部编版语文四年级下册第一单元复习 课件 (共20张PPT)

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第一单元复习
课文回顾
第一单元目录：
1、古诗词三首
四时田园杂兴（其二十五）
宿新市徐公店
清平乐 村居
2、乡下人家
3、天窗
4、三月桃花水
《四时田园杂兴》（其二十五）是 代诗人 写的。这首诗用 、 、 、 ，写出了 南方农村景物的特点，表达了诗人对 的 。
《宿新市徐公店》是 代诗人 写的，诗中描写了 、 、 、 、 、 六种景物。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”写出了儿童捕蝶时的 ，表达了诗人对田园生活的 。
《清平乐 村居》的作者是 代诗人 。“清平乐”是 ，“村居”是 。词中描写了 个人，其中小儿最 ，整首词表达了作者对 的赞美之情。
宋
范成大
梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀
夏季
乡村景色
喜爱之情
宋
杨万里
篱落 径 树 儿童 黄蝶 菜花
欢乐情景
喜爱之情
宋
辛弃疾
词牌名
词题
五
淘气
乡村生活
2 乡下人家
陈醉云的《乡下人家》，按照空间顺序和时间顺序交错推进，为我们展现了一幅幅多姿多彩的乡村画卷。
3 天窗
茅盾的《乡下人家》，先写了天窗的位置、形状和作用，接着写透过天窗看到的和想到的，最后赞美了孩子们丰富的想象力。
4 三月桃花水
刘湛秋的《三月桃花水》，从声音和光芒两个方面描写了桃花水的美丽，表达了作者对桃花水和春天的赞美之情。
朴素 构成 装饰 顺序 华丽 独特 照例
率领 踏步 倘若 和谐 甜蜜 梦乡 催眠曲
慰藉 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子 闪烁
奇幻 蝙蝠 霸气 复杂 猫头鹰
一、写出下列拼音
住宿（ ） 应和（ ）
稀疏（ ） 屋檐（ ）
率（ ）领 倘（ ）若
蹲（ ）下 例（ ）如
蝙（ ）蝠 绮（ ）丽
二、辨字组词
宿（ ） 徐（ ） 篱（ ）
缩（ ） 涂（ ） 璃（ ）
探（ ） 例（ ） 倘（ ）
深（ ） 列（ ） 徜（ ）
三、选择正确的答案
1.“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”的是（ ）
A.撒泼，蛮不讲理 B.顽皮、淘气
2.下列句子的朗读停顿有错误的是（ ）
A.儿童/急走/追黄蝶。
B.日/长篱落/无人过。
C.茅檐/低小，溪上/青青草。
D.最喜/小儿亡赖，溪头/卧剥莲蓬。
3.下列句子中修辞使用和其他三项不一样的的是（ ）
A.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
B.月明人静的夜里，它们便唱起歌来……
C.三月的桃花水，是春天的竖琴。
D.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
4.以下哪个选项表述错误（ ）
A.第一课的三首古诗和词都表达了对田园生活的喜爱之情。
B.乡下人家的种种景物描写都是表达了对乡村生活的热爱之情。
C.《天窗》里的两次“慰藉”都在说明天窗对于孩子们的重要性。
D.《三月桃花水》表达的是对冬天雪水融化，流向大海的赞美之情。
四、填空题
1.“藉”字的音序是____，在“慰藉”中的“藉”读_____。看书时，如果不认识“藉”字，应该用____查字法，先查____，再_____画。“藉”的形近字“籍”可以组词为_______。
2.______________，树头新绿未成阴。
3.乡下人家，不论______，不论______，都有一道独特、迷人的风景。
4.______________，她在丛中笑。
5.风雨送春归，_____________。
6.大儿锄豆溪东，______________。
7.俏也不争春，________________。
8.儿童急走追黄蝶，_____________。
9.日长篱落无人过，______________。
10.______________，溪头卧剥莲蓬。
11.梅子金黄杏子肥，______________。
五、补充词语，并选择词语填空。（选序号）
1.高楼（ ）立 2.车水（ ）龙 3.鸡犬相（ ）
4.（ ）烟袅袅 5.依山（ ）水 6.（ ）火辉煌
1.北京的长安街，从早到晚，都是_____，热闹非凡。
2.常听奶奶说，她的故乡是一座_____、风景优美的小城。
六、按要求改写句子
1.三月桃花水怎能不让人沉醉呢？（改为陈述句）
2.发明这个天窗的大人们，是应得感谢的。（改为反问句）
3.张彤说：“我一定要坚持长跑锻炼。”（改为转述句）
4.耸着尾巴，在场地上大踏步底走来走去。（修改病句）
七、口语交际
小明妈妈给他买了一双运动鞋，回家试穿以后发现鞋子小了。妈妈告诉小明，鞋子是在百货中心买的，售货员四十岁左右，让小明拿着发票和鞋子自己去换。如果你是小明，到了柜台，你准备怎么和售货员说？