2013新版外研版四年级英语上 Module 2 模块教案

Module 2 Unit1. She's reading a book
1、Language knowledge　　
学习单词和短语"write、le ( http: / / www.21cnjy.com )tter 、picture 、friend 、take pictures 、talk to 、little 、play with"和句型"This is...He's/She's…"　　　　
2、Language skills　　
能够听、说、认读单词，能够讲述正在发生的事情。　　
　　3、Sentiment　　
培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，逐步养成自觉学习的好习惯。　　
三、Teaching key points　　
掌握本课语言结构。能听、说、认读单词和短语，并能熟练运用新知识。　　
四、Teaching difficult points 　　
灵活运用知识讲述正在发生的事情。
五、Teaching procedure　　
1、Warming up　　
Greerings Free talk　　
老师和学生互相问好。在自由谈话中， ( http: / / www.21cnjy.com )随机向不同的学生提问："What do you do at the weekend "引导学生使用下列词组：play football、play basketball 、play table tennis 、swimming 、watch TV等。老师要求学生回答问题时带上动作，在他/她做动作的同时，老师向全班同学说:"Look! He's playng football .She's swimming."使用这种方法呈现更多新语言。　　
　　2、Presentation　　
学习单词、短语。　　
　　老师釆用“温故而知新”的方法教授新单词 ( http: / / www.21cnjy.com )和短语。例如：white-write 、lake-take 、walk-talk。让学生自己先试着读，然后结合图画熟练掌握新单词和短语。　　
　　3、Learn the text　　
请学生仔细观察图画 ( http: / / www.21cnjy.com )，认真阅读课文，帮助学生弄清楚故事内容和情节：Sam正在展示自己的绘画作品，其中有Lingling写信的画，Daming照相的画，Amy打电话的画，还有Tom玩玩具火车的画。　　
　　请学生对照着书听录音，老师帮助学生 ( http: / / www.21cnjy.com )学习本课的语言结构，并使用不同的方式进行练习。例如：模仿录音，个人展示，根据课文内容问题：“What is Amy doing What is Sam doing What is Tom doing ”等。　　
　　向学生简单说明：在英文中，当描 ( http: / / www.21cnjy.com )述一个正在发生的动作时，我们要使用现在进行时。现在进行时是“am/is/are”加上动词“ing”形式构成的。　　
　　4、Practice　　
Play a game　　
玩一个“神算”游戏。在老 ( http: / / www.21cnjy.com )师给出的图片中，让同学自己选择一张，在选择之前先算一算你能选到哪一张，如果选择的图画与自己算的一样时，那就是“神算”。　　
　　5、Production　　
仿照课文内容，以小组为单位编个小故事，并在班里展示。　　
　　6、Cooling down　　
Review the lesson and end the class.　　
7、Homework　　
结合本节课所学的英语知识，画出你的家人正在做事的图画，下节课向全班同学讲述。　
Unit 2 What are you doing
一、学习目标：
1．知识目标：watching TV， ta ( http: / / www.21cnjy.com )lking to … taking pictures ，reading a book ，writing a letter， playing with ，listening to music， What are you doing I ' m … What is he/she doing ---He/She is …
2．情感目标：养成积极主动的学习态度，能大胆开口，积极参与各项学习活动，善于与同学交流。
3.能力目标：用英语进行交流，养成用英语思维的良好习惯，提高学生的创造力和实践能力。
重点难点：
学习如何表述及问答正在发生的动作。
二、预习学案
预习目标：
通过预习能够认读简单的词汇，理解课文内容，了解如何询问正在做的事情。
预习内容：
1.复习上节课学过的内容： ( http: / / www.21cnjy.com )talking to … taking pictures ， writing a letter， playing with 。
2.根据上节课所学内容，找出本单元所学短语，及正在做的事情，在预习本上作好记录。
三、导学案
（一）交流热身，复习导入
1. 同学做动作.老师问What is she/he doing 多说几遍,找同学回答。
2. 复习上节课学过的内容，出示挂图根据挂图的内容,说出句子,可找个人说,或小组代表,或集体说.
（二）小组合作，自主学习
1．自主学习单词（Task 1）
(1)Listen and underline the new words and the difficult words.
（2）学习新单词 lis ( http: / / www.21cnjy.com )ten to ,music, read ,掌握词组listen to music, read a book,根据卡片练习句子I’m listening to music /reading a book ./ watchingTV,
（3）小组展示
2．课文学习
（1）Listen and point.播放录音，主要培养学生的认读能力，至少听两遍。
（2）Listen and repeat.再次拨放录音，学生边指边读。
(3)小组对话练习.分角色朗读.
3. 学唱歌曲。
（三）归纳探究，词汇点拨
根据上节课学过及新学的词组,句型同桌练 ( http: / / www.21cnjy.com )习，或者小组练习.根据图片或者动作进行对话练习：如： What are you doing I’m listening to musicq
（四）反馈，总结评价
1.What is he /she doing 的问答。
找同学到讲台上每一个人做一个动作不动.其他同学进行问答.
2.对正在进行的动作进行描述.巩固练 ( http: / / www.21cnjy.com )习.也可以采取you say I do ,you do I say ,you say I draw等形式.
3.小结归纳
归纳总结本节课的所学的内容.
What are you doing I’m listening to musicq
What is he /she doing
4．教师、小组、个人评价
四、课堂检测
Ⅰ.写出下列单词的现在分词形式。
do swim take play read listen write
Ⅱ. 下列句子各有一个错误，你能找出来并改正吗？
1. What are he doing
2. I'm watch TV.
3. This is my fat ( http: / / www.21cnjy.com )her. She is reading a book.
4. I'm doing I homework.
5. What are you doing I listening to music.
五、课后作业
1. 抄写你喜欢的句子。
六、板书设计
Unit2 What are you doing G1 G2 G3 G4
I’m listening to music
watching TV
reading a book