纲要上第23课从局部抗战到全面抗战课件（共37张ppt）

(共37张PPT)
第23课：从局部抗战到全面抗战
日本侵华
全面抗战
局部抗战
第23课　从局部抗战到全面抗战
背景：为了摆脱1929年世界性经济危机，日本东方会议制定侵华总方针
表现：九一八事变、一二八事变、建立伪满洲国、华北事变
上海十九路军奋起抵抗
中共发表八一宣言，号召停止内战，一致抗日
中共召开瓦窑堡会议，确立建立抗日民族统一战线的方针
北平学生掀起一二·九运动。
西安事变：促进了联蒋抗日，十年内战基本结束，团结抗战局面形成
七七事变：中国全面抗战开始
根本原因：日本侵华加剧，中日民族矛盾上升为主要矛盾
标志：1937年，国民党发表国共合作抗战宣言
蒋介石承认中国共产党合法地位
抗日民族统一战线建立
一 、局部抗战
1 、日本侵华的背景：①1927年“东方会议”制定了侵略中国的总方针。
②世界经济危机对日本打击严重,日本希望通过战争来缓和国内矛盾,摆脱困境。
2 、日本侵华：①1931年9月18日夜,日本关东军制造了九一八事变。标志着中国局部抗战的开始。
②一·二八事变:1932年1月28日,日军在上海挑起侵略战争。
③1932年,日本扶植清废帝溥仪做傀儡，在吉林长春建立伪满洲国。
⑤华北事变:1935年,日本侵略者将侵略矛头指向华北, 策动所谓华北自治运动。
3 中国各界的抗战
（1）国民政府:推行攘外必先安内方针,以主要力量“围剿”红军和革命根据地，对日本侵略实行不抵抗政策。
（2）北平学生: 为反对“华北自治运动”,北平学生大规模游行示威,即一二九运动。
（3）西安事变： 背景:蒋介石亲赴西安逼迫张学良、杨虎城全力“剿共”
概况:1936年12月,张学良和杨虎城发动“兵谏”,扣留蒋介石，以武力逼蒋抗日。
结果:经过各方努力,蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日的主张。
意义:西安事变和平解决,成为扭转时局的枢纽, 标志着十年内战的局面基本结束,全国团结抗战的局面初步形成
材料三：1929年秋，资本主义世界爆发了新的经济危机。这场危机持续了四年之久，是破坏力巨大的世界性危机。这场危机于1930年春波及日本，1931年达到顶点，国内阶级矛盾激化。面临着严重的政治经济危机，日本统治集团急于发动一场侵略中国东北的战争。
——王桧林《中国现代史》
材料四：从1929年到1931年，日本出口下降76.5%，进口下降71.7%。大批银行和工商企业破产倒闭，主要工业部门开工率只有50%，工业总产值下降32.9%，农业总产值也下降了40%，生丝价格猛跌，占农户总数40%的养蚕农户遭到致命打击。
——沈亚男《20世纪30年代经济危机对国际格局和世界经济秩序的影响》
日本急于摆脱经济危机，转移矛盾
材料：没想到：当年侵华居然是日本国民的一致选择。
1936年2月26日，日本帝国陆军部分青年军官带领1000余名士兵发动军事政变，刺杀多名提倡稳健为主，不愿意扩大对华扩大战争的日本高官。
袭击教育总监渡边锭太郎大将的陆军，为30人，携带轻机枪4挺，直接用机枪把这位曾经的大将打成马蜂窝。
袭击财政大臣高桥的陆军为120人，他们把高桥直接乱刀捅死。这次政变屠的日本重臣实在是太多了，所有高级官员、将领人人自危。
经审判，带头叛变的19名领导人物被处以死刑。
但被处死的这19名叛军，却被日本平民百姓认为是大英雄，也饱受中下层官员和军人的同情，悼念他们的人不计其数。日本国内赤贫的百姓已经穷的快活不下去了，这19人是在用自己的命给他们找一条活路，当然是英雄。民意如此，谁敢拦？谁发动对外战争，谁就能获得民意支持，谁就能坐稳首相之位。谁倡导和平，谁就被赶下台。
材料四：“外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪，则决不能御外侮。”1933年5月8日，蒋介石在崇仁总指挥部对各级剿共军官发表长篇讲话，中心意思是：只要剿匪成功，攘外就有把握。日本的侵略，就是共匪所招致的。愈是非常时期，越要小心谨慎，注重智谋。
——蒋介石对国民党将领的训话
材料五：九一八事变前夕，蒋介石调集30万军队并亲任总司令，坐镇江西，指挥对中央革命根据地进行第三次“围剿”。1932年7月在东北沦丧、日本日益扩大侵华态势的形势下，蒋介石竟仍调集63万部队，亲任“围剿”军总司令兼鄂豫皖三省“围剿”军司令，发动了对中央革命根据地的第四次“围剿”和对鄂豫皖革命根据地的“围剿”。
——张宪文《中国抗日战争史》
“征服满蒙”的既定方针
转嫁经济危机
国民政府“围剿”红军
欧美列强的纵容态度
日本侵华
局部侵华开始：九一八事变
日本关东军铁路守备队的一个小分队在柳条湖南满铁路段上引爆小型炸药，炸毁了小段铁路。并将3具身穿东北军士兵服装的中国人尸体放在现场，作为东北军破坏铁路的证据，诬称中国军队破坏铁路并袭击日军。并以此为借口向中国军队进攻。
当时，日本关东军不到2万人，东北军有20万。事变发生后，东北军参谋长传达张学良的命令：不准抵抗，不准动，把枪放到库房里，挺着死，大家成仁，为国牺牲。由于奉行不抵抗政策，日军300人就击溃了北大营的8000守军。不到半年的时间内，整个东北三省100万平方公里的土地被日军占领。 3000万父老成了亡国奴。当时，蒋介石忙于红军的第三次军事“围剿”。对事变的解决方案居然是：向国际联盟提出申诉，要求国人镇静忍耐。
九一八事变，日本赚的盆满钵满
张学良控制的东北是当时中国国土面积的六分之一。这里有肥沃的黑土地，是最适合农作物生长的地方，无论煤炭还是铁矿资源都异常丰富。经过张作霖的苦心经营，当时的东北兵工厂能月产40000发炮弹，轻重机枪530挺，迫击炮80门，步枪4000支，可以这么说，几乎日本能造的东北当时也能造。九一八事变之后，日本获得了2400门迫击炮，50万发炮弹，机枪5912挺；子弹1.8亿发，还有沈阳兵工厂。
中国社会各界的反应
国民政府：推行“攘外必先安内”方针，以主要力量“围剿”红军和革命根据地，对日本侵略实行不抵抗政策，
东北军民：东北抗日联军在中国共产党杨靖宇、赵尚志、赵一曼等领导下，浴血奋战。
中国共产党：1935年,党发表“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日”；1935年底,召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。
爱国学生：1935年12月9日，北平学生大规模游行示威,即一二·九运动。抗日救亡运动掀起高潮。
国民党爱国军队及将领：1933年,“长城抗战”。1936年12月12日,张学良、杨虎城发动“兵谏”，即“西安事变”。
日本侵略者把矛头指向了华北。日本采取的方针，与武力强占东北不同，通过扶持傀儡上台，建立日本操纵下的“华北自治政权”。日本的最后目的，在于使华北各省无论在政治上、经济上都完全脱离南京政权而自行独立”
日军得寸进尺，越发贪得无厌，中华民族危机空前严重。华北事变后，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
1935年12月9日，北平学生大规模游行示威,即一二·九运动。抗日救亡运动掀起高潮
在红军长征途中，遭到蒋介石的不断围剿，人员损失惨重，到达陕北后，只有2万多人，老蒋立刻跟进，命令张学良围剿红军，张学良对红军发起攻击，但都被回击。因为指挥红军的是林彪，彭德怀等战神级别的人物。张学良这种嫩货怎么是林彪的对手？
在直罗镇战役中，红军仅以800多人的伤亡就杀、俘6000多东北军精锐。
林彪在几次战役都以少胜多，暴打张学良的东北军，老蒋又不断督促剿共，让张学良进退两难，打又打不过，不打老蒋又来逼战。张学良认为蒋介石是借围剿红军，消耗东北军，最后渔翁得利的是老蒋。张学良又不傻，在这种背景下，西安事变发生了。
张学良和杨虎城分别召见东北军和十七路军将领，宣布进行兵谏。
1936年12月12日5时，东北军奉命到华清池捉拿蒋介石，蒋介石从卧室窗户跳出，摔伤后背，躲在一块大石头后面，被发现活捉。西安事变正式爆发。
意义：西安事变的和平解决，成为扭转时局的枢纽。它促进了中共联蒋抗日方针的实现。从此，十年内战基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。
西安事变爆发后，苏联毫不犹豫地谴责张学良，敦促中共中央推动和平解决事变。为什么呢？斯大林认为中国目前还没有比蒋介石更强硬的人物，也就只有蒋介石能团结中国 ，领导抗战，张学良不行，中共现在不行，蒋介石一死，中国必将立马陷入内乱，有利于日本迅速控制中国。
同时，德国对苏联磨刀霍霍，苏联在西线面临极大地压力，如果中国抗战不力，让日本人从东线抄苏联，苏联可就要彻底玩完了。
西安事变最终和平解决是多方面因素的结果。
1、1935年华北事变标志中日民族矛盾上升为主要矛盾，国内矛盾成为次要矛盾。
2、中国共产党的努力促成；
3、国际势力的干涉；
4.张学良、杨虎城将军从国家、民族的利益出发选择了和平解决西安事变；
二、全面抗战的开始
1、卢沟桥事变：1937年7月7日,日军炮轰卢沟桥,中国守军奋起还击,中国全面抗战由此开始。
2、抗日民族统一战线的建立
(1)1937年7月,中国共产党通电全国，号召实行全民族抗战
(2)1937年,中共中央在陕北洛川召开会议,通过了《关于目前形势与党的任务的决定》和《抗日救国十大纲领》。
(3)周恩来向蒋介石递交《中共中央为公布国共合作宣言》。
(4)1937年9月,国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。蒋介石发表谈话, 承认中国共产党的合法地位。 国共第二次合作实现,抗日民族统一战线正式形成
1937年7月7日夜，卢沟桥的日本驻军在未通知中国地方当局的情况下，径自在中国驻军阵地附近举行所谓军事演习，并诡称有一名日军士兵失踪，要求进入北平西南的宛平县城（今卢沟桥镇）搜查，被中国驻军严词拒绝，日军随即向宛平城和卢沟桥发动进攻。中国驻军第29军37师219团奋起还击，进行了顽强的抵抗。“七七事变”是日本全民侵华和中国军民全面抗战的标志。
简述：抗日民族统一战线的形成过程？
时间脉络
九一八事变
9.18
西安事变
12月
一·二八事变
1.28
进犯长城沿线
“华北自治运动”
华北事变
1931
1935
1932
1937
1945
1933
1936
七七事变
八一三事变
南京大屠杀
日本侵华
攘外必先安内
围剿红军
不抵抗政策
路军奋起反抗
“上海”十九
“八一宣言”
7月
庐山谈话
准备抗战
发表抗日
通电
国共合作宣言
9月
民众抗日救亡
运动兴起
8月
洛川会议
红军改编
确立了建立抗日民族统一战线的方针
抗日民族统一战线
正式形成
日本局部侵华
日本全面侵华
日本投降
全国抗战局面初步形成
伪满洲国成立
一·二九运动
瓦窑堡会议
1937年9月22日，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。次日，蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。
至此，国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成。
合作探究：国共第二次合作得以实现的原因
1. 日本帝国主义的不断侵略，中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾；
2. 抗日战争的全面爆发；
4. 西安事变的和平解决；
对比 项目 第一次国共合作 第二次国共合作
不同点 时间 1924-1927年 1937-1945年
形式 党内合作 党外合作
目标 打击帝国主义支持的北洋军阀 打击日本帝国主义
相同点 建立广泛的统一战线 三、日军的侵华暴行
政治上：“以华制华”，扶植傀儡政权（伪满洲国、汪伪国民政府等）
经济上：“以战养战”，经济掠夺
军事上：屠杀平民（南京大屠杀等）、细菌战、重庆大轰炸、“三光”政策
其他：“慰安妇”制度等
日本侵略者实行“以华制华”方针，在占领区扶植傀儡政权。1940年3月，在日本扶植下，汪精卫在南京成立伪国民政府，并签订大量卖国协定。
日本侵华之后，采取“以华制华”方针，扶植了一批汉奸伪政权。
1938年12月，汪精卫突然出走越南河内，准备转道逃往日本。蒋介石当然无法容忍如此位高权重的人物投向日本人，于是下令军统“严缉惩办汉奸”。
戴笠接到命令后，随即派精干人员赴河内刺杀汪精卫。但这次势在必得的暗杀却离奇的失败了。汪精卫侥幸逃脱后，铁了心当了大汉奸。
经济掠夺，以战养战
1、对占领区大肆进行野蛮的经济掠夺，垄断沦陷区工矿、金融、交通业。直接将粮食规定为军用物资，实行“粮食统制”，强行“争购”和“配给”；
2、对待敌后抗日根据地，日军实施野蛮的烧光、杀光、抢光“三光”政策。
日本国小资源少，通过“以华制华”和“以战养战”，建立了不少伪政权，也收编了不少伪军。
纳粹德国在欧洲的侵略一直没有遇到有效的抵抗，被德国占领的国家，经济几乎没有受到大的破坏，德国占领的国家在1941年共生产1280万吨钢，1000万吨铁，1.8亿吨煤和400多万吨石油。
在二战期间，捷克斯洛伐克拥有着当时世界上实力最强的兵工厂和100万军队。慕尼黑会议上出卖捷克斯洛伐克利益，将苏台德地区割让给德国。让德国如虎添翼。
中国的抗战打破了日本军队的“以战养战”企图，战争成了消耗战，使日本侵略者大亏其本。
日本731细菌部队的罪恶
人与马血互换：将身体强壮的人血液抽去大部，此时人全身痉挛，几名军医都无法完全按住。结果身体排异性明显，人全部死亡。恶魔把被实验者带到零下30摄氏度以下的室外，冻到四肢僵硬。之后用温水解冻。冻伤部位浇上开水后，骨肉马上分离。为了保密，侥幸逃脱活体解剖的人全部用焚尸炉处理，绝不能留下半点痕迹。
细菌战亦称“生物战”，是利用细菌或病毒作武器，以毒害人、畜及农作物，造成人工瘟疫的一种极端灭绝人性的罪行。
日本曾先后在我国东北、广州及南京等地建立制造细菌武器的专门机构，并于1940年至1942年在我国浙江、湖南及江西等地撒布过鼠疫和霍乱等病菌，以致造成这些疾病的发生和流行，其中包括活体解剖、病菌注射、冷冻试验...
日本军队还在中国强征随军性奴隶，推行“慰安妇”制度，约20万中国女性遭受蹂躏。这是日本侵略者违反人道主义、违反战争常规的政府犯罪行为。
奴化教育 ：灭人之国，必先去其史；欲灭其族，必先灭其文化。
1931年"九一八事变"后，日本侵略者对东北原有的教育设施进行了彻底的破坏。关东军司令部命令所有学校一律停办，并下达"排日教材要断然铲除"的密令。据不完全统计，仅在1932年3月至7月间，日伪查禁、焚烧书籍就达 650余万册。
从1933年到1935年，侵略者还主持出版22种39册"国定教科书"和23种29册"审定教科书"，供各类中等学校采用。在各级学校里，日本都规定学生们要把大量的时间和精力，用在学习"建国精神"，恭敬"天照大神"，尽忠于"天皇陛下"，与日本"一德一心 "。通过每天向日本天皇皇宫遥拜等，向学生灌输"建国精神"的内容。
课堂小结
从局部抗战到全面抗战
局部抗战
全面抗战的开始
日军的侵华暴行
九一八事变
背景
发生
标志
国民政府的应对：攘外必先安内
抗日救亡运动：
一二九运动、西安事变
七七事变
抗日民族统一战线的形成
日本对中国的侵略行径
政治上：以华制华
经济上：以战养战
思想上：奴化教育
日本对中国具体的侵略行为：南京大屠杀、细菌战等
课后习题
1.“所谓抗日战争的起点，简言之，就是抗日战争的重大事件的开始时间问题。中国人民的抗日战争也是一个从小到大，由局部地区抗战逐渐发展到全民族抗战的历史过程。”这一观点认为抗日战争的起点应为(　　)
A．九一八事变　　　　　 B．一·二八事变
C．华北事变 D．卢沟桥事变
解析：选A。
课后习题
2.在西安事变中，促使张学良先扣押蒋介石，后来又释放蒋介石的最主要原因是(　　)
A．当时民族矛盾成为中国社会的主要矛盾
B．中共的正确建议和主张
C．张学良与蒋介石恩仇的了结
D．国民政府方面的巨大压力
解析：选A。
课后习题
3.美国记者史沫特莱认为：“西安事变……是一次全国性的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢而且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”指的是(　　)
A．国民政府事实上统一了全国
B．蒋介石重新执掌了军政大权
C．国共两党停止对峙走向合作
D．抗日民族统一战线正式建立
解析：选C。