5.1 人类面临的主要环境问题 (共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 5.1 人类面临的主要环境问题 (共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-05-20 22:00:08 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
D
C
1
知识回顾检测
海洋强国是指在开发海洋、利用海洋、保护海洋、管控海洋方面拥有强大综合实力的国家。建设海洋强国是中国特色社会主义事业的重要组成部分，党的十九大报告指出：“坚持陆海统筹，加快建设海洋强国。”据此回答下面两题。
1.我国可主张海洋权益的范围包括 （ ）
A毗连区 B领海 C专属经济区 D以上都包括
2.下列关于海洋强国特征的说法，正确的有 ( ）
①海洋经济要发达 ②海洋科技创新能力要强劲
③海洋生态环境要优美 ④海洋面积要广阔 ⑤海防力量要强大
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②④⑤
The main environmental problems faced by human beings
【课标呈现】
1.运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。
2.根据材料分析典型环境问题的成因并提出有效的解决措施。
学习目标
1.通过分析人地关系，理解环境问题的概念及其产生的原因。
2.通过案例分析典型环境问题的成因并提出有效的解决措施。
3.通过分析阅读材料或社会调查，帮助学生了解人类面临的主要环境问题，使其树立正确的人地协调观。
环境问题成因
Major environmental issues
CONTENTS
目 录
环境问题的概念与类型
The concept and types of environmental problems
解决环境问题的措施
Comparison of regional environmental problems
2
基础导读
阅读课本P117—P118及学案相关内容，完成下列问题
1.请在课本上找出环境问题的概念，划出概念中的关键词。
2.根据环境问题的性质，说出环境问题可以分为哪些类型？
3.学案图片反映了哪些环境问题，分别属于哪种性质的环境问题？
4.下面两幅图是人地关系示意图，图1箭头代表的意义是什么？
图2与图1 相比，箭头发生了什么变化？这种变化代表什么意思？说出可能带来的环境问题？
5.试着总结这些环境问题产生的主要原因。
环境问题：一般指由自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。
环境问题的概念
2.根据环境问题的性质，说出环境问题可以分为哪些类型？
资源短缺
（森林、草原、矿产等资源的减少和破坏）
生态破坏
（水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等）
环境污染
（大气污染、水体污染、 土壤污染、 生物污染、酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等）
3.学案 图片反映了哪些环境问题，分别属于哪种性质的环境问题？
水体污染
环境污染
土地荒漠化
生态破坏
水土流失
生态破坏
全球变暖
环境污染
臭氧层破坏
环境污染
森林破坏
资源短缺
基础导读
2
阅读课本P117—P118相关内容，完成下列问题
1.请在课本上找出环境问题的概念，划出概念中的关键词。
2.根据环境问题的性质，说出环境问题可以分为哪些类型？
3.学案图片反映了哪些环境问题，分别属于哪种性质的环境问题？
4.下面两幅图是人地关系示意图，图1箭头代表的意义是什么？
图2与图1 相比，箭头发生了什么变化？这种变化代表什么意思？说出可能带来的环境问题？
5.试着总结这些环境问题产生的主要原因。
图1
图2
人地关系示意图
ZIRAN
人类社会
自然环境
自然环境
反馈 作用
影 响
物质、能量
废弃物
ZIRAN
人类社会
自然环境
自然环境
反馈 作用
影 响
物质、能量
废弃物
图1箭头分别表示人类向自然界索取物质、能量并向自然环境排放废弃物，人类活动影响自然环境，同时自然环境又会反过来对人类社会产生影响。
图2 的箭头比图1 箭头更粗，说明人类向自然环境过度索取物质能量。过度排放废弃物，超过了自然环境的承载力，自然环境会对人类产生不利影响，产生环境问题。
5.试着总结这些环境问题产生的主要原因。
人口压力
资源不合理利用
片面追求经济增长
基础检测
1.关于环境问题产生原因的叙述，正确的是（ ）
A．自然原因是主要的 B．环境发展的必然
C．人为原因更为重要 D．环境问题的产生完全由人类的活动决定
2.我国是世界上氮素化肥施用量最多的国家，大量含氮的化合物随江河排入我国近海，带来的后果是（ ）
A ．抑制海水水面蒸发 B ．水体富营养化
C ．水循环速度改变 D ．海生植物大量死亡
c
B
3
合作探究（三）
合作探究（三）
4
读我国水资源分布图，回答下列问题。
1.简述我国水资源的空间分布特点。
2.华北地区是我国水资源严重短缺地区，分析这种现状形成的原因。
3.请你为缓解华北地区水资源短缺问题提出合理的措施。
①分布不均
②南多北少，或东南多，西北少，
或自东南到西北逐渐减少
读我国水资源分布图，回答下列问题
1.简述我国水资源的空间分布特点。
合作探究（三）
4
读我国水资源分布图，回答下列问题。
2.华北地区是我国水资源严重短缺地区，分析这种现状形成的原因。
合作探究（三）
4
合作探究（三）
4
2.华北地区是我国水资源严重短缺地区，分析这种现状形成的原因。
自然原因：
①温带季风气候，全年降水少，
河流数量少且河流径流量小；
②降水变率大；③春季蒸发旺盛。
人为原因：
①人口稠密、工农业发达，需水量大
（重工业发达，耗水量大）；
②水污染严重，浪费多，利用率低；
③春季春种用水量大。
开源：①修水库蓄水；
②跨流域调水；
③人工降水；
④合理利用地下水；
节流：①改进灌溉技术，发展节水农业
②污水净化，开展水资源循环利用；
③加强宣传教育，提高节水意识。
3.请你为缓解华北地区水资源短缺问题提出合理的措施。
合作探究（三）
4
水资源短缺
自然原因
人为原因
解决措施
节 流
原
因
水资源总量丰富，可利用有限
水资源时间和空间分布不均
工农业发展，生活水平提高，用水量不断增加
水污染严重导致水质型缺水
水资源利用率低，浪费严重
开 源
修水库蓄水
跨流域调水
人工降水
合理利用地下水
海水淡化
改进灌溉技术，发展节水农业
加强宣传教育，提高节水意识
污水净化，开展水资源循环利用
总结
能力提升
为了提倡低碳生活，某公司推出了一款公益行动“蚂蚁森林”：用户依靠步行、网络购票等行为节省的碳排放量，将被计算为虚拟的“能量”，来养大电子设备中的虚拟树。虚拟树长成后，就在某个实际地点种下实体树。据此完成下面小题。
1. “蚂蚁森林”公益行动针对的主要环境问题是（ ）
A .全球变暖 B .水土流失 C .生物多样性减少 D .土地荒漠化
2. 目前该公益行动已在我国西北地区成功种植五千多万棵树，这些实体树的主要功能是（ ）
A .涵养水源 B .防风固沙 C .美化环境 D .保持水土
A
B
5
能力提升
(2019.全国卷)霍林河发源于大兴安岭，为山前半干旱区及部分半湿润区的平原带来了流水及泥沙。受上游修建水库和灌溉的影响，山前平原河段多年断流。断流期间，山前平原上的洼地增多增大。据此完成下面小题。
3．修建水库前，营造该地区山前平原地表形态的力主要来自（ ）
A．构造运动 B．流水 C．冰川 D．风
4．断流期间，山前平原上的洼地增多增大是由于（ ）
A．地面沉降 B．流水侵蚀 C．风力侵蚀 D．冻融塌陷
5．伴随着洼地增多增大，周边地区可能出现（ ）
A．水土流失 B．沼泽化 C．土地沙化 D．盐碱化
B
C
C
5
读我国重点缺水地区分布示意图，回答问题。
6.对各地区缺水原因分析不正确的是（ ）
A.①地降水量小，近海养殖用水量大
B.②地降水量小，农业用水量大
C.③地降水变率大，生产用水量大
D.④地生产用水量大, 水污染严重
7.解决④地缺水最有效的措施是（ ）
A.增加人工降雨 B.防治水污染 C.大力开采地下水 D.跨流域调水
A
B
能力提升
5
③
D
C
1
知识回顾检测
海洋强国是指在开发海洋、利用海洋、保护海洋、管控海洋方面拥有强大综合实力的国家。建设海洋强国是中国特色社会主义事业的重要组成部分，党的十九大报告指出：“坚持陆海统筹，加快建设海洋强国。”据此回答下面两题。
1.我国可主张海洋权益的范围包括 （ ）
A毗连区 B领海 C专属经济区 D以上都包括
2.下列关于海洋强国特征的说法，正确的有 ( ）
①海洋经济要发达 ②海洋科技创新能力要强劲
③海洋生态环境要优美 ④海洋面积要广阔 ⑤海防力量要强大
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②④⑤
The main environmental problems faced by human beings
【课标呈现】
1.运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。
2.根据材料分析典型环境问题的成因并提出有效的解决措施。
学习目标
1.通过分析人地关系，理解环境问题的概念及其产生的原因。
2.通过案例分析典型环境问题的成因并提出有效的解决措施。
3.通过分析阅读材料或社会调查，帮助学生了解人类面临的主要环境问题，使其树立正确的人地协调观。
环境问题成因
Major environmental issues
CONTENTS
目 录
环境问题的概念与类型
The concept and types of environmental problems
解决环境问题的措施
Comparison of regional environmental problems
2
基础导读
阅读课本P117—P118及学案相关内容，完成下列问题
1.请在课本上找出环境问题的概念，划出概念中的关键词。
2.根据环境问题的性质，说出环境问题可以分为哪些类型？
3.学案图片反映了哪些环境问题，分别属于哪种性质的环境问题？
4.下面两幅图是人地关系示意图，图1箭头代表的意义是什么？
图2与图1 相比，箭头发生了什么变化？这种变化代表什么意思？说出可能带来的环境问题？
5.试着总结这些环境问题产生的主要原因。
环境问题：一般指由自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。
环境问题的概念
2.根据环境问题的性质，说出环境问题可以分为哪些类型？
资源短缺
（森林、草原、矿产等资源的减少和破坏）
生态破坏
（水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等）
环境污染
（大气污染、水体污染、 土壤污染、 生物污染、酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等）
3.学案 图片反映了哪些环境问题，分别属于哪种性质的环境问题？
水体污染
环境污染
土地荒漠化
生态破坏
水土流失
生态破坏
全球变暖
环境污染
臭氧层破坏
环境污染
森林破坏
资源短缺
基础导读
2
阅读课本P117—P118相关内容，完成下列问题
1.请在课本上找出环境问题的概念，划出概念中的关键词。
2.根据环境问题的性质，说出环境问题可以分为哪些类型？
3.学案图片反映了哪些环境问题，分别属于哪种性质的环境问题？
4.下面两幅图是人地关系示意图，图1箭头代表的意义是什么？
图2与图1 相比，箭头发生了什么变化？这种变化代表什么意思？说出可能带来的环境问题？
5.试着总结这些环境问题产生的主要原因。
图1
图2
人地关系示意图
ZIRAN
人类社会
自然环境
自然环境
反馈 作用
影 响
物质、能量
废弃物
ZIRAN
人类社会
自然环境
自然环境
反馈 作用
影 响
物质、能量
废弃物
图1箭头分别表示人类向自然界索取物质、能量并向自然环境排放废弃物，人类活动影响自然环境，同时自然环境又会反过来对人类社会产生影响。
图2 的箭头比图1 箭头更粗，说明人类向自然环境过度索取物质能量。过度排放废弃物，超过了自然环境的承载力，自然环境会对人类产生不利影响，产生环境问题。
5.试着总结这些环境问题产生的主要原因。
人口压力
资源不合理利用
片面追求经济增长
基础检测
1.关于环境问题产生原因的叙述，正确的是（ ）
A．自然原因是主要的 B．环境发展的必然
C．人为原因更为重要 D．环境问题的产生完全由人类的活动决定
2.我国是世界上氮素化肥施用量最多的国家，大量含氮的化合物随江河排入我国近海，带来的后果是（ ）
A ．抑制海水水面蒸发 B ．水体富营养化
C ．水循环速度改变 D ．海生植物大量死亡
c
B
3
合作探究（三）
合作探究（三）
4
读我国水资源分布图，回答下列问题。
1.简述我国水资源的空间分布特点。
2.华北地区是我国水资源严重短缺地区，分析这种现状形成的原因。
3.请你为缓解华北地区水资源短缺问题提出合理的措施。
①分布不均
②南多北少，或东南多，西北少，
或自东南到西北逐渐减少
读我国水资源分布图，回答下列问题
1.简述我国水资源的空间分布特点。
合作探究（三）
4
读我国水资源分布图，回答下列问题。
2.华北地区是我国水资源严重短缺地区，分析这种现状形成的原因。
合作探究（三）
4
合作探究（三）
4
2.华北地区是我国水资源严重短缺地区，分析这种现状形成的原因。
自然原因：
①温带季风气候，全年降水少，
河流数量少且河流径流量小；
②降水变率大；③春季蒸发旺盛。
人为原因：
①人口稠密、工农业发达，需水量大
（重工业发达，耗水量大）；
②水污染严重，浪费多，利用率低；
③春季春种用水量大。
开源：①修水库蓄水；
②跨流域调水；
③人工降水；
④合理利用地下水；
节流：①改进灌溉技术，发展节水农业
②污水净化，开展水资源循环利用；
③加强宣传教育，提高节水意识。
3.请你为缓解华北地区水资源短缺问题提出合理的措施。
合作探究（三）
4
水资源短缺
自然原因
人为原因
解决措施
节 流
原
因
水资源总量丰富，可利用有限
水资源时间和空间分布不均
工农业发展，生活水平提高，用水量不断增加
水污染严重导致水质型缺水
水资源利用率低，浪费严重
开 源
修水库蓄水
跨流域调水
人工降水
合理利用地下水
海水淡化
改进灌溉技术，发展节水农业
加强宣传教育，提高节水意识
污水净化，开展水资源循环利用
总结
能力提升
为了提倡低碳生活，某公司推出了一款公益行动“蚂蚁森林”：用户依靠步行、网络购票等行为节省的碳排放量，将被计算为虚拟的“能量”，来养大电子设备中的虚拟树。虚拟树长成后，就在某个实际地点种下实体树。据此完成下面小题。
1. “蚂蚁森林”公益行动针对的主要环境问题是（ ）
A .全球变暖 B .水土流失 C .生物多样性减少 D .土地荒漠化
2. 目前该公益行动已在我国西北地区成功种植五千多万棵树，这些实体树的主要功能是（ ）
A .涵养水源 B .防风固沙 C .美化环境 D .保持水土
A
B
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能力提升
(2019.全国卷)霍林河发源于大兴安岭，为山前半干旱区及部分半湿润区的平原带来了流水及泥沙。受上游修建水库和灌溉的影响，山前平原河段多年断流。断流期间，山前平原上的洼地增多增大。据此完成下面小题。
3．修建水库前，营造该地区山前平原地表形态的力主要来自（ ）
A．构造运动 B．流水 C．冰川 D．风
4．断流期间，山前平原上的洼地增多增大是由于（ ）
A．地面沉降 B．流水侵蚀 C．风力侵蚀 D．冻融塌陷
5．伴随着洼地增多增大，周边地区可能出现（ ）
A．水土流失 B．沼泽化 C．土地沙化 D．盐碱化
B
C
C
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读我国重点缺水地区分布示意图，回答问题。
6.对各地区缺水原因分析不正确的是（ ）
A.①地降水量小，近海养殖用水量大
B.②地降水量小，农业用水量大
C.③地降水变率大，生产用水量大
D.④地生产用水量大, 水污染严重
7.解决④地缺水最有效的措施是（ ）
A.增加人工降雨 B.防治水污染 C.大力开采地下水 D.跨流域调水
A
B
能力提升
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