(共30张PPT)
4 昆虫备忘录
部编三年级语文下
激趣导入
思考:
什么是昆虫?读完课文给你留下了怎样的印象?
“备忘录”是什么意思?
导
入
新
课
这些昆虫你认识吗?
我会认
目 录 平 凡 距 离 条 款 绸 缎
膜 翅 瞎 忙 益 虫 大 约 黑 斑
lù
fán
jù
kuǎn
chóu
mó
xiā
yì
yuē
bān
语录
量才录用
lù
备忘录
但凡
不同凡响
fán
凡是
我会认
录
凡
间距
距人千里
jù
距离
款步
款学寡闻
kuǎn
款款
距
款
我会认
瞎灯灭火
xiā
瞎点
开卷有益
yì
益虫
瞎
益
我会认
未雨绸缪
chóu
黑绸
顶礼膜拜
mó
膜翅
绸
膜
我会认
约计
约法三章
yuē
大约
斑点
五彩斑斓
bān
黑斑
约
斑
我会认
晕
yūn (摔晕)
yùn (晕船)
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
妹妹有一次玩耍脑袋磕到水泥地上摔晕(yūn)过去,此后乘船就开始晕(yùn)船。
.
.
多音字
会写的字:
凡
距
绸
款
约
斑
益
瞎
膜
这篇课文描写了昆虫的复眼、瓢虫、独角仙、蚂蚱的外形和习性。
再读课文,想一想课文写了什么?
整体感知
我从一本书上知道蜻蜒有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。
这一节是围绕那句话来写的?
课文讲解
那它怎么看东西呢 是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象 还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象 总是琢磨不出来。
我有很多问题,却弄不清楚。说明作者有很强烈 的求知欲。
课文讲解
凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌—一飞了。
课文讲解
吃晚饭的时候,呜——扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。它摔得很重,摔晕了。轻轻一捏,就捏住了。
独角仙
“呜——扑”拟声词看出独角仙的鲁莽特点,加之后面“摔晕了”让人忍俊不禁。
独角仙,在甲虫里可能算是最大的,从头到脚,约有二寸。它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙,是昆虫里的霸王。
运用列数字、作比较方法介绍了独角仙的外形。
独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖,据说给它套上一辆泥制的小车,它拉着就走。
蚂蚱
介绍了蚂蚱的特点、分类等。
河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。
蚂蚱飞起来会咯咯作响,不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色,非常好看。
还有一种“土蚂蚱”,身体粗短,方头色黑如泥土,翅上有黑斑。这种蚂蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛都画过,我小时候也画过不少,因为它的形态好掌握,很好画。
学习“蚂蚱”部分。
(1)文中提到了蚂蚱的哪些种类?分别找出描写这些种类之处。
①尖头蚂蚱。提到它的地方在第1、2自然段。
②“土蚂蚱”。提到它的地方在第4自然段。
(2)根据文中的介绍,“土蚂蚱”有哪些特点?
身体粗短,方头,色黑如泥土,翅上有黑斑,一被抓住就会吐出一泡褐色的口水。
《昆虫备忘录》兴趣调查表
复眼(蜻蜓)
花大姐
独角仙
蚂蚱
昆虫名称 瓢虫(花大姐)
硬翅 小圆点
动作
七星瓢虫 十四星瓢虫
益虫 害虫
想法 希望瓢虫改口味
一、补充“表式备忘录”
样子(外形)
落到
折好
收拢
分类
两种备忘录有什么不一样?
表式备忘录比较简洁,文字备忘录比较细致。
复 眼:蜻蜓、苍蝇 (想象 设问)
花大姐:七星瓢虫 、十四星瓢虫 (比喻 拟人 反问)
独角仙:笨、大、霸道、力大 (类比 拟人)
蚂 蚱:尖头绿蚂蚱、土蚂蚱 (举例)
昆
虫
备
忘
录
有
趣
课文结构
一、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.款款(kuǎn) 大约(yāo)
B.益虫(yì) 距离(jù)
C.黑绸(zhōu) 斑点(bān)
.
.
.
.
.
.
B
课堂练习
二、解释下面加点的字词。
1.瓢虫款款地落下来了。( )
2.它的甲壳多为深色,挺硬的。( )
3.抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。( )
4.从头到脚,约有两寸。( )
..
.
.
.
慢慢地
很
表示程度最高
大概
课堂练习
三、下面对标点符号的作用判断有误的一项是( )
A.(瓢虫)折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜。(破折号表示解释说明)
B.吃晚饭的时候,呜——扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。(破折号表示声音延长)
C.小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。(省略号表示话没说完)
C
C项中的省略号表示列举的省略。
课堂练习
本文是《昆虫备忘录》的节选部分,作者用生动、诙谐的语言向我们依次介绍了蜻蜓的复眼,瓢虫、独角仙、蚂蚱的特点和习性,激发了我们,探索大自然科学奥秘的兴趣。
复眼怎么看东西?
复眼是相对于单眼而言的,是昆虫的主要视觉器官,它由多数小眼组成。每个小眼是一个独立的感光单位。每个小眼只能形成一个像点,众多小眼形成的像点会拼合成一幅图像。
课外拓展