1.《 大青树下的小学》课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
大青树下的小学
学习目标
作者简介
整体感知
深入研读
学习重难点
课堂小结
目 录
CNOTENTS
学习坪坝，傣族。景颇族的词语，有感情的朗读课文
感受大青树下的小学上课下课的情景
感受民族一家亲的氛围
学习目标
01. 作者简介
《大青树下的小学》作者是吴然 ，原名《民族小学》，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
吴然
02. 学习重难点
教学重点：感受大青树下的小学上课下课的场景
教学难点：感受民族一家亲的氛围ie
学习重难点
03. 整体感知
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，
走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
坪坝，傣族，景颇族是表示少数民族名称的词语
同学们边读边思考，文章围绕大青树下的小学主要写了哪些内容
04. 深入研读
小组合作读第二，三自然段，找出描写大青树小学上课时的 情景的句子，谈谈感受
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！
分析关键词，不同民族，同一间教室，感受到小学生民族不同，但他们团结友爱，不分彼此
下课后，大青树下的小学是什么情景呢
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹
大青树下的小学欢乐祥和的氛围
上课：认真读书
下课：充满欢乐
05. 知识竞答环节
同学们还知道哪些民族
答案：蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族
06. 课堂小结
请同学们做一名小导游，
介绍介绍我们的校园。
作业：
画一画大青树下的小学
继续积累富有新鲜感的词语
感谢欣赏