部编版小学语文六年级下册第五单元重难点检测卷-（含答案）

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第五单元重难点检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下面词语中字音和字形完全正确的一项是（　　）
A．花圃（pú）　　　 食盐　　　 飞溅
B．丘蚓（yǐn）　　　地域　　　 阶段
C．花蕊（xīn） 搜集 实验
D．疑问（yí） 真理 围魏救赵
2．《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是（　　）
A．真理诞生于一百个问号之后。
B．科学并不神秘，真理并不遥远。
C．见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
D．只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。
3．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．虽与之俱学，弗若之矣。（不如）
B．一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（认为）
C．一儿曰“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者乎？＂（这里指天气很热）
D．孔子不能决也。（决心，决定）
4．文文向大家介绍下图书法作品，说法不正确的一项是（ ）
A．点画圆润多姿 B．整体稳健大方 C．字体飘逸灵动 D．结构严谨端庄
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B．一场春雨后，我市市民终于呼吸到了新鲜空气。
C．校园安全事故频发，各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
6．下面加点成语使用恰当的一组是（ ）
A．市民们已经司空见惯了这种拖欠农民工工资的现象。
B．体育测试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。
C．真正聪明的人在现实生活中往往能正确分析事物的发展情况，因为他们能见微知著。
二、填空题
7．写同音字。
biàn ( )论 ( )认 ( )子
fú 仿( ) 吹( ) 自愧( )如
jù ( )集 占( ) 一应( )全
8．读拼音，写词语。
（1）我们要从一些sī kōng jiàn guàn( )的现象中jiàn wēi zhī zhù( )，善于发问并不断探索，你会发现zhēn lǐ( )并不遥远。
（2）他虽然是个máng rén( )，却能用口琴吹奏出qīng cuì( )的音乐，好像夏天的夜晚，xī shuài( )唱着动听的歌。
（3）这个令人感到kǒng bù( )的现象被zhèng shí( )是一个恶作剧。
9．用下面加点词语的近义词或反义词填空。
智者善抓住机会，愚者易( )机会，科学发现的机会只给有准备的人。机遇藏在人们熟视无睹的物品中、( )的小事里。它给目光敏锐的人带来灵感，而反应( )的人却得不到它的青睐。它给坚持不懈的人捧出成功，却给( )的人丢下失败。机会经常出现在我们的身边，只有有准备的人才能辨识和把握它。
10．先把课文中的词语补充完整，再选词填空。
( )空( )惯 追( )求( ) ( )独有( )
见( )知( ) 不可( )( ) ( )而不舍
（1）从一年级到现在，我们没少开班会，我们对此早已经____________了。
（2）比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是__________。
11．查字典
“辫”用部首查字法先查_______再查__________画，用音序查字法，先查__________，再查__________，在字典中把头发分股编成的带状物：发（fā）辫。辫子（a．发辫；b．像辫子的东西；c．喻把柄，如“抓辫辫”）。 像辫子的东西：蒜辫。
12．结合课文内容填空。
（1）《学弈》选自《孟子·告子上》，本文运用了__________的手法，写两个人跟弈秋学下棋的不同表现：一人_________，而另一人三心二意，所以学习效果截然不同，用文中的原句是“虽与之俱学，_________________”。
（2）“穷则变，____________，通则久。”这句话出自________________。
（3）“他这么说，就更增加了表达的神秘。‘不许动’，里边该是什么东西在响呢？”从这句话中，我们可以看出作者小时候是一个____________的孩子。
（4）“苟日新，____________，____________。”这句话出自《礼记》。
（5）人们常用荀子说的“____________________”来比喻学生超过老师或后人胜过前人。
三、现代文阅读
课内阅读。
此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：
“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。
“为什么呢？”我又问。
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
13．找出选文中的两对反义词写在下面。
( )——( ) ( )——( )
14．用“ ”画出文中“我”的语言，这些句子都是_ _句。从这些句子中，我们可以看出（ ）
A．“我”是个好奇心很强的孩子。
B．“我”不怕失败，执着追求。
15．小时候，我们也会对某些现象疑惑不解，请你写一写自己的疑惑吧。
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阅读短文，回答问题。
迈克在求学方面一直遭遇失败与打击。高中未毕业时，校长对他的母亲说：“迈克或许并不适合读书，他的理解能力差得让人无法接受。他甚至弄不懂两位数以上的计算。”
母亲很伤心，她把迈克领回家，准备靠自己的力量把他培养成才。可是迈克对读书不感兴趣，为了（安慰　安抚）母亲，他也试着努力学习，但是不行，他无论如何也记不住那些需要记忆的知识。
一天，当迈克路过一家正在装修的超市时，他发现有一个人正在超市门前雕刻一件艺术品，迈克产生了兴趣，他凑上前去，好奇而又用心地（观察 观赏）起来。
不久，母亲发现迈克只要看到什么材料，包括木头、石头等，必定会认真而仔细地按照自己的想法去打磨和塑造它，直到它的形状让他满意为止。母亲很着急，她不希望他因玩弄这些东西而耽误学习。迈克不得不听从母亲的吩咐继续读书，但同时又不想放弃自己的爱好。
迈克最终还是让母亲彻底失望了，没有一所大学肯录取他，哪怕是本地并不出名的学院。母亲对迈克说：“你走自己的路吧，没有人会再对你负责，因为你已经长大了！”
迈克知道了在母亲眼中他是一个彻底的失败者，他很难过，决定远走他乡，寻找自己的事业。
许多年后，市政府为了纪念一位名人，决定在市政府门前的广场上置放名人的雕像。众多的雕塑大师纷纷献上自己的作品，以期望自己的大名能与名人联系在一起，这将是难得的（荣耀　光荣）和成功。
最终一位远道而来的雕塑师获得了市政府及专家的认可。在开幕式上，这位雕塑大师说：“我想把这座雕塑送给我的母亲，因为我读书时没有获得她期望中的成功，我的失败令她伤心失望。现在我要告诉她，大学里没有我的位置，但生活中有一个我的位置，而且是成功的位置。我想对母亲说的是，希望今天的我至少不会让她再次失望。”
这个人就是迈克。在人群中，迈克的母亲喜极而泣。她知道迈克并不笨，当年只是她没有把他放对位置而已。
（有删改）
16．给短文拟个题目：《_________》。
17．用“√”选出括号中恰当的词语。
18．根据短文内容填空。
（1）迈克在学校里的位置是：_________。
（2）妈妈希望迈克的位置是：_________。
（3）最后迈克找到的自己的位置是：_________。
19．从哪里可以看出迈克从小就对雕刻感兴趣？用“﹏﹏﹏”画出相关的句子。
20．读了短文，你受到什么启发？
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四、文言文阅读
阅读短文，回答问题。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 　 　，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有 　 　，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
21．按课文内容填空。
22．解释加点字的意思。
使弈秋诲二人弈_____
非然也 _____
为是其智弗若与 _____
23．选文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，前一个人 _____，后一个人 _____，结果后一个学得不如前一个人好。这个故事告诉我们 _____
24．朗读“为是其智弗若与？”应该读出 　 　的语气；“曰：非然也。”应该读出 　 　的语气。
A．反问
B．疑问
C．否定
D．肯定
五、书面表达
25．习作百花园
以“我发现____________”为题，写一篇450字以上的作文。要求写出发现的过程和得出的结论，注意详略得当。
参考答案：
1．D
【详解】本题主要考查考生对字音字形的识记能力，学生应在理解的基础上认读生字。
A：“花圃”的“圃”读音应为pǔ；
B：“丘蚓”应改成“蚯蚓”；
C：“花蕊”的“蕊”读音应为ruǐ；
D：正确。
2．A
【详解】考查对文章的理解。
《真理诞生于一百个问号之后》的主要观点是：真理诞生于一百个问号之后，本身就是真理。课文主要是用事实论证了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理这一论断。
3．D
【详解】本题考查字词解释。
D项“孔子不能决也”的解释为：孔子听了之后也不能判断他们俩谁对谁错。其中“决”的意思是判断。
4．C
【详解】这道题考查赵孟頫楷书的特点。赵孟頫楷书的特点是点画圆润多姿、整体稳健大方、结构严谨端庄，而C项中说的字体飘逸灵动是行书的特点，本题选C。
5．B
【详解】考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1）用词不当。（2）搭配不当。 （3）成分残缺。 （4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。 （7）不符事理。（8）归类不当。 （9）指代不明。
A项：能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 前后搭配不当，应改为：熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
C项：校园安全事故频发，各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。语序不当，应改为：校园安全事件频发，各地中小学建立和完善了校园安全工作机制。
6．C
【详解】此题考查词语搭配能力。解答时，要先了解词语含义，根据语境判断是否恰当。
司空见惯：指某事常见，不足为奇。用在这里不合适。
无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。在这里不恰当。
7． 辩 辨 辫 佛 拂 弗 聚 据 俱
【详解】本题考查对同音异形字的掌握，在日常学习中，要注意积累同音异形字，汉语中，即使读音相同，字形和意思也可能不同，组词也不同。
8． 司空见惯 见微知著 真理 盲人 清脆 蟋蟀 恐怖 证实
【详解】本题中主要考查学生的拼读能力和汉字书写习惯，拼读时，要注意音节、声调、前后鼻音和平翘舌音，同时注意把字写正确写工整，特别注意“蟋蟀”“恐怖”的笔顺。
9． 错失 司空见惯 迟钝 半途而废
【详解】本题考查对词语的近义词和反义词的积累和运用。解答本题，要先理解加点词语的意思，然后读文段，联系上下文思考本句中需要一个什么意思的词语。同一个词语往往有多个与之意思相近或相反的词语，可放在文段中斟酌一下，选择一个最恰当的。
熟视无睹：看惯了却像没看见一样。形容对事物漫不经心或不重视。
坚持不懈：意思是形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。
10． 司 见 根 源 无 偶 微 著 思 议 锲 司空见惯 锲而不舍
【详解】本题考查词语的积累、理解与运用。这些词语都是课文中的重点词，补充词语时，注意要书写正确。填空时，要在理解词语意思的基础上来完成。
司空见惯：司空：古代官名；见惯：常见而习惯了。原指司空看惯了某事以为平淡；后比喻常见之事；不足为奇。
锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
11． 辛 10 B bian
【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
12． 对比 专心致志 弗若之矣 变则通 《易传》 有强烈好奇心 日日新 又日新 青出于蓝而胜于蓝
【详解】（1）此题考查学生课文内容的理解能力。
《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。
（2）此题考查学生对名言名句的识记。
“穷则变，变则通，通则久。”摘自《易传·系辞传下·第二章》意思是：事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。
（3）此题考查学生对课文的理解能力。
《表里的生物》写了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲那能发出声音的表极为好奇。在看了表里的世界之后，“我”相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，激发学生从小培养自己善于观察、勤于思考的习惯和不断探索的精神。
（4）此题考查学生对文言文的识记默写。
“苟日新，日日新，又日新”选自中国儒家经典《礼记·大学》，该章为《大学》的第三章，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为。
（5）此题考查学生对俗语的识记。
“青出于蓝而胜于蓝”出自儒客先师荀子《劝学》，比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
13． 答应 拒绝 丑恶 美丽 14．为什么还蒙着一层玻璃呢？为什么呢？为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？ 疑问 A 15．太阳为什么会东升西落？月亮为什么会晚上出来？太阳和月亮能同时出现吗？
【分析】13．本题考查反义词的辨析，反义词就是意思相反的词语，要在理解词语的基础上，从文中找出意思相反的词语即可。
文中两对反义词分别为：“答应”与“拒绝”、“丑恶”与“美丽”。
答应：应允；同意。
拒绝：不接受（请求、意见或赠礼等）。
丑恶：指丑秽邪恶。
美丽：使人看了产生快感的。
14．本题考查查找关键句子，要抓住关键词“我的语言”。
文中描写“我”语言的句子为：为什么还蒙着一层玻璃呢？为什么呢？为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？
这些都是疑问句，是问一些事情的，表达的内容并不是陈述，所以是不确定的。从这些句子中，我们可以看出“我”是个好奇心很强的孩子。
15．本题考查语言表达。
“疑惑”的意思是心里不明白，将自己小时候自己心里不明白的现象写出来即可。如：太阳为什么会东升西落？月亮为什么会晚上出来？太阳和月亮能同时出现吗？
16．成功的位置 17．安慰 观赏 荣耀 18． 不适合读书的差生 好好学习，能考上大学 成为受人尊敬的雕塑大师 19．不久，母亲发现迈克只要看到什么材料，包括木头、石头等，必定会认真而仔细地按照自己的想法去打磨和塑造它，直到它的形状让他满意为止。 20．当我们在某一领域拼尽全力也无法取得成功时，千万不要灰心丧气，认为自己一无是处，这只能说明这个领域没有自己的位置而已，但生活中总会有适合自己的位置。只要找对自己的位置，那么你就已经站在通往成功的路上了。
【解析】16．本题考查给短文拟标题。
本文讲述了迈克在读书方面成绩一直很差，认为自己在母亲眼里自己就是个失败者。但是他没有放弃自己，他远走他乡，寻找自己的事业，最终取得成功。在发表感言时，他说：“大学里没有我的位置，但生活中有一个我的位置，而且是成功的位置。”取的题目要符合文章的立意即可。
17．本题考查选词填空。
安慰：安顿抚慰，使心情安适；安抚：指安息、抚慰发怒或焦虑的人。本题选“安慰”。
观察：仔细察看（事物或现象）；观赏：观看欣赏。本题选“观察”。
荣耀：应得或能够赢得崇高称誉；光荣：由于做了有利于人民的和正义的事情而被公认为值得尊敬的。本题选“荣耀”。
18．本题考查课文内容的理解。
（1）由“迈克在求学方面一直遭遇失败与打击。高中未毕业时，校长对他的母亲说：“迈克或许并不适合读书，他的理解能力差得让人无法接受。他甚至弄不懂两位数以上的计算。””可知迈克在学校里的位置是：不适合读书的差生。
（2）由“母亲很伤心，她把迈克领回家，准备靠自己的力量把他培养成才。”可知妈妈希望迈克的位置是：好好学习，能考上大学。
（3）由“最终一位远道而来的雕塑师获得了市政府及专家的认可。”可知最后迈克找到的自己的位置是：成为受人尊敬的雕塑大师。
19．本题考查查找句子。
本文中表现迈克从小就对雕刻感兴趣的句子是“不久，母亲发现迈克只要看到什么材料，包括木头、石头等，必定会认真而仔细地按照自己的想法去打磨和塑造它，直到它的形状让他满意为止。”
20．本题考查课文的启示。
本文通过讲述了迈克在读书方面成绩一直很差，认为自己在母亲眼里自己就是个失败者。但是他没有放弃自己，他远走他乡，寻找自己的事业，最终取得成功。在发表感言时，从他的话语“大学里没有我的位置，但生活中有一个我的位置，而且是成功的位置。”告诉我们：当我们在某一领域拼尽全力也无法取得成功时，千万不要灰心丧气，认为自己一无是处，这只能说明这个领域没有自己的位置而已，但生活中总会有适合自己的位置。只要找对自己的位置，那么你就已经站在通往成功的路上了。
21．专心致志 鸿鹄将至 22． 下棋 这样 因为 23． 专心致志 三心二意 学习一定要专心致志 24．AD
【解析】21．本题考查按课文内容填空。
根据背诵作答即可。“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，意思是弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一人一心一意只听弈秋的教导；另一个人虽然在听，可心里却想着有天鹅飞来，拿弓箭去射它。
22．本题考查字词解释。
使弈秋诲二人弈：意思是让弈秋教导两个人下围棋。弈：下棋。
非然也：不是这样的。然：这样。
为是其智弗若与：难道是因为他的智力不如前一个人吗？为：因为。
23．本题考查对文章内容及主旨的理解。
结合原文“其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。
《学弈》告诉我们：做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。
24．本题考查朗读语气。
“为是其智弗若与？”意思是难道是因为他的智力不如前一个人吗？可知是一个反问句，应读出反问的语气；
“曰：非然也”意思是有人说：“不是这样的。”可知是一个肯定句，应读出肯定的语气。
【点睛】参考译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”
25．范文：
我发现了草原的美
今年夏天爸爸带我去了美丽的内蒙古大草原，那里美如仙境，让人心旷神怡！
蓝色的天空像一面透明的镜子，上面点缀着朵朵棉花糖似的白云。让人浮想联翩，如痴如醉。一望无际的草原仿佛和远处的山相连，草原绿草如茵，我忍不住深吸了一口气，绿草的清香扑鼻而来，令我陶醉。牛、羊、马慢步在草原上，风吹草动，形成了一幅如诗如画的景象，正如诗歌里所说：“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊！”’
牧羊的蒙古族姑娘，身穿漂亮的民族服饰，唱着动听的草原歌曲，挥动着牧羊鞭与美丽的草原景色构成一幅和谐的画面。天空中的大雁时而排成“一”字形，时而排成“人”字形，给这无边无际的草原增添了生机和活力。
草原的美如同一幅壮丽的画卷！伙伴们，听完我的介绍，你们觉得草原美吗？
【详解】本题考查的四号先确定写发现了什么，再写清楚发现的过程和得出的结论，注意一些细节性的东西要写详细。注意语言完整流畅，不要写错别字。
开头：根据文章的标题格式，补全标题的内容，根据标题的内容进行写作。首先在开头点明故事发生的背景，写出时间地点和人物。
过程：具体写出故事发生的背景，加入对人物的语言描写、动作描写和神态描写等。
结尾：点明文章的主旨升华文章的主题即可。
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