部编版语文二年级下册第七单元检测卷（单元测试）（无答案）

部编版语文·二年级·下册
第七单元综合达标测试卷
一、字词乐园。(38分)
1.用“ ”画出下列加点字的正确读音。(6分)
耷拉(dà dā) 编织 (biān piān) 愣住 (lèn lèng)
簸箕(ji qi) 蹲下(dūn zūn) 长颈鹿(jìng jǐng)
2.读拼音,写词语。(8分)
kuài màn huā zǐ fǎng zhī quán shuǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
rì qī qīng wā zuì hǎo pò huài
（ ） （ ） （ ） （ ）
3.照样子,给下列加点的多音字注音，并用另一个音组词。(4分)
例:扫帚(sào) 扫地
扇子( ) 喝彩( )
尽管( ) 似的( )
4.选字填空。(8分)
倒 到
来( ) ( )好 ( )影 ( )处
失 夫
( )去 农( ) 丢( ) 功( )
抽 油
石( ) ( )取 ( )筋 柴( )
根 跟
( )从 ( )本 脚后( ) 树( )
5.读一读,连一连。(8分)
长长的 等待 自言 勃勃
新奇的 目光 生机 自语
慢慢地 围巾 色彩 竭力
耐心地 散步 尽心 斑斓
6.选词填空。(4分)
渐渐地 慢慢地
(1)爷爷看完报纸，( )从椅子上站了起来。
(2)蝴蝶飞啊飞，( )消失在蓝色的雾霭之中。
二、句子天地。(14分)
1.照样子,给下列字组词再造句。(6分)
例:遇(遇到) 我在上学的路上遇到了老师。
(1)安( )
(2)终( )
(3)应( )
2.照样子,写句子。(8分)
例:大象用竹竿把耳朵撑起来。
耳朵被大象用竹竿撑起来。
(1)大象用他的大耳朵把虫子赶跑。
(2)蜘蛛忙了一个星期，才把那条围巾织完。
(3)青蛙用竹子把水引到了泥塘里。
(4)小毛虫把自己从头到脚裹进了茧屋里。
三、课文回放。(16分)
1.小兔子、 、小鹿、 ,还有小老鼠的耳朵都是竖着的，而 的耳朵是耷拉着的,但是他的大耳朵可以 ，有特殊的作用。文中“ ”这句话告诉我们，每个人都有自己的特点，不能盲目地听从别人。
2.蜘蛛开口罩店时,遇到的顾客是 ，结果用了 的工夫才把口罩织完;开 店时遇到了长颈鹿结果忙了
才把围巾织完;开袜子店的时候遇到的顾客竟是一条
的蜈蚣。
3.青蛙最后不卖泥塘的原因是
4.《小毛虫》一文中，小毛虫最后变成了 。这篇课文告诉我们 。
5. 惊春清谷天，夏满 暑相连。“暑相连”指的是小暑过后是 。
四、阅读空间。(12分)
小猫咪穿鞋子
小猫咪(常常 往常)看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。它想:“我怎么没有鞋子呢 ”小猫咪回到家，东找西找，好容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
小猫咪问公鸡:“这鞋子好看吗 ”“好看!好看!”公鸡说着连连
点头。“那你怎么不穿鞋子呢 ”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃
了。”
小猫咪问麻雀:“这鞋子好看吗 ”“好看!好看!”麻雀连忙说。
“那你怎么不穿鞋子呢 ”“我穿上鞋子，脚趾就抓不住树枝了，会从
树上摔下来的。”
小猫咪又问大白鹅:“ ”“好看!好看!”大白鹅边说边伸脖子。“ ”“我穿上鞋子,游泳不方便。”
小猫咪高兴极了，说:“看来只有我可以穿鞋子。喵!喵!喵"。
猫妈妈笑着说:“傻孩子，我们的脚掌心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠呢 "小猫咪听了连忙脱下鞋子。它高兴极了,因为它(发现 发明)自己的脚原来也是有用的!
1.在文中的括号里选择正确的词语，画“√”。(1分)
2.小猫穿上鞋子后， 、 、 夸它的鞋子好看。(3分)
3.小动物们的脚各有什么用呢 请你连一连。(4分)
公鸡 麻雀 大白鹅 小猫
抓住树枝 刨土找虫子 知道地面动静 帮助游泳
4.读读小猫咪和公鸡、麻雀的对话,照这样的写法，想一想，小猫和
大白鹅之间会说什么呢 照样子写在文中的横线上。(4分)
五、快乐写话。(20分)
《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛最后被顾客蜈蚣吓跑了。请你想一想，接下来的故事会如何发展呢 请你发挥想象，为《蜘蛛开店》续写一个故事。