(共13张PPT)
第六单元 测量
1 米有多长
1. 尺子上有什么?想一想一厘米大约有多长?你能用手指比划出来吗?
2. 谁来说说用尺子测量时要注意什么?
3. 今天老师带来一些1厘米长的小棒,准备用这些小棒测量操场的长度,
你有什么想法吗?
一、复习导入
想一想,在生活中你见过和米有关的事情吗?
1 米到底有多长?
二、探究新知
活动一:
1 米
1 厘米
在 1 米的长方形纸板上贴上 1 厘米的贴纸。
在 1 米的长方形纸板上可以贴 100 张 1 厘米的贴纸
二、探究新知
活动二:
1 米
10 厘米
在 1 米的长方形纸板上贴上 10 厘米的贴纸。
在 1 米的长方形纸板上可以贴 10 张 10 厘米的贴纸
总结:1 米 = 100 厘米 米可以用 m 表示
二、探究新知
比一比,说一说。
小组合作,用尺子量一量。
二、探究新知
门高约 2
米
厘米
厘米
厘米
厘米
米
想一想,填“厘米”还是“米”呢?
一拃长约 15
黄瓜长约 20
橡皮长约 3
李老师身高约 175
树高约 10
二、探究新知
估一估,小明和机灵狗分别有多高?
二、探究新知
量一量,黑板有多长?
黑板的长是 米 厘米。
二、探究新知
小明
小强
小刚
小丽
2. 谁猜得对?
三、巩固练习
(1)全长是100厘米,也就是 米。 (2) 已经爬了70厘米,还剩 厘米。(3)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。
1
30
三、巩固练习
3. 填一填。
通过这节课的学习,说一说你学到了什么?
四、课堂小结
再见