15《白鹅》 课件 (共17张PPT)

(共17张PPT)
白鹅
部编版四年级下册
高傲
1.你是怎么理解“高傲”的？鹅的高傲表现在哪些方面？
2.作者把“高傲”这个词用在白鹅身上是讨厌它吗？
自学提示：自由朗读课文，用“ ”画出描写白鹅高傲的词语，并分类摘抄下来。
自学提示：请同学们自由朗读课文，用“ ”画出描写白鹅高傲的语句，并分类摘抄下来。
1.感受叫声高傲
作者把鹅与狗进行对比，写出鹅的高傲与忠诚，突出叫声的“大”而“严厉”。
2.体会步态高傲
自学提示：分别画出描写鹅和鸭步态的词句，想象它们走路时的样子。
把鹅和鸭的步调进行比较有什么好处？
鹅的步调从容和鸭的局促不安形成鲜明的对比，更显出鹅的傲气十足，颇有趣味。
对 比
作者把鹅与鸭进行对比，还使用比喻的修辞手法，把“鹅”比作“京剧里的净角”，写出鹅的高傲。
3.品味吃相高傲
自学提示：请你找出最能体现白鹅吃相有趣的语句和大家交流。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别出去吃一些泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食材并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
“三眼一板”吃饭的过程
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。……鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候……鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。
吃饭必须有专人来侍候
高傲
鹅老爷？
把鹅称为“鹅老爷”，表面是贬义，实际是褒义。作者运用反语来表现对鹅的爱意，突出鹅的高傲。
作者是如何把鹅“高傲”的形象写具体的呢？
1.细致入微的观察
2.恰到好处的用词
3.富有趣味性的笔调
行文结构
描写方法
作业设计
1.课后阅读《白鹅》全文，进一步体会作者的语言风格。
2.仔细观察一种自己喜欢的动物，运用所学方法，抓住特点写一段话。