2023届高考英语二轮复习：关于阅读理解中的“猜测词义”题型 课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 2023届高考英语二轮复习：关于阅读理解中的“猜测词义”题型 课件(共19张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-05-21 00:08:59 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
关于阅读理解中的“猜测词义”题型
说题
目录
Contents
PART 01
说题意
PART 02
说学情
PART 03
说方法
PART 04
说延伸
PART 05
说反思
PART 01
说题意
说题意
命题意图
该题型考察学生读懂书、报、杂志中关于一般话题的简短文章以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息，根据上下文推断生词的词义的能力。
所考单词的意义通常超出大纲范围——超纲词意含义推断、熟词生义或是在特定语境中的意思。
说题意
命题规律
考查猜测词义的题量在近五年中相对稳定，属于常考题目，是对学生多方面综合能力的检测，而且近年来有难度增大的趋势，不仅要求学生在复杂句式中通过上下文综合分析才能得出答案，而且试题中还增加了对短语及句意的猜测。
2012课标·全国Ι 2013课标·全国Ι 2014课标·全国Ι 2015课标·全国Ι 2016课标·全国Ι
2 1 1 1 1
——五年高考课标全国Ι猜测词义题量统计
说题意
命题背景
《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明（第一版）》 P3
Ι 考试内容和要求：
2. 阅读理解
说题意
命题呈现
猜测词义类题目常见的设问方式：
1. The word “...”refer to /probably means ___________.
2. The underlined word “...” could best be replaced by __________.
3. What do you think the expression “...” stand for
4. By saying “...” we mean ________.
5. “...” as used in the passage can best be defined as ________.
6. Which of the following words can take the place of the word “...”
PART 02
说学情
说学情
例题
In the evening, rides are usually at a more relaxed and unhurried pace, with golden light streaming across the grassy delta and the animals coming out to eat and drink. Sedate though they are, rides at this time of day are still very impressive. As the sun's rays pass through the dust kicked up by the horses, the romance of Africa comes to life.
这是一篇说明文，介绍了在非洲骑着马近距离观赏野生动物的奇妙之处。
What does the underlined word “Sedate” probably mean
A. Wild the romantic B. Slow and peaceful
C. Hungry and thirsty D. Active and excited
B or D
PART 03
说方法
依托上下文语境
解题方法
说方法
说方法
在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义或反义的词语，这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。常见引出同义词的词语有: and,or, like, also,similarly等;引出反义词的词语有: though, although, but, yet, instead, however, unlike, on the contrary, rather than等。
同义、反义关系
指代关系
定义、解释和举例
这类题一般是就近指代。一要分析代词的性质：指人还是物、单数还是复数、主格还是宾格等；二是结合逻辑和上下文意义去考虑，正确的选项在逻辑和意义上应该是无误的。
有时，生词后面会有解释说明性的短语或句子，如that is, stand for, namely, refer to, in other words等。有时也以同位语、定语从句的形式出现，或用破折号、括号来表示。还有些文章会用举例来说明前面比较难理解的词，这些例子对猜测词义有帮助。
依托上下文语境来猜测词义
代入法
利用构词法相关知识，根据常用的前缀、后缀和词干的含义及功能猜词义。
依托上下文语境
解题方法
说方法
指把四个选项分别代入所猜词处，结合语义、句法、内在逻辑进行综合判断。
构词法
PART 04
说延伸
说延伸
选项中出现不认识的单词
完形填空
找关键词或同义词
七选五
同义词替换
概要写作
C
B
A
猜测词义题型
说延伸
Swearing to lose 20 pounds or to run a marathon seems like goals leading to happiness, but they take time to achieve. ________.
F. By focusing on not having accomplished them yet, you will start to feel down on yourself.
七选五
PART 05
说反思
教学中要引导学生注重平时的归纳、积累。
讲解题目时要关注学生普遍出错的地方，了解他们做题时的思路，并对症下药。
阅读教学中要注重培养学生遇到生词先进行猜测再查字典的习惯。
教师应关注如何在不同题型的教学中培养学生猜测词义的能力，以便举一反三、融会贯通。
说反思
谢谢大家
Thank you!
关于阅读理解中的“猜测词义”题型
说题
目录
Contents
PART 01
说题意
PART 02
说学情
PART 03
说方法
PART 04
说延伸
PART 05
说反思
PART 01
说题意
说题意
命题意图
该题型考察学生读懂书、报、杂志中关于一般话题的简短文章以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息，根据上下文推断生词的词义的能力。
所考单词的意义通常超出大纲范围——超纲词意含义推断、熟词生义或是在特定语境中的意思。
说题意
命题规律
考查猜测词义的题量在近五年中相对稳定，属于常考题目，是对学生多方面综合能力的检测，而且近年来有难度增大的趋势，不仅要求学生在复杂句式中通过上下文综合分析才能得出答案，而且试题中还增加了对短语及句意的猜测。
2012课标·全国Ι 2013课标·全国Ι 2014课标·全国Ι 2015课标·全国Ι 2016课标·全国Ι
2 1 1 1 1
——五年高考课标全国Ι猜测词义题量统计
说题意
命题背景
《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明（第一版）》 P3
Ι 考试内容和要求：
2. 阅读理解
说题意
命题呈现
猜测词义类题目常见的设问方式：
1. The word “...”refer to /probably means ___________.
2. The underlined word “...” could best be replaced by __________.
3. What do you think the expression “...” stand for
4. By saying “...” we mean ________.
5. “...” as used in the passage can best be defined as ________.
6. Which of the following words can take the place of the word “...”
PART 02
说学情
说学情
例题
In the evening, rides are usually at a more relaxed and unhurried pace, with golden light streaming across the grassy delta and the animals coming out to eat and drink. Sedate though they are, rides at this time of day are still very impressive. As the sun's rays pass through the dust kicked up by the horses, the romance of Africa comes to life.
这是一篇说明文，介绍了在非洲骑着马近距离观赏野生动物的奇妙之处。
What does the underlined word “Sedate” probably mean
A. Wild the romantic B. Slow and peaceful
C. Hungry and thirsty D. Active and excited
B or D
PART 03
说方法
依托上下文语境
解题方法
说方法
说方法
在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义或反义的词语，这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。常见引出同义词的词语有: and,or, like, also,similarly等;引出反义词的词语有: though, although, but, yet, instead, however, unlike, on the contrary, rather than等。
同义、反义关系
指代关系
定义、解释和举例
这类题一般是就近指代。一要分析代词的性质：指人还是物、单数还是复数、主格还是宾格等；二是结合逻辑和上下文意义去考虑，正确的选项在逻辑和意义上应该是无误的。
有时，生词后面会有解释说明性的短语或句子，如that is, stand for, namely, refer to, in other words等。有时也以同位语、定语从句的形式出现，或用破折号、括号来表示。还有些文章会用举例来说明前面比较难理解的词，这些例子对猜测词义有帮助。
依托上下文语境来猜测词义
代入法
利用构词法相关知识，根据常用的前缀、后缀和词干的含义及功能猜词义。
依托上下文语境
解题方法
说方法
指把四个选项分别代入所猜词处，结合语义、句法、内在逻辑进行综合判断。
构词法
PART 04
说延伸
说延伸
选项中出现不认识的单词
完形填空
找关键词或同义词
七选五
同义词替换
概要写作
C
B
A
猜测词义题型
说延伸
Swearing to lose 20 pounds or to run a marathon seems like goals leading to happiness, but they take time to achieve. ________.
F. By focusing on not having accomplished them yet, you will start to feel down on yourself.
七选五
PART 05
说反思
教学中要引导学生注重平时的归纳、积累。
讲解题目时要关注学生普遍出错的地方，了解他们做题时的思路，并对症下药。
阅读教学中要注重培养学生遇到生词先进行猜测再查字典的习惯。
教师应关注如何在不同题型的教学中培养学生猜测词义的能力，以便举一反三、融会贯通。
说反思
谢谢大家
Thank you!