15《小岛》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
小 岛
作者简介
陆颖墨
《寻找我的海魂衫》
《白手绢，黑飘带》
《海军往事》
《军港之夜》
1.
2.
一位将军到我国南海一个小岛视察的故事。
课文主要讲了一件什么事情？
概括内容
词语熟读
海域 快艇 矛盾 筷子
炊事员 喉咙 汤勺 搅拌 舀水
yù
tǐng
máo dùn
kuài
chuī
hóu lóng
sháo
jiǎo
yǎo
1~19
发现菜地
20~35
分菜同享
36~37
将军敬礼
· 借助作者的生平资料
体会作者表达的情感
· 借助作者的思想主张
· 借助作品的写作背景
· 借助补充课外的资料
环境恶劣
热
小
作者描写小岛环境恶劣有什么目的？
按照规矩，为了减轻岛上的负担，将军必须回军舰吃住，为什么这次要留下来吃晚饭？他是怎么想的？
请你用将军的口吻讲一讲他发现菜地时的所见所想
人物的语言、动作、神态等描写不仅可以表现人物的心情，还可以表现人物的品质。
语言描写
动作描写
神态描写
动作描写
怎样理解“菜地构成了一幅中国地图”？
拓展练习
阅读关于《顾诵芬》资料，感受家国情怀，谈谈你的感想。
拓展练习
顾诵芬
顾诵芬,2020年度国家最高科学技术奖获得者,2022年3月3日被评为“感 动中国2021年度人物”。他隐姓埋名近三十年,开创了我国自主研制歼击机的先河,为我国航空科技事业作出了重大贡献。
1937年，“七七事变”爆发。日本飞机的轰炸声深深扎根于顾诵芬的童年记忆中。“没有航空的话,我们国家将来还得受人欺负，我以后想造飞机。”发展航空以报国的种子从此在顾诵芬的心里埋下了。
“没有制空权的军队就要被动挨打,没有制空权的国家必然遭受侵略!”1951年,21岁的顾诵芬便将自己的一生与祖国的航空事业紧紧联系在了一起。
“我们没有摄像机,只能是人上去看。怎么看 就在飞机尾巴上贴上红色毛线条，我就看看那毛条到底在哪儿抖。”1969年7月,歼-8在跨音速飞行试验中,出现了因气流分离导致的抖振问题。当时,在国内没有试验和摄像设备的情况下,从未受过飞行训练的顾诵芬承受着巨大的身体负荷,亲自上天观察,寻找问题的症结……
拓展练习
阅读关于《顾诵芬》资料，感受家国情怀，谈谈你的感想。
课后作业
1.以将军的口吻，给爸爸妈妈复述 这篇课文。
2.如果你是海岛上的一名战士，你想对将军说些什么？将你想说的话写下来。