7.13作品鉴赏快乐的女战士教学设计-高一上学期音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏

《快乐的女战士》教学设计
教学目标
1、欣赏乐曲，能够分辨乐曲的结构。
2、哼唱乐曲的主题，记忆主题旋律，并感受乐曲主题的情绪。
教学重、难点
1、记忆第一主题旋律。感受主题音乐的情绪。
2、分辨曲式结构。
教材分析
《快乐的女战士》是芭蕾舞剧《红色娘子军》第四场中《女战士与炊事班长的舞蹈》的音乐，旋律轻快、活泼，有中国的《四小天鹅舞曲》美称。乐曲由引子和带再现的三段体组成。
教学方法
情境法、尝试法、欣赏法、讲解法。
教具
钢琴、多媒体课件。
教学过程
一、导入
师：优美的旋律把我们又一次带到舞剧《红色娘子军》的故事情节中。今天我们要欣赏的是被誉为中国的四小天鹅舞曲美称的《快乐的女战士》舞蹈音乐。
二、欣赏乐曲
1、师：你知道有着“中国的《四小天鹅舞曲》”之称的是哪一部舞剧吗？
请同学们观看舞蹈视频。
师：这个片段节选自《快乐的女战士》，它是芭蕾舞剧《红色娘子军》中的第四幕，有中国的“四小天鹅舞曲”的美称，表现了红军女战士的活泼浪漫，军营中团结友爱的气氛。乐曲节奏明快、旋律流畅，给人以欢快愉悦的感受。
播放图片，简单介绍《红色娘子军》。
师：首先，我们先欣赏乐曲《快乐的女战士》的引子和第一主题部分。
师：这段的引子在弦乐的背景下，双簧管奏出了优美的“万泉河”主题旋律，快和慢相结合，抑与扬相呼应，松弛有度。乐曲的引子过后出现了以单簧管二重奏形式演奏的第一主题。
师：使用充满活力而又轻快的旋律，表现了女战士欢快、活泼的形象。
3、再次聆听第一主题，学生跟琴哼唱主题。
4、欣赏乐曲第二主题。
师：听辨这段主题，说说这段音乐的旋律有什么特点？
师：乐曲进入了较为抒情部分，由大提琴和大管奏出了舒缓的第二主题。舒缓、优美的旋律，再加上长笛和小提琴在高音区的演奏，力度渐强，把情绪推向了高潮。
师指导学生做较为舒展的动作感受音乐的情绪。
5、欣赏《快乐的女战士》第三部分
师：思考第三部分出现的是第几主题？
师：再次响起单簧管二重奏的演奏的第一主题，以热烈的情绪结束全曲。
6、师：我们完整地欣赏完了全曲，请同学们用自己的方式表现乐曲的曲式结构。（如图形拼摆法、动作对比法、画旋律线的方法等）
7、展示乐曲结构。
三、课堂小结
通过本节课学习，我们了解了芭蕾舞剧《红色娘子军》的音乐片段。这是一部经典的艺术作品，是中国第一部最成功的大型芭蕾舞新剧，从内容到形成都具有鲜明的中国风格、中国气派。它在芭蕾舞台上塑造了英姿飒爽的穿“足尖鞋”的中国娘子军形象，将芭蕾的精华与中国的融为一体。