F1雌、雄个体中灰体和黑檀体的比例。
若这对等位基因位于X染色体上，亲本基因型为XBY×XbXb，子一代雄性全为黑檀体，雌性全为灰体。
（3）若两对等位基因都位于常染色体上，则亲本基因型为AaBb×Aabb，由于昆虫Ⅱ为长翅灰体雄性，且灰体对黑檀体为显性性状，即基因型为AaBb，所以昆虫I的基因型是Aabb，表型是长翅黑檀体；亲本昆虫I和亲本昆虫Ⅱ杂交子代基因型和比例为A-Bb：aaBb：A-bb：aabb=3：1：3：1，表型及比例为长翅灰体：长翅黑檀体：残翅灰体：残翅黑檀体=3：3：1：1。
（4）若控制翅形的基因位于常染色体上、控制体色的基因位于X染色体上，则亲本基因型为AaXBY×AaXbXb，F1中表型为长翅黑檀体的雄性基因型为AAXbY、AaXbY，残翅灰体的雌性基因型为aaXBXb，二者杂交的子二代中长翅灰体个体所占的比例为（1-×）×=。
故答案为：
（1）长翅
（2）分别统计F1雌、雄个体中灰体和黑檀体的比例 F1雄性全为黑檀体，雌性全为灰体（或F1中黑檀体雄性：灰体雌性=1：1）
（3）Aabb 长翅黑檀体 AaBb 长翅灰体：长翅黑檀体：残翅灰体：残翅黑檀体=3：3：1：1
（4）
分析柱形图：昆虫I与昆虫Ⅱ作为亲本进行杂交，子代中长翅：残翅=3：1，说明长翅为显性性状，残翅为隐性性状，亲本关于翅型的基因型均为Aa（假设控制翅型的基因为A、a）；子代灰体：黑檀体=1：1，假设控制体色的基因为（B、b），若基因位于常染色体上，则亲本关于体色的基因型为Bb×bb。已知昆虫Ⅱ为长翅灰体雄性，且灰体对黑檀体为显性性状。若该对基因位于X染色体上，则亲本基因型为XBY×XbXb。
本题主要考查基因的自由组合定律的实质和应用、伴性遗传等相关知识，要求考生能够理解自由组合定律的实质，读懂题意获取和整合有用的信息，正确分析表格中的信息，推出相关基因型，再结合所学知识答题。
第1页，共1页
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1. 某同学进行观察洋葱根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验，绘制了细胞不同分裂时期的图像如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图乙，丙细胞中核DNA数目相等
B. 制片需经过解离→染色→漂洗→制片等步骤
C. 统计视野中各时期细胞数目可计算细胞周期的时长
D. 根尖解离时间越长越好，可使其解离充分
2. 下列关于高等植物细胞和动物细胞的有丝分裂过程中异同点的叙述，错误的是（ ）
A. 两者都在间期进行染色体复制
B. 两者纺锤体形成的方式不同
C. 两者在分裂后期着丝粒一分为二
D. 两者在分裂末期分裂形成子细胞的方式相同
3. 细胞通过分裂实现增殖，通过分化形成不同种类的细胞。下列关于细胞分裂和分化的叙述，错误的是（ ）
A. 花瓣细胞没有叶绿体的原因是相关遗传信息不表达
B. 蛙的红细胞能进行无丝分裂，但人的红细胞不能进行分裂
C. 洋葱根尖分生区细胞在分裂间期会进行中心体的复制
D. 发生分化的细胞和受精卵中蛋白质种类和数量不完全相同
4. 下列有关细胞分化的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞分化过程中细胞内的遗传物质会发生改变
B. 细胞分化过程中细胞的形态、结构和生理功能会发生稳定性变化
C. 细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础
D. 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率
5. 细胞的衰老和死亡与个体的生命历程密切相关。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 端粒学说认为，端粒变短可能会导致细胞衰老
B. 机体清除被病原体感染的细胞不属于细胞凋亡
C. 细胞衰老的根本原因是细胞内各种酶活性下降
D. 人体胚胎发育过程中会发生细胞分化，不发生细胞凋亡
6. 下列关于性状的叙述，正确的是（ ）
A. 一对相对性状只受一对等位基因控制
B. 狗的白毛和长毛是一对相对性状
C. 性状的遗传都遵循孟德尔遗传定律
D. 等位基因是位于同源染色体相同位置上控制相对性状的基因
7. 遗传学实验中常用自交和杂交的方法来寻找某些遗传规律。下列关于自交和杂交的叙述，正确的是（ ）
A. 纯合子自交的后代是纯合子
B. 杂合子的双亲一定是杂合子
C. 杂合子自交的后代一定是杂合子
D. 让两只毛色相同的小鼠杂交可判断小鼠毛色性状的显隐性
8. 豌豆是遗传学中常用的实验材料。下列关于豌豆的相关叙述，正确的是（ ）
A. 豌豆花为两性花的原因是其同时含有X和Y染色体
B. 采用豌豆进行杂交实验，需要对父本进行去雄和套袋处理
C. 可选择开花期的豌豆花来观察豌豆花粉形成的过程
D. 豌豆是闭花受粉和自花传粉植物，因此豌豆在自然状态下一般是纯种
9. 假定每对相对性状都只受一对等位基因控制，显性对隐性为完全显性，且产生的子代数量都足够多，下列实验中能判断显、隐性的有（ ）
①番茄茎的粗细：粗茎×粗茎→子代都为粗茎
②兔子毛的长短：长毛×短毛→子代全为长毛
③豌豆豆荚形状：饱满×饱满→子代既有饱满，也有不饱满
④羊毛颜色：白毛×黑毛→子代白毛：黑毛=1：1
A. ①②③ B. ②③④ C. ②③ D. ①③④
10. 用水稻进行以下实验；P：高茎×矮茎→F1：全为高茎，F1自交→F2中高茎：矮茎=3：1。已知茎的高度受一对等位基因A/a控制，且A对a为完全显性。若F2中高茎个体与矮茎个体杂交，理论上F3出现的结果是（ ）
A. 高茎：矮茎=1：1 B. 高茎：矮茎=2：1 C. 高茎：矮茎=3：1 D. 高茎：矮茎=4：1
11. 某同学选用两个不透明的箱子、若干个大小相等的红色（标记A）和黄色（标记a）小球进行“性状分离比的模拟实验”。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 每个箱子内两种小球的数量必须相等
B. 每次抓完后小球无须放回，抓球次数要多
C. 可能出现前两次抓取小球得到的组合都是aa
D. 该实验模拟了等位基因的分离和雌雄配子的随机结合
12. 番茄的缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，显性基因C控制缺刻叶。紫茎和绿茎是另一对相对性状，显性基因A控制紫茎。紫茎马铃薯叶的纯合植株与绿茎缺刻叶的纯合植株杂交，F1全为紫茎缺刻叶，F1自交得到的F2中紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=9：3：3：1。若F1与亲本中绿茎缺刻叶个体杂交，后代的表型及比例为（ ）
A. 紫茎缺刻叶：绿茎缺刻叶=1：1
B. 紫茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=1：1
C. 紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=1：1：1：1
D. 紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=3：1：3：1
13. 某植物的花色由基因A/a控制，籽粒饱满程度由基因C/c控制，这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某科研人员用红花籽粒凹陷和白花籽粒饱满的植株为亲本进行杂交实验，得到如下表所示结果：
P 红花籽粒凹陷×白花籽粒饱满
F1 粉花籽粒饱满
F2 红花籽粒饱满 粉花籽粒饱满 白花籽粒饱满 红花籽粒凹陷 粉花籽粒凹陷 白花籽粒凹陷
75 153 76 25 49 24
下列相关叙述错误的是（ ）
A. 两个亲本植株都是纯合子
B. 红花、粉花、白花的基因型分别为AA、Aa、aa
C. F2粉花籽粒饱满植株中与F1基因型不同的个体占
D. F2红花植株中，自交后代会发生性状分离的个体占
14. 下列关于同源染色体和姐妹染色单体的叙述，错误的是（ ）
A. 同源染色体形状、大小不一定相同，姐妹染色单体形状、大小一般都相同
B. 同源染色体分别来自父方和母方，姐妹染色单体来自同一条染色体的复制
C. 减数分裂Ⅰ各时期都含有同源染色体，减数分裂Ⅱ各时期都含有姐妹染色单体
D. 减数分裂Ⅰ中一对同源染色体中的染色体数目和姐妹染色单体数目的比例只能是1：2
15. 如图是某雌性动物不同细胞分裂时期核DNA数目的变化情况。下列相关叙述错误的是（ ）
A. a和b时期为细胞分裂间期和有丝分裂过程中核DNA数目变化
B. a时期细胞进行DNA复制和有关蛋白质的合成，且有适度生长
C. b时期细胞中的染色体数目为2n,姐妹染色单体的数目为4n
D. c时期表示的是次级卵母细胞或极体，细胞中无同源染色体
16. 下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（ ）
A. 受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程
B. 形成配子时染色体组合的多样性导致了不同配子遗传物质的差异
C. 同一双亲后代的多样性与卵细胞和精子结合的随机性无关
D. 减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定
17. 如图是果蝇X染色体上部分基因的示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 控制果蝇朱砂眼和星状眼的基因是等位基因
B. 一个细胞中可能含有4个相同基因
C. 该X染色体上的基因在Y染色体上可能不含有
D. 一条染色体上有许多基因，且这些基因在染色体上呈线性排列
18. 下列关于性染色体及伴性遗传的叙述，错误的是（ ）
A. 性染色体上的基因不都决定性别
B. 性染色体上的基因的遗传都与性别相关联
C. 男性的细胞内都含有两条异型的性染色体
D. 雌雄异株植物中某些性状的遗传属于伴性遗传
19. 如图是两只果蝇的染色体组成和部分基因分布情况示意图，其中A、a分别表示果蝇的红眼和白眼基因，D、d分别表示果蝇的灰体和黑体基因。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 2号果蝇为雄果蝇，其Y染色体比X染色体短小一些
B. 1号果蝇和2号果蝇杂交，所产生的后代与眼色和体色相关的基因型有6种
C. 两果蝇杂交后代红眼：白眼=1：1，说明该性状的遗传与性别无关
D. 1号果蝇和2号果蝇杂交后代中，灰体红眼果蝇所占比例约为
20. 如图为甲，乙两种单基因遗传病的家系，其中Ⅰ4不携带甲病的致病基因，不考虑变异。下列分析正确的是（ ）
A. 甲病是常染色体隐性遗传病
B. Ⅱ6的甲病致病基因只来自Ⅰ1
C. 乙病的遗传特点是男性发病率高于女性
D. Ⅲ10与正常女性婚配不可能生出患乙病的孩子
二、探究题（本大题共4小题，共60.0分）
21. 图甲为培养某种动物体细胞时观察到的几个有丝分裂时期图像，图乙为有丝分裂过程中染色体与核DNA数目之比的变化曲线图，图丙表示处于某个时期的细胞内各物质数量柱状图。回答下列问题：
（1）欲观察该动物细胞甲染色体的数目，可以选择图甲中的 ______ （填字母）细胞作为观察对象，该时期细胞的主要特点是 ______ 。如果该生物的体细胞中有16条染色体，则图甲D细胞中有 ______ 条染色体。
（2）若培养图甲动物体细胞的过程中用DNA合成抑制剂处理细胞，则处于分裂期的细胞数目会 ______ （填“增加”或“减少”）。
（3）图乙中cd段染色体与染色单体数目之比是 ______ ；de段形成的原因是 ______ ；图丙中所示时期可以对应图乙的 ______ 段。
22. 如表是关于小麦新品种选育过程中出现的杂交情况统计，抗病性基因用B和b表示，种皮颜色的基因用D和d表示。回答下列问题：
组合序号 杂交组合类型 子代的表型和植株数目
抗病红种皮 抗病白种皮 感病红种皮 感病白种皮
一 抗病红种皮×感病红种皮 416 138 410 135
二 抗病红种皮×感病白种皮 183 184 178 182
三 感病红种皮×感病白种皮 141 136 420 414
（1）根据组合 ______ 的杂交结果可分别判断出隐性性状为 ______ ，杂交组合一亲本的基因型分别为 ______ 。
（2）组合二子代中感病白种皮小麦的基因型为 ______ ，抗病白种皮小麦占 ______ 。
（3）若用组合三子代中感病红种皮与抗病红种皮杂交，后代中抗病白种皮的概率为 ______ 。
（4）某粮种站现有纯种感病白种皮和抗病红种皮两种小麦，工作人员欲培育出能稳定遗传的抗病白种皮小麦，请帮工作人员设计育种方案，写出实验思路： ______ 。
23. 如图①～④表示人类卵细胞产生过程中染色体的部分行为。回答下列问题：
（1）染色体与染色质的关系是 ______ 。
（2）图中染色体行为出现的先后顺序是 ______ ，图①中现象发生于 ______ 期。
（3）图③中现象发生的同时， ______ 会发生自由组合，图④细胞的名称是 ______ 。
（4）请在图2坐标系中绘制人类卵原细胞减数分裂过程中染色体数的变化曲线。
（5）图中染色体的行为与精子形成过程 ______ （填“相同”或“不同”），请写出卵细胞和精子形成过程的不同点： ______ （答两点）。
24. 某种昆虫（XY型）的翅型体色两种相对性状由2对独立遗传的基因A/a和B/b控制。让一群基因型相同的昆虫Ⅰ与另一群基因型相同的昆虫Ⅱ作为亲本进行杂交，分别统计F1中2000只昆虫的性状和数量，结果如图。已知昆虫Ⅱ为长翅灰体雄性，且灰体对黑檀体为显性性状。回答下列问题：
（1）翅型这对相对性状中 ______是显性性状。
（2）若要根据F1体色性状判断控制体色性状的基因位于常染色体还是X染色体上，还需要补充统计的信息是 ______。若 ______，说明这对等位基因位于X染色体上。
（3）若两对等位基因都位于常染色体上，则昆虫Ⅰ的基因型是 ______，表型是 ______。昆虫Ⅱ的基因型是 ______；亲本昆虫Ⅰ和亲本昆虫Ⅱ杂交子代的表型及比例为 ______。
（4）若控制翅形的基因位于常染色体上、控制体色的基因位于X染色体上，让F1中表型为长翅黑檀体的雄性与残翅灰体的雌性交配，F2中长翅灰体个体所占的比例为 ______。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、乙细胞处于有丝分裂中期，丙细胞处于有丝分裂后期，两者的核DNA数目相等，都是体细胞的2倍，A正确；
B、观察细胞有丝分裂实验中，制片需经过解离→漂洗→染色→制片等步骤，B错误；
C、统计视野中各细胞数目，只能推算每个时期时长在细胞周期总时长中占的比例，不能计算细胞周期的时长，C错误；
D、根尖解离时间不能太长，应保持3～5min左右，否则会导致根尖过于酥软，不便于后续操作，D错误。
故选：A。
分析题图：甲细胞中核膜和核仁消失，处于有丝分裂前期；乙细胞中染色体的着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；丙细胞中着丝粒分裂，处于有丝分裂后期。
本题结合细胞分裂图，考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
2.【答案】D
【解析】解：A、动植物细胞有丝分裂间期都会进行染色体复制，A正确；
B、两者纺锤体形成的方式不同，高等植物由细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体，动物细胞由中心粒发出星射线，形成纺锤体，B正确；
C、动植物细胞在分裂后期着丝粒一分为二，染色单体分开形成染色体，C正确；
D、两者在分裂末期形成子细胞的方式不同，植物细胞会出现细胞板，扩展延伸形成细胞壁，动物细胞是细胞膜从细胞的中部向内凹陷使细胞缢裂成两部分，D错误。
故选：D。
动植物细胞有丝分裂过程的异同：
1、纺锤体形成的方式不同，高等植物由细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体，动物细胞由中心粒发出星射线，形成纺锤体。
2、形成子细胞的方式不同，植物细胞会出现细胞板，扩展延伸形成细胞壁，动物细胞是细胞膜从细胞的中部向内凹陷使细胞缢裂成两部分。
本题考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能结合所学的知识准确答题。
3.【答案】C
【解析】解：A、细胞分化的实质是基因选择性表达，花瓣细胞没有叶绿体的原因是该细胞中合成叶绿体的基因没有表达，A正确；
B、蛙的红细胞能进行无丝分裂，但人的成熟红细胞没有细胞核，不能进行分裂，B正确；
C、洋葱属于高等植物，其根尖分生区细胞中不含中心体，C错误；
D、由于基因的选择性表达，所以发生分化的细胞和受精卵中蛋白质种类和数量不完全相同，D正确。
故选：C。
同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的基因，且每个体细胞都含有该生物全部的遗传物质。但由于细胞分化，即基因发生的选择性表达，不同细胞所含的RNA和蛋白质种类有所差别。
本题考查细胞分裂和分化的相关知识，要求考生识记细胞分裂的方式和过程，识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项。
4.【答案】A
【解析】解：A、细胞分化是基因的选择性表达的过程，遗传物质不发生改变，A错误；
B、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，B正确；
C、细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础，C正确；
D、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率，D正确。
故选：A。
关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确答题。
5.【答案】A
【解析】解：A、端粒学说认为，端粒在每次细胞分裂后会“截短”一截，导致端粒内侧正常的基因序列受损，进而导致细胞衰老，A正确；
B、机体清除被病原体感染的细胞属于细胞凋亡，B错误；
C、细胞衰老过程中大部分酶活性下降，细胞衰老的根本原因是基因决定的，C错误；
D、人体胚胎在发育过程中会分裂、分化，也会凋亡，如尾部细胞的凋亡等，D错误。
故选：A。
1、生物体内的细胞多数要经过未分化、分裂、分化和凋亡这几个阶段。因此，细胞的衰老和凋亡是一种正常的生命现象。衰老细胞具有的主要特征有：①细胞内的水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率减慢；②衰老细胞内，有些酶的活性会降低，如人的酪氨酸酶活性的降低导致白头；③细胞内的色素会随着细胞的衰老而积累，影响细胞的物质交流和信息传递；④细胞膜通透性改变，物质运输能力降低。
2、解释细胞衰老原因的假说：（1）自由基学说：细胞在生命活动中产生许多带电分子或基团（即自由基），自由基产生后，攻击和破坏细胞内的正常生物大分子，损伤生物膜和DNA，使酶活性下降，导致细胞衰老。（2）端粒学说：每条染色体两端都有一段特殊序列的DNA，称为端粒。端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，随分裂次数的增加，截短的部分会逐渐向内延伸，端粒内侧正常基因的DNA序列会受到损伤，端粒酶等相关酶类活性下降，导致细胞衰老。
3、细胞凋亡：细胞凋亡是指基因程序性表达决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，不受环境影响，如蝌蚪尾巴的消失，机体清除被病原体感染的细胞，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用和积极的意义。
本题考查细胞衰老和凋亡的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
6.【答案】D
【解析】解：A、基因与性状不是简单的一一对应关系，一对相对性状也可能受多对等位基因的控制，A错误；
B、狗的白毛和黑毛、长毛主短毛是一对相对性状，B错误；
C、只有进行有性生殖生物的细胞核基因的遗传才遵循孟德尔遗传定律，C错误；
D、等位基因是位于同源染色体相同位置上控制相对性状的一对基因，D正确。
故选：D。
1、基因与性状不是简单的一一对应关系。一般情况下，一个基因控制一个性状，有时一个性状受多个基因的控制，一个基因也可能影响多个性状。
2、相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”。
3、等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因。一般用同一英文字母的大小写来表示，如A和a。
本题考查遗传学中的相关概念，只要考生识记和理解相关概念即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。
7.【答案】A
【解析】解：A、纯合子自交后代都是纯合子，A正确；
B、杂合子的双亲不一定是杂合子，如AA×aa→Aa，B错误；
C、杂合子自交后代既有纯合子又有杂合子，例如Aa自交，后代为AA：Aa：aa=1：2：1，C错误；
D、由于两只毛色相同的小鼠的基因型未知，让它们杂交，只有出现性状分离的现象才能判断小鼠毛色性状的显隐性，D错误。
故选：A。
纯合子是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体。纯合子能稳定遗传。杂合子是指同一位点上的两个基因不相同的基因型个体，杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传。判断性状的显隐性关系：两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状；或亲本自交出现性状分离时，分离出来的性状是隐性性状。
本题主要考查基因的分离定律，要求考生识记分离定律的实质及应用，掌握纯合子与杂合子的区别和联系，再结合所学知识正确答题。
8.【答案】D
【解析】解：A、豌豆花为两性花，不具有X和Y染色体，A错误；
B、采用豌豆进行杂交实验，需要对母本进行去雄和套袋处理，B错误；
C、开花期的豌豆已经完成受精作用，应用花蕾期的花来观察豌豆花粉形成的过程，C错误；
D、豌豆是闭花受粉和自花传粉植物，因此豌豆在自然状态下一般是纯种，D正确。
故选：D。
1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
2、在豌豆杂交实验中应对母本进行去雄处理，然后再进行传粉套袋工作。
本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及人工异花授粉过程。
9.【答案】C
【解析】解：①番茄茎的粗细：粗茎×粗茎→子代都为粗茎，当粗茎个体为显性纯合子或者隐性纯合子都可以，无法判断出显性还是隐性；
②兔子毛的长短：长毛兔×短毛兔→子代全为长毛兔，说明长毛为显性、短毛为隐性；
③豆荚饱满豌豆×豆荚饱满豌豆→子代豌豆豆荚既有饱满，也有不饱满，出现了性状分离现象，可判断饱满为显性、不饱满为隐性；
④羊毛颜色：白毛×黑毛→子代白毛：黑毛=1：1，只能确定亲本中有一方是杂合子，但无法判断白毛和黑毛的显隐性。
故选：C。
判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物），杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状。
本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生识记显性性状和隐性性状的概念；掌握基因分离定律的实质，能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系。
10.【答案】B
【解析】解：若F2中高茎个体（Aa、AA）与矮茎个体aa杂交，F3中出现矮茎的概率为=，则F3中出现高茎的概率为1-=，因此理论上F3出现的结果是高茎：矮茎=：=2：1。
故选：B。
分析题文：由高茎×矮茎→F1全为高茎可知，高茎为显性，且亲本为AA×Aa，F1为Aa。F1自交，即Aa×Aa→AA：Aa：aa=1：2：1。
本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据子二代的比例推断子一代的基因型及比例，再结合所学的知识准确答题。
11.【答案】B
【解析】解：A、每个箱子内两种小球代表两种雌性配子或雄性配子，由于雌（或雄）性配子中A：a=1：1，因此每个箱子内两种小球的数量必须相等，A正确；
B、每次抓取记录后应将小球放回，这样才能保证下次抓取不同颜色小球的概率相等，B错误；
C、由于每次抓取到a的概率都是，每次抓取后得到小球组合为aa的概率为，两次抓取并组合的过程互补干扰，因此可能出现前两次抓取小球得到的组合都是aa，C正确；
D、根据分析可知，从每个箱子内抓取一个小球模拟的是等位基因的分离，将抓取的小球进行组合，模拟的是雌雄配子的随机结合，D正确。
故选：B。
生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。可用甲、乙两个小桶（或不透明的箱子）分别代表雌雄生殖器官，甲、乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。
本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的箱子、小球和小球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等。
12.【答案】A
【解析】解：根据分析可知，紫茎、缺刻叶为显性性状，则亲本中纯合紫茎马铃薯叶个体的基因型为AAcc，纯合绿茎缺刻叶个体的基因型为aaCC，杂交后得到的F1基因型为AaCc，让F1（AaCc）与亲本中绿茎缺刻叶个体（aaCC）杂交，将两对基因分开考虑可得：Aa×aa→1Aa（紫茎）：laa（绿茎），Cc×CC→1C_（全为缺刻叶），则后代为紫茎缺刻叶：绿茎缺刻叶=1：1。
故选：A。
根据题意分析可知：F1自交得到的F2中紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=9：3：3：1，说明两对基因遵循自由组合定律，子一代基因型为AaCc，表现为紫茎缺刻叶，即紫茎、缺刻叶为显性性状。
本题考查基因自由组合定律的相关知识，要求考生识记自由组合定律的实质及应用，掌握逐对分析法的应用，再结合所学知识正确答题。
13.【答案】B
【解析】解：A、由实验结果中F1只有1种表型可知，两个亲本都是纯合子，A正确；
B、由F2中红花：粉花：白花=（75+25）：（153+49）：（76+24）≈1：2：1可知，F1粉花性状的基因型为Aa,说明A对a为不完全显性，但根据表中信息无法得到红花和白花具体对应的基因型，B错误；
C、F2粉花籽粒饱满植株有2种基因型，其中AaCC占，AaCc占，因此与F1（AaCc）基因型不同的植株占，C正确；
D、F2红花植株中，控制花色的基因为纯合子，而籽粒饱满个体占（其中CC占，Cc占），籽粒凹陷（cc）占，因此杂合子（Cc）占，这些个体自交后代会发生性状分离，D正确。
故选：B。
分析题文：某植物的花色由基因A/a控制，籽粒饱满程度由基因C/c控制，这两对等位基因分别位于两对同源染色体上，则两对基因遵循自由组合定律，亲本为红花籽粒凹陷×白花籽粒饱满，子一代为粉花籽粒饱满，说明植物的花色为不完全显性，籽粒饱满相对于籽粒凹陷为显性性状。
本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。
14.【答案】C
【解析】解：A、同源染色体形状、大小不一定相同（如X和Y染色体），姐妹染色单体形状、大小都相同，A正确；
B、同源染色体一条来自父方、一条来自母方，姐妹染色单体是同一条染色体通过复制得到的，B正确；
C、减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，分别进入两个子细胞中，减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分开成为两条染色体，C错误；
D、在减数分裂Ⅰ过程中，一对同源染色体上有两条染色体和四条姐妹染色单体，比例只能是1：2，D正确。
故选：C。
减数分裂Ⅰ开始不久，初级精母细胞中原来分散的染色体缩短变粗并两两配对。配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方、一条来自母方叫作同源染色体。
本题主要考查减数分裂的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
15.【答案】A
【解析】解：A、曲线下降两次，说明为减数分裂的DNA含量变化，故a和b时期表示减数分裂前的间期和减数分裂Ⅰ过程中核DNA数目的变化，A错误；
B、a时期表示减数分裂前的间期，主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长，B正确；
C、b时期是减数分裂Ⅰ过程，减数分裂Ⅰ前、中、后期的染色体数目和姐妹染色单体的数目分别为2n和4n,C正确；
D、c时期表示的是次级卵母细胞或极体，无同源染色体，D正确。
故选：A。
减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
本题结合细胞分裂图、曲线图等，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，同时能结合所学的知识准确答题。
16.【答案】C
【解析】解：A、卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程称为受精作用，A正确；
B、在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，导致了不同配子遗传物质的差异，B正确；
C、减数分裂形成的配子，其染色体组合的多样性和受精过程中卵细胞和精子结合的随机性使同一双亲的后代呈现多样性，C错误；
D、减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性，D正确。
故选：C。
1、减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
2、受精作用：精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。减数分裂和受精作用的意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
本题考查减数分裂和受精作用的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点；识记受精作用的过程及结果，掌握减数分裂和受精作用的意义以及有性生殖的意义，能结合所学的知识准确答题。
17.【答案】A
【解析】解：A、同一条染色体不同位置的基因称为非等位基因，A错误；
B、在雌果蝇中有两条X染色体，有丝分裂后期着丝点分裂可以含有四个相同基因，B正确；
C、由于X、Y染色体形态、大小不同，所以X染色体上的基因在Y染色体上可能不含有，C正确；
D、从图中看到，一条染色体上有多个基因线性排列，D正确；
故选：A。
1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体。
2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。
3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。
本题考查基因和染色体的关系，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
18.【答案】C
【解析】解：A、性染色体上的基因不都决定性别，如人类的红绿色盲基因，A正确；
B、性染色体上的基因的遗传都与性别相关联，B正确；
C、男性的细胞在进行减数分裂时也可能含有一条性染色体（如MⅡ前期）或两条同型的性染色体（如MⅡ后期），C错误；
D、伴性遗传在生物界普遍存在，雌雄异株植物（如杨、柳）中某些性状的遗传属于伴性遗传，D正确。
故选：C。
染色体分为常染色体和性染色体，与性别有关的染色体为性染色体，一般只有一对，如：人有22对常染色体和一对性染色体XX或XY。
本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的概念及类型，掌握伴性遗传的特点，能结合所学知识准确判断各选项。
19.【答案】D
【解析】解：A、一般情况下，Y染色体比X染色体短小一些，但在果蝇中，雄果蝇的Y染色体比X染色体长一些，A错误；
B、两只果蝇基因型分别为DdXAXa，DAXaY，杂交所产生后代中基因型有12种，B错误；
C、两只果蝇杂交所产生后代中，红眼和白眼比例为1：1，不能说明其遗传与性别无关，C错误；
D、两只果蝇杂交所产生后代中，灰体红眼果蝇所占比例约为×=，D正确。
故选：D。
伴性遗传：性染色体上的遗传病与性别有关，子代男女得病概率或正常的概率不同。
本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
20.【答案】B
【解析】解：A、由分析可知，甲病是伴X染色体隐性遗传病，A错误；
B、Ⅱ6的甲病致病基因只来自Ⅰ1，B正确；
C、由分析可知，乙病是常染色体隐性遗传病，男性和女性的发病率相同，C错误；
D、由于Ⅱ8患乙病，则Ⅲ10是乙病的携带者，若Ⅲ10与一个乙病女性携带者婚配，则他们有可能生出患乙病的孩子，D错误。
故选：B。
根据题意和图示分析可知：Ⅱ8患乙病，而其父母正常，所以乙病为隐性遗传病。又Ⅱ8是女性，其父亲正常，说明不可能为伴X隐性遗传，因此，乙病为常染色体隐性遗传病。已知Ⅰ4不携带甲病的致病基因，Ⅱ9患甲病，而其父母正常，所以甲病是伴X染色体隐性遗传病。
本题结合系谱图，考查基因自由组合定律及应用，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容和计算能力。
21.【答案】A 染色体的着丝粒排列在赤道板上 32 减少 1：2 着丝粒断裂 cd
【解析】解：（1）有丝分裂中期：染色体形态固定，数目清晰，染色体的着丝粒排列在赤道板上，是观察染色体的最佳时期，为图甲中的A。图B处于分裂间期；图C处于有丝分裂末期；图D处于有丝分裂后期；有丝分裂后期，着丝粒断裂，染色体数目加倍，此时染色体数目为32条。
（2）DNA合成抑制剂处理处于细胞周期的细胞，细胞会被阻止在G1/S处，所以处于分裂期的细胞数目减少。
（3）图乙cd段，每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体，这两条染色单体由一个共同的着丝粒连着，此时染色体数目：核DNA数目：姐妹染色单体数目=1：2：2。de段：当着丝粒断裂后，姐妹染色单体分开，染色体数目与核DNA数目比值变为1：1。
故答案为：
（1）A 染色体的着丝粒排列在赤道板上 32
（2）减少
（3）1：2 着丝粒断裂 cd
有丝分裂依据染色体行为分为前期、中期、后期、末期。核DNA数目增加在分裂间期，染色体数目增加数目在有丝分裂后期。染色体与核DNA数比例有1：1和1：2两种关系。
考察有丝分裂。本题难点在于染色体数目、核DNA数目、染色单体数目之间的关系，通过数量关系分析出乙、丙对应有丝分裂的时期，本题迎刃而解。
22.【答案】一、三 白种皮、抗病 bbDd、BbDd Bbdd 让纯种感病白种皮和抗病红种皮小麦杂交，获得F1再让F1自交获得F2，F2中表型为抗病白种皮的小麦即为能稳定遗传的目标品种
【解析】解：（1）组合一中，红种皮与红种皮杂交后代出现白种皮，说明白种皮为隐性性状；组合三中，易感病和易感病个体杂交后代出现抗病个体，说明抗病为隐性性状。杂交组合一亲本抗病红种皮×感病红种皮杂交，子代抗病：易感病=1：1，红种皮：白种皮=3：1，亲本的基因型分别为bbDd、BbDd。
（2）组合二的亲本中抗病红种皮（bbD_）、易感病白种皮（B_dd）杂交后代出现白种皮和抗病个体，由此可以确定亲本的基因型分别是bbDd和Bbdd,子代中感病白种皮小麦的基因型为Bbdd,抗病白种皮小麦bbdd占×=。
（3）组合三中易感病红种皮（B_D_）×易感病白种皮（B_dd），出现抗病、白种皮性状的个体因此亲本基因型为BbDd×Bbdd,因此后代的易感病红种皮（BBDd、BbDd）与抗病红种皮杂交（bbDd）杂交，后代中抗病白种皮的概率为××=。
（4）现有纯种感病白种皮（BBdd）和抗病红种皮（bbDD）两种小麦，工作人员欲培育出能稳定遗传的抗病白种皮（bbdd）小麦，可以让纯种感病白种皮和抗病红种皮小麦杂交，获得F1再让F1自交获得F2，F2中表型为抗病白种皮的小麦即为能稳定遗传的目标品种。
故答案为：
（1）一、三 白种皮、抗病 bbDd、BbDd
（2）Bbdd
（3）
（4）让纯种感病白种皮和抗病红种皮小麦杂交，获得F1再让F1自交获得F2，F2中表型为抗病白种皮的小麦即为能稳定遗传的目标品种
分析表格：组合一中，红种皮与红种皮杂交后代出现白种皮，说明红种皮对白种皮为显性性状；
组合三中，易感病和易感病个体杂交后代出现抗病个体，说明易感病对抗病个体为显性性状。
本题考查了遗传定律的应用，要求考生掌握基因分离定律和自由组合定律的实质，能够根据表格中杂交信息确定性状的显隐性，并判断各组合的基因型，利用遗传定律计算相关概率。
23.【答案】同一物质在细胞不同时期的两种存在状态 ①③②④ 减数分裂Ⅰ前 非同源染色体 次级卵母细胞或极体 相同 产生生殖细胞的数目不同，精子的形成需要变形，卵细胞的形成需要不均等分裂
【解析】解：（1）染色体与染色质的组成成分相同，是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。
（2）根据分析，图中染色体行为出现的先后顺序是①③②④，图①中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换现象发生于减数分裂Ⅰ前期。
（3）图③中同源染色体分离，非同源染色体会发生自由组合；由于题图表示人类卵细胞产生过程，图④细胞处于减数第二次分裂后期，所以其名称是次级卵母细胞或极体。
（4）人类卵原细胞减数分裂过程中染色体数的变化曲线为：
。
（5）图中染色体的行为与精子形成过程相同，但卵细胞和精子形成过程中：产生生殖细胞的数目不同，精子的形成需要变形，而卵细胞的形成需要不均等分裂。
故答案为：
（1）同一物质在细胞不同时期的两种存在状态
（2）①③②④；减数分裂Ⅰ前
（3）非同源染色体；次级卵母细胞或极体
（4）
（5）相同；产生生殖细胞的数目不同；精子的形成需要变形；卵细胞的形成需要不均等分裂
题图分析：①表示四分体时期，②表示染色体在纺锤丝的牵引下排列在细胞中央，③表示同源染色体分离，染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，④表示着丝粒分裂，子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极。
本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
24.【答案】长翅 分别统计F1雌、雄个体中灰体和黑檀体的比例 F1雄性全为黑檀体，雌性全为灰体（或F1中黑檀体雄性：灰体雌性=1：1） Aabb 长翅黑檀体 AaBb 长翅灰体：长翅黑檀体：残翅灰体：残翅黑檀体=3：3：1：1
【解析】解：（1）根据子一代中长翅：残翅=3：1，说明长翅为显性性状。
（2）基因位于常染色体上时，子代性状表现与性别无关，若基因位于X染色体上，则子代性状表现与性别有关，因此若要根据F1体色性状判断控制体色性状的基因位于常染色体还是X染色体上，还需要分别统计F1雌、雄个体中灰体和黑檀体的比例。
若这对等位基因位于X染色体上，亲本基因型为XBY×XbXb，子一代雄性全为黑檀体，雌性全为灰体。
（3）若两对等位基因都位于常染色体上，则亲本基因型为AaBb×Aabb，由于昆虫Ⅱ为长翅灰体雄性，且灰体对黑檀体为显性性状，即基因型为AaBb，所以昆虫I的基因型是Aabb，表型是长翅黑檀体；亲本昆虫I和亲本昆虫Ⅱ杂交子代基因型和比例为A-Bb：aaBb：A-bb：aabb=3：1：3：1，表型及比例为长翅灰体：长翅黑檀体：残翅灰体：残翅黑檀体=3：3：1：1。
（4）若控制翅形的基因位于常染色体上、控制体色的基因位于X染色体上，则亲本基因型为AaXBY×AaXbXb，F1中表型为长翅黑檀体的雄性基因型为AAXbY、AaXbY，残翅灰体的雌性基因型为aaXBXb，二者杂交的子二代中长翅灰体个体所占的比例为（1-×）×=。
故答案为：
（1）长翅
（2）分别统计F1雌、雄个体中灰体和黑檀体的比例 F1雄性全为黑檀体，雌性全为灰体（或F1中黑檀体雄性：灰体雌性=1：1）
（3）Aabb 长翅黑檀体 AaBb 长翅灰体：长翅黑檀体：残翅灰体：残翅黑檀体=3：3：1：1
（4）
分析柱形图：昆虫I与昆虫Ⅱ作为亲本进行杂交，子代中长翅：残翅=3：1，说明长翅为显性性状，残翅为隐性性状，亲本关于翅型的基因型均为Aa（假设控制翅型的基因为A、a）；子代灰体：黑檀体=1：1，假设控制体色的基因为（B、b），若基因位于常染色体上，则亲本关于体色的基因型为Bb×bb。已知昆虫Ⅱ为长翅灰体雄性，且灰体对黑檀体为显性性状。若该对基因位于X染色体上，则亲本基因型为XBY×XbXb。
本题主要考查基因的自由组合定律的实质和应用、伴性遗传等相关知识，要求考生能够理解自由组合定律的实质，读懂题意获取和整合有用的信息，正确分析表格中的信息，推出相关基因型，再结合所学知识答题。
第1页，共1页
同课章节目录