第2课 抗美援朝 教案

第2课 抗美援朝
教学目标：
1、认识抗美援朝、保家卫国的正义性。
2、了解战斗英雄的英勇事迹。
教学重点:
抗美援朝的史实和战斗英雄的英勇事迹。
教学难点：
抗美援朝的意义。
教学时间：1课时
教学过程
新课导入
1950年11月27日至12月24日,中国人民志愿军第9兵团3个军，在艰难困苦的条件下，与武器装备世界一流、战功显赫的美军第10军，在朝鲜长津湖地区进行了直接较量，创造了抗美援朝战争中全歼美军一个整团的纪录。这次战役，收复了三八线以北的东部广大地区。成为抗美援朝战争的拐点，为最终的停战谈判奠定了胜利基础。（出示《长津湖》相关图片）
今天学习《第2课 抗美援朝》
二、新课讲授
（一）抗美援朝保家卫国
1. 背景：朝鲜问题的由来和朝鲜内战的爆发
教师： 二战结束前夕，美苏决定以北纬38度线为界，分别出兵朝鲜半岛对日作战，苏联红军占领朝鲜半岛北部，美国军队则进驻半岛南部。日本投降后，南北双方在美、苏的支持下，分别建立以李承晚为首的大韩民国和以金日成为首的朝鲜民主主义人民共和国，朝鲜半岛以三八线为界一分为二。
南北双方都想统一半岛，在三八线附近发生2000多起纷争。1950年6月26日爆发了大规模的内战。
2.中国参战原因
教师：6月27日，美国总统杜鲁门为维护其在亚洲的领导地位和利益，宣布武装干涉朝鲜，命令驻日本的美国远东空军协助韩国作战。
6月27日，美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
7月7日，美国操纵联合国安理会通过非法决议，组织“联合国军司令部”。由美国、英国、澳大利亚、荷兰、新西兰、加拿大、法国、菲律宾、土耳其、泰国、南非、希腊、比利时、卢森堡、哥伦比亚、埃塞俄比亚等组成"联合国军"，任命麦克阿瑟为总司令。
自朝鲜内战爆发至8月中旬，朝鲜人民军已攻占南朝鲜90%的地区，将美军和南朝鲜军赶到洛东江以东1万平方公里的狭小地域。
9月15日，以美国为首"联合国军"，在朝鲜西海岸仁川登陆。朝鲜人民军被突然切断，两面受敌，在这样不利的形势下被迫转入战略退却。
10月初，美军把战火燃烧到中朝边境。美国空军飞机对中国东北边境地区进行轰炸扫射。
1950年10月1日，朝鲜领导人金日成紧急致函毛泽东主席，请求中国出兵援助朝鲜。
请概括中国参战的原因。
学生：①我国安全面临严重威胁。
②朝鲜党和政府请求中国政府派兵援助。
3.目的
教师：1950年10月1日晚，中南海的会议室里，讨论中国到底出不出兵的问题，因为这场战争直接关系到新中国的安危。这次艰难的会议开了3天——
虽然当时新中国刚刚成立，百废待兴，但年轻的共和国政府不畏强权，毅然作出“抗美援朝、保家卫国”决定。
抗美援朝的目的是什么？
学生：“抗美援朝、保家卫国”
教师：抗美援朝的开始时间、总指挥、军队名称？
学生：【时间】1950年10月
【总指挥】彭德怀
【军队名称】中国人民志愿军
（二）战斗英雄黄继光和邱少云
教师：中国人民志愿军将士在与强大而凶狠的对手作战中，涌现出30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体。黄继光和邱少云是其中的代表，请用简洁的话概括黄继光和邱少云的故事？
学生：在上甘岭战役中，黄继光用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口。
邱少云严守潜伏纪律，在烈火中壮烈牺牲。
教师：在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
——魏巍《谁是最可爱的人》
作家魏巍称谁是最可爱的人？为什么称他们是最可爱的人？
学生：“最可爱的人”：中国人民志愿军
原因：发扬高度的爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚及国际主义精神，锻造了伟大的抗美援朝精神。
教师：抗美援朝胜利的标志是？
学生：1953年7月美国不得不在停战协定上签字。
教师：抗美援朝胜利的意义是什么？
学生：国内：抵御了帝国主义的侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民的和平生活，大大提高了我国的国际地位。是中国人民站起来后屹立与世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
国际：稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平。
（三）合作探究
根据下面材料，概括抗美援朝胜利的原因。
材料一：截至1952年5月全国人民捐款5650亿元，此数为旧人民币金额，折合新人民币为5.5650亿元，可买飞机3710架。
材料二：“我立即改变原先行军部署，利用我军特有的灵活机动，在北镇云山地区消灭了李承晚伪军一部，打退美伪军的追击，立稳了足跟。”
——《彭德怀自述》
材料三：在抗美援朝战争中壮烈牺牲和光荣负伤者共36万余人，其中有14万人长眠在异国他乡(在战斗中牺牲11.5万余人，事故伤亡和病故等非战斗伤亡2.5万余人)，在战斗中 负伤22.1万余人，失踪、被俘2.9万余人。
参考答案：全国人民的大力支援；党的正确决策，彭德怀的英明指挥；志愿军战士和朝鲜军民的英勇奋战。
三、本课小结