课件58张PPT。教师用书独具演示●教学流程设计演示结束电场力做功的特点 qEd 电场线 路径 始末位置 电势能 势能 电势能 电场力 减少量 EpA－EpB 对电场力做功的进一步理解 对电势能的理解 综合解题方略——电场力做功与运动学相结合的综合问题 1．两个带异种电荷的物体间距离增大一些时( )
A．电场力做正功，电势能增加
B．电场力做负功，电势能增加
C．电场力做正功，电势能减少
D．电场力做负功，电势能减少【解析】 根据电场力做功与电势能改变的关系，即电场力做正功，电势能减少；电场力做负功，电势能增加，首先确定A、D错误．带异种电荷的物体相互吸引，距离增大时，电场力做负功，因此电势能增加，B正确，C错误，故正确选项为B.
【答案】 B2．一个电荷只在电场力作用下从电场中的A点移到B点时，电场力做了5×10－6 J的功，那么( )
A．电荷在B处时将具有5×10－6 J的电势能
B．电荷在B处将具有5×10－6 J的动能
C．电荷的电势能减少了5×10－6 J
D．电荷的动能增加了5×10－6 J【解析】 根据电场力做功与电势能变化的关系可知，电场力做正功，电势能减小，选项C正确；根据动能定理外力(电场力)对物体做的功等于物体动能的变化，电场力对物体做功为5×10－6 J，物体的动能就会增加5×10－6 J，故选项D正确．
【答案】 CD3．(2012·福建连江一中高二检测)如图2－1－5所示，在真空中有两个带等量正电的点电荷，分别置于M、N两点，A、B为M、N连线的中垂线上的两点，现将一负电荷q由A点沿中垂线移动到B点，在此过程中，下列说法正确的是( )
A．q的电势能逐渐减小
B．q的电势能逐渐增大
C．q的电势能先增大后减小
D．q的电势能先减小后增大【解析】 由于M、N带正电，故负电荷q由A到B，电场力先做正功后做负功，电荷电势能先减小后增大，D正确．
【答案】 D4．如图2－1－6所示，绝缘光滑半圆环轨道放在竖直向下的匀强电场中，场强为E.在与环心等高处放有一质量为m、电荷量为＋q的小球，由静止开始沿轨道运动至最低点的过程中，下列说法正确的是( )A．小球在运动过程中机械能守恒
B．小球经过环的最低点时速度最大
C．小球电势能增加qER
D．小球由静止释放到达最低点，动能的增加量等于mgR
【解析】 小球由静止释放到最低点，重力与电场力均做正功，重力势能与电势能减少，动能增加．小球在运动过程中除重力做功外，还有电场力做功，所以机械能不守恒，A错；小球运动到最低点的过程中，重力与电场力均做正功，重力势能减少mgR，电势能减少qER，而动能增加mgR＋qER，到最低点时动能最大，所以速度最大，因此B正确，C、D错误．
【答案】 B课时作业（五）课件59张PPT。教师用书独具演示●教学流程设计演示结束电势 电势能 电荷量 某点电势 电势能 电荷量 V J/C 标量 能量 相对性 等势面 相同 不做功 降低 垂直 电势高 电势低 尖端放电 发生电离 避雷针 对电势概念的理解 等势面的应用 A．该粒子一定带负电
B．此电场不一定是匀强电场
C．该电场的电场线方向一定水平向左
D．粒子在电场中运动过程动能不断减少
【解析】 由于不能确定电场线方向，故不能确定粒子带负电，A、C错误，等势面互相平行，故一定是匀强电场，B错误，粒子受电场力一定沿电场线指向轨迹凹侧，而电场线和等势面垂直，由此可确定电场力一定做负功，故动能不断减少，D正确．
【答案】 D综合解题方略——利用等势面画电场线1．在静电场中，下列说法正确的是( )
A．电场强度为零的点，电势一定为零
B．电场强度处处相同的区域内，电势也一定处处相同
C．电势降低的方向，一定是电场强度的方向
D．匀强电场中的等势面是一簇彼此平行的平面【解析】 电势是一个相对量，某一点的电势值与零电势点的选取有关，场强为零，电势不一定为零，故A错；在匀强电场中，其等势面是一簇相互平行的平面，沿电场线方向电势降低，并降低得最快，故B、C均错，D正确．
【答案】 D
2．(2011·上海高考)电场线分布如图2－2－7所示，电场中a、b两点的电场强度大小分别为Ea和Eb，电势分别为φa和φb，则( )
A．Ea>Eb，φa>φb
B．Ea>Eb，φa<φb
C．Eaφb
D．Ea【解析】 由电场线的疏密可知：Eaφb，故选项C正确．
【答案】 C3.由如图2－2－8所示的电场线，可判定( )
A．该电场一定是匀强电场
B．A点的电势一定低于B点的电势
C．负电荷在B点的电势能比A点的电势能大
D．负电荷在B点所受的电场力方向向右【解析】 只有一条电场线，无法判断AB中的疏密(即场强大小)，故A错；顺着电场线，电势降低，B错；负电荷受电场力方向向左．从A→B，电场力做负功，电势能升高，所以C对，D错．
【答案】 C课时作业（六）课件66张PPT。教师用书独具演示●教学流程设计演示结束电势差与电场力做功 两点间电势的差值 电压 φA－φB φB－φA UAB＝－UBA WAB＝qUAB 匀强 非匀强 1.60×10－19 电场力 电场强度和电势差的关系 沿场强方向 电势差 沿场强方向 伏/米 V/m 示波管的工作原理 电信号的波形 示波管 沿直线 一个亮斑 竖直方向 竖直方向 水平方向 对电场力做功以及电势差的理解 不同条件下电场强度公式的应用 带电粒子在电场中的运动 综合解题方略——利用动能定理求电势差 D．电荷只在电场力的作用下，由静止开始从一点移到另一点，电场力做的功等于电荷减少的电势能
【解析】 电势差的大小取决于电场本身，与检验电荷q无关，故A项错误，电势差和电场力做功是两个本质不同的物理概念，故B项错误，选项C、D正确．
【答案】 CD3．(2012·陕西宜川中学检测)如图2－3－9所示，是匀强电场中的一组等势面，每两个相邻等势面的距离是25 cm，由此可确定电场强度的方向及大小为( )
A．竖直向下，E＝0.4 N/C
B．水平向右，E＝0.4 N/C
C．水平向左，E＝40 N/C
D．水平向右，E＝40 V/m4．对公式E＝Uab/d的理解，下列说法正确的是( )
A．此公式适用于计算任何电场中a、b两点间的电势差
B．a点和b点间距离越大，则这两点的电势差越大
C．公式中d是指a点和b点之间的距离
D．公式中的d是匀强电场中a、b两个等势面间的垂直距离课时作业（七）课件61张PPT。教师用书独具演示●教学流程设计演示结束电容器 储存电荷 绝缘 比值 法拉 106 1012 平行板电容器的电容 积 正对面 电介质 常见电容器及应用 固定 可变 安全工作 上限 对电容的理解 平行板电容器的动态分析 综合解题方略——理解带电粒子在电容器中的运动问题 1．(2012·海南中学高二检测)下列关于电容器的说法中，正确的是( )
A．电容越大的电容器，带电荷量也一定越多
B．电容器不带电时，其电容为零
C．两个电容器的带电荷量相等时，两板间电势差较大的电容器的电容较大
D．电容器的电容与电容器是否带电无关【解析】 电容器和电容是两个不同的概念，A错．电容器A的电容比B的大，只能说明电容器A容纳电荷的本领比B强，与是否带电无关，B错．电容器的电容大小和它的两极板所带的电荷量、两极板间的电压无关，D错．
【答案】 C3.如图2－4－5所示实验中，关于平行板电容器的充、放电，下列说法正确的是( )
A．开关接1时，平行板电容器充电，且上极板带正电
B．开关接1时，平行板电容器充电，且上极板带负电
C．开关接2时，平行板电容器充电，且上极板带正电
D．开关接2时，平行板电容器充电，且上极板带负电【解析】 开关接1时，平行板电容器充电，上极板与电源正极相连而带正电，A对，B错；开关接2时，平行板电容器放电，放电结束后上下极板均不带电，C、D错．
【答案】 A4．一个电容器带电荷量为Q时，两极板间的电势差为U，若使其带电荷量增加4×10－7 C，电势差则增加20 V，则它的电容是( )
A．1.08×10－8 F B．2×10－8 F
C．4×10－8 F D．8×10－8 F课时作业（八）
