Unit 10 Is he a farmer 第1课时（ABC部分） 教案（表格式）

课 题： Unit 10 Is he a farmer 本单元第几课时： 第1课时
教学内容： ABC部分
教学目标 掌握新词：farmer driver nurse doctor postman teacher 能运用句型：IS he/she a... Yes, he/she is No, he/she isn’t猜测他人的职业。
教学重点 1.掌握六个表示职业的词语2.运用句型对他人职业进行猜测问答
教学难点 熟练的掌握he 和she在句子中的口语表达。
课前准备 Word cards, PPT课件 心愿箱
教学过程设计
师生活动过程 本节课我的教学观点：（教学时批注）
Step 1 热身/复习（Warm-up/ Revision） Greetings. 课件出示：man boy woman girl引出：he和she Chant:出示图片和句型 Tim Tim he is Tim Anne Anne she is Anne Peter Peter he is Peter Lingling Lingling she is Lingling 让学生拍手，有节奏的朗读，进一步熟练的掌握he she Step 2 新课呈现（Presentation） 课件出示自己的一张生活照 He is Mr Huang. He is a ....引出teacher并教授 在我们的生活中还有哪些常见的职业呢？ 出示图片教授5个表示职业的新词：farmer driver nurse doctor postman 出示单词卡片，让学生认读，并贴在黑板上。 看动画片，听录音。模仿跟读单词：farmer driver nurse doctor postman teacher Quick responce(快速反应） 课件快速出示不同职业的图片，让学生快速大声的用英语读出这个职业。 课件出示一张(男）farmer的图片。 T:Is he a farmer Ss:Yes ,he is. 在出示6一张男teacher图片，在问：Is he a farmer 引出：No,he isn’t 运用同样的方法引出并教授句型：Is she a nurse Yes, she is .No,she isn’t. 句型操练 出示图片，让学生补全句子 Eg: 出示一张teacher的图片，并加上句型Is he a... Game---Guess(猜一猜） 出示职业图片，只显示一部分，让学生运用句型“Is he/she a ....”猜，直到猜对才出示完整图片。 Turn to partA C 齐读课文。2）分角色朗读课文 Play roles 出示职业图片，让学生（分男女）运用句型进行猜测。 情感教育 出示一张最美司机--吴斌的图片，让学生运用句型“Is he/she a ....”猜测，引出杭州最美司机--吴斌的感人事迹，并适时对学生进行思想教育“正因为有各种职业，我们的社会才会如此美好，我们应该尊重每一种职业” 情感升华 许下自己的心愿，并把它放在心愿箱里，激励学生“study hard dreams come true!” Step 3 Homework 熟读课文A部分对话
板书设计： Unit 10 Is he a farmer farmer he他 IS he/she a teacher doctor she她 nurse postman driver Yes, he/she is No, he/she isn’t