22《伯牙鼓琴》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
古琴
一首歌，一幅画，一件小工艺品……一段美好的艺术之旅。
艺术鉴赏
作品赏析
作品简介
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伯牙鼓琴
吕氏春秋
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
学习活动一：读通故事
先自己将古文读正确，读完后有不确定的读音，和同桌一起试着解决。
任务一：作品简介
学习活动一：读通故事
1.少（shǎo shào）选之间而志在流水。
2.以为(wéi wèi)世无足复为(wéi wèi)鼓琴者。
√
√
√
认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
任务一：作品简介
学习活动一：读通故事
1.以为世无足复为鼓琴者。
认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
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2.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
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3.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
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任务一：作品简介
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
学习活动二：读懂故事
任务一：作品简介
学习活动二：读懂故事
作品简介
读懂文言文的方法
借助课后注释
组词法
结合实际展开想象
联系上下文
看插图
任务一：作品简介
学习活动二：读懂故事
1.用上之前的方法，先自己读懂故事。
2.难以理解的地方简单地记录在学习单上。
问题：________________________
√ ？
任务一：作品简介
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伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
任务一：作品简介
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
伯牙
晋国的上大夫
“琴仙”
锺子期
楚国人
樵夫
作品简介
任务一：作品简介
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
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作品简介
任务一：作品简介
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
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作品简介
知音
任务一：作品简介
志者，意也。——《说文解字》
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
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作品简介
知音
任务一：作品简介
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
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作品简介
知音
任务一：作品简介
作品简介
任务一：作品简介
锺期一见知，山水千秋闻。
锺期久已没，世上无知音。
故人舍我归黄壤，流水高山心自知。
——唐·孟浩然
---唐·李白
---宋·王安石
学习活动三：作品简介
《高山流水》是我国流传千古的古琴名曲。关于它还有一个动人的故事。
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作品简介
任务一：作品简介
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
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作品简介
任务一：作品简介
任务二：作品赏析
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
任务二：作品赏析
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
任务二：作品赏析
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
任务二：作品赏析
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
作品赏析
学习活动四：作品赏析
品读文字，欣赏古琴曲，将从中得到的美的
感受写下来。
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任务二：作品赏析
艺术鉴赏
作品赏析
作品简介
作业：
1.背诵《伯牙鼓琴》。
2.用上今天的艺术鉴赏的方法，试着鉴赏自己喜欢的音乐，向艺术节组委会投稿。