当好标题党 课件（共29张PPT）
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文档简介
(共29张PPT)
猜 猜 我 是 谁 ？
高考阅卷老师15秒就能看完一篇作文，就像看了一个短视频，真的吗？
结论先行：
1.正常的作文阅卷不会太长
2.在评卷过程中会出现审美疲劳，所以看到很多同质化的东西反复出现会烦！
不要挑战注意力法则！
不要挑战注意力法则！
不要挑战注意力法则！
你首先看到的更可能是第一行字，所以不要挑战注意力法则！
作为一种新型多功能复读机，人类在拿到一个主题的时候思路往往相似，可能拿起笔，就会不自觉地写下一个和千千万万其他考生没有什么区别的标题，这样一个标题，可能就会让已经非常累的老师的头脑中产生本能的化学反应：这玩意我已经看过很多次了，不想看，烦，40分，下一位。如果在标题已经不够新颖出彩的情况下，判卷老师愿意仔细阅读，谨慎评分，我们对这种认真的精神表示感激，但如果他在评阅的过程中感到非常的厌烦，从而出现了有些草率的现象，我们也只能无奈地接受，因为这也是正常的人性。
文章的思想性，它很有价值，但显然并不是全部。好的文章想要芜湖起飞，往往需要一点小小的帮助，比如一个标题党作者。众所周知，人不能和吸引力法则作对，我们在观看b站视频的时候，也会首先点击吸引力强的标题，一篇思想性强的文章配上了一个比较长而且吸引力一般的标题，判卷老师看它的眼神，可能就像你打开了一本《存在主义是一种人道主义》：书是好书，但是一秒感兴趣可能就比较难。
太长的作文标题读起来像日本轻小说
《普通攻击是全体攻击而且能二次攻击的妈妈你喜欢吗》
《我拯救了这个世界得到了财富和权力，与女骑士和女魔王在城堡里过着快乐的生活，我以外的勇者请你们不要来到异世界》
跟着人民日报学写作文标题
好的标题有多重要？
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为 。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。
“题好一半文 ”
《有约》
标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点。
标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。
标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。
1.高考考纲规定：不拟文题扣2分。
2.“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好像分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。
考纲解读：
《D建引领，中国号巨轮破浪前行》
【解析】标题中前半句“D建引领” 直接概括出文章主旨，同时“巨轮破浪前行”采用了隐喻的手法，表明中国的发展在口建引领下，破除利辣，稳健前行。
【示例】
在写创新与时代发展、人民与历史、理想与人生等主题时，我们可以仿照该标题模板的写法。如：《创新引领，时代的巨轮破浪前行》，《人民引领，历史的巨轮破浪前行》《理想引领，人生的巨轮破浪前行》。
模板：《 引领， 的巨轮破浪前行》
《弘扬光荣传统，赓续红色血脉功》
【解析】“弘扬”“赓续”两个高级动词连接文章论说中心，主旨简洁清哳，读者一看题目心中便略知一二。在新的征程上，完要弘扬光荣传统。不断推进伟大事业。
【示例】
此标题模板适用于歌颂精神品德、优良结統，写作中文章主題是弘扬革命精神、传承勤俭美德时，可以这样改写：《弘扬白命精神，赓续英雄基因》《弘扬节俭美德，麼续勤劳血脉》
模板：《弘扬____传统，赓续____血脉》
《弘扬光荣传统，赓续红色血脉功》
【解析】“弘扬”“赓续”两个高级动词连接文章论说中心，主旨简洁清哳，读者一看题目心中便略知一二。在新的征程上，完要弘扬光荣传统。不断推进伟大事业。
【示例】
此标題模板议论逻輯连贯，中心突出。在写青春信仰、科技创新等主题时，可以进行套用或改写，如：《以信仰之力，守护青春之航》，《以创新之力，捍卫数智时代荣光公》
模板：《以_____之力，守护______》
《让青春在不懈奋斗中统放绚丽之花》
【解析】标题直接阐还出“青春”与“奋斗，两者的关系，据此文章向读者传递“青年要在坚定理想信念、锤炼过硬本领中闯出天地”的主旨思想。同时，“绚丽之花〞一词的运用赋予人生青春美好的感觉。
【示例】
在写生命意义、拼搏成长、文化传承等主題是，可以套用上该模板，如：《让生命在奉献中绽放绚丽之花》，《让成长在拼搏中绽放绚丽之花》，《让文化在岁月流传中绽放绚丽之花》
模板：《让_____在______中绽放绚丽之花》
《摒却舒适自升华》
【解析】标题中“摒却……自……”的句子呈现形式简洁又极具文采，题目一出便给全文增添了诗意，增加问卷老师对文章的好感度。标题生动地传递了文章中“人们要增强忧患意识、居安思危，跳出舒适区，追求自我发展”的主旨。
【示例】
在写作扣题中，此标题模板可以帮助提升文章格调。比如写戒除浮躁、保持谦虛等主题时 《摒却浮躁自安然》，《摒却傲慢自张扬》。
模板：《摒却____自____》
《努力拼搏是最美姿态》
【解析】“是”字句直接摆明文章论述中心，将努力拼搏的精神称赞为生命中最美姿态，简洁又凝练。
【示例】
此模板中，判断词“是”字后面的内容可以替换升级，如“最亮灯塔”、“人生必修课”等。我们在写无惧挫折、理想信念、生活修行等主题的作文时，可以据模板进行改写《选风飞翔是最美姿态公化理想信念是最亮灯塔公《负重前行是人生必修课》。
模板：《____是最美姿态》
《反对唯流量论，正当其时！》
【解析】标题中“反对…” 直接指出文章议论对象，点明作者观点。清晰地向读者传递全文论述中心。“正当其时！”的感叹语气强调出流量至上的危害，并有呼吁人们采取行动纠正错误的意思，具有一定驱动作用，增强文采气势。
【示例】
此类模板适合用于“批判社会现象”类时评作文的标题写作，比如在抨击审丑风气、粮食浪费等现象时，可以对此进行仿照或化用：《反对低俗“审丑”，正当其时！》，《杜绝粮食浪費，正当其时！》
模板：《反对 引领， 正当其时》
《别拿创新幌子，跨越“底线”》
【解析】文章针对直播答题乱象进行评论，标题一针见血地指出现象本质，观点犀利鲜明，为全文的议论奠定了坚决反对的基调。
【示例】
此标题模板同样用于现象累议论类文章，比如写到疫情防控不当、侵犯隐私、育目追求发展等主题，我们可以进行仿照：《别拿疫情幌子路越“底线”》《别拿发展幌子，跨越底线》。
模板：《别拿_____当幌子，跨越“底线”》
完结，撒花！
猜 猜 我 是 谁 ？
高考阅卷老师15秒就能看完一篇作文，就像看了一个短视频，真的吗？
结论先行：
1.正常的作文阅卷不会太长
2.在评卷过程中会出现审美疲劳，所以看到很多同质化的东西反复出现会烦！
不要挑战注意力法则！
不要挑战注意力法则！
不要挑战注意力法则！
你首先看到的更可能是第一行字，所以不要挑战注意力法则！
作为一种新型多功能复读机，人类在拿到一个主题的时候思路往往相似，可能拿起笔，就会不自觉地写下一个和千千万万其他考生没有什么区别的标题，这样一个标题，可能就会让已经非常累的老师的头脑中产生本能的化学反应：这玩意我已经看过很多次了，不想看，烦，40分，下一位。如果在标题已经不够新颖出彩的情况下，判卷老师愿意仔细阅读，谨慎评分，我们对这种认真的精神表示感激，但如果他在评阅的过程中感到非常的厌烦，从而出现了有些草率的现象，我们也只能无奈地接受，因为这也是正常的人性。
文章的思想性，它很有价值，但显然并不是全部。好的文章想要芜湖起飞，往往需要一点小小的帮助，比如一个标题党作者。众所周知，人不能和吸引力法则作对，我们在观看b站视频的时候，也会首先点击吸引力强的标题，一篇思想性强的文章配上了一个比较长而且吸引力一般的标题，判卷老师看它的眼神，可能就像你打开了一本《存在主义是一种人道主义》：书是好书，但是一秒感兴趣可能就比较难。
太长的作文标题读起来像日本轻小说
《普通攻击是全体攻击而且能二次攻击的妈妈你喜欢吗》
《我拯救了这个世界得到了财富和权力，与女骑士和女魔王在城堡里过着快乐的生活，我以外的勇者请你们不要来到异世界》
跟着人民日报学写作文标题
好的标题有多重要？
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为 。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。
“题好一半文 ”
《有约》
标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点。
标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。
标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。
1.高考考纲规定：不拟文题扣2分。
2.“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好像分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。
考纲解读：
《D建引领，中国号巨轮破浪前行》
【解析】标题中前半句“D建引领” 直接概括出文章主旨，同时“巨轮破浪前行”采用了隐喻的手法，表明中国的发展在口建引领下，破除利辣，稳健前行。
【示例】
在写创新与时代发展、人民与历史、理想与人生等主题时，我们可以仿照该标题模板的写法。如：《创新引领，时代的巨轮破浪前行》，《人民引领，历史的巨轮破浪前行》《理想引领，人生的巨轮破浪前行》。
模板：《 引领， 的巨轮破浪前行》
《弘扬光荣传统，赓续红色血脉功》
【解析】“弘扬”“赓续”两个高级动词连接文章论说中心，主旨简洁清哳，读者一看题目心中便略知一二。在新的征程上，完要弘扬光荣传统。不断推进伟大事业。
【示例】
此标题模板适用于歌颂精神品德、优良结統，写作中文章主題是弘扬革命精神、传承勤俭美德时，可以这样改写：《弘扬白命精神，赓续英雄基因》《弘扬节俭美德，麼续勤劳血脉》
模板：《弘扬____传统，赓续____血脉》
《弘扬光荣传统，赓续红色血脉功》
【解析】“弘扬”“赓续”两个高级动词连接文章论说中心，主旨简洁清哳，读者一看题目心中便略知一二。在新的征程上，完要弘扬光荣传统。不断推进伟大事业。
【示例】
此标題模板议论逻輯连贯，中心突出。在写青春信仰、科技创新等主题时，可以进行套用或改写，如：《以信仰之力，守护青春之航》，《以创新之力，捍卫数智时代荣光公》
模板：《以_____之力，守护______》
《让青春在不懈奋斗中统放绚丽之花》
【解析】标题直接阐还出“青春”与“奋斗，两者的关系，据此文章向读者传递“青年要在坚定理想信念、锤炼过硬本领中闯出天地”的主旨思想。同时，“绚丽之花〞一词的运用赋予人生青春美好的感觉。
【示例】
在写生命意义、拼搏成长、文化传承等主題是，可以套用上该模板，如：《让生命在奉献中绽放绚丽之花》，《让成长在拼搏中绽放绚丽之花》，《让文化在岁月流传中绽放绚丽之花》
模板：《让_____在______中绽放绚丽之花》
《摒却舒适自升华》
【解析】标题中“摒却……自……”的句子呈现形式简洁又极具文采，题目一出便给全文增添了诗意，增加问卷老师对文章的好感度。标题生动地传递了文章中“人们要增强忧患意识、居安思危，跳出舒适区，追求自我发展”的主旨。
【示例】
在写作扣题中，此标题模板可以帮助提升文章格调。比如写戒除浮躁、保持谦虛等主题时 《摒却浮躁自安然》，《摒却傲慢自张扬》。
模板：《摒却____自____》
《努力拼搏是最美姿态》
【解析】“是”字句直接摆明文章论述中心，将努力拼搏的精神称赞为生命中最美姿态，简洁又凝练。
【示例】
此模板中，判断词“是”字后面的内容可以替换升级，如“最亮灯塔”、“人生必修课”等。我们在写无惧挫折、理想信念、生活修行等主题的作文时，可以据模板进行改写《选风飞翔是最美姿态公化理想信念是最亮灯塔公《负重前行是人生必修课》。
模板：《____是最美姿态》
《反对唯流量论，正当其时！》
【解析】标题中“反对…” 直接指出文章议论对象，点明作者观点。清晰地向读者传递全文论述中心。“正当其时！”的感叹语气强调出流量至上的危害，并有呼吁人们采取行动纠正错误的意思，具有一定驱动作用，增强文采气势。
【示例】
此类模板适合用于“批判社会现象”类时评作文的标题写作，比如在抨击审丑风气、粮食浪费等现象时，可以对此进行仿照或化用：《反对低俗“审丑”，正当其时！》，《杜绝粮食浪費，正当其时！》
模板：《反对 引领， 正当其时》
《别拿创新幌子，跨越“底线”》
【解析】文章针对直播答题乱象进行评论，标题一针见血地指出现象本质，观点犀利鲜明，为全文的议论奠定了坚决反对的基调。
【示例】
此标题模板同样用于现象累议论类文章，比如写到疫情防控不当、侵犯隐私、育目追求发展等主题，我们可以进行仿照：《别拿疫情幌子路越“底线”》《别拿发展幌子，跨越底线》。
模板：《别拿_____当幌子，跨越“底线”》
完结，撒花！
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