小升初知识点分类-02技术与工程(试题)②-六年级下册科学通用版(含解析)

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名称 小升初知识点分类-02技术与工程(试题)②-六年级下册科学通用版(含解析)
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文件大小 178.5KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 科学
更新时间 2023-05-20 22:40:29

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文档简介

小升初知识点分类-02技术与工程(试题)②-六年级下册科学通用版
一、选择题
1.(2022·山东菏泽·统考小升初真题)把组合凸透镜的制作步骤按照先后顺序排列,正确的是( )。
①将调整好距离的两个放大镜固定 ②准备两个放大镜
③找到物体最清晰的图像 ④调整两个放大镜之间的距离
A.②④③① B.②①③④ C.②④①③ D.②③④①
2.(2022·山东菏泽·统考小升初真题)下面四幅图是制作洋葱表皮切片标本的四个基本过程,正确的顺序是( )。

A.1、3、4、2 B.1、4、2、3 C.1、3、2、4
3.(2022·山东济宁·统考小升初真题)降落伞下降的快慢与( )有关。
A.伞面大小 B.伞绳长短 C.悬吊物重量 D.以上都有关
4.(2021·山东菏泽·统考小升初真题)用显微镜观察玻片标本时,移动玻片的方向和从目镜里看到的方向( )。
A.相同 B.相反 C.无法确定
5.(2021·山东菏泽·统考小升初真题)用放大镜观察指纹,觉得指纹图像太小,为使图像大一些,正确的方法是( )。
A.眼睛和手指不动,让放大镜离手指稍远些 B.眼睛和手指不动,让放大镜离手指稍近些
C.放大镜和手指不动,让眼睛离放大镜远些
6.(2021·山东临沂·统考小升初真题)奥运会期间,为了同步获得奥运赛场的信息,同学们不能依靠( )。
A.看电视直播 B.听收音机 C.到现场观看 D.读报纸
7.(2021·山东菏泽·统考小升初真题)用圆形鱼缸养鱼,从侧面观赏鱼缸内的鱼,看到的那条鱼应该( )。
A.比实际的鱼小 B.比实际的鱼大 C.没有变化
二、填空题
8.(2022·山东枣庄·统考小升初真题)降落伞是一种利用_________ 实现从高空缓慢下降的专用工具。
9.(2022·山东枣庄·统考小升初真题)___________是世界上最大的计算机网络。
10.(2021·山东临沂·统考小升初真题)显微镜的主要组成部分是( )、( ) 、粗准调焦旋钮、( )、( )。
三、判断题
11.(2022·山东济宁·统考小升初真题)网络给我们的生活带来了很多便利,所以网络没有害处。( )
12.(2022·山东济宁·统考小升初真题)电话、广播、电视的使用,使人类进入了信息化时代。( )
13.(2021·山东济宁·统考小升初真题)多数的计算机中没有电子芯片,只是一些简单电子元件的组合。( )
14.(2021·山东济宁·统考小升初真题)因特网上资源丰富,对学习很有帮助,回家后可以随意浏览网页。( )
15.(2021·山东菏泽·统考小升初真题)为了便于观察,制作的植物切片标本要求薄而透明。( )
四、简答题
16.(2022·山东枣庄·统考小升初真题)从古至今,人们是如何传递信息的?
五、综合题
17.(2021·山东济宁·统考小升初真题)小红家有一个挂钟(在满弦的情况下),经过一段时间观察,她发现挂钟变慢了,怎么使挂钟走得更准确,请你在下边图示上用圆圈画出钟摆的新位置。
六、实验题
18.(2021·山东济宁·统考小升初真题)摆的快慢与什么因素有关。
摆的快慢与______有关,而与摆锤的重量、摆角______(填“有”或“无”)关。摆线越长,摆摆动的越______;摆线越短,摆摆动的越______(填“快”或“慢”)。
19.(2021·山东济宁·统考小升初真题)摆的秘密
自己动手制作一个摆,仔细观察,摆一般是由______和______组成的,类似于我们玩过的______。(任举一例)摆在摆动时,摆出去或者摆回来,叫摆动______次。
20.(2021·山东临沂·统考小升初真题)做一个摆,研究它的秘密。影响摆摆动快慢的因素?请设计相应的实验检验。(说出实验器材、实验过程、实验现象、实验结论)
参考答案:
1.A
【详解】显微镜是由两个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器,光学显微镜的镜头有两组,物镜和目镜,都是由多组凸透镜组成的,物镜成放大的倒立的实像,实像落在目镜成虚像的范围内,所以目镜成实像的正立放大的虚像。制作简易显微镜的步骤是,准备两个放大镜、调整两个放大镜之间的距离,找到物体最清晰的图象,将调整好距离的两个放大镜固定。所以选项A②④③①是正确的。
2.B
【详解】制作洋葱表皮切片标本时,首先用小刀把洋葱切开,剥出里面的洋葱。在干净的载玻片中央用滴管滴一滴清水。用刀片在洋葱表皮轻轻划出“井”字,然后用镊子轻轻撕取“井”字中间的表皮,将撕下来的表皮至于载玻片上的清水中,故图中的四个基本过程的排序为1、4、2、3。
3.D
【详解】通过实验我们知道影响降落伞下降快慢因素有伞面大小、重物轻重、伞面材料、伞绳的长短。伞面大的下降的慢,伞绳长的下降的慢,重物重的下降的快,透气性差的下降的慢。
4.B
【详解】显微镜成倒立的像,是旋转180度后得到的像,即上下相反、左右相反。所以用显微镜观察玻片标本时,移动玻片的方向和从目镜里看到的方向相反。
5.A
【详解】放大镜是根据凸透镜成正立放大虚像(物距小于一倍焦距)的原理制成的。其成像规律是物体离凸透镜越远(接近于焦距,但要小于一倍焦距)像越大,要使指纹的像大一些,应让放大镜远离手指。
6.D
【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情,扩大了人的视野,延伸了人的肢体,增强了人的力量。奥运会期间,为了同步获得奥运赛场的信息,同学们可以看电视直播、听收音机、到现场观看的方法,但是报纸是具有延时性的,不能同步奥运赛场的信息。
7.B
【详解】凸透镜是一种常见的透镜,至少有一个表面制成球面,起到放大的作用。圆形的鱼缸中的圆形,其形状是向外凸出的,具有了凸透镜的特征,再结合鱼成的是正立放大的像,由此得出:看到的鱼比实际的鱼大。
8.空气阻力
【解析】略
9.因特网
【解析】略
10. 目镜 物镜 载物台 反光镜
【详解】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器,是人类进入原子时代的标志。一般的显微镜有对着眼睛的目镜、对着标本的物镜、反射光线,照亮标本的反光镜、调节焦距,看清标本的调焦螺旋、放置标本的载物台、镜座、镜臂等部分组成。
11.×
【详解】网络是一把双刃剑,一方面,网络有很多的优势,了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效的网络信息、益处多多的网络健康交往等;另一方面,网络也有可能造成很多伤害,沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。如网络环境的复杂带来的危险性,网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。
12.×
【详解】人类信息传递发展的五个阶段:第一阶段是语言的使用,语言成为人类进行思想交流和信息传播不可缺少的工具;第二阶段是文字的出现和使用,使人类对信息的保存和传播取得重大突破,较大地超越了时间和地域的局限;第三阶段是印刷术的发明和使用,使书籍、报刊成为重要的信息储存和传播媒介;第四阶段是电话、广播、电视的使用,使人类进入利用电磁波传播信息的时代;第五阶段是计算机与互联网的使用,使人类进入信息化时代。
13.×
【详解】计算机芯片是一种用硅材料制成的薄片,其大小仅有手指甲的一半。一个芯片是几百个微电路连接在一起形成的,体积很小。
14.×
【详解】因特网上资源丰富,对学习很有帮助,也改变了人们的生活方式和生产方式。但青少年不能存在“网络成瘾症”的现象。针对这一现象应教育青少年健康、安全、合理地使用因特网。
15.√
【详解】略
16.分为五个阶段,第一阶段:语言的使用;第二阶段:文字的出现和使用;第三阶段:印刷术的发明和使用;第四阶段:电话、广播、电视的使用;第五阶段:计算机与互联网的使用。
【详解】从古至今,人类信息传递的方式经过了多次变迁,经历了五个不同的阶段。第一阶段:语言的使用;第二阶段:文字的出现和使用;第三阶段:印刷术的发明和使用;第四阶段:电话、广播、电视的使用;第五阶段:计算机与互联网的使用。
17.
【详解】摆一般是由摆线和摆锤组成,类似于我们玩过的秋千。摆摆动快慢与摆锤重量、摆动幅度摆角无关,与摆长有关。摆长越长摆动越慢,摆绳长越短摆动越快。所以想要挂钟走得快一些,就要缩短摆长。
18. 摆长 无关 慢 快
【详解】摆一般是由摆线和摆锤组成,类似于我们玩过的秋千。摆在摆动时,摆出去再摆回来,叫摆动一次。实验证明摆摆动快慢与摆锤重量、摆动幅度摆角无关,与摆长有关。摆长越长摆动越慢,摆绳长越短摆动越快。
19. 摆锤 摆线 秋千 一
【详解】摆一般是由摆线和摆锤组成,类似于我们玩过的秋千。摆在摆动时,摆出去再摆回来,叫摆动一次。实验证明摆摆动快慢与摆锤重量、摆动幅度摆角无关,与摆长有关。摆长越长摆动越慢,摆绳长越短摆动越快。
20.实验猜测:研究摆摆动快慢与摆线长度的关系
实验器材:铁架台1个、10cm、20cm长的棉线各一根,铁垫圈一个,秒表一个
实验过程:分别将10cm、20cm长的棉线和铁垫圈组成的单摆进行30秒内的摆动次数测试
实验现象:10cm棉线和铁垫圈组成的单摆摆动快,20cm长的棉线和铁垫圈组成的单摆摆动慢
实验结论:摆摆动的快慢与摆线长度有关,摆线越长,摆动越慢。
【分析】实验证明摆摆动快慢与摆锤重量、摆动幅度摆角无关,与摆长有关。摆长越长摆动越慢,摆绳长越短摆动越快。
【详解】实验名称:摆的秘密
实验器材:铁架台、线绳、螺丝帽、小铁锁,橡皮泥、秒表等
实验过程:(1)摆线的长度不变,改变摆锤的重量,观察摆摆动的快慢。(2)摆锤的重量不变,改变摆线的长短,观察摆摆动的快慢。
实验现象:(1)摆线的长度不变,改变摆锤的重量,摆的速度不变;(2)摆锤的重量不变,改变摆线的长短,摆长越短,摆动越快。
实验结论:摆摆动的快慢与摆线的长短有关,与摆锤的重量无关。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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