四年级下册语文第五单元 习作：游____ 课件（28张PPT）

教学目标
1.创设情境，理清游览路线图。
2.以《记金华的双龙洞》和《颐和园》为范例，学会运用恰当的过渡词写过渡句，并能根据评价修改过渡句，借助过渡句把游览顺序写清楚。
3.选择印象深刻的景物重点写，按一定的观察顺序，写清楚景物特点，并能根据评价单互评习作。
亲爱的同学们：
你们好！
近期学校公众号将开设“金牌导游旅游记”专栏，通过按游览的顺序记录自己游览过的美景，带着同学们一起去“旅游”！
你想成为“金牌导游”吗？那就加入“金牌导游成长之旅”，一起学习完成“金牌游记”，一起成长吧！
习作：游_______
旅游经历
游记
①
②
公园
果园
长城
金牌导游成长之旅第一站：
画游览路线图
学习任务一
1.补一补：确定游览地点，将题目补充完成。
2.填一填：回忆该游览地点有哪些美景，将游览路线图补充完整。?
1.补充题目
2.补充路线图
金牌导游成长之旅第二站：
借过渡句理清游览顺序
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
登上万寿山，站在佛香阁的前面……
从万寿山下来，就是昆明湖。
学习任务二
1.写：用过渡句连接你选择的景物，填写在游览图的横线上?。
串景物
（动词＋景物）
出 到 沿着 来到 行了
进了 绕过
走完 登上 从……下来
学习任务二
1.写：用过渡句连接你选择的景物，填写在游览图的横线上?。
2.改：修改自己的过渡句。
3.说：四人小组交流，用上过渡句将你的游览路线说给组内成员听，并根据评价单评一评。
让你印象深刻的景物是什么呢？请你在游览图中挑一挑，在景点名下面打上勾。
金牌导游成长之旅第三站：
印象深刻的景物重点写
②蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。 ——《七月的天山》
高耸的雪峰
飞泻而下雪水
山脚下的溪流
浪花、鱼儿
抓特点
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你不用离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
野花像锦缎、像霞光、像彩虹，真美啊！
浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。
满是高过马头的野花像高空的彩虹那么绚丽夺目。
形态
颜色
动态
《记金华的双龙洞》
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。——《记金华的双龙洞》
孔隙“狭小”——受到”挤压“的感受
微风从左边的昆明湖上吹来，——
使人神清气爽。
迎面送来的雪山寒气，——
会使你感到像秋天似的凉爽。
虽然天山这时并不是春天，——
但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
学习任务三
1.重点描写令你印象深刻的一处景物。
2.用“游览路线图”中的过渡句作为开头?。
3.完成后同桌交流，根据评价单互评。（时间8分钟）
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
登上万寿山，站在佛香阁的前面……
从万寿山下来，就是昆明湖。
移步换景
绕过颐和园的大门，进了大殿，就来到有名的长廊。
离开长廊，随着石阶慢慢（ ）万寿山。
①登上 ②爬上
①
学习任务二
1.写：用过渡句连接你选择的景点，填写在游览图的横线上?。
④登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收
在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在
湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以
望见几座古老的城楼和城里的白塔。 ——《颐和园》
①出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
②入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
③泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
④在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
⑤大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
⑥我排队等待，又仰卧在小船里，出了洞。
串景物
（动词＋景物）
出 到 过了 来到 行了 进了
绕过 走完 登上 从……下来
估距离
五公里 两三丈
指方向
左边 右边